2012年蘇州中考化學(xué)試題帶答案和解釋

1、2012年蘇州中考化學(xué)試題（帶答案和解釋）2012年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷（解析）化學(xué)單項(xiàng)選擇題（包括30題，每題2分，共60分.每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1. （2012?蘇州）為了防止貧血，人體應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充的微量元素是（）A.鋅B.鐵C.鈣D.硒考點(diǎn)：礦物質(zhì)與微量元素。專題：化學(xué)與生活健康。分析：A、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)硒的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧

2、血，故選項(xiàng)正確.C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，且鈣屬于常量元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、硒有防癌、抗癌作用，缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選B.點(diǎn)評：化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，掌握人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥、攝入時(shí)的注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵.2. （2012?蘇州）下列符號(hào)可以表示2個(gè)氫原子的是（）A.2H+B.2HC.H2D.H2O2考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義。專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律。分析：化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離

3、子個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).化學(xué)式書寫的一般規(guī)律是：正前負(fù)后，然后利用十字交叉法.解答：解：A2H俵示兩個(gè)氫離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、2H表示2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)正確；C、表示兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、表示一個(gè)過氧化氫分子中含有2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語表示的意義是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.3. （2012?蘇州）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣B.清

4、澈的海水C.蒸儲(chǔ)水D.自來水考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別。專題：物質(zhì)的分類。分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子.解答：解：A、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)屬于混合物，故A錯(cuò)；B、海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)屬于混合物，故B錯(cuò)誤；C、蒸儲(chǔ)水的化學(xué)式為H2Q只有一種物質(zhì)，微觀上只有水分子，則為純凈物，故C正確；D、自來水中含有水、溶解進(jìn)去的空氣，消毒劑等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò).故選C.點(diǎn)評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成.4. （2012?蘇州）下

5、列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是（）A.無鉛汽油B.無氟冰箱C.無磷洗衣粉D.加碘食鹽考點(diǎn)：化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護(hù)中的重要作用。專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)。分析：根據(jù)所用產(chǎn)品的開發(fā)利用是否對環(huán)境造成污染、是否有利于環(huán)保進(jìn)行分析判斷即可.解答：解：A、含鉛汽油燃燒的過程中生成的鉛的化合物會(huì)污染環(huán)境，使用無鉛汽油能夠防止鉛污染，與環(huán)境保護(hù)有關(guān).B、無氟冰箱的使用能夠防止氟利昂破壞臭氧層，與環(huán)境保護(hù)有關(guān).C、含磷洗衣粉能污染水體造成水體富營養(yǎng)化，形成赤潮和水華現(xiàn)象，使用無磷洗衣粉能夠防止水體富營養(yǎng)化，與環(huán)境保護(hù)有關(guān).D、加碘食鹽能給人體補(bǔ)充碘元素，與人體健康有關(guān)，與環(huán)境保護(hù)無關(guān).故選D.點(diǎn)評：本題難度

6、不大，考查了環(huán)境保護(hù)問題，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，要保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的觀念.5. （2012?蘇州）在通常情況下空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定.其中體積分?jǐn)?shù)約為21%勺氣體是（）A.N2B.O2C.CO2D.H2O考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)。專題：空氣與水。分析：根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷.解答：解：空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%氧氣占21%稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%其它氣體和雜質(zhì)占0.03%.A、N2占78%故選項(xiàng)不符合題意.B、O2占21%故選項(xiàng)符合題意.C、CO2占0.03%,故選項(xiàng)不符合題意.D、其它氣體（包括水蒸

7、氣）和雜質(zhì)占0.03%,水蒸氣含量小于0.03%,故選項(xiàng)不符合題意.故選B.點(diǎn)評：本題很簡單，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類題的關(guān)健.6. （2012?蘇州）下列物質(zhì)名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是（）A.鋁aLB.硫酸鈉NaSO4C.氧化亞鐵Fe2O3D.氯化鏤NH4C1考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義。專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律。分析：元素符號(hào)書寫時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；化學(xué)式的書寫，按照正價(jià)前，負(fù)價(jià)后的一般原則，利用十字交叉法寫出物質(zhì)的化學(xué)式.解答：解：A、第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫，正確的為Al.故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、Na是+1價(jià)，SO4是?2價(jià)，應(yīng)該是Na2S

8、O4故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化亞鐵應(yīng)該是FeO故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D氯化鏤中，鏤根離子是+1價(jià)，氯是？1價(jià)，故選項(xiàng)正確；故選D點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了化學(xué)式的書寫，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.7. （2012?蘇州）下列物質(zhì)中，含有自由移動(dòng)離子的是（）A.氯化鈉溶液B.氯化鈉晶體C.蔗糖D.銅考點(diǎn)：溶液的導(dǎo)電性及其原理分析。專題：課本知識(shí)同類信息。分析：含有自由移動(dòng)的離子，必須是在水溶液中或融融狀態(tài)下，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、氯化鈉溶液中含有能自由移動(dòng)鈉離子和氯離子.B、氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，但鈉離

