2012年蘇州中考化學(xué)試題帶答案和解釋_第1頁
2012年蘇州中考化學(xué)試題帶答案和解釋_第2頁
2012年蘇州中考化學(xué)試題帶答案和解釋_第3頁
2012年蘇州中考化學(xué)試題帶答案和解釋_第4頁
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文檔簡介

1、2012年蘇州中考化學(xué)試題(帶答案和解釋)2012年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷(解析)化學(xué)單項(xiàng)選擇題(包括30題,每題2分,共60分.每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1. (2012?蘇州)為了防止貧血,人體應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充的微量元素是()A.鋅B.鐵C.鈣D.硒考點(diǎn):礦物質(zhì)與微量元素。專題:化學(xué)與生活健康。分析:A、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)硒的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.解答:解:A、鋅影響人體發(fā)育,缺鋅會(huì)引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會(huì)患貧

2、血,故選項(xiàng)正確.C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病,老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松,且鈣屬于常量元素,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、硒有防癌、抗癌作用,缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選B.點(diǎn)評:化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一,掌握人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥、攝入時(shí)的注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵.2. (2012?蘇州)下列符號(hào)可以表示2個(gè)氫原子的是()A.2H+B.2HC.H2D.H2O2考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義。專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律。分析:化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、分子或離

3、子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).化學(xué)式書寫的一般規(guī)律是:正前負(fù)后,然后利用十字交叉法.解答:解:A2H俵示兩個(gè)氫離子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、2H表示2個(gè)氫原子,故選項(xiàng)正確;C、表示兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、表示一個(gè)過氧化氫分子中含有2個(gè)氫原子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選B點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義,元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語表示的意義是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.3. (2012?蘇州)下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.潔凈的空氣B.清

4、澈的海水C.蒸儲(chǔ)水D.自來水考點(diǎn):純凈物和混合物的判別。專題:物質(zhì)的分類。分析:本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子.解答:解:A、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)屬于混合物,故A錯(cuò);B、海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)屬于混合物,故B錯(cuò)誤;C、蒸儲(chǔ)水的化學(xué)式為H2Q只有一種物質(zhì),微觀上只有水分子,則為純凈物,故C正確;D、自來水中含有水、溶解進(jìn)去的空氣,消毒劑等物質(zhì),屬于混合物,故D錯(cuò).故選C.點(diǎn)評:在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物,還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成.4. (2012?蘇州)下

5、列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是()A.無鉛汽油B.無氟冰箱C.無磷洗衣粉D.加碘食鹽考點(diǎn):化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護(hù)中的重要作用。專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)。分析:根據(jù)所用產(chǎn)品的開發(fā)利用是否對環(huán)境造成污染、是否有利于環(huán)保進(jìn)行分析判斷即可.解答:解:A、含鉛汽油燃燒的過程中生成的鉛的化合物會(huì)污染環(huán)境,使用無鉛汽油能夠防止鉛污染,與環(huán)境保護(hù)有關(guān).B、無氟冰箱的使用能夠防止氟利昂破壞臭氧層,與環(huán)境保護(hù)有關(guān).C、含磷洗衣粉能污染水體造成水體富營養(yǎng)化,形成赤潮和水華現(xiàn)象,使用無磷洗衣粉能夠防止水體富營養(yǎng)化,與環(huán)境保護(hù)有關(guān).D、加碘食鹽能給人體補(bǔ)充碘元素,與人體健康有關(guān),與環(huán)境保護(hù)無關(guān).故選D.點(diǎn)評:本題難度

6、不大,考查了環(huán)境保護(hù)問題,環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,要保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的觀念.5. (2012?蘇州)在通常情況下空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定.其中體積分?jǐn)?shù)約為21%勺氣體是()A.N2B.O2C.CO2D.H2O考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)。專題:空氣與水。分析:根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷.解答:解:空氣的成分按體積計(jì)算,大約是:氮?dú)庹?8%氧氣占21%稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%其它氣體和雜質(zhì)占0.03%.A、N2占78%故選項(xiàng)不符合題意.B、O2占21%故選項(xiàng)符合題意.C、CO2占0.03%,故選項(xiàng)不符合題意.D、其它氣體(包括水蒸

7、氣)和雜質(zhì)占0.03%,水蒸氣含量小于0.03%,故選項(xiàng)不符合題意.故選B.點(diǎn)評:本題很簡單,熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類題的關(guān)健.6. (2012?蘇州)下列物質(zhì)名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是()A.鋁aLB.硫酸鈉NaSO4C.氧化亞鐵Fe2O3D.氯化鏤NH4C1考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義。專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律。分析:元素符號(hào)書寫時(shí),第一個(gè)字母要大寫,第二個(gè)字母要小寫;化學(xué)式的書寫,按照正價(jià)前,負(fù)價(jià)后的一般原則,利用十字交叉法寫出物質(zhì)的化學(xué)式.解答:解:A、第一個(gè)字母要大寫,第二個(gè)字母要小寫,正確的為Al.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、Na是+1價(jià),SO4是?2價(jià),應(yīng)該是Na2S

