【贏在課堂】2013-2014學(xué)年高中語(yǔ)文 課時(shí)訓(xùn)練5 滕王閣序 新人教版必修5

1、課時(shí)訓(xùn)練5滕王閣序一、夯基訓(xùn)練1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.都督閻公之雅望雅:崇高B.宇文新州之懿范懿:美好C.命途多舛舛:乖違,不順D.躬逢勝餞躬:鞠躬解析:D項(xiàng),躬:親自。答案:D2.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.B.C.D.解析:A項(xiàng),都是“更加”的意思。B項(xiàng),屬于,是;通“囑”,囑托。C項(xiàng),舊的,原來(lái)的,老的;原因。D項(xiàng),全,都;干涸,沒(méi)有了。答案:A3.下列句中加點(diǎn)詞的活用類(lèi)型與例句相同的一項(xiàng)是()例句:屈賈誼于長(zhǎng)沙A.竄梁鴻于海曲B.雄州霧列,俊采星馳C.目吳會(huì)于云間D.賓主盡東南之美解析:例句,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使受委屈。A項(xiàng),動(dòng)詞的使動(dòng)用法,

2、使逃。B項(xiàng),名詞作狀語(yǔ),像霧一樣,像星星一樣。C項(xiàng),名詞作動(dòng)詞,看,望。D項(xiàng),形容詞作名詞,俊杰,才俊之士。答案:A4.下列句中加點(diǎn)的詞,古今意義完全相同的一項(xiàng)是()A.千里逢迎B.儼驂于上路C.孟學(xué)士之詞宗D.時(shí)運(yùn)不齊解析:A項(xiàng),“逢迎”古義為“迎接”,今義為“說(shuō)話(huà)和做事故意迎合別人的心意”。B項(xiàng),“上路”古義為“高高的道路”,今義為“走上路程,動(dòng)身;上軌道”。C項(xiàng),“學(xué)士”古義為“掌管文學(xué)撰述的官”,今義為“指讀書(shū)人;學(xué)位中最低的一級(jí),大學(xué)本科畢業(yè)時(shí)授予”。答案:D5.名句填空。(1)云銷(xiāo)雨霽,彩徹區(qū)明。,。 (2),訪(fǎng)風(fēng)景于崇阿。 答案:(1)落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天

3、一色(2)儼驂于上路二、延伸閱讀閱讀下面的文言文,完成第610題。新修滕王閣記韓愈愈少時(shí)則聞江南多臨觀之美,而滕王閣獨(dú)為第一,有瑰偉絕特之稱(chēng)。及得三王所為序、賦、記等,壯其文辭,益欲往一觀而讀之,以忘吾憂(yōu)。系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事斥守揭陽(yáng),便道取疾以至海上,又不得過(guò)南昌而觀所謂滕王閣者。其冬,以天子進(jìn)大號(hào),加恩區(qū)內(nèi),移刺袁州。袁于南昌為屬邑私喜幸自語(yǔ)以為當(dāng)?shù)霉劥蟾芗s束于下執(zhí)事及其無(wú)事且還儻得一至其處竊寄目?jī)斔秆伞Ｖ林葜咴?詔以中書(shū)舍人太原王公為御史中丞,觀察江南西道;洪、江、饒、虔、吉、信、撫、袁悉屬治所。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罷行之。大者驛聞,小者

4、立變,春生秋殺,陽(yáng)開(kāi)陰閉。令修于庭戶(hù)數(shù)日之間,而人自得于湖山千里之外。吾雖欲出意見(jiàn),論利害,聽(tīng)命于幕下,而吾州乃無(wú)一事可假而行者,又安得舍己所事以勤館人?則滕王閣又無(wú)因而至焉矣!其歲九月,人吏浹和,公與監(jiān)軍使燕于此閣,文武賓士皆與在席。酒半,合辭言曰:“此屋不修,且壞。前公為從事此邦,適理新之,公所為文,實(shí)書(shū)在壁;今三十年而公來(lái)為邦伯,適及期月,公又來(lái)燕于此,公烏得無(wú)情哉?”公應(yīng)曰:“諾。”于是棟楹梁桷板檻之腐黑撓折者,蓋瓦級(jí)磚之破缺者,赤白之漫漶不鮮者,治之則已,無(wú)侈前人,無(wú)廢后觀。工既訖功,公以眾飲,而以書(shū)命愈曰:“子其為我記之!”愈既以未得造觀為嘆,竊喜載名其上,詞列三王之次,有榮耀焉;

