五年級語文上冊《迷人的張家界》教學(xué)設(shè)計

1、.五年級語文上冊?迷人的張家界?教學(xué)設(shè)計五年級語文上冊?迷人的張家界?教學(xué)設(shè)計教研課題：引導(dǎo)理論、自能讀書、自主開展教學(xué)目的 ：引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美教學(xué)重點(diǎn)：通過語言文字體會張家界的迷人教學(xué)難點(diǎn) ：知道張家界的武陵源為什么被結(jié)合國列入世界自然遺產(chǎn)名錄，認(rèn)識它的美學(xué)價值和科學(xué)價值教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程 ：一、回憶學(xué)法、導(dǎo)入 新課同學(xué)們，在我國湖南，有個非常美麗、又非常迷人的地方。它有著泰山之宏偉、華山之險峻；又有著黃山之變化、桂林之秀麗。你們猜是什么地方？出示課題：10*迷人的張家界以前是怎么學(xué)習(xí)閱讀課文？抓住預(yù)習(xí)和課后考慮練習(xí)中的問題和要求來讀通、讀懂、讀好課文。出示1作者從哪幾個

2、方面描寫了張家界的迷人風(fēng)光？2武陵源為什么能被結(jié)合國列入世界自然遺產(chǎn)名錄？3文章三、四、五自然段開頭一句話有什么作用？4把你喜歡的部分找出來，與同學(xué)們交流。5有感情地朗讀課文。通過預(yù)習(xí)，你解決了哪些問題？根據(jù)學(xué)生答復(fù)，隨機(jī)板書：奇山秀水植物寶庫動物樂園二、品讀課文、發(fā)現(xiàn)美、感受美1、學(xué)習(xí)描寫山峰的部分24節(jié)四人為小組，讀書交流喜歡的部分，可以朗讀、可以說喜歡理由。第二節(jié)1指名讀，讀出喜歡之情。出示“重重疊疊利劍2出示課件看圖，師配樂范讀。3指名讀，再次欣賞，齊讀。4省略號表示什么？再出示圖片，讓學(xué)生用“有的有的說話。5引讀“它們紛紛排列優(yōu)美的詩。6再次配樂齊讀。第三節(jié)1指名讀或說。2其他學(xué)生考考金鞭巖愛好者，生提問題，生解答。3看圖理解“斧砍刀劈、“怒舉的金鞭、“氣勢磅礴并指導(dǎo)朗讀。第四節(jié)引讀完成2、學(xué)習(xí)第五節(jié)1看錄象、談感受2自由讀，畫出認(rèn)為優(yōu)美的詞。3交流，并出示詞語“滿山清翠、“流水潺潺、“纖塵不染、“清澈見底、“安謐靜美，讀好詞語，讀好文章。4用上喜歡的詞語練習(xí)看圖介紹金鞭溪。3、小結(jié)，回到課始問題，解決問題3，并點(diǎn)出美學(xué)價值欣賞到的，下面欣賞科學(xué)價值。4、學(xué)習(xí)第六節(jié)，看錄象大體理解。問題解決了，鼓勵學(xué)生課后翻閱資料，獲取更多的知識。三、總結(jié)升華齊讀最后一節(jié)，總結(jié)，完成板書：人