最新高考語文現(xiàn)代文閱讀解題方法

1、第1頁共5頁最新高考語文現(xiàn)代文閱讀解題方法高考語文現(xiàn)代文閱讀解題方法一、注意詞語和句子表達辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句。聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。 對詞語的解說要抓住本質(zhì)。 將解釋的含意放在被解釋的詞語處， 看上 下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容 代入原文理解。聯(lián)系全文的傾向性， 檢查該解釋是否與全文保持一致。理清復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系， 適當作些句子成分的分析。 其次要對 修飾成分認真思考，這是選項比較的重點。找出文中相對應(yīng)的闡釋， 與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結(jié)果的關(guān)系。 分辨先后順序。 檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。如果是判斷句子正誤， 要

2、明確此類題目是在玩文字游戲， 命題者 改造原文設(shè)置錯部分定語或狀語 （ 復(fù)句的部分分句 ），從而改變句意。（1 1）設(shè)誤的常用五種方法：添：添加定語或狀語，刪：刪除句子 而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調(diào)：調(diào)換詞 語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關(guān)或無關(guān)的幾個詞語 （句第2頁共5頁子) )雜糅湊合而造成錯誤(2)(2) 仔細辨別干擾項邏輯錯誤 , ,特別關(guān)注選項中處于定語或狀語位 置的類似詞語是否等值轉(zhuǎn)換：二、認真審題，準備把握各種信息做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準確地審題， 抓住了審題這個關(guān) 鍵，就找到了答題的訣竅。 現(xiàn)代文閱讀的審題，就是要仔細分析題干， 把握題目

3、要求， 即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。 這是答 題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。題干一般由兩個部分組成， 一是文章作者的話， 一是命題者的話。 設(shè)置題干的目的，主要是限定答題內(nèi)容 ; ;同時，命題者為了使考生不 至于茫然無緒， 往往又會在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置， 甚至 限定了在哪一段或哪個句子中。 這樣我們就可以根據(jù)題干的提示， 找 出每一道題的出題點，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準了原文中的相關(guān)區(qū)域， 認真揣摩上下文的文意， 準確抓 住關(guān)鍵詞句， 準確地把握住答案的有關(guān)信息， 大多數(shù)題目的答案是能 夠在原文中找到的。三、準確理解文章內(nèi)容，從容作答第3頁共5頁文學(xué)作品

4、閱讀多為主觀題， 其題干不僅能顯示答題的區(qū)域， 還能 顯示答題的方式。 要站在命題人所問的角度回答問題， 問什么答什么， 使所答充分、到位、準確、有條理。整合時一定要確保文通句順。高考語文現(xiàn)代文閱讀敘述方法1.1. 順敘：能按某一順序 （時間或空間 ）較清楚地進行記敘。2.2. 倒敘：造成懸念，引人入勝。3.3. 插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明， 使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。4.4. 補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。5.5. 平敘：俗稱 花開兩枝，各表一朵 ，（指敘述兩件或多件同時發(fā) 生的事 ）使頭緒清楚，照應(yīng)得體。高考語文現(xiàn)代文閱讀描

5、寫總體來說，描寫有以下一些作用：再現(xiàn)自然風光。描繪人物 的外貌及內(nèi)心世界。交代人物活動的自然及社會環(huán)境。第4頁共5頁1.1. 人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、 性格特征。2.2.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。3.3. 環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間 和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。4.4. 人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人 物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種 特殊的效果。5.5. 正面描寫、側(cè)面描寫： 正面直接表現(xiàn)人物、 事物; ;側(cè)面烘托突出 人物、事物?？戳?amp; &It;It;高考語文現(xiàn)代文閱讀解題方法& >gt;的人還看了：1.20171.2017 高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧2.2. 高考語文現(xiàn)代文閱