2019江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文試題及答案語(yǔ)文

1、2019 年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文試題及答案試題預(yù)覽：2009 年江蘇省鹽城市高中階段教育招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題江蘇省東臺(tái)市富東中學(xué)吳小進(jìn)（根據(jù)原卷打?。┛偡郑?150 分 時(shí)間： 150 分鐘一、積累與運(yùn)用。（ 35 分）1、古詩(shī)詞默寫(xiě)。（ 10 分）（ 1）采菊東籬下，。 （陶淵明飲酒）（ 2）潮平兩岸闊，。 （王灣次北固山下）（ 3） ，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（ 4） 安得廣廈千萬(wàn)間， 風(fēng)雨不動(dòng)安如山?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L(fēng)所破歌）（ 5） 了卻君王天下事，。 （辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（ 6） ， 化作春泥更護(hù)花。（龔自珍 己亥雜詩(shī)）（ 7）文天祥的過(guò)零丁洋一

2、詩(shī)中運(yùn)用比喻把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的詩(shī)句是：“，。（ 8）胡錦濤總書(shū)記會(huì)見(jiàn)國(guó)民黨主席吳伯雄率領(lǐng)的大陸訪問(wèn)團(tuán)時(shí)， 引用唐代詩(shī)人王之渙登鸛雀樓中“ ，”的詩(shī)句，期望雙方再接再厲，努力發(fā)展兩岸關(guān)系新局面。2、閱讀下面一段話，按要求答題。（ 4 分）漢字的形美不可抗拒。歷代優(yōu)秀的書(shū)法家粲若繁星，各俱風(fēng)c i 。王羲之，飄逸俊朗；顏真卿，粗獷豪放；柳公權(quán)，華美靈巧名山大川如果少了書(shū)法家們的tí 詞就讓世人少了一份景仰，小橋流水倘若留有名家的“墨寶”卻會(huì)因此聲名遠(yuǎn)播。（ 1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。風(fēng)c i tí 詞（ 2）給加點(diǎn)字注音。粗獷 （ 3）畫(huà)線句

3、子中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并加以改正。改為 3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（） 2 分）A、回到家鄉(xiāng)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)砂石土路已經(jīng)被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比的汽車川流不息。B、危難之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無(wú)愧為共和國(guó)的中流砥柱。C、自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開(kāi)的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，趙本山的愛(ài)待小沈陽(yáng)幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（） （ 2 分）A、端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習(xí)俗在民間廣為流傳。B、我們要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。C、京劇

4、“國(guó)粹”行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢(shì)恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛(ài)。D、經(jīng)過(guò)專家們?cè)u(píng)議，使明代永樂(lè)年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國(guó)寶”。5、 從下面材料中提取兩條主要信息。（每條 15 個(gè)字以內(nèi)）（ 4分）甲型 H1N1流感發(fā)生以來(lái)，我國(guó)加大科研投入，加強(qiáng)科技攻關(guān)，密切跟蹤病毒變異情況，在對(duì)H1N1流感患者的治療過(guò)程中，中西醫(yī)結(jié)合等方法被證明是有效的。目前，世界衛(wèi)生組織已向許多著名制藥企業(yè)提供了特殊的病毒菌株，用于研制專門(mén)抵抗甲型H1N1流感疫苗，這種疫苗可望于今年8月問(wèn)世。（ 1） （ 2）6、黃海中學(xué)近期準(zhǔn)備舉辦語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。假如你是該校學(xué)生，請(qǐng)回答問(wèn)題。（ 13 分）（ 1）學(xué)

5、校準(zhǔn)備組織學(xué)生到丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)參觀，以便進(jìn)一步了解丹頂鶴的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)，你前去與保護(hù)區(qū)孫主任聯(lián)系，打算對(duì)他說(shuō)些什么？（3 分）（ 2）“新星”文學(xué)社的同學(xué)瞻仰了施耐庵故居后，舉辦了一次“水滸故事大家講，水滸人物大家猜”活動(dòng)。請(qǐng)回答下面問(wèn)題。 （ 4 分）那官人生的豹頭環(huán)耳，燕領(lǐng)虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)，口里道：“這個(gè)師傅端的非凡，使的好器械！”眾潑皮道：“這位教師喝采，必然是好?！眱蓚€(gè)親槐樹(shù)下相見(jiàn)了，一同坐地。選段中的“那官人”指的是誰(shuí)？寫(xiě)出他的兩個(gè)故事名稱。（ 3）在“小主人關(guān)注大社會(huì)”活動(dòng)中，同學(xué)們收集到以下材料，讀后回答問(wèn)題。（ 6 分） 材料一 鹽城有眾多的海鹽

