五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元模擬題（蘇教版）

1、.2019年秋五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元模擬題蘇教版小學(xué)生要學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析生活，在平時要及時掌握數(shù)學(xué)概念和原理。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道精心準(zhǔn)備了2019年秋五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元模擬題，希望對大家有所幫助！2019年秋五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元模擬題蘇教版一、我能填對。每空1分，共27分。 的21倍是4.41; 35的1.3倍是 91.2是3.8的 倍。73縮小 倍是0.073。兩個因數(shù)的積是7，其中一個因數(shù)是2.8，另一個因數(shù) 。 8.5945保存一位小數(shù)約是 ，保存兩位小數(shù)約是 ，保存三位小數(shù)約是 ，保存整數(shù)約是 。 9除以11的商是一個 小數(shù)，用簡便方法記作 。在計算19.760

2、.26時，應(yīng)將其看作 來計算，運用的是 的性質(zhì)。一個兩位小數(shù)，保存一位小數(shù)后是1.5，這個兩位小數(shù)最大是 ，最小是 。 在圓圈里填上、或=。1.3770.99 1.337 1.3771.9 1.3772.850.6 2.850.6 3.760.8 0.83.76根據(jù)商不變的規(guī)律填下面各數(shù)。0.370.25= 2.5 0.810.6= 60.1571.5= 15 0.30.005= 51.23千克= 1.2平方千米= 公頃; 35厘米= 米二、我是法官。對的在括號里打，錯誤的在括號里打。 5分近似數(shù)4.2與4.20的大小相等，準(zhǔn)確的程度一樣。 兩個比1小的小數(shù)相乘，積比任何一個因數(shù)都要小。 無限

3、小數(shù)就是循環(huán)小數(shù)。 小數(shù)除以小數(shù)，商一定是小數(shù)。 一個數(shù)除以一個比1小且大于0的數(shù)，商一定大于被除數(shù)。 三、 我能選對。7分1、兩數(shù)相除，除數(shù)擴大100倍，要使商不變，被除數(shù)必須擴大100倍數(shù)縮小100倍數(shù)不變2、33.27272727是 小數(shù)。 有限 循環(huán) 不循環(huán)3、下面算式的結(jié)果大于1的是0.90.9 10.9 0.914、與19.955.7得數(shù)一樣的算式是199.557 201957 19.95575、下面除法算式中，a表示大于0的數(shù)，商最大的算式是 a1.5 a0.5 a0.96、下面的數(shù)是循環(huán)小數(shù)的是 。A、1.7474 B、15.438438438 C、0.77777、下面 題的商

4、是大于1的。A、3.79 B、3.73.1 C、 1.438.9四、計算我能行!1、直接寫結(jié)果。10分3.61.2= 0.720.9= 2.613= 4.80.4= 4.44=0.786= 7.20.4= 10.25= 38= 0.182=2、豎式計算9分 M0.060.12 78.611 5.637.8計算并驗算 商用循環(huán)小數(shù)表示 得數(shù)保存兩位小數(shù)3、脫式計算能簡便的應(yīng)使用簡便方法18分9.07-22.783.4 3.40.5+0.34 0.450.452.12-1.12+30.33 997.4+7.4 4.252.5101-1.7五、我能解決問題。24分1、每瓶飲料2元，小王帶27.5元錢

5、，能買多少瓶這種飲料?2、一個汽油桶最多能裝汽油5.7千克，要裝70千克汽油需要多少個這樣的汽油桶?3、一幢樓房高59米。除一樓高度是4.6米外，其余每層的高度都是3.2米。這幢樓房一共有多少層?4、一輛汽車2.5小時行駛150千米。照這樣計算，行駛450千米路程需要多少小時?與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，

6、具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。5、3臺同樣的抽水機，4小時可以澆地2.4公頃。1臺抽水機每小時可以澆地多少公頃?6、玩具廠購置一批布，原來做一個玩具熊需要0.8米，可以做720個。后來改進技術(shù)每個用布0.6米，這批布如今可以做多少個?宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