8、O4故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、氧化亞鐵應(yīng)該是FeO故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D氯化鏤中,鏤根離子是+1價(jià),氯是?1價(jià),故選項(xiàng)正確;故選D點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了化學(xué)式的書寫,元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.7. (2012?蘇州)下列物質(zhì)中,含有自由移動(dòng)離子的是()A.氯化鈉溶液B.氯化鈉晶體C.蔗糖D.銅考點(diǎn):溶液的導(dǎo)電性及其原理分析。專題:課本知識(shí)同類信息。分析:含有自由移動(dòng)的離子,必須是在水溶液中或融融狀態(tài)下,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.解答:解:A、氯化鈉溶液中含有能自由移動(dòng)鈉離子和氯離子.B、氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,但鈉離

9、子和氯離子不能自由移動(dòng).C、蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的,不存在能自由移動(dòng)離子.D、銅屬于金屬單質(zhì),是由銅原子直接構(gòu)成的,不存在能自由移動(dòng)離子.故選A.點(diǎn)評:本題難度不大,掌握含有自由移動(dòng)的離子必須是在水溶液中或融融狀態(tài)下是正確解答本題的關(guān)鍵.8. (2012?蘇州)下列物質(zhì)溶于水,所得溶液的pH大于7的是()A.CO2B.HCICNaCID.Ca(OH2考點(diǎn):溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系。專題:結(jié)合課本知識(shí)的信息分析:當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性;據(jù)此結(jié)合常見化學(xué)物質(zhì)的酸堿性進(jìn)行分析判斷即可.解答:解:ACO當(dāng)水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,p

10、H小于7,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、HCl溶于水形成鹽酸,鹽酸顯酸性,pH小于7,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、NaCl溶于水形成氯化鈉溶液,氯化鈉溶液顯中性,pH等小于7,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、Ca(OH2溶于水形成氫氧化鈣溶液,氫氧化鈣溶液顯堿性,pH等大小于7,故選項(xiàng)正確.故選D.點(diǎn)評:本題難度不大,掌握常見化學(xué)物質(zhì)的酸堿性、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵.9.(2012?蘇州)人誤服重金屬鹽中毒后.為了減輕毒性.可服用下列物質(zhì)中的()A.水B.食鹽水C.雞蛋清D.肥皂水考點(diǎn):常見中毒途徑及預(yù)防方法。專題:化學(xué)與生活健康。分析:根據(jù)重金屬鹽中毒的原理,即破壞人體的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),使之失去生理功能,據(jù)

11、此進(jìn)行分析判斷.解答:解:可溶性的重金屬鹽,能電離出重金屬離子,它能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),服用含有豐富蛋白質(zhì)的食品,可防止人體本身的蛋白質(zhì)被破壞,有解毒作用.A、水中不含有蛋白質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、食鹽水中含有氯化鈉,不含蛋白質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì),故選項(xiàng)正確.D、肥皂水呈堿性,不含蛋白質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選C.點(diǎn)評:在生產(chǎn)、生活中經(jīng)常會(huì)遇到中毒現(xiàn)象,了解中毒的原理才能正確的找到解毒的方法,保障人的生命安全.10. (2012?蘇州)蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物.即將文物置于該機(jī)器內(nèi),三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、

12、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅.下列有關(guān)氮?dú)庹f法錯(cuò)誤的是()A.通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒瓸.氮?dú)獠荒芄┙o呼吸C.通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D.高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L考點(diǎn):常見氣體的用途。專題:結(jié)合課本知識(shí)的信息。分析:在通常狀況下氮?dú)馐菬o色無味的氣體,難溶于水;氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng),不供給呼吸;氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓剩獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L,液態(tài)氮可以做制冷劑.解答:解:A、在通常狀況下氮?dú)馐菬o色無味的氣體,難溶于水,不是易溶于水,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸,故選項(xiàng)正確;C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng),故選項(xiàng)正確;D

13、、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L,故選項(xiàng)正確;故選A點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了氮?dú)獾男再|(zhì)與用途,初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢.本題也體現(xiàn)了:性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念,本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.11. (2012?蘇州)下列與試管有關(guān)的操作或裝置(試劑和酒精燈省略)的圖示正確的是()A.AB.BC.CD.D考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用。專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析:A、振蕩液體時(shí),要左右晃動(dòng),不可上下晃動(dòng);B、振蕩液體時(shí),要左右晃動(dòng);C、固定試管時(shí),應(yīng)夾住試管的中上部;D固定試管時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜.解答:解:A振蕩液體時(shí),要左右晃動(dòng),不可上

14、下晃動(dòng),防止液體濺出,故A操作錯(cuò)誤;B、振蕩液體時(shí),可左右晃動(dòng),故B操作是正確的;C、固定試管時(shí),應(yīng)夾住試管的中上部,圖中夾持部位不正確,故C操作錯(cuò)誤;D、固定試管時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜,防止加熱固體時(shí)冷凝液倒流回試管,故D操作錯(cuò)誤.故選B點(diǎn)評:夾持試管給液體加熱時(shí)經(jīng)常要遇到的問題,掌握正確的操作方法不但可以準(zhǔn)確解題,就是在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中也會(huì)做得游刃有余.12. (2012?蘇州)下列有關(guān)葡萄糖的說法錯(cuò)誤的是()A.油脂和葡萄糖都易溶于水B.葡萄糖、淀粉和纖維素都屬于糖類C.給低血糖的病人補(bǔ)充葡萄糖以緩解乏力、眩暈等癥狀D.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水并釋放出熱量考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)