6、文化資源。2019 年底中國(guó)海鹽博物館建成開(kāi)放，現(xiàn)已成了廣大市民觀光游覽的好去處。（圖一為中國(guó)海鹽博物館外景） 材料二 陸公祠是后人為紀(jì)念宋朝著名愛(ài)國(guó)人士陸秀夫而修建的。 今年， 鹽城市政府投巨資對(duì)陸公祠進(jìn)行修繕。目前，工程進(jìn)展順利，即將竣工。（圖二為陸公祠正門(mén)外景） 材料三 鹽城市沿海灘途總面積4550 多平方千米。每年還以 10 多平方千米的速度向大海延伸，特別是“東沙”這塊新生陸地的長(zhǎng)成，至少又為鹽城增加8 萬(wàn)公頃的濕地資源。（圖三為鹽城灘涂濕地風(fēng)光）1 綜合以上文字圖片資料，你得出什么結(jié)論？（4 分）2 圍繞材料寫(xiě)一個(gè)排比句，夸一夸鹽城這方熱土。（ 2 分）二、閱讀理解。（ 55 分）

7、（一）閱讀下面這首宋詞，完成7、 8 兩題。 （ 5 分）江城子 密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃， 右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨! 持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。7、詞中典故出自史記的句子是，這句話表達(dá)了什么意思？（2 分）8、畫(huà)線的句子勾勒了怎樣的人物形象？抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3 分）（二）閱讀下面文言語(yǔ)段，完成9-13 題。 （ 15 分） 甲 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣，然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人多

8、會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？9、下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（） （ 2 分）A、前人之述備矣眾妙畢備，以為妙絕（林嗣環(huán)口技）B、此則岳陽(yáng)樓之大觀也昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)（沈復(fù)幼時(shí)記趣 ）C、予觀夫巴陵勝狀驢不勝怒，蹄之（柳宗元黔之驢）D、遷客騷人，多會(huì)于此召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事（司馬遷陳涉世家）10、翻譯下面的句子。（ 4 分）（ 1）朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。2）覽物之情，得無(wú)異乎？ 乙 梁君1 出獵，見(jiàn)白雁群。梁君下車，彀弓2 欲射之。道有行者，梁君謂行者止。行者不止，白雁群駭。梁君怒，欲射行者。其御3 公孫襲下車撫矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“襲不與其君而顧他人，何也？”公孫襲

9、曰：“昔齊景公之時(shí)，天大旱三年，卜4 之，曰：‘ 必以人祠5，乃雨。’ 景公下堂頓首曰：‘ 凡吾所以求雨者，為吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人將自當(dāng)之。’ 言未卒，而天大雨者方千里者，何也？為有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，襲謂主君言無(wú)異于虎狼6！”梁君援其手與上車歸，入廟門(mén)，呼萬(wàn)歲， 曰： “幸哉今日也！ 他人獵皆得禽獸，吾獵得善言而歸。”（選自劉向新序• 雜事 ）注釋：1梁君：即魏國(guó)國(guó)君。2彀 gòu 弓：拉開(kāi)弓。3 御：車夫。4 卜：占卜，古時(shí)迷信活動(dòng)

10、。5 祠：祭祀。6無(wú)異于虎狼：跟虎狼沒(méi)兩樣。11、解釋下面句子中的加點(diǎn)的詞。（ 3 分）（ 1） 白雁群駭 （ 2） 言未卒 （ 3）以白雁之故而欲射人12、翻譯下面的句子。（ 4 分）（ 1）吾所以求雨者，為吾民也。（ 2）他人獵得禽獸，吾獵得善言而歸。13、公孫襲講故事的目的是想諷勸梁君怎樣去做（用文中的一句話回答）？（2 分）（三）閱讀下面文章，完成14-17 題。 （ 15 分）1 盡管“消費(fèi)”拉動(dòng)“需求”是商業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的第一推動(dòng)力，但是我還是認(rèn)為，消費(fèi)不能等同于奢侈和鋪張，節(jié)約永遠(yuǎn)是一種可貴的時(shí)代精神。2 為什么要提倡節(jié)約？因?yàn)檫€不夠富有嗎，因?yàn)槁浜蠛投倘眴幔窟@些并不是全部的理由。其