9、子和氯離子不能自由移動(dòng).C、蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的，不存在能自由移動(dòng)離子.D、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，不存在能自由移動(dòng)離子.故選A.點(diǎn)評：本題難度不大，掌握含有自由移動(dòng)的離子必須是在水溶液中或融融狀態(tài)下是正確解答本題的關(guān)鍵.8. （2012?蘇州）下列物質(zhì)溶于水，所得溶液的pH大于7的是（）A.CO2B.HCICNaCID.Ca（OH2考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系。專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；據(jù)此結(jié)合常見化學(xué)物質(zhì)的酸堿性進(jìn)行分析判斷即可.解答：解：ACO當(dāng)水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，p

10、H小于7,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、HCl溶于水形成鹽酸，鹽酸顯酸性，pH小于7,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、NaCl溶于水形成氯化鈉溶液，氯化鈉溶液顯中性，pH等小于7,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、Ca（OH2溶于水形成氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣溶液顯堿性，pH等大小于7,故選項(xiàng)正確.故選D.點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的酸堿性、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵.9.（2012?蘇州）人誤服重金屬鹽中毒后.為了減輕毒性.可服用下列物質(zhì)中的（）A.水B.食鹽水C.雞蛋清D.肥皂水考點(diǎn)：常見中毒途徑及預(yù)防方法。專題：化學(xué)與生活健康。分析：根據(jù)重金屬鹽中毒的原理，即破壞人體的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，據(jù)

11、此進(jìn)行分析判斷.解答：解：可溶性的重金屬鹽，能電離出重金屬離子，它能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，服用含有豐富蛋白質(zhì)的食品，可防止人體本身的蛋白質(zhì)被破壞，有解毒作用.A、水中不含有蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、食鹽水中含有氯化鈉，不含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)正確.D、肥皂水呈堿性，不含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選C.點(diǎn)評：在生產(chǎn)、生活中經(jīng)常會(huì)遇到中毒現(xiàn)象，了解中毒的原理才能正確的找到解毒的方法，保障人的生命安全.10. （2012?蘇州）蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物.即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%;再密閉三天左右，好氧菌、

12、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅.下列有關(guān)氮?dú)庹f法錯(cuò)誤的是（）A.通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒瓸.氮?dú)獠荒芄┙o呼吸C.通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D.高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L考點(diǎn)：常見氣體的用途。專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息。分析：在通常狀況下氮?dú)馐菬o色無味的氣體，難溶于水；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，不供給呼吸；氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓剩獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L，液態(tài)氮可以做制冷劑.解答：解：A、在通常狀況下氮?dú)馐菬o色無味的氣體，難溶于水，不是易溶于水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，故選項(xiàng)正確；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；D

13、、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L，故選項(xiàng)正確；故選A點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了氮?dú)獾男再|(zhì)與用途，初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢.本題也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.11. （2012?蘇州）下列與試管有關(guān)的操作或裝置（試劑和酒精燈省略）的圖示正確的是（）A.AB.BC.CD.D考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用。專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析：A、振蕩液體時(shí)，要左右晃動(dòng)，不可上下晃動(dòng)；B、振蕩液體時(shí)，要左右晃動(dòng)；C、固定試管時(shí)，應(yīng)夾住試管的中上部；D固定試管時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜.解答：解：A振蕩液體時(shí)，要左右晃動(dòng)，不可上

14、下晃動(dòng)，防止液體濺出，故A操作錯(cuò)誤；B、振蕩液體時(shí)，可左右晃動(dòng)，故B操作是正確的；C、固定試管時(shí)，應(yīng)夾住試管的中上部，圖中夾持部位不正確，故C操作錯(cuò)誤；D、固定試管時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止加熱固體時(shí)冷凝液倒流回試管，故D操作錯(cuò)誤.故選B點(diǎn)評：夾持試管給液體加熱時(shí)經(jīng)常要遇到的問題，掌握正確的操作方法不但可以準(zhǔn)確解題，就是在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中也會(huì)做得游刃有余.12. （2012?蘇州）下列有關(guān)葡萄糖的說法錯(cuò)誤的是（）A.油脂和葡萄糖都易溶于水B.葡萄糖、淀粉和纖維素都屬于糖類C.給低血糖的病人補(bǔ)充葡萄糖以緩解乏力、眩暈等癥狀D.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水并釋放出熱量考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)