15、素。專題:化學(xué)與生活健康。分析:人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是:水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素,蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì).油脂不溶于水,葡萄糖、蔗糖、淀粉和纖維素等都屬于糖類,給低血糖的病人及時(shí)補(bǔ)充葡萄糖,可以以緩解乏力、眩暈等癥狀;葡萄糖和氧氣在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水,并釋放出熱量.解答:解:A、油脂不溶于水,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、葡萄糖、蔗糖、淀粉和纖維素等都屬于糖類,故選項(xiàng)正確;C、給低血糖的病人及時(shí)補(bǔ)充葡萄糖,可以以緩解乏力、眩暈等癥狀,故選項(xiàng)正確;D、葡萄糖和氧氣在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水,并釋放出熱量,故選項(xiàng)正確;故選A點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了營養(yǎng)元素與人體健康的關(guān)系,

16、有關(guān)食品問題是中考的主要考點(diǎn)之一,基礎(chǔ)性比較強(qiáng).要合理膳食,均衡營養(yǎng),保證身體健康.13. (2012?蘇州)2012年5月27日我國“海洋六號(hào)”科考船啟航深入南海北部區(qū)域“精確調(diào)查”可燃冰資源.可燃冰是在高壓低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物.其化學(xué)式為()A.CO2B.H2OC.CH4D.CH4?H2O考點(diǎn):資源綜合利用和新能源開發(fā)。專題:化學(xué)與能源。分析:可燃冰是在高壓低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物,天然氣的主要成分是甲烷,因此可燃冰是甲烷的水合物.可燃冰屬于有待開發(fā)的新能源.解答:解:A二氧化碳的固體叫干冰,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、水的固體是冰,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、甲烷常溫下是氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤

17、;D天然氣的主要成分是甲烷,可燃冰是甲烷的水合物,故選項(xiàng)正確;故選D點(diǎn)評:本考點(diǎn)屬于有關(guān)能源的問題,節(jié)約化石能源,合理的開發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題,有關(guān)能源問題也是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,同學(xué)們要認(rèn)真把握.14. (2012?蘇州)能大量共存且形成無色溶液的一組離子是()A.Cu2大SO42、H+B.CI?、NH4+OH?C.Ba2+、SO42、NO3D.Na+、K+、NO?考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問題。專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題。分析:根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件,離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水,則離子不能共存;本題還要注意能得到無色透明溶液,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子

18、和亞鐵離子等.解答:解:A、Cu2大SO42、H+E種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能共存,但Cu2+勺水溶液藍(lán)色,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、NH4+OH?兩種離子能結(jié)合成氨氣和水,不能共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、Ba2+、SO42兩種離子能結(jié)合成硫酸鋼沉淀,不能共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、Na+、K+、NO?三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能共存,且不存在有色離子,故選項(xiàng)正確.故選D.點(diǎn)評:本題考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水.15. (2012?蘇州)下列說法錯(cuò)誤的是()A.在復(fù)分解反應(yīng)中,沒有單質(zhì)參與B.化合反應(yīng)一定要加熱C.置換反

19、應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成D.中和反應(yīng)一定有水生成考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用;中和反應(yīng)及其應(yīng)用;化合反應(yīng)及其應(yīng)用;置換反應(yīng)及其應(yīng)用。專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化。分析:A、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的定義考慮;R根據(jù)化合反應(yīng)的實(shí)例考慮;C根據(jù)置換反應(yīng)定義考慮;D根據(jù)中和反應(yīng)的定義考慮.解答:解:A、復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物反應(yīng),生成另外兩種化合物的反應(yīng).所以復(fù)分解反應(yīng)中沒有單質(zhì)參與,故A說法正確;B、化合反應(yīng)不一定要加熱,例如氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,在常溫下就行,故B說法錯(cuò)誤;C、置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),所以置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成,故C說法正確;

20、D、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng),故D說法正確.故選B.點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要熟悉復(fù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、中和反應(yīng)的定義和特點(diǎn).16. (2012?蘇州)下列有關(guān)過氧化氫(H2O2的說法錯(cuò)誤的是()A.過氧化氫由氫元素和氧元素組成B.過氧化氫分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:1C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%勺過氧化氫溶液中水是溶質(zhì)D.常溫下過氧化氫也能自行分解.其溶液中含有少量氧氣考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷。專題:課本知識(shí)同類信息。分析:本題是描述化學(xué)式表示的意義,宏觀意義有:一種物質(zhì);這種物質(zhì)是由哪些元素組成;微觀意義有:一個(gè)分子;一

