《理想》教學案例

1、學習必備歡迎下載教學案例學校名稱：平莊中學課程名稱：語文內(nèi)容主題： 教材版本：人教版教師姓名：周景春教齡：12 年理想是七年級上冊第二單元的第 1 篇課文。第二單元仍 然繼續(xù)著第一單元所談論的“人生”這個話題，所選課文側(cè)重于 寫對人生的理解和選擇， 引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。著名詩人流沙河的 理想 ，是一首哲理詩，也是一首贊美詩，學習必備歡迎下載授課 年級七年級學 科 語文主 題理想任課 教師周景春課型問題牛成課、 問題解決課與 拓展訓練課課時2授課日期年月教學目知識與能力目標：1 熟練朗讀并背誦全詩 2、把握詩歌的意象，領會詩 人的思想感情過程與方法目標：1、反復朗讀，品味文章意境，

2、體會作者的思想感情。2、聯(lián)系生活體驗和語境，感悟和理解詩句含義，領略詩歌的藝術魅力 情感態(tài)度與價值觀目標：追求美好人生，樹立崇咼而遠大的理想標重點難點重點：誦讀，理解詩歌蘊含的哲理，賞析詩歌的語言難點：體會詩歌構思精巧、語言精美的特點，理解詩中的意象，聯(lián)系生 活體驗，體會詩中的思想感情關鍵問題指導學生有感情地反復誦讀，品味精美的語言，體會詩歌的精髓，并做 到熟讀成誦。激活學生的思維，幫助他們理解詩歌的豐富內(nèi)涵，啟發(fā)對 人生和理想做深入思考。教學方法1、誦讀法：通過各種方式的朗讀，讓學生體會重點語句的含義及作者 思想感情。2、小組合作學習法：組內(nèi)成員先自主學習后再通過小組合作解決共性冋 題。教學

3、準備問題導讀單 問題生成單 問題訓練單教學過程設計程序 （要素）時間創(chuàng)設情景教師行為期望的學生行為學習必備歡迎下載第一課時 創(chuàng)設情境 激情導入2分 鐘創(chuàng)設語言情境【旁白】理想”是什么？一本 詞典上說，是對未來事物的想 像或希望；一本詞典上說，是 對美好未來的設想。一個人有 一個人的理想，一個民族、一 個國豕有一個民族、一個國豕調(diào)動學生的積極性， 激起同學 們的問題意識，激發(fā)興趣，從 而走進文本。學習必備歡迎下載了解背景3分創(chuàng)設感知的情境的理想。如果了解 19 世紀中葉 以來，中國人民為理想而奮斗 的歷史，如果我們正在孕育人 生的理想，那么，讀這首詩就 會感到分外親切?！九园住苛魃澈釉趯懤硐?時

4、，是有著一定的歷史背景的，學生讀有關資料，了解背景鐘下面請同學們看冋題導讀單的 “資料鏈接”部分，具體了解一下。自主閱讀25創(chuàng)設朗讀【旁白】在了解寫作背景的基學生利用工具書自主朗讀課把握基調(diào)分情境礎上，下面請同學們根據(jù)導讀文，初步感知文章的情感基鐘單自讀課文，并初步體會其情 感基調(diào)，力爭做到有感情朗讀 課文。要求：1、讀準字音調(diào)。2、體會情感，143、互相交流，敲定感情分基調(diào)。學生積極踴躍參加， 暢談自己鐘4、同伴互讀，互相評的讀文情感，并能借助聲音表展示匯報創(chuàng)設展示【旁白】下面我們反饋一下，現(xiàn)出來。規(guī)范指導朗讀情景分兩部分進行：1、你認為本文的感情基調(diào) 是什么？與此同時，學生之間能通過糾正、

5、辯論深入把握文早的情2、各組推選代表朗讀課感。為后文的分析感悟做好鋪1文。墊。綜合問題分創(chuàng)設思考【旁白】通過同學們的朗讀，引發(fā)思考鐘情景看來大家真的能夠帶著情感去學生迅速根據(jù)導讀單流程設走入文本，這一點值得繼續(xù)發(fā) 揚下去，那么本文表現(xiàn)了作者計深入走進文本。5怎樣的思想感情，作者又是以分怎樣的思路來抒發(fā)感情的？請鐘同學們結合導讀單繼續(xù)深入學 習了解。30分創(chuàng)設問題【旁白】在自主學習的過程中，學生開始整理問題導讀單一鐘情景同學們可能會有一些解決不了欄，并自行提煉有價值的問的問題，下面請同學們根據(jù)自題。己所學，將不會的整理在問題學生再次走入文本， 先自己獨導讀單中“我的問題”一欄內(nèi)，立完成，然后將疑

6、難和異義的并在組內(nèi)進行交流，將大豕都 不會的提煉出來。冋題在組內(nèi)交流討論解決學習必備歡迎下載5創(chuàng)設思考 情景【旁白】 下面請各組組長將問 題呈現(xiàn)在黑板上，全班再次進 行提煉，并在課下進行思考。學生匯報自己對于問題的看 法，其他同學能及時進行發(fā)表 自己的不同見解。分鐘第二課時創(chuàng)設反饋【旁白】經(jīng)過自主結構化預習，呈現(xiàn)問題情景同學們的收獲一定很多，當然，合作交流5也發(fā)現(xiàn)了一些問題，下面我們 來匯報一下學習成果并共同解來來匯 J 報丨學習成果 J 丿丨分決一下問題生成單上的問題。鐘【旁白】我們檢查一下字詞的10掌握情況。要求每個小組在學學生自檢字詞的掌握情況分科長的帶領下，以聽寫或提冋鐘的形式檢杳。創(chuàng)

7、設思考【旁白】上節(jié)課我們已經(jīng)把問情景題呈現(xiàn)出來，供大家思考，下學生討論交流，暢所欲言10面組長組織本組成員交流對問分題的看法并形成答案，為展示鐘做好準備。展示匯報創(chuàng)設展示【旁白】好，剛才同學們又再規(guī)范指導20情景次走進了文本，對文章的內(nèi)容 進行深入理解與體會，下面同 學們將你對以上問題的解決情 況進行一下匯報。其它組要在學生匯報成果，補充糾正分認真傾聽的基礎上進行補充或鐘矯正。暢談收獲創(chuàng)設反思【旁白】今天我們通過研讀流反思意義情景沙河的理想，對理想有了更 深的理解，下面就請冋學們拿1、學生寫反思收獲提升意義。5 分起筆用心寫出你的收獲。2、學生匯報交流，暢談收獲。鐘要求學生認真體會、品味、感 受作者的思想感情。、n 方 k對照課文，聯(lián)系自己，談談應怎樣樹立遠大理想，并為之努力奮斗。寫一寫和大課外家交流一下。拓展學習必備歡迎下載理想的意義（1）理理想的歷史意義（2 3）理想的人格意義（4 7）理想的人生意義（8 11）想鼓勵人們樹立理想，為理想奮斗（