15、素。專題：化學(xué)與生活健康。分析：人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素，蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì).油脂不溶于水，葡萄糖、蔗糖、淀粉和纖維素等都屬于糖類，給低血糖的病人及時(shí)補(bǔ)充葡萄糖，可以以緩解乏力、眩暈等癥狀；葡萄糖和氧氣在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水，并釋放出熱量.解答：解：A、油脂不溶于水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、葡萄糖、蔗糖、淀粉和纖維素等都屬于糖類，故選項(xiàng)正確；C、給低血糖的病人及時(shí)補(bǔ)充葡萄糖，可以以緩解乏力、眩暈等癥狀，故選項(xiàng)正確；D、葡萄糖和氧氣在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水，并釋放出熱量，故選項(xiàng)正確；故選A點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了營養(yǎng)元素與人體健康的關(guān)系，

16、有關(guān)食品問題是中考的主要考點(diǎn)之一，基礎(chǔ)性比較強(qiáng).要合理膳食，均衡營養(yǎng)，保證身體健康.13. （2012?蘇州）2012年5月27日我國“海洋六號(hào)”科考船啟航深入南海北部區(qū)域“精確調(diào)查”可燃冰資源.可燃冰是在高壓低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物.其化學(xué)式為（）A.CO2B.H2OC.CH4D.CH4?H2O考點(diǎn)：資源綜合利用和新能源開發(fā)。專題：化學(xué)與能源。分析:可燃冰是在高壓低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物，天然氣的主要成分是甲烷，因此可燃冰是甲烷的水合物.可燃冰屬于有待開發(fā)的新能源.解答：解：A二氧化碳的固體叫干冰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水的固體是冰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、甲烷常溫下是氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤

17、；D天然氣的主要成分是甲烷，可燃冰是甲烷的水合物，故選項(xiàng)正確；故選D點(diǎn)評：本考點(diǎn)屬于有關(guān)能源的問題，節(jié)約化石能源，合理的開發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題，有關(guān)能源問題也是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，同學(xué)們要認(rèn)真把握.14. （2012?蘇州）能大量共存且形成無色溶液的一組離子是（）A.Cu2大SO42、H+B.CI?、NH4+OH?C.Ba2+、SO42、NO3D.Na+、K+、NO?考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問題。專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題。分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子

18、和亞鐵離子等.解答：解：A、Cu2大SO42、H+E種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能共存，但Cu2+勺水溶液藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、NH4+OH?兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、Ba2+、SO42兩種離子能結(jié)合成硫酸鋼沉淀，不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、Na+、K+、NO?三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確.故選D.點(diǎn)評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水.15. （2012?蘇州）下列說法錯(cuò)誤的是（）A.在復(fù)分解反應(yīng)中，沒有單質(zhì)參與B.化合反應(yīng)一定要加熱C.置換反

19、應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成D.中和反應(yīng)一定有水生成考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；化合反應(yīng)及其應(yīng)用；置換反應(yīng)及其應(yīng)用。專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化。分析：A、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的定義考慮；R根據(jù)化合反應(yīng)的實(shí)例考慮；C根據(jù)置換反應(yīng)定義考慮；D根據(jù)中和反應(yīng)的定義考慮.解答：解：A、復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物反應(yīng)，生成另外兩種化合物的反應(yīng).所以復(fù)分解反應(yīng)中沒有單質(zhì)參與，故A說法正確；B、化合反應(yīng)不一定要加熱，例如氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，在常溫下就行，故B說法錯(cuò)誤；C、置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)，所以置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成，故C說法正確；

20、D、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，故D說法正確.故選B.點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要熟悉復(fù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、中和反應(yīng)的定義和特點(diǎn).16. （2012?蘇州）下列有關(guān)過氧化氫（H2O2的說法錯(cuò)誤的是（）A.過氧化氫由氫元素和氧元素組成B.過氧化氫分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:1C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%勺過氧化氫溶液中水是溶質(zhì)D.常溫下過氧化氫也能自行分解.其溶液中含有少量氧氣考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷。專題：課本知識(shí)同類信息。分析：本題是描述化學(xué)式表示的意義，宏觀意義有：一種物質(zhì)；這種物質(zhì)是由哪些元素組成；微觀意義有：一個(gè)分子；一

21、個(gè)分子由哪些原子構(gòu)成；原子的個(gè)數(shù)比等.過氧化氫溶液中水是溶劑，過氧化氫是溶質(zhì).解答：解：A、表示物質(zhì)是由哪些元素組成，過氧化氫由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)正確；B、表示原子的個(gè)數(shù)比，過氧化氫分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:1,故選項(xiàng)正確；C、過氧化氫溶液中水是溶劑，過氧化氫是溶質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、常溫下過氧化氫也能自行分解，含有很少量的氧氣，故選項(xiàng)正確；故選C點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了化學(xué)式表示的意義，化學(xué)式表示的意義既有宏觀意義又有微觀意義.元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語表示的意義是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.17. （2012?蘇州）下列滴管