21、個(gè)分子由哪些原子構(gòu)成;原子的個(gè)數(shù)比等.過氧化氫溶液中水是溶劑,過氧化氫是溶質(zhì).解答:解:A、表示物質(zhì)是由哪些元素組成,過氧化氫由氫元素和氧元素組成的,故選項(xiàng)正確;B、表示原子的個(gè)數(shù)比,過氧化氫分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:1,故選項(xiàng)正確;C、過氧化氫溶液中水是溶劑,過氧化氫是溶質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、常溫下過氧化氫也能自行分解,含有很少量的氧氣,故選項(xiàng)正確;故選C點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了化學(xué)式表示的意義,化學(xué)式表示的意義既有宏觀意義又有微觀意義.元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語表示的意義是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.17. (2012?蘇州)下列滴管

22、使用或放置圖示正確的是()A.取液時(shí)擠入空氣B.將滴管橫放在桌面C.將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中D.將殘留試液的滴管倒持考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用。專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析:A、取用液體時(shí),先擠壓膠頭,再伸入溶液中吸??;B、膠頭滴管不能倒置,也不能平放于桌面上;C、將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中是可以的;D、將殘留試液的滴管倒持會(huì)污染膠頭.解答:解:A、使用膠頭滴管時(shí)先擠壓膠頭,再伸入溶液中吸取,圖示做法正好相反,故A錯(cuò)誤;B、膠頭滴管不能倒置,也不能平放于桌面上,防止污染藥品,故B錯(cuò)誤;C、將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中是可以的,故C正確;D、將殘留試液的滴管倒持會(huì)污染膠頭,故D錯(cuò)誤.故

23、選C點(diǎn)評:本題主要考查了實(shí)驗(yàn)操作的一些注意事項(xiàng),掌握常用儀器膠頭滴管的使用方法和注意事項(xiàng).18. (2012?蘇州)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是()A.因?yàn)橥ǔG闆r下二氧化碳密度大于空氣.故能用向上排空氣法收集B.因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾?,故也可用排水法收集C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸D.因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng),故氣體發(fā)生裝置不需要加熱考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路。專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化。分析:本題主要考查二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳的密度比空

24、氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集;稀鹽酸不能用稀硫酸代替,因?yàn)樯傻牧蛩徕}微溶于水,阻礙反應(yīng)的進(jìn)行.解答:解:A、二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集,合理;B、二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,不合理;C、稀鹽酸不能用稀硫酸代替,因?yàn)樯傻牧蛩徕}微溶于水,阻礙反應(yīng)的進(jìn)行,不合理;D、在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳,因此不需要加熱,合理;故選RC點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了二氧化碳的制取裝置和收集方法,同時(shí)也考查了藥品的選擇.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)

25、之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.19. (2012?蘇州)下列有關(guān)物質(zhì)所含元素質(zhì)量比的數(shù)值正確的是()A.水(H2Om(HI):m(Q=1:8B.乙快(C2H2m(0:m(H)=2:1C.氨氣(NH3m(N):m(H)=14:1D.二氧化硫(S02)m(S):m(Q=1:2考點(diǎn):元素質(zhì)量比的計(jì)算。專題:化學(xué)式的計(jì)算。分析:根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比咯原子的相對原子質(zhì)量x原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.解答:解:化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個(gè)數(shù)之比.A、水(H2O中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1X2):(16X1)=1:8.B、乙快(C2H2中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12X2):(1X2

26、)=12:1.C、氨氣(NH3中氮、氫元素的質(zhì)量比為(14X1):(1X3)=14:3.D、二氧化硫(S02)中硫、氧元素的質(zhì)量比為(32X1):(16X2)=1:1.故選A.點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.20. (2012?蘇州)下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是()A.淡化海水可解決淡水緊缺問題B.長期飲用硬水對人體的健康不利C.日常生活中的水大多是混合物D.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)考點(diǎn):硬水與軟水;水的凈化;純凈物和混合物的判別。專題:空氣與水。分析:A、根據(jù)海水淡化的作用考慮;B、根據(jù)硬水的缺點(diǎn)考慮;G根據(jù)日常生活中的水所含的成分考慮;D

27、根據(jù)過濾的作用考慮.解答:解:A、海水淡化能給人類提供淡水,可解決淡水緊缺問題,故A說法正確;B、硬水中含有大量的鈣鎂化合物,長期飲用硬水對人體的健康是不利的,尤其是對于胃腸的影響,故B說法正確;C、日常生活中的水中都含有溶解進(jìn)去的空氣,所以為混合物,故C說法正確.D、過濾只能除去不溶于液體的固體和液體分離,故D說法錯(cuò)誤.故選D.點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道過濾只能除去不溶性雜質(zhì),可溶性雜質(zhì)不能除掉.21. (2012?蘇州)下列關(guān)于鐵的做法或說法錯(cuò)誤的是()A.用鐵桶盛放硫酸銅溶液B.鐵釘在潮濕的空氣中易生銹C.鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣D.煉鐵高爐內(nèi)一氧化碳奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵考