5、乃不辭而承公命。其江山之好,登望之樂(lè),雖老矣,如獲從公游,尚能為公賦之。元和十五年十月某日,袁州刺史韓愈記。(選自昌黎先生文集)注:王勃作滕王閣序,王緒作滕王閣賦,王仲舒作修滕王閣記。后兩作已失傳。言事:指上論佛骨表被貶斥揭陽(yáng)。大號(hào):年號(hào)。6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.壯其文辭壯:以為壯,認(rèn)為壯美B.竊寄目?jī)斔秆筛`:私下里C.公與監(jiān)軍使燕于此閣燕:通“宴”,設(shè)宴席D.于是棟楹梁桷板檻之腐黑撓折者檻:門(mén)檻解析:檻:欄桿。答案:D7.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是()A.十四年,以言事斥守揭陽(yáng)諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十余年B.又不得過(guò)南昌而觀所謂滕

6、王閣者故舍汝而旅食京師,以求斗斛之祿C.詞列三王之次,有榮耀焉去年之墓而葬焉,其為時(shí)止十有一月耳D.子其為我記之王之好樂(lè)甚,則齊國(guó)其庶幾乎解析:A項(xiàng),介詞,因?yàn)?連詞,表原因。B項(xiàng),都為連詞,表承接。C項(xiàng),語(yǔ)氣詞,啊;代詞,代五人。D項(xiàng),副詞,表期望語(yǔ)氣,相當(dāng)于“希望”;表揣測(cè)語(yǔ)氣,相當(dāng)于“大概”。答案:B8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià),不正確的一項(xiàng)是()A.滕王閣是初唐時(shí)高祖之子滕王李元嬰官洪州都督時(shí)所建,危樓高聳,下臨贛江,遠(yuǎn)覽山川,俯瞰城府。后又曾改建,壯麗非凡,獨(dú)為江南第一。韓愈在此正是以對(duì)滕王閣的贊美開(kāi)始行文的。B.因?yàn)橛小皦衙乐o”的“序、賦、記等”,作者自然“益欲往一觀而讀之

7、”,以忘卻自己的煩憂(yōu)。下面筆勢(shì)一轉(zhuǎn),卻是“系官于朝,愿莫之遂”,并未能如愿前去觀賞。C.末尾“其江山之好,登望之樂(lè),雖老矣,如獲從公游,尚能為公賦之”,作者在敘事之外,又以不盡之言,寄寓了老之將至興盡而歸之意。D.全篇除用少數(shù)文字扼要記敘了滕王閣的修建過(guò)程外,幾乎全是圍繞登閣一事傾訴心向往之而不得償愿之情,勾起讀者去想象滕王閣的美。解析:“寄寓了老之將至興盡而歸之意”錯(cuò),應(yīng)為“寄寓了滿(mǎn)腔不盡之意”。答案:C9.請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子用“”斷開(kāi)。參考答案:袁于南昌為屬邑私喜幸自語(yǔ)以為當(dāng)?shù)霉劥蟾芗s束于下執(zhí)事及其無(wú)事且還儻得一至其處竊寄目?jī)斔秆伞?0.將文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢

8、語(yǔ)。(1)而吾州乃無(wú)一事可假而行者,又安得舍己所事以勤館人?(2)今三十年而公來(lái)為邦伯,適及期月,公又來(lái)燕于此,公烏得無(wú)情哉?參考答案:(1)可是我們?cè)輿](méi)有一件事情可以借來(lái)作為出行的理由,又怎能放下自己的事情來(lái)麻煩您的接待人員?(2)到如今已過(guò)了三十年,您來(lái)到南昌擔(dān)任地方長(zhǎng)官,到今天剛滿(mǎn)一個(gè)月,您又在這里設(shè)宴,您怎么能夠沒(méi)有感情呢?參考譯文:我年輕的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)江南有許多適合登臨觀賞的美景,而滕王閣獨(dú)自排在第一位,有瑰麗、雄偉、奇絕、獨(dú)特的稱(chēng)號(hào)。等到看到了三王所寫(xiě)的滕王閣序滕王閣賦重修滕王閣記等文章,我覺(jué)得它們文辭壯美,更想去看一看滕王閣再讀一讀這些文章,以便忘記我的憂(yōu)愁。受到在朝廷做官的束縛

9、,參觀滕王閣的愿望沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。唐憲宗元和十四年,我因?yàn)橹G迎佛骨的事情被貶斥揭陽(yáng),赴任時(shí)選擇走近便快速之道而到海上,又不能夠經(jīng)過(guò)南昌參觀所說(shuō)的滕王閣。這年冬天,因?yàn)榛实圻M(jìn)封尊號(hào),在國(guó)內(nèi)施加恩德,我轉(zhuǎn)任袁州刺史。袁州是南昌的下屬區(qū)域,我私下感到高興和慶幸地對(duì)自己說(shuō),認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有機(jī)會(huì)親自到南昌府述職,承受南昌府差役人員的管束。等到?jīng)]有事情將要返還的時(shí)候,或許可以得到一個(gè)機(jī)會(huì)到滕王閣的所在,私下里觀賞勝景,滿(mǎn)足我的心愿啊。到了袁州七月的時(shí)候,詔書(shū)下達(dá),把中書(shū)舍人太原人王仲舒先生作為御史中丞,任命為江南西道的觀察使;洪州、江州、饒州、虔州、吉州、信州、撫州、袁州都是他所屬管治的地方。八個(gè)地方的百姓,以前

