語(yǔ)文必修ⅱ蘇教版第二專題版塊二《安妮日記(節(jié)選)》講練測(cè)

1、板塊二黑暗中的心跡主題導(dǎo)讀傅雷說(shuō)過(guò)：“真正的光明絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了?！睕](méi)有光，沒(méi)有聲響，甚至也沒(méi)有了空氣的流動(dòng)，暗室里的人只能聆聽(tīng)自己的心跳，用盡可能少的光去繪制自己的心跡。這是最真實(shí)的心跳，最陽(yáng)光的心跡。黑暗中的心跡，愈見(jiàn)真性靈、真性情。FK)安妮日記(節(jié)選)字詞梳理1.正音納粹（）安妮（）剃光頭（）跛腳（）等候（）拎起（）繃緊（）揪緊（）瞭望（）引擎（）呆滯（）霎時(shí)（）肆虐（）蕓蕓眾生（）蛻變（）沮喪（）荒謬（）雷霆（）冥冥（）藏匿（）匱乏（）偵探（）答案：粹ì，妮，剃ì，跛

2、，候ò，拎，繃，揪，瞭à，擎í，滯ì，霎à，虐üè，蕓ú，蛻ì，沮，謬ù，霆í，冥í，匿ì，匱ì，偵。2.辨音沮喪（）喪亂（）解除（）押解（）解數(shù)（）空襲（）空隙（）答案：à，；，è，è；，ò。3.辨形納（）（ì）粉（）（ì）薈（）（ì）憔（）（ì）（）光頭（ì） 孝（）（ì） （）淚（ì）（）起（） （）聽(tīng)（í）（）圄（í）（

3、）俐（í）（）乏（ì）功虧一（）（ì）（）贈(zèng)（ì） （）?。?#236;） 振聾發(fā)（）（ì）答案：粹，碎，萃，悴；剃，悌，涕；拎，聆，囹，伶；匱，簣，饋，潰，聵。字詞梳理1.詞語(yǔ)釋義蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西。一般也用來(lái)指眾多的平常人。心驚膽跳：也說(shuō)心驚膽戰(zhàn)或膽戰(zhàn)心驚。形容非常害怕。唉聲嘆氣：心情感傷、苦痛或煩悶而又無(wú)可奈何時(shí)發(fā)出的嘆息。蛻變：（人或事物）發(fā)生質(zhì)變。衰變。2.詞義辨析仿造仿照仿造：著重指仿效制造，對(duì)象多是具體事物。仿照：著重指仿效照用，對(duì)象多是抽象事物。廢止廢置廢止：取消，不再行使法令、制度等，多用于抽象的事物。如：廢止本

4、條令。廢置：把認(rèn)為沒(méi)有用的東西擱置一邊，多指具體事物。如：這些材料廢置不用，太可惜了。干涉干預(yù)干涉：著重于強(qiáng)行參與，橫加阻撓，多指不應(yīng)該管而硬管，如：互不干涉內(nèi)政。干預(yù)：著重于過(guò)問(wèn)別人的事，一般是給對(duì)方一定的壓力和影響。徘徊徜徉兩個(gè)詞語(yǔ)都有“來(lái)來(lái)回回地走”的意思?！芭腔病敝冈谝粋€(gè)地方來(lái)回地走，也比喻猶疑不決；“徜徉”指閑游，安閑自在地步行。逐步逐漸“逐步”是副詞，重在“步”，表示有步驟地變化，突出階段性；“逐漸”也是副詞，但重在“漸”，表示緩慢地演進(jìn)，一般無(wú)明顯的階段性。資料園地1.走近作者宗教迫害和暴政統(tǒng)治下受害者的象征安妮·弗蘭克安妮·弗蘭克（Anne Frank），1

5、929年6月12日生于德國(guó)法蘭克福一猶太富裕家庭，其父為一公司總經(jīng)理，母親也是富家閨秀。安妮自幼備受父母的溺愛(ài)，上學(xué)后又得寵于老師，真可謂養(yǎng)尊處優(yōu)。1933年納粹黨上臺(tái)后，安妮隨父母遷往荷蘭阿姆斯特丹。1940年納粹德國(guó)占領(lǐng)荷蘭，迫于日益殘酷的排猶浪潮，1942年7月全家躲進(jìn)普林森河畔小屋（現(xiàn)安妮·弗蘭克紀(jì)念館），藏身閣樓密室25個(gè)月。這位13歲猶太少女在日記中記下了她的孤獨(dú)和恐懼，對(duì)生的追求和期盼，對(duì)未來(lái)的向往和祝愿。后被人告發(fā)，1944年8月被捕，1945年3月死于集中營(yíng)，年僅16歲。1947年安妮日記在荷蘭出版，后被譯成55種文字，紀(jì)念館內(nèi)也陳列著這一撼心動(dòng)魄日記的中譯本。安妮