11、實(shí)，節(jié)約不是貧窮時(shí)的捉襟見(jiàn)肘，也不是短缺時(shí)的窘迫與無(wú)奈。從字面講，節(jié)約是指節(jié)制和約束，顯然這是一種自覺(jué)的行為，是一種主動(dòng)的追求。節(jié)約是一種美德，是一種高尚的情操。節(jié)約是對(duì)物欲而言的。人們所需求的物質(zhì)，從本質(zhì)上說(shuō)，無(wú)非是由兩部分構(gòu)成，一是對(duì)自然資源的占有，一是凝結(jié)于其中的人的勞動(dòng)。所以節(jié)制物欲，就是對(duì)自然的珍惜，也是對(duì)別人勞動(dòng)和生命的的尊重。這難道不是一種高風(fēng)亮節(jié)，不是一種美好的情操嗎？ 3“勤儉傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”，這是過(guò)去許多殷實(shí)人家門(mén)前常見(jiàn)的楹聯(lián)儉，就是節(jié)約，以“勤儉”二字示人，是對(duì)家風(fēng)的諷勸，也是道德的標(biāo)榜?！胺N豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”以陶淵明為代表的中國(guó)古代先賢雅

12、士之所以歸隱南山，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有條件享受榮華，而是他們把簡(jiǎn)樸的生活方式看作是值得追求的一種人生境界。4 高尚的人們總是以簡(jiǎn)樸而更增添了人格的魅力。當(dāng)年小米加步槍的共產(chǎn)黨為什么能夠戰(zhàn)勝美式裝備的國(guó)民黨？除了別的原因，延安窯洞的簡(jiǎn)樸，解放軍官兵的土布軍裝，也許更加增加了老百姓的親和力和信任感。這一點(diǎn)，大概蔣介石至死也沒(méi)有弄明白。即使是在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，節(jié)約和簡(jiǎn)樸也是有識(shí)之士信奉的一種生活哲學(xué)。擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的香港大富李嘉成，據(jù)說(shuō)至今住的仍是30 多年以前購(gòu)置的一所舊房子，吃的是粗茶淡飯，穿的是舊式西裝，戴 的是廉價(jià)電子手表。他說(shuō)：“我覺(jué)得簡(jiǎn)單的生活更令人愉快?！? 節(jié)約是一種境界，奢侈

13、是另一種境界。最典型的大概要算世說(shuō)新語(yǔ)記載的西晉武帝時(shí)石崇與王愷爭(zhēng)豪的故事。石崇曾出任荊州刺史，生活非常奢侈。王愷是皇帝內(nèi)戚。兩個(gè)人都是武帝時(shí)富可敵國(guó)的豪強(qiáng)。石崇故意用鐵如意打碎王愷價(jià)值連城的珊瑚樹(shù)，再賠償以示其富有。更有甚者他們夸富夸到以殺人為能事的地步，到了泯滅人性的程度！這些豪強(qiáng)當(dāng)時(shí)是何等的驕橫，他們大概沒(méi)有想到，自己留給后人的道德形象又是何等的丑陋和惡心！6 節(jié)約是一種時(shí)代精神。節(jié)約象征著健康向上，奢侈則意味著沒(méi)落。如石崇和王愷，是那個(gè)時(shí)代的代表人物。作為開(kāi)國(guó)皇帝的晉武帝司馬炎，早期也曾“矯以仁儉”。 但滅吳后，逐漸怠惰政事，荒淫無(wú)度。上有所好，下必甚焉，在他的身邊出現(xiàn)王愷、石崇之輩也