22、使用或放置圖示正確的是（）A.取液時(shí)擠入空氣B.將滴管橫放在桌面C.將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中D.將殘留試液的滴管倒持考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用。專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析：A、取用液體時(shí)，先擠壓膠頭，再伸入溶液中吸??；B、膠頭滴管不能倒置，也不能平放于桌面上；C、將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中是可以的；D、將殘留試液的滴管倒持會(huì)污染膠頭.解答：解：A、使用膠頭滴管時(shí)先擠壓膠頭，再伸入溶液中吸取，圖示做法正好相反，故A錯(cuò)誤；B、膠頭滴管不能倒置，也不能平放于桌面上，防止污染藥品，故B錯(cuò)誤；C、將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中是可以的，故C正確；D、將殘留試液的滴管倒持會(huì)污染膠頭，故D錯(cuò)誤.故

23、選C點(diǎn)評：本題主要考查了實(shí)驗(yàn)操作的一些注意事項(xiàng)，掌握常用儀器膠頭滴管的使用方法和注意事項(xiàng).18. （2012?蘇州）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是（）A.因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣.故能用向上排空氣法收集B.因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾?，故也可用排水法收集C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸D.因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路。專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化。分析：本題主要考查二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱.二氧化碳的密度比空

24、氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集；稀鹽酸不能用稀硫酸代替，因?yàn)樯傻牧蛩徕}微溶于水，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行.解答：解：A、二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集，合理；B、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，不合理；C、稀鹽酸不能用稀硫酸代替，因?yàn)樯傻牧蛩徕}微溶于水，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，不合理；D、在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱，合理；故選RC點(diǎn)評：本考點(diǎn)主要考查了二氧化碳的制取裝置和收集方法，同時(shí)也考查了藥品的選擇.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)

25、之一，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.19. （2012?蘇州）下列有關(guān)物質(zhì)所含元素質(zhì)量比的數(shù)值正確的是（）A.水（H2Om（HI）:m（Q=1:8B.乙快（C2H2m（0：m（H）=2:1C.氨氣（NH3m（N）:m（H）=14:1D.二氧化硫（S02）m（S）:m（Q=1:2考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算。專題：化學(xué)式的計(jì)算。分析：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比咯原子的相對原子質(zhì)量x原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答.解答：解：化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個(gè)數(shù)之比.A、水（H2O中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1X2）:（16X1）=1：8.B、乙快（C2H2中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12X2）:（1X2

26、）=12:1.C、氨氣（NH3中氮、氫元素的質(zhì)量比為（14X1）：（1X3）=14:3.D、二氧化硫（S02）中硫、氧元素的質(zhì)量比為（32X1）：（16X2）=1:1.故選A.點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.20. （2012?蘇州）下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（）A.淡化海水可解決淡水緊缺問題B.長期飲用硬水對人體的健康不利C.日常生活中的水大多是混合物D.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)考點(diǎn)：硬水與軟水；水的凈化；純凈物和混合物的判別。專題：空氣與水。分析：A、根據(jù)海水淡化的作用考慮；B、根據(jù)硬水的缺點(diǎn)考慮；G根據(jù)日常生活中的水所含的成分考慮；D

27、根據(jù)過濾的作用考慮.解答：解：A、海水淡化能給人類提供淡水，可解決淡水緊缺問題，故A說法正確；B、硬水中含有大量的鈣鎂化合物，長期飲用硬水對人體的健康是不利的，尤其是對于胃腸的影響，故B說法正確；C、日常生活中的水中都含有溶解進(jìn)去的空氣，所以為混合物，故C說法正確.D、過濾只能除去不溶于液體的固體和液體分離，故D說法錯(cuò)誤.故選D.點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)不能除掉.21. （2012?蘇州）下列關(guān)于鐵的做法或說法錯(cuò)誤的是（）A.用鐵桶盛放硫酸銅溶液B.鐵釘在潮濕的空氣中易生銹C.鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣D.煉鐵高爐內(nèi)一氧化碳奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵考

28、點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)；鐵的冶煉；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)。專題：金屬與金屬材料。分析：A、依據(jù)鐵能置換出硫酸銅中的銅分析判斷；B、根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)鐵和稀鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物分析判斷；D、依據(jù)煉鐵的原理分析判斷；解答：解:A、由于鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，所以鐵能置換出硫酸銅中的銅，因此不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液；B、鐵生銹的條件是水與氧氣并存，潮濕的空氣中既含有水又含有氧氣，所以鐵釘易生銹；C、由于鐵的活動(dòng)性在氫前，所以鐵和稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵和氫氣；D、由煉鐵的原理可知煉鐵高爐中會(huì)發(fā)生一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)，其反應(yīng)原理是一氧化碳奪去了氧化鐵中的氧生成了鐵和二氧化碳；故選A.點(diǎn)評：此題