6、日記自出版以來(lái)，已譯成55種文字，在歐洲被評(píng)為二戰(zhàn)以來(lái)影響世界的一百部書(shū)之一。1955年，人們將安妮日記編成話劇公演。1959年，好萊塢將這個(gè)故事搬上銀幕。迄今為止，安妮日記已經(jīng)被翻譯成65種語(yǔ)言，在世界各國(guó)出版了3 000多萬(wàn)冊(cè)，其中包括中文版。2.探尋背景希特勒上臺(tái)，在德國(guó)掀起迫害猶太人的浪潮。德國(guó)的排猶是全民性的，雖然有許多德國(guó)人不同意驅(qū)逐猶太人，但是在全民一致的行動(dòng)浪潮中，這種聲音很微弱。安妮十三四歲，本當(dāng)生活在陽(yáng)光和歌唱中，但是為了躲避迫害和殺戮，她躲進(jìn)了密室，失去了自由。能否活著走出密室，能否像普通姑娘一樣獲得幸福和愛(ài)情，安妮比一般女孩要考慮得更加迫切。她的性格和她所處的環(huán)境有密切

7、的關(guān)系。所以她對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的觀察和思考要比同齡人更加深沉。安妮日記從1942年安妮13歲生日寫(xiě)到1944年8月14日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時(shí)為止，是她13歲至15歲的心路歷程。3.安妮與安妮日記安妮是個(gè)猶太少女，家族原居住在德國(guó)的法蘭克福，納粹興起后避難遷至荷蘭阿姆斯特丹。1942年6月12日當(dāng)她13歲生日時(shí)，收到一本日記本當(dāng)生日禮物，遂開(kāi)始寫(xiě)日記。同年7月6日，由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急，他們家和另外四名猶太人共計(jì)八口，到她父親公司的“密室”躲藏，1944年8月4日因遭檢舉而被逮捕，八人之中除她父親奧托得免大劫外，其余七人均遭不幸。安妮和她的姐姐瑪各大約在1945年3月初死于集中營(yíng)，尸骨難覓。戰(zhàn)后，朋友將

8、劫余的安妮日記交付其父，奧托將其刪修，于1947年出版，英文版則于1952年出版。迄今為止，安妮日記已有五十五種文字的版本，銷售二千萬(wàn)冊(cè)以上。他們昔日避難的故址已改為博物館，平均每年有60萬(wàn)訪客。1944年4月5日的日記里，她寫(xiě)道：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。”她的愿望終能得償。1995年3月，是安妮遇難50周年紀(jì)念，阿姆斯特丹、紐約、倫敦等地均有紀(jì)念活動(dòng)和展覽。一項(xiàng)名為“安妮在世界”的巡回展覽在倫敦圣保羅大教堂首站揭幕。除此之外，有所謂“確定版”之稱的版本也在此時(shí)推出，這是安妮日記第三個(gè)版本。研究安妮，除了日記本身外，更有可讀性的，乃是1992年由羅蘭及費(fèi)爾赫芬合著的日記之外的安妮，它是

9、有關(guān)安妮的圖片史料集，諸如家族相片、日記圖片、藏身地點(diǎn)的照片、成績(jī)單、集中營(yíng)文件，甚至當(dāng)年逮捕他們的警察照片等均蕓羅齊全。該書(shū)英文本1993年由美國(guó)威京出版公司出版?！按_定版”的安妮日記，將當(dāng)年她父親刪修的部分補(bǔ)齊。二次大戰(zhàn)之后，當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛是人們急切地要為納粹罪惡作證，也在尋覓死難的600萬(wàn)猶太人的代表，加上那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣仍極保守，在這樣的背景下，她的父親遂借著刪修而將安妮塑造成一個(gè)天真無(wú)邪的受難少女，無(wú)邪地面對(duì)著納粹罪惡，喚醒了人們的恐懼和良知，遂成就了她的形象和名聲。遺憾的是，也正為了這樣的時(shí)代需要，安妮更真切的那一面卻告消失，那就是一個(gè)成長(zhǎng)中的少女對(duì)自己所做的各種反省與困惑，包括