10、不便利的事情以及不能滿(mǎn)足的愿望,王公到了之后,(不便利的事情)都停止了,(不能滿(mǎn)足的愿望)都實(shí)現(xiàn)了。大的事情通過(guò)驛使迅速上報(bào),小的事情立刻處理。春天萬(wàn)物萌生,秋天萬(wàn)物凋零,陽(yáng)氣上升,陰氣閉合。在數(shù)日之內(nèi)百姓就修煉出美好的品德,而您在千里之外的湖光山色中怡然自得。我雖然想提出些意見(jiàn),談?wù)摾婧捅锥?在您的府下聽(tīng)從命令,可是我們?cè)輿](méi)有一件事情可以借來(lái)作為出行的理由,又怎能放下自己的事情來(lái)麻煩您的接待人員?于是滕王閣又沒(méi)有機(jī)會(huì)到達(dá)啊!這年九月,百姓和官員關(guān)系融洽,您和監(jiān)軍派人在這個(gè)閣上設(shè)宴,文官武將賓客士人都參加宴會(huì)。酒宴進(jìn)行到中途,綜合各種意見(jiàn)說(shuō):“這閣子如果再不修整,將會(huì)毀壞。以前您在這里任刺

11、史的屬官,有恰當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)翻新滕王閣,您所寫(xiě)的文章,確實(shí)還題寫(xiě)在墻壁上。到如今已過(guò)了三十年,您來(lái)到南昌擔(dān)任地方長(zhǎng)官,到今天剛好滿(mǎn)一個(gè)月,您又在這里設(shè)宴,您怎么能夠沒(méi)有感情呢?”您回答說(shuō):“是的?！币虼?腐爛變黑彎曲折斷的楹柱屋梁椽子木板欄桿,破敗殘缺的屋蓋瓦片臺(tái)階磚子,浸壞模糊不鮮艷的色彩,修治一下就停止,沒(méi)有比前人奢侈,沒(méi)有損害可供后人觀賞的景觀。工程完成之后,您和大家喝酒,同時(shí)寫(xiě)信命令我說(shuō):“希望您替我記錄這件事情!”我既因?yàn)椴荒軌虻竭_(dá)滕王閣觀賞而嘆息,又私下里高興自己的名字能夠?qū)懺谒纳厦?文章列在三王的下邊,有榮耀啊;于是沒(méi)有推辭而接受了您的命令。那山河的優(yōu)美,登臨眺望的歡樂(lè),即使我年齡

12、很大了,如果能獲得機(jī)會(huì)跟著您一起游玩的話(huà),我還能為您作文章。元和十五年十月某日,袁州刺史韓愈寫(xiě)下這篇閣記。三、語(yǔ)言運(yùn)用11.把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。(只排序號(hào))我坐在閣的階梯上獨(dú)自聽(tīng)江的聲音,江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。斜陽(yáng)擁抱著欲泣的滕王閣,閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。寂寞的閣上,觥籌交錯(cuò)的場(chǎng)景不復(fù)存在,詩(shī)弦管樂(lè)也只是附和。帝王君子猶不見(jiàn),檻外長(zhǎng)江空自流。站在清冷的滕王閣上,睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂(yōu)郁的神情。游人的思緒如倔強(qiáng)的秋風(fēng),執(zhí)著地依偎在滕王閣穿越時(shí)空的堅(jiān)強(qiáng)里。解析:本題總體思路為“思緒”到“眼前之景”,再到“所聽(tīng)之聲”,其中為過(guò)渡句。答案:12.暑假中,一群香港學(xué)生來(lái)南昌游學(xué)觀光,參觀滕王閣,在一副前人題寫(xiě)的楹聯(lián)面前駐足觀賞。假如你是帶隊(duì)的導(dǎo)游,你打算怎樣向他們介紹這副楹聯(lián)呢?請(qǐng)寫(xiě)一段不超過(guò)150字的解說(shuō)詞。附:滕王閣楹聯(lián)滕王何在?剩高閣千秋,劇憐畫(huà)棟珠簾,都化作空潭云影閻公能傳,仗書(shū)生一序,寄語(yǔ)東南賓