29、是對鐵的知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握鐵的化學(xué)性質(zhì)生銹以及冶煉的相關(guān)知識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.22. （2012?蘇州）下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯(cuò)誤的是（）A.觀察氣體顏色B.用澄清石灰水C.用帶火星的木條D.用紫色石蕊試液考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法。專題：物質(zhì)的鑒別題。分析：A、根據(jù)二氧化碳和氧氣的顏色考慮；B、根據(jù)二氧化碳的特性考慮；C根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮；D根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)考慮.解答：解：A常溫下二氧化碳和氧氣白顏色都是無色的，故A不能鑒別，故A正確；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣不能，所以能鑒別，故B錯(cuò)；C、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不能，所以能鑒別

30、，故C錯(cuò)；D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，所以能鑒別，故D錯(cuò).故選A.點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道氧氣和二氧化碳性質(zhì)的不同，只要加入試劑后呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同就行.23. （2012?蘇州）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯(cuò)誤的是（）A.O2（H2O?用生石灰B.NaCl溶液（KNO3?降溫結(jié)晶C.CaCO揚(yáng)末（Na2CO3?力口水過濾D.KCl溶液（K2CO3?加適量鹽酸考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)；酸堿鹽的溶解性。專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題。分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s

31、劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).解答：解：A、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧氣不與生石灰反應(yīng)，碳酸鈉受熱不分解，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確.B、硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響的較小，降溫結(jié)晶可使溶解度受溫度的影響較大的硝酸鉀結(jié)晶析出，但不能使氯化鈉溶液與硝酸鉀分離，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.C、Na2CO易溶于水，而CaCO3粉末難溶于水，加水過濾能除去雜質(zhì)，且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選

32、項(xiàng)所采取的方法正確.D、K2CO3IB與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確.故選B.點(diǎn)評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵.24. （2012?蘇州）下列實(shí)驗(yàn)裝置的圖示不屬于水浴的是（）A.B.C.D.考點(diǎn)：用于加熱的儀器。專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析：水浴加熱的溫度是使試管內(nèi)或燒杯內(nèi)試劑受熱溫度均勻，具有長時(shí)間加熱溫度保持恒定的特點(diǎn)；根據(jù)水浴加熱的這些特點(diǎn)進(jìn)行分析.解答：解：A、小燒杯為隔水加熱，屬于水?。籅

33、、試管為隔水加熱，屬于水浴；C、此裝置為蒸發(fā)裝置，蒸發(fā)皿中沒有其他容器，沒有形成水?。籇、試管為隔水加熱，屬于水??；故選C.點(diǎn)評：本題考查水浴加熱法及特點(diǎn)，由于水的沸點(diǎn)為100C,所以“水浴”加熱溫度不可能超過100C,是常用的一種加熱方法.25. （2012?蘇州）清洗內(nèi)壁沾附堿性固體殘留物試管的合理步驟是（）A.稀鹽酸潤洗一自來水測洗一蒸儲(chǔ)水潤洗B.稀鹽酸潤洗一蒸儲(chǔ)水潤洗一自來水刷洗C.蒸儲(chǔ)水潤洗一稀鹽酸潤洗一自來水刷洗D.蒸儲(chǔ)水潤洗一自來水刷洗一稀鹽酸潤洗考點(diǎn)：玻璃儀器的洗滌；酸的化學(xué)性質(zhì)。專題：常見的酸酸的通性；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析：堿能與酸起反應(yīng)，故用稀鹽酸可把附堿性固體

34、殘留物反應(yīng)溶解而洗去；解答：解：A、首先用稀鹽酸潤洗使堿性固體充分反應(yīng)，然后用自來水洗去殘留物，最后用蒸儲(chǔ)水清洗干凈；故對B、蒸儲(chǔ)水潤洗最后用自來水刷洗不科學(xué)；因自來水并不干凈；故錯(cuò)C、稀鹽酸潤洗最后自來水刷洗，不科學(xué)；故錯(cuò)D、最后稀鹽酸潤洗試管內(nèi)壁會(huì)附有殘留物，不干凈；故錯(cuò)故選A點(diǎn)評：此題考查洗滌玻璃儀器時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況確定洗滌方法，要么用溶解法、要么用物質(zhì)反應(yīng)法等，實(shí)際操作需學(xué)生靈活掌握.26.（2012?蘇州）下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（）A.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣B.打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧C澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜D.通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡

35、藍(lán)色液體考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別。專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)。分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.解答：解：A、固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸瓶蓋從瓶口涌出白霧的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.C、澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜的過程中氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，有新物質(zhì)生碳酸鈣和水成，屬于化學(xué)變化.D、通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有

36、新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選C.點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.27. （2012?蘇州）下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（）A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料B.干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用考點(diǎn)：二氧化碳的用途；自然界中的碳循環(huán)；二氧化碳的物理性質(zhì)。專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途。分析：二氧化碳的用途有：二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火；二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；二氧化碳的固