10、她和母親關(guān)系的冷漠惡化，她對(duì)性的好奇與疑惑，以及由此而產(chǎn)生的更深刻的反省等。隔著將近半世紀(jì)的時(shí)空，前一版本的安妮是納粹罪惡以及殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的救贖象征，人們?cè)陂喿x安妮日記時(shí)凈化罪惡與創(chuàng)傷，但到了今天，那樣的凈化已不是這個(gè)時(shí)代的人的需要，一個(gè)少女的成長(zhǎng)與覺(jué)醒就更符合我們的期望。而兩個(gè)版本的安妮其實(shí)也正是安妮日記的兩個(gè)層次，前者是時(shí)代的層次，后者是成長(zhǎng)與意識(shí)的層次。我們讀舊版的安妮日記時(shí)，如同讀沙拉塔的圍城日記里的少女沙拉塔。她們都聰明無(wú)邪，卻被邪惡的政治及戰(zhàn)爭(zhēng)所凌虐。安妮在寫(xiě)日記的兩年多里，生活困窘，她多次寫(xiě)到阿姆斯特丹被轟炸所造成的恐懼，也不斷譴責(zé)種族歧視，而藏匿又充滿了恐怖的日常生活，在平凡中深深

11、地打動(dòng)著人心。她在見(jiàn)證著戰(zhàn)爭(zhēng)與迫害。4.藝術(shù)技巧（1）強(qiáng)烈的情感，深刻的思考安妮日記取材于二戰(zhàn)時(shí)的真實(shí)事件，小女孩安妮與她的家人和鄰居為了躲避納粹的搜捕，藏在一間庫(kù)房大樓的頂層中。這一藏就是兩年多。在這暗無(wú)天日的生活中，十來(lái)歲的女孩安妮卻在耐心而快樂(lè)地寫(xiě)著她的日記。安妮的日記，傳達(dá)了生活在絕境中的一群人的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了一個(gè)成長(zhǎng)中的少女雖在絕境中也不放棄的樂(lè)觀精神，以及身處艱苦的環(huán)境也阻擋不住的情感的萌發(fā)。（2）第一人稱的敘述方式本文是安妮用生命記錄下的情感和思考，從中可以了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)少年兒童身心的傷害、摧殘，從而讓人認(rèn)識(shí)到法西斯的罪惡。本文采用日記的格式和第一人稱的敘述方式，對(duì)自身所經(jīng)歷的事用

12、犀利的語(yǔ)言直接地進(jìn)行了表述，使人如身臨其境一般，把納粹的嘴臉間接地表露在人們面前。與常人不一樣，安妮把日記當(dāng)作了自己的朋友，并在日記中虛擬了一個(gè)“吉蒂”作為自己的傾訴對(duì)象，以尋找對(duì)話對(duì)象，戰(zhàn)勝心靈上的孤獨(dú)。合作探究1.如何理解本文的主旨？探究：安妮日記通過(guò)記敘自己和家人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇以及戰(zhàn)爭(zhēng)中的所見(jiàn)所聞所感，控訴了納粹德國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺猶太人的罪行，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡，對(duì)自由與和平的渴望。2.如何理解文章中“我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們一樣大；不然，許多人民和民族早就起來(lái)反叛了！人心里有一股毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒(méi)有例外都經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蛻變，否則還是會(huì)

13、有戰(zhàn)爭(zhēng)，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來(lái)的一切都會(huì)被砍倒、摧毀，然后又從頭來(lái)過(guò)！”的含義？探究：習(xí)慣說(shuō)法一般是把戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)成“政客和資本家”的利益之爭(zhēng)，把戰(zhàn)爭(zhēng)作為一小撮政客資本家出于私欲而造成的罪惡，而忽視了人民應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任。這在安妮那樣具體的受害者看來(lái)，是難以接受的。把人直接趕進(jìn)毒氣室或是對(duì)手無(wú)寸鐵的婦女兒童開(kāi)槍，在一個(gè)城市制造幾十萬(wàn)人的大屠殺，等等，都不是政客或是資本家親手所為，而是各個(gè)國(guó)家普通的勞動(dòng)者，以及來(lái)自民眾的普通士兵做出的。這是隨著探討深入時(shí)我們不能回避的問(wèn)題。安妮作為納粹排猶的受害者，她的思考非常深刻。德國(guó)和日本法西斯專政的時(shí)候，這些國(guó)家受蒙蔽的工人和農(nóng)民是支持政府的。在有組織的瘋狂屠殺猶