14、就不足為怪。（選自 2009 年 4 月 8 日 光明網(wǎng)• 光明觀察， 有刪改。作者 馬德）14、這篇文章中，作者要闡述的道理是什么？（3 分）15、從文中看，“要提倡節(jié)約”的理由有哪幾點(diǎn)？（4 分）16、陶淵明和李嘉誠(chéng)崇尚“節(jié)儉”分別反映他們?cè)鯓拥纳钣^？各用一句話簡(jiǎn)要概括。（ 4 分）17、文章運(yùn)用的兩類不同事例有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么作用？（4 分）（四）閱讀下面文章，完成18-22 題。 （ 20 分）彩蝶樹(shù)秦牧1 人們常以贊美之筆，描繪南國(guó)的鮮花?？墒?， 洋紫荊原名“羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因?yàn)樗炔皇遣荼局参?，又不是灌木盆栽，而是生長(zhǎng)在喬木上的緣故

15、？是因?yàn)槟晗ㄊ猩?，從?lái)沒(méi)有人擺賣這種花？是因?yàn)樵趶V州，它不過(guò)是極為尋常的街道樹(shù)？盡管如此，洋紫荊仍不失為南國(guó)一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹(shù)下，但見(jiàn)一樹(shù)繁花，宛如千萬(wàn)彩蝶云集，好像走進(jìn)了夢(mèng)幻境界。2 洋紫荊的花和葉長(zhǎng)得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對(duì)稱地分裂兩側(cè)，一片翹起在上方，布滿色調(diào)頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱它為“蘭花樹(shù)”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實(shí)，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。3 不知道洋紫荊有幾個(gè)不同花色種類的人，每每以為它們 不斷在變幻著顏色，像被稱做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹(shù)的家族，為了獻(xiàn)出色彩繽紛的鮮花而進(jìn)行著接力

16、賽跑哩！你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開(kāi)花，紫色、紅色、粉紅色，次第開(kāi)放，要足足鬧騰好幾個(gè)月。最先開(kāi)花的是紫色那一種，花期竟是在寒風(fēng)凜冽的春節(jié)前夕，和炮仗花、梅花同時(shí)綻開(kāi)花蕾。它著實(shí)可以稱得上是南國(guó)的報(bào)春使者！4 紫荊樹(shù)的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無(wú)例外，是由腰子形的對(duì)稱的兩面合成的，末端凹了進(jìn)去，把它折攏起來(lái)，簡(jiǎn)直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個(gè)形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個(gè)諢名，叫做“朋友樹(shù)”。5 在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個(gè)朋友，由于喜愛(ài)這種花樹(shù)，特意起了個(gè)帶“荊”字的名字，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他北上延安參加革命，

17、后來(lái)犧牲了。他的妹妹回南方省親的時(shí)候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書(shū)里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來(lái)歷，生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵！6 在紫荊盛開(kāi)的時(shí)候，我很喜歡站在樹(shù)下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀賞它那對(duì)稱得出奇的羊蒂般的葉子。清風(fēng)吹來(lái)，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：在古老的年代，有這么一對(duì)俠義的朋友，一個(gè)為崇高的目標(biāo)犧牲了。另一個(gè)也奮起斗爭(zhēng)，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復(fù)仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長(zhǎng)出這么一株紫荊樹(shù)朋友樹(shù)來(lái)，每片葉子都互相對(duì)稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來(lái)憑吊，不愿離去。7 這樣生死與共、肝膽相

18、照的友誼，這樣動(dòng)人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個(gè)美麗的童話。8 站在滿樹(shù)蝴蝶的紫荊樹(shù)下，我不禁想入非非了。（選自文學(xué)隨筆精品大展，上海文化出版社，有刪改）18、作者主要寫(xiě)了彩蝶哪幾方面的內(nèi)容？彩蝶樹(shù)是怎樣的一種樹(shù)？（4 分）19、將第3段畫(huà)線內(nèi)容與下面語(yǔ)段比較閱讀，說(shuō)出它們?cè)趯?xiě)法上的相同點(diǎn)和內(nèi)容上的側(cè)重點(diǎn)。（ 4 分） 鏈接 這是一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的紫藤蘿。花兒一串挨著一串，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?！拔以陂_(kāi)花！”它們?cè)谛??！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯?。（宗璞紫藤蘿瀑布）20、第5段末尾“生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵”有何含義？（4 分）21、