28、點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì);鐵的冶煉;金屬銹蝕的條件及其防護(hù)。專題:金屬與金屬材料。分析:A、依據(jù)鐵能置換出硫酸銅中的銅分析判斷;B、根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析判斷;C、根據(jù)鐵和稀鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物分析判斷;D、依據(jù)煉鐵的原理分析判斷;解答:解:A、由于鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),所以鐵能置換出硫酸銅中的銅,因此不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液;B、鐵生銹的條件是水與氧氣并存,潮濕的空氣中既含有水又含有氧氣,所以鐵釘易生銹;C、由于鐵的活動(dòng)性在氫前,所以鐵和稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵和氫氣;D、由煉鐵的原理可知煉鐵高爐中會(huì)發(fā)生一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng),其反應(yīng)原理是一氧化碳奪去了氧化鐵中的氧生成了鐵和二氧化碳;故選A.點(diǎn)評:此題

29、是對鐵的知識(shí)的考查,解題的關(guān)鍵是掌握鐵的化學(xué)性質(zhì)生銹以及冶煉的相關(guān)知識(shí),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.22. (2012?蘇州)下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯(cuò)誤的是()A.觀察氣體顏色B.用澄清石灰水C.用帶火星的木條D.用紫色石蕊試液考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法。專題:物質(zhì)的鑒別題。分析:A、根據(jù)二氧化碳和氧氣的顏色考慮;B、根據(jù)二氧化碳的特性考慮;C根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮;D根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)考慮.解答:解:A常溫下二氧化碳和氧氣白顏色都是無色的,故A不能鑒別,故A正確;B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣不能,所以能鑒別,故B錯(cuò);C、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,二氧化碳不能,所以能鑒別

30、,故C錯(cuò);D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,所以能鑒別,故D錯(cuò).故選A.點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道氧氣和二氧化碳性質(zhì)的不同,只要加入試劑后呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同就行.23. (2012?蘇州)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯(cuò)誤的是()A.O2(H2O?用生石灰B.NaCl溶液(KNO3?降溫結(jié)晶C.CaCO揚(yáng)末(Na2CO3?力口水過濾D.KCl溶液(K2CO3?加適量鹽酸考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;鹽的化學(xué)性質(zhì);酸堿鹽的溶解性。專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題。分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s

31、劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).解答:解:A、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氧氣不與生石灰反應(yīng),碳酸鈉受熱不分解,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.B、硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度影響的較小,降溫結(jié)晶可使溶解度受溫度的影響較大的硝酸鉀結(jié)晶析出,但不能使氯化鈉溶液與硝酸鉀分離,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.C、Na2CO易溶于水,而CaCO3粉末難溶于水,加水過濾能除去雜質(zhì),且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選

32、項(xiàng)所采取的方法正確.D、K2CO3IB與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水、二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.故選B.點(diǎn)評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.24. (2012?蘇州)下列實(shí)驗(yàn)裝置的圖示不屬于水浴的是()A.B.C.D.考點(diǎn):用于加熱的儀器。專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析:水浴加熱的溫度是使試管內(nèi)或燒杯內(nèi)試劑受熱溫度均勻,具有長時(shí)間加熱溫度保持恒定的特點(diǎn);根據(jù)水浴加熱的這些特點(diǎn)進(jìn)行分析.解答:解:A、小燒杯為隔水加熱,屬于水?。籅

33、、試管為隔水加熱,屬于水浴;C、此裝置為蒸發(fā)裝置,蒸發(fā)皿中沒有其他容器,沒有形成水?。籇、試管為隔水加熱,屬于水??;故選C.點(diǎn)評:本題考查水浴加熱法及特點(diǎn),由于水的沸點(diǎn)為100C,所以“水浴”加熱溫度不可能超過100C,是常用的一種加熱方法.25. (2012?蘇州)清洗內(nèi)壁沾附堿性固體殘留物試管的合理步驟是()A.稀鹽酸潤洗一自來水測洗一蒸儲(chǔ)水潤洗B.稀鹽酸潤洗一蒸儲(chǔ)水潤洗一自來水刷洗C.蒸儲(chǔ)水潤洗一稀鹽酸潤洗一自來水刷洗D.蒸儲(chǔ)水潤洗一自來水刷洗一稀鹽酸潤洗考點(diǎn):玻璃儀器的洗滌;酸的化學(xué)性質(zhì)。專題:常見的酸酸的通性;常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析:堿能與酸起反應(yīng),故用稀鹽酸可把附堿性固體

34、殘留物反應(yīng)溶解而洗去;解答:解:A、首先用稀鹽酸潤洗使堿性固體充分反應(yīng),然后用自來水洗去殘留物,最后用蒸儲(chǔ)水清洗干凈;故對B、蒸儲(chǔ)水潤洗最后用自來水刷洗不科學(xué);因自來水并不干凈;故錯(cuò)C、稀鹽酸潤洗最后自來水刷洗,不科學(xué);故錯(cuò)D、最后稀鹽酸潤洗試管內(nèi)壁會(huì)附有殘留物,不干凈;故錯(cuò)故選A點(diǎn)評:此題考查洗滌玻璃儀器時(shí),根據(jù)實(shí)際情況確定洗滌方法,要么用溶解法、要么用物質(zhì)反應(yīng)法等,實(shí)際操作需學(xué)生靈活掌握.26.(2012?蘇州)下列變化一定屬于化學(xué)變化的是()A.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣B.打開濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧C澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜D.通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡

35、藍(lán)色液體考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別。專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)。分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.解答:解:A、固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.B、濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開濃鹽酸瓶蓋從瓶口涌出白霧的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.C、澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜的過程中氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng),有新物質(zhì)生碳酸鈣和水成,屬于化學(xué)變化.D、通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有

36、新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選C.點(diǎn)評:本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.27. (2012?蘇州)下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是()A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料B.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用考點(diǎn):二氧化碳的用途;自然界中的碳循環(huán);二氧化碳的物理性質(zhì)。專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途。分析:二氧化碳的用途有:二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火;二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;二氧化碳的固

37、體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑;二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料.解答:解:A、二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等碳酸飲料,正確;B、二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑,正確;C、常溫下二氧化碳是一種無色無味的氣體,沒有毒,說法錯(cuò)誤;D、二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料,正確;故選C點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了二氧化碳的用途,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題128. (2012?蘇州)下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是()A.氫氧化鈉

38、有腐蝕性B.固體氫氧化鈉有揮發(fā)性C.氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì)D.固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解考點(diǎn):常見堿的特性和用途;堿的化學(xué)性質(zhì)。專題:常見的堿堿的通性。分析:根據(jù)氫氧化鈉的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.解答:解:A、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,故選項(xiàng)說法正確.B、固體氫氧化鈉不具有揮發(fā)性,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.C、氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉(雜質(zhì))和水,故選項(xiàng)說法正確.D、固體氫氧化鈉能吸收空氣中的水蒸氣而發(fā)生潮解,故選項(xiàng)說法正確.故選B.點(diǎn)評:本題難度不大,掌握氫氧化鈉的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.29. (2012?蘇州)下列中測某溶液pH的操作正確的是()A

39、.將pH試紙投入待測液,對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)B.用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液,沾在置于潔凈表而皿的pH試紙上,半分鐘內(nèi)根據(jù)試紙呈現(xiàn)顏色,對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)C.用玻璃棒蘸取待測液沾在用蒸儲(chǔ)水潤濕的pH試紙上.對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)D.用玻璃棒蘸取待測液沾在pH試紙上,3分鐘后對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)考點(diǎn):溶液的酸堿度測定。專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析:測定pH最簡單的方法是使用pH試紙,測定時(shí),用玻璃棒蘸取待測溶液,滴在pH試紙上,然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,便可測出溶液的pH.解答:解:A將pH試紙投入待測液,會(huì)污染試劑,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.B、用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液,沾在置于潔凈表而

40、皿的pH試紙上,半分鐘內(nèi)根據(jù)試紙呈現(xiàn)顏色,對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù),故選項(xiàng)說法正確.C、不能用蒸儲(chǔ)水濕潤pH試紙,否則稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱,測定結(jié)果不準(zhǔn)確,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.D、用玻璃棒蘸取待測液沾在pH試紙上,3分鐘后對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù),會(huì)由于溶液的蒸發(fā)使測定結(jié)果不準(zhǔn)確,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.故選B.點(diǎn)評:本題難度不大,考查pH試紙的使用方法,掌握正確的測定溶液pH的操作方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.30. (2012?蘇州)能證明“CaCO講非絕對不溶于水”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是()A.向少許CaCO酚末加人NaOH§液充分振蕩.無明顯現(xiàn)象B.向少許CaCO的末加入過量稀鹽酸充分振蕩,粉末消

41、失且有氣泡產(chǎn)生C.向2顆蠶豆粒般石灰石固體加入3mL蒸儲(chǔ)水,滴人酚醐試液片刻內(nèi)不變紅D.向少許CaCO的末加人3mL蒸儲(chǔ)水充分振蕩.滴入酚醐試液即變紅考點(diǎn):碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣。專題:常見的鹽化學(xué)肥料。分析:A、根據(jù)CaCO杯與NaOhK應(yīng)進(jìn)行分析判斷.B、CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,與CaCO顯否溶于水無關(guān).C、固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.石灰石固體D、水顯中性,不能使酚醐試液變紅;少許CaCO命末加入3mL蒸儲(chǔ)水充分振蕩,滴入酚醐試液即變紅,說明存在堿性物質(zhì).解答:解:ACaCO壞與NaOH§液反應(yīng),向CaCO的末力口人NaO解液充分振蕩

42、,無明顯現(xiàn)象,不能證明“CaCO/非絕對不溶于水”.B、CaCO3能與稀鹽酸反應(yīng),向少許CaCO的末加入過量稀鹽酸充分振蕩,粉末消失且有氣泡產(chǎn)生,與CaCO顯否溶于水無關(guān),不能證明“CaCO/非絕對不溶于水”.C、由于石灰石固體與水接觸面積小,即使能溶于水,片刻內(nèi)溶解的量也很少,故加人3mL蒸儲(chǔ)水,滴人酚醐試液片刻內(nèi)不變紅,不能證明“CaCO講非絕對不溶于水”.D、水顯中性,不能使酚醐試液變紅;向少許CaCO的末加人3mL蒸儲(chǔ)水充分振蕩,滴入酚醐試液即變紅,說明是碳酸鈣粉末溶于水顯堿性,能證明“CaCO/非絕對不溶于水”.故選D.點(diǎn)評:本題有一定難度,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)