37、體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料.解答：解：A、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等碳酸飲料，正確；B、二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑，正確；C、常溫下二氧化碳是一種無色無味的氣體，沒有毒，說法錯(cuò)誤；D、二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，正確；故選C點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了二氧化碳的用途，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題128. （2012?蘇州）下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）A.氫氧化鈉

38、有腐蝕性B.固體氫氧化鈉有揮發(fā)性C.氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì)D.固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解考點(diǎn)：常見堿的特性和用途；堿的化學(xué)性質(zhì)。專題：常見的堿堿的通性。分析：根據(jù)氫氧化鈉的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.解答：解:A、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，故選項(xiàng)說法正確.B、固體氫氧化鈉不具有揮發(fā)性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.C、氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉（雜質(zhì)）和水，故選項(xiàng)說法正確.D、固體氫氧化鈉能吸收空氣中的水蒸氣而發(fā)生潮解，故選項(xiàng)說法正確.故選B.點(diǎn)評：本題難度不大，掌握氫氧化鈉的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.29. （2012?蘇州）下列中測某溶液pH的操作正確的是（）A

39、.將pH試紙投入待測液，對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)B.用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液，沾在置于潔凈表而皿的pH試紙上，半分鐘內(nèi)根據(jù)試紙呈現(xiàn)顏色，對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)C.用玻璃棒蘸取待測液沾在用蒸儲(chǔ)水潤濕的pH試紙上.對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)D.用玻璃棒蘸取待測液沾在pH試紙上，3分鐘后對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)考點(diǎn)：溶液的酸堿度測定。專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析：測定pH最簡單的方法是使用pH試紙，測定時(shí)，用玻璃棒蘸取待測溶液，滴在pH試紙上，然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，便可測出溶液的pH.解答：解：A將pH試紙投入待測液，會(huì)污染試劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.B、用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液，沾在置于潔凈表而

40、皿的pH試紙上，半分鐘內(nèi)根據(jù)試紙呈現(xiàn)顏色，對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)，故選項(xiàng)說法正確.C、不能用蒸儲(chǔ)水濕潤pH試紙，否則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.D、用玻璃棒蘸取待測液沾在pH試紙上，3分鐘后對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)，會(huì)由于溶液的蒸發(fā)使測定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.故選B.點(diǎn)評：本題難度不大，考查pH試紙的使用方法，掌握正確的測定溶液pH的操作方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.30. （2012?蘇州）能證明“CaCO講非絕對不溶于水”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（）A.向少許CaCO酚末加人NaOH§液充分振蕩.無明顯現(xiàn)象B.向少許CaCO的末加入過量稀鹽酸充分振蕩，粉末消

41、失且有氣泡產(chǎn)生C.向2顆蠶豆粒般石灰石固體加入3mL蒸儲(chǔ)水，滴人酚醐試液片刻內(nèi)不變紅D.向少許CaCO的末加人3mL蒸儲(chǔ)水充分振蕩.滴入酚醐試液即變紅考點(diǎn)：碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣。專題：常見的鹽化學(xué)肥料。分析：A、根據(jù)CaCO杯與NaOhK應(yīng)進(jìn)行分析判斷.B、CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，與CaCO顯否溶于水無關(guān).C、固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.石灰石固體D、水顯中性，不能使酚醐試液變紅；少許CaCO命末加入3mL蒸儲(chǔ)水充分振蕩，滴入酚醐試液即變紅，說明存在堿性物質(zhì).解答：解：ACaCO壞與NaOH§液反應(yīng)，向CaCO的末力口人NaO解液充分振蕩

42、，無明顯現(xiàn)象，不能證明“CaCO/非絕對不溶于水”.B、CaCO3能與稀鹽酸反應(yīng)，向少許CaCO的末加入過量稀鹽酸充分振蕩，粉末消失且有氣泡產(chǎn)生，與CaCO顯否溶于水無關(guān)，不能證明“CaCO/非絕對不溶于水”.C、由于石灰石固體與水接觸面積小，即使能溶于水，片刻內(nèi)溶解的量也很少，故加人3mL蒸儲(chǔ)水，滴人酚醐試液片刻內(nèi)不變紅，不能證明“CaCO講非絕對不溶于水”.D、水顯中性，不能使酚醐試液變紅；向少許CaCO的末加人3mL蒸儲(chǔ)水充分振蕩，滴入酚醐試液即變紅，說明是碳酸鈣粉末溶于水顯堿性，能證明“CaCO/非絕對不溶于水”.故選D.點(diǎn)評：本題有一定難度，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)