14、太人的行動(dòng)中，很多是來(lái)自德國(guó)社會(huì)底層的普通工人、農(nóng)民和商人。如果僅僅把戰(zhàn)爭(zhēng)歸咎于統(tǒng)治階級(jí)，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)民族的反省，人民沒(méi)有反思，也就不可能有效地制止戰(zhàn)爭(zhēng)的再次發(fā)生。3.如何理解“因?yàn)槭澜珉m然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的”？探究：如果安妮以自己的遭遇得出人的內(nèi)心世界是邪惡的結(jié)論，則不符合她的思想邏輯。安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡必將終止，人民也將覺(jué)醒，從她的一家在逃亡前后所獲得的幫助，從反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，她認(rèn)為正義能夠戰(zhàn)勝邪惡，善良能夠戰(zhàn)勝野蠻，這是很正常的。文苑小憩【美文欣賞】心 中 有 光馬國(guó)福二戰(zhàn)時(shí)期在納粹集中營(yíng)里有一個(gè)叫瑪莎的猶太族小女孩兒寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：這些天

15、我一定要節(jié)省，雖然我沒(méi)有錢(qián)可節(jié)省我一定要節(jié)省健康和力量，足夠支持我很長(zhǎng)時(shí)間我一定要節(jié)省我的神經(jīng)我的思想我的心靈和精神的火我一定要節(jié)省流下的淚水我需要它們很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間我一定要節(jié)省忍耐，在這些風(fēng)暴肆虐的日子在我的生命里我那么多需要的情感的溫暖和一顆善良的心這些東西我都缺少這些我一定要節(jié)省這一切，上帝的禮物，我希望保存我將多么悲傷倘若我很快就失去了它們?cè)谑巢还钩槐ＯΦ沫h(huán)境和條件下，瑪莎仍然熱愛(ài)著生命。她不怨天尤人，她只是在一點(diǎn)點(diǎn)地聚積心里的光。生命中有限的時(shí)間少了，但她心中的光卻多了；她不畏懼厄運(yùn)，她只是用自己稚嫩的文字給自己弱小的靈魂取暖；她不悲觀失望，她只是節(jié)省著自己的淚水和精神的火，用這

16、些微弱的火烘烤自己所處的陰暗的角落。JP這是天使的語(yǔ)言。樂(lè)觀，豁達(dá)，堅(jiān)強(qiáng)。字里行間充滿希望，每一個(gè)音符都富含金子的硬度，一筆一畫(huà)都貫穿信念的力量。英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊有這樣一句詩(shī)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”即使你處在寒冷的冬天，只要你心中有光，你就能聞到春天的氣息；即使你被逆境所困，只要你心中有光，頭頂?shù)臑踉瓶倳?huì)被它穿透；即使你被挫折和失敗一次次打翻，只要你心中有光，你同樣可以一百零一次站起來(lái)，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來(lái)。海明威說(shuō)過(guò)：“人可以被打敗但不可以被打倒?！币?yàn)橹灰阈闹杏泄?，任何外?lái)的不利因素?fù)洳粶缒銓?duì)人生的追求和對(duì)未來(lái)的向往。很多時(shí)候擊敗我們的不是別人，而是

17、自己對(duì)自己失去了信心，熄滅了心中那片有如火山般沉寂的光。心中有光，那是信念的基點(diǎn)，那是力量的源泉，那是開(kāi)啟人生之路的探明燈，那是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙！【賞析】文章中猶太人小女孩用天使般的語(yǔ)言，為我們注釋了什么是樂(lè)觀，什么是豁達(dá)，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是信念，這讓一些生活在和平時(shí)代仍戚戚哀哀的平凡人汗顏不已。心中有光，就可以追求人生，向往未來(lái)。誰(shuí)都有向往美好生活的權(quán)利，但作為信念的基點(diǎn)，卻很少有人堅(jiān)持到底，尤其在艱難的日子里?！敬蠹椅姆弧繎?zhàn)爭(zhēng)六帖孫香我一當(dāng)年威靈頓大敗拿破侖于滑鐵盧。獲勝后，他視察戰(zhàn)場(chǎng)，登高一望，只見(jiàn)尸橫遍野，敵人被殺幾千人，已方亦戰(zhàn)死幾千人，慘不忍睹，他嘆道：“勝利是除了失敗而外最大