43、計(jì)與評價(jià)的能力,掌握碳酸鈣的性質(zhì)是正確解題的關(guān)鍵.二、非選擇題(共40分)31.(2012?蘇州)請用線段連接有對應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn).考點(diǎn):常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;單質(zhì)和化合物的判別;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用。專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì);物質(zhì)的分類。分析:根據(jù)物質(zhì)的組成判斷物質(zhì)的分類,并依據(jù)物質(zhì)的顏色進(jìn)行連線.解答:解:單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,圖中的Cu屬于單質(zhì),且銅是紫紅色固體;氧化物是由兩種元素組成,且其中一種元素是氧元素的化合物,圖示中CuO屬于氧化物,是一種黑色粉末;酸是由氫元素和酸根組成的化合物,圖中HNO3I于酸,它是一種具有揮發(fā)性的液體;堿是由金屬元素和氫氧根

44、組成的化合物,圖中氫氧化銅屬于堿,它是一種藍(lán)色絮狀物;鹽是由金屬元素和酸根組成的化合物,圖中堿式碳酸銅屬于鹽,它是一種綠色粉末;故答案為:點(diǎn)評:本題主要考查了學(xué)生對物質(zhì)的分類的判別及對物質(zhì)物理性質(zhì)的了解,掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答.32. (2012?蘇州)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.(1)碳在過量氧氣中充分燃燒:C+O2DO2該反應(yīng)屬于放熱(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).(2)鋅和稀硫酸反應(yīng):Zn+H2SO4TZnSO4+H2;反應(yīng)類型是置換反應(yīng)(3)鹽酸與碳酸氫按反應(yīng):HC1+NH4HCO3TNH4C1+H2O+CO2;明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高鎰酸鉀制取氧氣:2KMn

45、O4K2MnO4+MnO2+O2在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止粉末沖入試管(5)用熟石灰和硫酸銅溶液制備波爾多液:Ca(OH2+CuSO4TCaSO4+CUOH2;反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化;反應(yīng)類型的判定。專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化。分析:根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件,根據(jù)書寫化學(xué)方程式的方法寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、四種基本反應(yīng)類型的特征等進(jìn)行分析解答即可.解答:解:(1)碳在過量氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2CO2該反應(yīng)放出大

46、量的熱.(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4TZnSO4+H2,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).(3)鹽酸與碳酸氫按反應(yīng)反應(yīng)生成氯化鏤、水、二氧化碳,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HC1+NH4HCO3TNH4C1+H2O+CO2(4)力口熱高鎰酸鉀生成鎰酸鉀、二氧化鎰、氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止粉末沖入試管.(5)熟石灰和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH2+CuSO4TCaSO4+CUO

47、H2(,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng).故答案為:(1)C+O2DO2(2)Zn+H2SO4TZnSO4+H2;置換反應(yīng);(3)HC1+NH4HCQ3TNH4C1+H2O+CO2產(chǎn)生大量的氣泡;(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O漪止粉末沖入試管;(5)Ca(OH2+CuSO4TCaSO4+CUOH2(;復(fù)分解反應(yīng).點(diǎn)評:本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、四種基本反應(yīng)類型的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.33. (2012?蘇州)請閱讀以下摘自今年的蘇州日報(bào),與化學(xué)關(guān)系密切的信息,并填空.資訊1據(jù)市環(huán)境監(jiān)測站專家分析:5月4日至

48、7日,由于陽光燦爛,臭氧(O3)也出來“作怪”,連續(xù)四天的日平均濃度也均超標(biāo).臭氧在常溫常壓下是淡藍(lán)色氣體,穩(wěn)定性極差,可自行分解為氧氣.臭氧在空氣中達(dá)到一定濃度可刺激呼吸道.大氣中臭氧濃度超標(biāo)的原因是:在靜風(fēng)條件下強(qiáng)烈的陽光就成為氮氧化物的催化劑,從而推高了臭氧濃度,形成污染.(1)臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為2O3?T3O2;若氮氧化物假定為二氧化氮,強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為6NO24O3+3N2.資訊2吳江某公司研發(fā)的一層看似普通的白色薄膜,卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能這種膜的專業(yè)術(shù)語叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜,由聚四氟乙烯樹脂經(jīng)特殊

49、設(shè)備和工藝制作而成,該樹脂是一種超高分子量材料.(2)制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹脂(CF2CF2n的相對分子質(zhì)量為1X108,其n值等于1X106.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%.考點(diǎn):氧元素組成的單質(zhì);相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式。專題:結(jié)合課本知識(shí)的信息。分析:(1)根據(jù)方程式的寫法考慮本題;(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法考慮,根據(jù)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算.解答:解;(1)可自行分解為氧氣說明反應(yīng)物是臭氧生成物為氧氣,用最小公倍數(shù)法配平;由氮氧化物假定為二氧化氮,強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2可知,反應(yīng)物是二氧化氮,生成物是臭氧和氮