43、計(jì)與評價(jià)的能力，掌握碳酸鈣的性質(zhì)是正確解題的關(guān)鍵.二、非選擇題（共40分）31.（2012?蘇州）請用線段連接有對應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn).考點(diǎn)：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；單質(zhì)和化合物的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用。專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)；物質(zhì)的分類。分析：根據(jù)物質(zhì)的組成判斷物質(zhì)的分類，并依據(jù)物質(zhì)的顏色進(jìn)行連線.解答：解：單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，圖中的Cu屬于單質(zhì)，且銅是紫紅色固體；氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，圖示中CuO屬于氧化物，是一種黑色粉末；酸是由氫元素和酸根組成的化合物，圖中HNO3I于酸，它是一種具有揮發(fā)性的液體；堿是由金屬元素和氫氧根

44、組成的化合物，圖中氫氧化銅屬于堿，它是一種藍(lán)色絮狀物；鹽是由金屬元素和酸根組成的化合物，圖中堿式碳酸銅屬于鹽，它是一種綠色粉末；故答案為：點(diǎn)評：本題主要考查了學(xué)生對物質(zhì)的分類的判別及對物質(zhì)物理性質(zhì)的了解，掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答.32. （2012?蘇州）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.（1）碳在過量氧氣中充分燃燒：C+O2DO2該反應(yīng)屬于放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng).（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)：Zn+H2SO4TZnSO4+H2;反應(yīng)類型是置換反應(yīng)（3）鹽酸與碳酸氫按反應(yīng)：HC1+NH4HCO3TNH4C1+H2O+CO2;明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高鎰酸鉀制取氧氣：2KMn

45、O4K2MnO4+MnO2+O2在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止粉末沖入試管（5）用熟石灰和硫酸銅溶液制備波爾多液：Ca（OH2+CuSO4TCaSO4+CUOH2；反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；反應(yīng)類型的判定。專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化。分析：根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件，根據(jù)書寫化學(xué)方程式的方法寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、四種基本反應(yīng)類型的特征等進(jìn)行分析解答即可.解答：解：（1）碳在過量氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2該反應(yīng)放出大

46、量的熱.（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4TZnSO4+H2，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng).（3）鹽酸與碳酸氫按反應(yīng)反應(yīng)生成氯化鏤、水、二氧化碳，現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HC1+NH4HCO3TNH4C1+H2O+CO2（4）力口熱高鎰酸鉀生成鎰酸鉀、二氧化鎰、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止粉末沖入試管.（5）熟石灰和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH2+CuSO4TCaSO4+CUO

47、H2（,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng).故答案為：（1）C+O2DO2（2）Zn+H2SO4TZnSO4+H2;置換反應(yīng)；（3）HC1+NH4HCQ3TNH4C1+H2O+CO2產(chǎn)生大量的氣泡；（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O漪止粉末沖入試管；（5）Ca（OH2+CuSO4TCaSO4+CUOH2（;復(fù)分解反應(yīng).點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、四種基本反應(yīng)類型的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.33. （2012?蘇州）請閱讀以下摘自今年的蘇州日報(bào)，與化學(xué)關(guān)系密切的信息，并填空.資訊1據(jù)市環(huán)境監(jiān)測站專家分析：5月4日至

48、7日，由于陽光燦爛，臭氧（O3）也出來“作怪”，連續(xù)四天的日平均濃度也均超標(biāo).臭氧在常溫常壓下是淡藍(lán)色氣體，穩(wěn)定性極差，可自行分解為氧氣.臭氧在空氣中達(dá)到一定濃度可刺激呼吸道.大氣中臭氧濃度超標(biāo)的原因是：在靜風(fēng)條件下強(qiáng)烈的陽光就成為氮氧化物的催化劑，從而推高了臭氧濃度，形成污染.（1）臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為2O3?T3O2;若氮氧化物假定為二氧化氮，強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為6NO24O3+3N2.資訊2吳江某公司研發(fā)的一層看似普通的白色薄膜，卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能這種膜的專業(yè)術(shù)語叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜，由聚四氟乙烯樹脂經(jīng)特殊

49、設(shè)備和工藝制作而成，該樹脂是一種超高分子量材料.（2）制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹脂（CF2CF2n的相對分子質(zhì)量為1X108,其n值等于1X106.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%.考點(diǎn)：氧元素組成的單質(zhì)；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式。專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息。分析：（1）根據(jù)方程式的寫法考慮本題；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法考慮，根據(jù)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算.解答：解；（1）可自行分解為氧氣說明反應(yīng)物是臭氧生成物為氧氣，用最小公倍數(shù)法配平；由氮氧化物假定為二氧化氮，強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2可知，反應(yīng)物是二氧化氮，生成物是臭氧和氮