19、第6 段關(guān)于“彩蝶樹(shù)”的傳說(shuō)在文中有什么作用？ （ 4分）22、作者為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹(shù)？（ 4 分）三、寫(xiě)作。（ 60 分）23、腳步聲聲，敲打心靈，引發(fā)思考，激起遐想。我們回望，曾經(jīng)留下的深深淺淺的足跡；我們聆聽(tīng)，人在旅途前行的心聲；我們期待，朝著未來(lái)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)請(qǐng)以“心靈的腳步”為題寫(xiě)一篇文章。要求： （ 1）除詩(shī)歌外文體不限。（ 2）字?jǐn)?shù)不少于600 字。（ 3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。鹽城市 2009 年高中階段教育招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題參考答案與評(píng)分細(xì)則一、積累與運(yùn)用1、 （ 1）悠然見(jiàn)南山（ 2）風(fēng)正一帆懸（ 3）我寄愁心與明月 （ 4）大庇天下

20、寒士與歡顏（ 5）贏得生前身后名（ 6）落紅不是無(wú)情物（ 7） 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍（ 8）欲窮千里目，更上一層樓2、 （ 1）采 題 （ 2） gu ng （3）俱具3、 B4、 A5、 （ 1）中西醫(yī)結(jié)合治療患者有效（ 2）流感疫苗可望8 月問(wèn)世6、 （ 1）示例：孫主任，您好！我是黃海中學(xué)的學(xué)生，我們近期準(zhǔn)備來(lái)這兒參觀，到時(shí)候想請(qǐng)您做一場(chǎng)“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”的知識(shí)講座，您看可以嗎？（ 2） 林沖 （ 2） 示例： 林沖誤入白虎堂林沖發(fā)配去滄州林教頭風(fēng)雪山神廟林沖雪夜上梁山（ 3） 1 示例： 鹽城可利用的自然和人文資源非常豐富。或：鹽城正在不斷地開(kāi)發(fā)利用自然和人文資源。2 示例： 海鹽

21、博物館外型新穎別致，陸公祠文化底蘊(yùn)豐厚，灘涂濕地風(fēng)光優(yōu)美。二、閱讀理解（1） 7、持節(jié)云中，何日遣馮唐？詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。8、勾勒了一個(gè)英武豪邁。氣概非凡的英雄形象。抒發(fā)了渴望立功報(bào)國(guó)的豪情壯志。（2） 甲 9 、 D10、 （ 1）清晨湖面上灑滿陽(yáng)光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。（ 2）看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不能有所不同呢？ 乙 翻譯：梁君出去打獵，見(jiàn)到一群白雁。梁君下了車，拉滿弓想射白雁。路上有個(gè)走路的人，梁君叫走路的人停下，那個(gè)人沒(méi)停，白雁群受驚而飛。梁君發(fā)怒，想射那走路的人。他的車夫公孫襲下車，按著箭說(shuō)：“您別射?！绷壕龤鈶嵉刈兞四樕鷼獾卣f(shuō)：“你不幫

22、助你的主君反而幫助別人，為什么呢?”公孫襲回答說(shuō)：“過(guò)去齊景公的時(shí)候，天大旱三年，占卜時(shí)說(shuō)‘ 一定用人祭祀才下雨’ 。齊景公走下庭堂磕頭說(shuō)：‘ 凡是我求雨的原因，是為了人民?，F(xiàn)在一定讓我用人祭祀，才將要下雨，我將自己充當(dāng)祭品。’ 話沒(méi)說(shuō)完，天下大雨達(dá)到方圓千里，為什么呢?因?yàn)辇R景公對(duì)天有德對(duì)人民施恩惠，現(xiàn)在主君因白雁的緣故而想射人，我認(rèn)為主君的話跟虎狼沒(méi)有什么不同?！绷壕珜O襲的手，和他上車回去。進(jìn)了廟門(mén)，粱君喊“萬(wàn)歲”， 說(shuō)：“今天真幸運(yùn)?。簞e人打獵都得到禽獸，我打獵得到善言回來(lái)了?！?1、 （ 1）駭：害怕；驚怕；驚慌（ 2）卒：停止；完畢；結(jié)束 （ 3）故：原因；緣故12、 （ 1）我祈求下