最新托班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

1、最新托班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)在忙 碌的20 xx年 里， 我們 放 飛 的是希 望 ，收 獲 的 是充 實(shí) ， 看時(shí) 光匆 匆的 溜走 ，我 們又將 迎 來(lái)新的 一 年?；?顧 一年 來(lái) 的 工作 ，有 汗水 ，有 收 獲 ，現(xiàn) 將 在 本學(xué)期 工 作中 取 的 收獲 和 存 在的不足總結(jié)如下：一、思想政治方面在這 學(xué)期 ，我 認(rèn)真 學(xué) 習(xí) 了八榮 八 恥的精 神 ，熱 愛(ài) 自 己的 教 育 事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子，還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終保持微笑，樹(shù) 立了良好的教師形象。用 老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài) 著每一位幼兒，滋潤(rùn)著每一顆童心。對(duì)每位幼兒一視同仁， 并且 時(shí)刻 告誡 自己 ，一 切要從 孩 子

2、的角 度 出發(fā) ，讓 每一 個(gè)幼 兒在 幼兒 園中 都能 健 康 快樂(lè)的 成 長(zhǎng)。時(shí) 刻 注意 到 自 己的 言 談 舉止，嚴(yán)格要求自己。二、教育教學(xué)方面 本年度上學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任托班的教學(xué)工作，為 了給孩子營(yíng)造 一個(gè)健康、豐 富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我 們制作了符合托班幼 兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特征的主墻飾，制 作了與主題教育相結(jié)合 的教 學(xué)玩 具。依 據(jù) 本 班 幼兒的 年 齡特 點(diǎn) 、興趣 愛(ài) 好 ，制 定 了 教育教學(xué)計(jì)劃，用 文字、照片等形式進(jìn)行了記錄和保存了孩 子活動(dòng)的資料，并 且布置了豐富的主題墻飾。這 里成了家長(zhǎng) 和孩子們最愛(ài)看的地方。我 們把教學(xué)活動(dòng)變成了游戲，以 游 戲的 身份 和口

3、吻與 孩子 進(jìn)行了 交 流，讓 孩 子在 愉 快 的游 戲 中 主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力做到了使每一個(gè)孩子都能獲得滿足和成功 這一學(xué)期我以不是第一次接觸托班。在開(kāi)學(xué)前，我們針對(duì)托 班幼兒的年齡特征進(jìn)行了環(huán)境布置。在幼兒入園后，我們以 老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，在穩(wěn)定好了 幼兒的情緒后，就先教會(huì)幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī)，讓 幼兒學(xué)會(huì)了能聽(tīng)老師點(diǎn)名喊“到”、知道了自己的小標(biāo)記， 讓幼兒學(xué)會(huì)了能雙手平拿端小椅子，吃中飯前學(xué)會(huì)了自己洗 手。通過(guò)介紹飯菜，引起幼兒食欲，還 仔細(xì)觀察了幼兒進(jìn)餐 情況，幫助幼兒進(jìn)餐。讓幼兒學(xué)會(huì)了入廁能夠自己脫褲子、 午睡時(shí)幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套，幫助幼兒蓋

4、好被 子，糾正睡姿。有些孩子午睡時(shí)小便的頻率多，我們就根據(jù) 個(gè)人的情況，估計(jì)好時(shí)間提醒他們?nèi)バ”?。還讓能力強(qiáng)的幼 兒學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子、穿脫褲子、，自覺(jué)躺下來(lái)睡。離園時(shí)， 我們就給孩子們整理衣褲，讓 他們整潔的回家。每天都以獎(jiǎng) 勵(lì)的方式鼓舞著幼兒，從開(kāi)始的糖果到后來(lái)的大蘋(píng)果、星星， 幼兒們都喜歡的不得了。并通過(guò)了一系列的教學(xué)游戲活動(dòng)來(lái) 教導(dǎo)幼兒，慢慢地讓幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用勺子。 做到了讓幼兒知道自己吃飯，不要?jiǎng)e人喂；飯前洗手，飯后 擦嘴；學(xué)會(huì)獨(dú)立，安靜地入睡；學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所。幼兒們一 天一天的都在進(jìn)步，我的帶班經(jīng)驗(yàn)也在一天一天的增多。孩 子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，也喜歡上了我們。每

5、天早 上 幼 兒 們都 是 高 興來(lái) 園 ， 下 午盡 興 離 園 。 托 班 幼 兒自 控 能 力差 ，一 日 生 活的 自 理 能力 還 很 弱，因 此 ，在 常 規(guī) 教育中 我 們與 幼兒 家 長(zhǎng) 保持 了 一 定的 聯(lián) 系 ，讓 自 控 能力 差 的 孩子 在家 中 也 能 得到 一 定 的常 規(guī) 教 育 。 一 學(xué) 期 下 來(lái) ， 幼 兒 們學(xué) 會(huì) 了不少的本領(lǐng)。他們不但學(xué)會(huì)了樂(lè)意與人交談，講話有禮貌， 而且 學(xué)會(huì) 了 互 助和 分 享 ，并 能 清 楚地說(shuō) 出 自己 想 說(shuō) 的事 。此 外，他 們 不 僅 能對(duì) 周圍 的事 物 和 現(xiàn)象產(chǎn) 生 濃厚 的 興 趣，有 好 奇心 和求

6、知 欲 ，還 能 大 膽地 表 現(xiàn) 自己的 情 緒的 體 驗(yàn) 。他 們 除 了能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話，還學(xué)會(huì)了專心聽(tīng)故事，看圖書(shū)，涂 鴉等 等。 平 時(shí) 他們 會(huì) 有 禮貌 地 向 老師 、家 人問(wèn) 好 ，會(huì) 自 覺(jué) 地 開(kāi)起 “小 火 車 ” 學(xué)做 簡(jiǎn) 單的 模 仿 操，還 會(huì) 快樂(lè)的 扭 動(dòng)起 小 屁 股。本學(xué)期我們按計(jì)劃成功地舉辦了一次“親子活動(dòng)”。三、反思和今后改進(jìn)方向這一 學(xué)期 以 來(lái) ，在 我 的 工作 中 還 存在著 很 多不 足 ，我 班 幼 兒 的自 控能 力 不 太理 想 ，常 規(guī) 仍 然 存在 一 些 缺憾 ，如 ：玩 玩 具 時(shí)，不夠愛(ài)惜；在收拾玩具時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶現(xiàn)象等。在 下學(xué) 期我 要 繼 續(xù)抓 好幼 兒的 常 規(guī) ，不 斷 改 變教 學(xué) 方 法，解