50、氣，用最小公倍數(shù)法配平，反應(yīng)條件是強(qiáng)光；（2）（12+19X2+12+19X2）Xn?T1X108,解得n=1X106;碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：X100%=24%故答案為：（1）2O3?T3O26NO24O3+3N2（2）1X106;24%點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是知道方程式的寫法和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法.34. （2012?蘇州）富含淀粉的谷物、甘薯等可以釀酒.在釀酒過程中淀粉在酶的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖，葡萄糖發(fā)酵為酒精.香甜的酒釀就是利用該原理.用酒曲酶（俗稱酒藥）制作的.家庭一般制作酒釀的簡單流程圖如下：（注：有機(jī)反應(yīng)化學(xué)方程式可用箭號(hào)表示）（1）配平化學(xué)方程式：（C6H10O5n（淀粉）

51、+nH2OnC6H12O6葡萄糖）（2）如溫度、水分等因素控制不當(dāng)，易導(dǎo)致乳酸量過多而味偏酸，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C6H12OC2C3H6O3（乳酸）.（3）成熟的酒釀放置時(shí)間越長酒味越濃，因?yàn)楦嗟钠咸烟窃诰苹缸饔孟掳l(fā)酵分解為酒精（C2H5OH和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H1202c2H5OH+2CO2.（4）若用1kg大米釀米酒，假設(shè)其中有0.81kg的淀粉全部轉(zhuǎn)化為酒精，則理論上可釀制含酒精質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%勺米*S4.6kg,（提示：由淀粉轉(zhuǎn)化為酒精的關(guān)系式為（C6H1005n2nC2H50H考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；化學(xué)方程式的配平；書寫化學(xué)方

52、程式、文字表達(dá)式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算。專題：物質(zhì)的制備。分析：（1）根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相同考慮；（2）根據(jù)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相同考慮；（3）根據(jù)方程式的寫法考慮；（4）根據(jù)淀粉轉(zhuǎn)化為酒精的關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算再除以10嗨口可.解答：解：（1）只要在水分子前面加上n就平了；（2）反應(yīng)物中含有6個(gè)碳，12個(gè)氫，6個(gè)氧，生成物中也必須有這些，又因?yàn)樯晌锴懊娴南禂?shù)是2,所以化學(xué)式中含有3個(gè)碳，6個(gè)氫，3個(gè)氧就行，所以化學(xué)式為C3H6O3（3）根據(jù)葡萄糖在酒化酶作用下發(fā)酵分解為酒精（C2H50H和二氧化碳，可知反應(yīng)的反應(yīng)物是C6H1206生成物是C2H50H口C02用觀察法配平即可；（

53、4）設(shè)0.81kg的淀粉生成酒精質(zhì)量為X貝U:（C6H1005n2nC2H50H62n92n0.81kgX根據(jù)：解得X=0.46kg,所以可釀制含酒精質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%勺米酒質(zhì)量為：=4.6kg.故答案為：（1）n;（2）C3H603（3）C6H12062c2H50H+2C02（4）4.6點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道根據(jù)質(zhì)量守恒定律解題的方法.熟悉方程式的書寫方法.35. （2012?蘇州）據(jù)報(bào)道.蘇州某生活污水處理廠推出“污泥合成生物質(zhì)燃料技術(shù)”，可以使3t生活污泥產(chǎn)1t“煤”.蘇州某造紙廠將清潔理念貫穿生產(chǎn)過程，去年光“清潔費(fèi)”一項(xiàng)就節(jié)省了4千萬元.兩家工廠生產(chǎn)工藝流程簡單示意如下.X注：造紙

54、廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的“污泥”可能是由造紙用的原料木材、稻草等殘余粗質(zhì)纖維、復(fù)雜有機(jī)物和含鈣的無機(jī)礦物質(zhì)等組成.（1）已知X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見的無色氣體，試寫出A高溫分解的化學(xué)方程式CaCO3CaO+CO2以及X和Z反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH2?TCaCO3+H2O.（2）在鍋爐內(nèi)高溫條件下，煙煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和氧氣、A反應(yīng).生成硫酸鈣固體和X氣體.達(dá)到了減少二氧化硫排放的目的.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaCO3+2SO2+OT2CaSO4+2CO2.（3）請你從社會(huì)資源綜合利用的角度.指出上述兩家企業(yè)生產(chǎn)過程中，可能的合作途徑（答出2點(diǎn)即可）.造紙廠的污泥給污水廠替代秸稈等造“煤”；污水廠的“煤”供給造紙廠當(dāng)燃料.考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式。專題：物質(zhì)的制備。分析：（1）X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見的無色氣體，說明X是二氧化碳，在考慮高溫分解產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)就行；知道A后再推X和Z反應(yīng)的化學(xué)方程式，就很簡單了；（2）根據(jù)方程式的寫法考慮；（3）只要是相互利用的物質(zhì)都行.解答：解：（1）由X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見的無色氣體，說明X是二氧化碳，高溫分解產(chǎn)生