教科版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《最后的時(shí)刻》課件

1、 竹簽子是竹子做竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。是鋼鐵鑄成的。 江姐江姐 1.1.江姐是怎樣巧妙處理文件的？江姐是怎樣巧妙處理文件的？ 2.2.在在“最后時(shí)刻最后時(shí)刻”江姐認(rèn)真整理江姐認(rèn)真整理著裝是要參加什么慶典？著裝是要參加什么慶典？ 3.3.在與戰(zhàn)友話別時(shí)，江姐的哪些在與戰(zhàn)友話別時(shí)，江姐的哪些舉動(dòng)令你感動(dòng)？舉動(dòng)令你感動(dòng)？ 4.4.你從江姐身上看到了她的哪些你從江姐身上看到了她的哪些品質(zhì)？品質(zhì)？學(xué)習(xí)導(dǎo)航：學(xué)習(xí)導(dǎo)航： 這時(shí)，江姐正伏在桌上草擬一個(gè)學(xué)習(xí)討論提綱。一聽(tīng)見(jiàn)喊她的名字，她不慌不忙地把未寫(xiě)完的討論提綱塞在另一個(gè)同志的床鋪下面，隨即跳下床來(lái)，拿起梳子對(duì)著墻上

2、那面破鏡子，像平常一樣地梳著她的黑發(fā)。不慌不忙不慌不忙塞在塞在隨即隨即像平常一樣像平常一樣默讀課文默讀課文35自然自然段，邊讀邊畫(huà)出江段，邊讀邊畫(huà)出江姐整理著裝的句子。姐整理著裝的句子。把你的感受在小組把你的感受在小組中進(jìn)行討論、交流。中進(jìn)行討論、交流。 藍(lán)色的旗袍外面（藍(lán)色的旗袍外面（ ）著一件玫瑰色的短毛線衣。江著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習(xí)慣地用手（姐習(xí)慣地用手（ ）身上）身上的灰塵，再（的灰塵，再（ ）旗袍上）旗袍上的折痕，然后（的折痕，然后（ ） 著身著身子（子（ ）皮鞋上的泥污，）皮鞋上的泥污，她又在鏡子前（她又在鏡子前（ ），），在室內(nèi)試著（在室內(nèi)試著（ ）了幾步，）了幾步，像要

3、去參加什么隆重的典禮似像要去參加什么隆重的典禮似的。的。拍拍拍拍理理理理擦去擦去照了照照了照隆重的典禮？彎彎走走套套用自己喜歡的方式用自己喜歡的方式朗讀朗讀616自然段，自然段，邊讀邊畫(huà)出自己最邊讀邊畫(huà)出自己最受感動(dòng)的句子。受感動(dòng)的句子。 “要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該臉不變色，心不跳！” 江姐抬起頭來(lái)，像對(duì)自己，也像對(duì)著大家說(shuō)： 江姐和許多男同志，挺立在囚車(chē)上面，像去迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來(lái)的黎明?？?，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝面對(duì)先烈，我想面對(duì)先烈，我想說(shuō)：說(shuō)：領(lǐng)悟?qū)懛ǎ海ㄓ眉?xì)節(jié)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法）（用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法）作者巧妙地抓住人物作者巧妙地抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌等對(duì)人物神態(tài)、外貌等對(duì)人物進(jìn)行刻畫(huà)。進(jìn)行刻畫(huà)。我們是共產(chǎn)主義接班人，我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸不怕困難，不怕敵人不怕困難，不怕敵人頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持斗爭(zhēng)頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持斗爭(zhēng)向著勝利勇敢前進(jìn)向著勝利勇敢前進(jìn)向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)向著勝利勇敢前進(jìn)向著勝利勇敢前進(jìn)我們是共產(chǎn)主義接班人！我們是共產(chǎn)主義接班人！ 讀了讀了最后的時(shí)刻最后的時(shí)刻一文，一文，你有什么感想？寫(xiě)