《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、開花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科生物年級(jí)七年級(jí)教學(xué)形式新授教師楊全領(lǐng)單位河南省濟(jì)源市濟(jì)水一中課題名稱開花和結(jié)果學(xué)情分析一、教學(xué)內(nèi)容分析本章以被子植物為例講述綠色植物的生命周期，從種子的萌發(fā)”植珠的生長(zhǎng)”到開花和結(jié)果”通過本課的學(xué)習(xí)，不僅解答了種子的由來，回應(yīng)了第一 節(jié)的內(nèi)容，還可以讓學(xué)生完整地了解被子植物的一生， 對(duì)于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)綠色開 花植物起著關(guān)鍵作用，同時(shí)也為學(xué)習(xí)綠色植物在生物圈中的地位及其功能奠定了 良好的基礎(chǔ)。因此本節(jié)課本章的重點(diǎn)，在教材中起著承前啟后的作用。二、學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期的起始階段，好奇心和求知欲都很強(qiáng)，對(duì) 花”這 個(gè)美麗的精靈，有著濃厚的興趣。他們平時(shí)

2、注意的更多是花的形態(tài)和顏色， 而花 的結(jié)構(gòu)，很多學(xué)生沒有用心觀察過，更不用說 傳粉和受精”以及 果實(shí)和種子”的 形成過程了。但他們已初步具備了一些生物理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)探究能力。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1 1、花的基本結(jié)構(gòu)。2 2、花蕊與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。難點(diǎn)：受精過程及受精后子房的發(fā)育。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1 1、概述花的主要結(jié)構(gòu)；2 2、概述傳粉和受精的過程，闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。能力目標(biāo)：觀察真實(shí)的花朵和花的結(jié)構(gòu)示意圖，分析發(fā)育功能。情感態(tài)度：認(rèn)冋花對(duì)被子植物傳種接代的重要意義，愛花護(hù)花愛護(hù)植物，熱愛大自然，珍愛生命。教學(xué)過程【自學(xué)環(huán)節(jié)】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題：“你喜歡花嗎？” “你能給同

3、學(xué)介紹你所了解和喜歡的花嗎？” 讓學(xué)生展示收 集到的花的圖片或朗誦贊美花的詞句， 使學(xué)生充滿興趣地參與到教學(xué)中來。 在學(xué) 生展示自我的同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 積性。二、展示目標(biāo)，提出問題：1 1、 花的哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育成果實(shí)？2 2、 對(duì)于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？3 3、 花的各部分發(fā)育情況？【互動(dòng)環(huán)節(jié)】一、提出疑問，互動(dòng)探究：學(xué)生：自學(xué)，參照幻燈片及自讀第 103103 頁和 104104 頁課文，認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu)， 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)，然后小結(jié)。教師；指導(dǎo)學(xué)生看 P105P105 和 P106P106 圖片，分析果實(shí)和種

4、子的形成。啟發(fā)學(xué)生 探究子房的發(fā)育與果實(shí)和種子形成的關(guān)系，并讓學(xué)生做課后連線題，進(jìn)行一次練 習(xí)，有成就感。但這只停留在識(shí)記水平，師生一起動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)果實(shí)的形成，在黑板 上畫圖。并和種子的結(jié)構(gòu)聯(lián)系。二、總結(jié)歸納，拓展延伸：經(jīng)過小組討論，教師引導(dǎo)：1 1、子房發(fā)育成果實(shí)2 2、雄蕊和雌蕊3 3、花瓣，雄蕊，柱頭，花柱凋落【反饋環(huán)節(jié)】 一、初步應(yīng)用，鞏固新知：1 1、 綠色開花植物的花粉在花的哪一結(jié)構(gòu)中 （）A A 花藥 B B 花絲 C C 雌蕊 D D 花托2 2、 花的哪些特點(diǎn)能吸引昆蟲（）A A 顏色 B B 香味 C C 花蜜 D D 以上都是3 3、 雌蕊的組成是（）A A 柱頭、花柱和子房

5、 B B 花藥、花絲和花柱C C 花藥和花絲D D 花藥和子房4 4、 在桃花結(jié)構(gòu)中，能夠發(fā)育成桃果實(shí)的是（）（）A A 雌蕊 B B 胚珠 C C 子房 D D 柱頭5 5、 當(dāng)摘除一朵花的哪一部分后，這朵花肯定不會(huì)發(fā)育成果實(shí)了？（）A A 雄蕊 B B 雌蕊 C C 花瓣 D D 花藥二、拓展應(yīng)用，深化理解：1 1、 有的花并不結(jié)果，如黃瓜、南瓜等的一些花多半都不結(jié)果，如何解釋這種現(xiàn) 象。2 2、 麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。各指什么，各由什么發(fā)育。3 3、 課后第 2 2、3 3 題板書設(shè)計(jì)開花和結(jié)果一、花的結(jié)構(gòu)板畫花的結(jié)構(gòu)圖片基本結(jié)構(gòu)：雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼主要部分：雄蕊和雌蕊二、

6、傳粉和受精三、果實(shí)和種子的形成子房-果實(shí)（子房壁-果皮）胚珠-種子作業(yè)或預(yù)習(xí)課后第 2 2、3 3 題自我評(píng)價(jià)本節(jié)課，采用“自學(xué)、互動(dòng)、反饋”自主教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性 和積極性，以鼓勵(lì)激勵(lì)學(xué)習(xí)為主，保護(hù)學(xué)生的發(fā)言積極性。在教學(xué)過程中，不僅 注重學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握，更重要的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的生成過程、探究方法的 理解和掌握以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。組長(zhǎng)評(píng)議或同行評(píng)議（可選多人）：本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，采用 探究”模式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、討論交流等活動(dòng)。從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出問題， 并沿著問題進(jìn)行探究，最后歸納得出結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生畫花、看花、說花等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花、熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的情感，幫助學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，初步培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的愿望和能力