18、的悲劇?！边@一聲嘆，還未一針見(jiàn)血。從某種意義上說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)就沒(méi)有勝利者，這才是最大的悲劇。二“十八年大混戰(zhàn)，最后的勝利屬于李淵，他建立的唐王朝代替了隋王朝。然而十八年的混戰(zhàn)使全國(guó)三分之二的人民死于非命。606年，全國(guó)有八百九十萬(wàn)戶人家，四千六百萬(wàn)人口，到626年，只剩下二百九十萬(wàn)戶人家，一千六百萬(wàn)人口。人民死亡三分之二，這還是平均數(shù)，在混戰(zhàn)激烈地區(qū)，如中原（河南）、關(guān)中（陜西）一帶，人民幸存的不及十分之一，我們不能想象其中有多少人間慘劇。”這是柏楊中國(guó)人史綱所記，聽(tīng)聽(tīng)都要把人嚇?biāo)馈Ｈ谓蛟^市，吳用一旁道：“即日春暖無(wú)事，正好廝殺取樂(lè)?！避婇y孫傳芳亦有名言云：“秋高馬肥，正好作戰(zhàn)消遣?！甭?tīng)

19、聽(tīng)這些混帳東西的混帳話。不過(guò)他們倒也老實(shí)，取樂(lè)就說(shuō)取樂(lè)，消遣就說(shuō)消遣，不像某些政客，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，屠殺生命，偏還要滿嘴仁義道德，偏還要找個(gè)冠冕堂皇的理由，叫人惡心。四在歷史一書(shū)中，希羅多德說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在戰(zhàn)爭(zhēng)中，不像平時(shí)那樣兒子埋藏父親，而是父親埋藏兒子?！币晃幻绹?guó)父親，舉著在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)死的兒子照片說(shuō)：“是布什奪去了我唯一的兒子，我要對(duì)布什說(shuō)，他不是你的兒子?！睉?zhàn)爭(zhēng)還在使這個(gè)世界硝煙四起，多少父親正在失去兒子，多少妻子正在失去丈夫，可憐。五公元前一千二百年，特洛伊人和阿卡亞人為了美麗的海倫，進(jìn)行了整整十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)人為此而拋棄了生命。當(dāng)阿卡亞人終于把海倫從特洛伊人手中奪回來(lái)時(shí)，勇士們看到

20、她美麗無(wú)比的面龐和娉婷動(dòng)人的體態(tài)，他們想，為了這樣一個(gè)女子，經(jīng)歷十年戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦也值得。六人們總在想，總在問(wèn)，到底誰(shuí)要打仗？想起了莫泊桑筆下的羊脂球，想起了普法戰(zhàn)爭(zhēng)中那位神父的話：“是那些大人物才要打仗?！币徽Z(yǔ)道破。（選自2009年第4期雜文月刊（選刊版）【賞析】作者利用帖子的自由靈活形式，通過(guò)對(duì)古今中外經(jīng)典戰(zhàn)例的剖析，抒寫(xiě)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的獨(dú)到認(rèn)識(shí)，“形散神不散”之中便讓人們認(rèn)識(shí)到了隱藏在戰(zhàn)爭(zhēng)背后的東西。“勝利是除了失敗而外最大的悲劇”等論斷均振聾發(fā)聵。是的，戰(zhàn)爭(zhēng)，或許還需要找到一些冠冕堂皇的理由，而和平卻不要任何理由，因?yàn)楹推绞侨祟惖墓餐瑝?mèng)想！課堂訓(xùn)練1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）A.

21、藏匿（ì）水槽（á）跛腳（ó）蕓蕓眾生（ú）B.瞭望（à）引擎（）偵探（）揪緊（）C.空襲（í）沮喪（）執(zhí)著（ó）根深蒂固（ì）D.雷霆（）荒謬（ù）蛻變（）拎著（g）答案：C解析：A“跛”應(yīng)讀；B“擎”應(yīng)讀í，“揪”應(yīng)讀；D“拎”應(yīng)讀，“霆”應(yīng)讀í，“蛻”應(yīng)讀ì。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.安詳執(zhí)著匱乏功虧一簣B.肆虐鵲躍純粹人才薈粹C.國(guó)籍消退無(wú)辜狙擊戰(zhàn)D.反省潰敗渲染墓志銘答案：B解析：鵲雀，薈粹薈萃。3.依次填入下列句子空格處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）想想看，