50、氣,用最小公倍數(shù)法配平,反應(yīng)條件是強(qiáng)光;(2)(12+19X2+12+19X2)Xn?T1X108,解得n=1X106;碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):X100%=24%故答案為:(1)2O3?T3O26NO24O3+3N2(2)1X106;24%點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是知道方程式的寫法和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法.34. (2012?蘇州)富含淀粉的谷物、甘薯等可以釀酒.在釀酒過程中淀粉在酶的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖,葡萄糖發(fā)酵為酒精.香甜的酒釀就是利用該原理.用酒曲酶(俗稱酒藥)制作的.家庭一般制作酒釀的簡單流程圖如下:(注:有機(jī)反應(yīng)化學(xué)方程式可用箭號(hào)表示)(1)配平化學(xué)方程式:(C6H10O5n(淀粉)

51、+nH2OnC6H12O6葡萄糖)(2)如溫度、水分等因素控制不當(dāng),易導(dǎo)致乳酸量過多而味偏酸,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C6H12OC2C3H6O3(乳酸).(3)成熟的酒釀放置時(shí)間越長酒味越濃,因?yàn)楦嗟钠咸烟窃诰苹缸饔孟掳l(fā)酵分解為酒精(C2H5OH和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H1202c2H5OH+2CO2.(4)若用1kg大米釀米酒,假設(shè)其中有0.81kg的淀粉全部轉(zhuǎn)化為酒精,則理論上可釀制含酒精質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%勺米*S4.6kg,(提示:由淀粉轉(zhuǎn)化為酒精的關(guān)系式為(C6H1005n2nC2H50H考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;化學(xué)方程式的配平;書寫化學(xué)方

52、程式、文字表達(dá)式、電離方程式;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算。專題:物質(zhì)的制備。分析:(1)根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相同考慮;(2)根據(jù)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相同考慮;(3)根據(jù)方程式的寫法考慮;(4)根據(jù)淀粉轉(zhuǎn)化為酒精的關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算再除以10嗨口可.解答:解:(1)只要在水分子前面加上n就平了;(2)反應(yīng)物中含有6個(gè)碳,12個(gè)氫,6個(gè)氧,生成物中也必須有這些,又因?yàn)樯晌锴懊娴南禂?shù)是2,所以化學(xué)式中含有3個(gè)碳,6個(gè)氫,3個(gè)氧就行,所以化學(xué)式為C3H6O3(3)根據(jù)葡萄糖在酒化酶作用下發(fā)酵分解為酒精(C2H50H和二氧化碳,可知反應(yīng)的反應(yīng)物是C6H1206生成物是C2H50H口C02用觀察法配平即可;(

53、4)設(shè)0.81kg的淀粉生成酒精質(zhì)量為X貝U:(C6H1005n2nC2H50H62n92n0.81kgX根據(jù):解得X=0.46kg,所以可釀制含酒精質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%勺米酒質(zhì)量為:=4.6kg.故答案為:(1)n;(2)C3H603(3)C6H12062c2H50H+2C02(4)4.6點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道根據(jù)質(zhì)量守恒定律解題的方法.熟悉方程式的書寫方法.35. (2012?蘇州)據(jù)報(bào)道.蘇州某生活污水處理廠推出“污泥合成生物質(zhì)燃料技術(shù)”,可以使3t生活污泥產(chǎn)1t“煤”.蘇州某造紙廠將清潔理念貫穿生產(chǎn)過程,去年光“清潔費(fèi)”一項(xiàng)就節(jié)省了4千萬元.兩家工廠生產(chǎn)工藝流程簡單示意如下.X注:造紙

54、廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的“污泥”可能是由造紙用的原料木材、稻草等殘余粗質(zhì)纖維、復(fù)雜有機(jī)物和含鈣的無機(jī)礦物質(zhì)等組成.(1)已知X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見的無色氣體,試寫出A高溫分解的化學(xué)方程式CaCO3CaO+CO2以及X和Z反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH2?TCaCO3+H2O.(2)在鍋爐內(nèi)高溫條件下,煙煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和氧氣、A反應(yīng).生成硫酸鈣固體和X氣體.達(dá)到了減少二氧化硫排放的目的.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaCO3+2SO2+OT2CaSO4+2CO2.(3)請你從社會(huì)資源綜合利用的角度.指出上述兩家企業(yè)生產(chǎn)過程中,可能的合作途徑(答出2點(diǎn)即可).造紙廠的污泥給污水廠替代秸稈等造“煤”;污水廠的“煤”供給造紙廠當(dāng)燃料.考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式。專題:物質(zhì)的制備。分析:(1)X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見的無色氣體,說明X是二氧化碳,在考慮高溫分解產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)就行;知道A后再推X和Z反應(yīng)的化學(xué)方程式,就很簡單了;(2)根據(jù)方程式的寫法考慮;(3)只要是相互利用的物質(zhì)都行.解答:解:(1)由X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見的無色氣體,說明X是二氧化碳,高溫分解產(chǎn)生

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