22、我要是出版一本以我們的密室為的小說(shuō)，多么有趣。小孩子放學(xué)回家，父母已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。女人買(mǎi)東西回家，家已經(jīng)被，家人都消失了。說(shuō)來(lái)奇怪，是因?yàn)槲乙郧笆裁炊紱](méi)寫(xiě)過(guò)，因?yàn)槲矣X(jué)得以后我自己和誰(shuí)都不會(huì)對(duì)一個(gè)十三歲女生的胡思亂想感興趣。A.體裁查封不僅況且B.題材查封不但而且C.題材查抄不但而且D.體裁查抄不僅況且答案：B解析：“題材”指內(nèi)容方面，“體裁”指文章形式方面?！安榉狻敝笝z查以后，貼上封條，禁止動(dòng)用。而“查抄”指清查并沒(méi)收犯罪者的財(cái)產(chǎn)?！安坏摇笔枪潭P(guān)聯(lián)詞組，而“不僅況且”搭配錯(cuò)誤，“況且”表進(jìn)一步申述理由。4.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的，眾

23、多蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們一樣大。B.二戰(zhàn)時(shí)，猶太人都司空見(jiàn)慣了所謂“死于致命事故”的殺人行徑。C.墨索里尼下臺(tái)了，意大利國(guó)王接管政府。我們彈冠相慶。在可怕的昨天之后，終于出了一件好事，帶給我們：希望！戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的希望，和平的希望！D.拍攝了紅河谷黃河絕戀紫日的導(dǎo)演馮小寧是形形色色的“電影人”里卓爾不群的人物。答案：D解析：A“蕓蕓”是眾多的意思，與成語(yǔ)前的“眾多”重復(fù)。B“司空見(jiàn)慣”不能帶賓語(yǔ)。C“彈冠相慶”是貶義詞，用在此處褒貶失當(dāng)。5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束十年以后，外人讀到我們這些猶太人藏起來(lái)怎么過(guò)日子、吃些什么、談些什么，只會(huì)覺(jué)得好笑。B.為什么有些人挨餓，世界

24、其他地方都有堆積如山的食物在腐爛，人為什么這么瘋？JP3C.“哦，老天，一天炸兩次，”我們心想，“未免太多了?！盝PD.終于出了一件事，帶給我們：希望！戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的希望，和平的希望！答案：B解析：B項(xiàng)是連續(xù)問(wèn)句，所以“為什么”領(lǐng)起的句子到“腐爛”結(jié)束，應(yīng)在“腐爛”后加問(wèn)號(hào)。6.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.安妮13歲生日時(shí)，收到的禮物中有一本日記本，便開(kāi)始寫(xiě)日記。B.為了提升這位我等待已久的朋友在我心中的印象，我不想和大多數(shù)人一樣只是隨手記下一些事實(shí)。C.里面的人沒(méi)東西吃，更沒(méi)水喝，因?yàn)橐惶熘还┧恍r(shí)，而且好幾千人只用一間廁所和水槽。D.沒(méi)有人能置身于沖突之外，整個(gè)世界都在戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然同盟國(guó)

25、比較順利了，但結(jié)局還不知道在哪兒。答案：D解析：A.“便開(kāi)始”前加主語(yǔ)“她”。B.搭配不當(dāng)，“印象”改為“形象”。C.“水槽”前加“一個(gè)”。課后強(qiáng)化作業(yè)課內(nèi)挖潛閱讀下面的文字，完成16題。你一定可以想像，我們經(jīng)常滿懷絕望地問(wèn)：“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義？人為什么不能和平相處？這一切破壞到底是為了什么？”會(huì)問(wèn)這問(wèn)題，是可以理解的，但目前為止沒(méi)有人拿得出完滿的答案。為什么英國(guó)人的飛機(jī)愈造愈大，愈造愈精，同時(shí)又一直弄出一大堆要重建的新房子？為什么每天花幾百萬(wàn)打仗，卻拿不出一分錢(qián)給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)家或窮人？為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛？哦，人為什么這么瘋？我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出

26、來(lái)的，蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們一樣大；不然，許多人民和民族早就起來(lái)反叛了！人心里有一股毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒(méi)有例外都經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來(lái)的一切都會(huì)被砍倒、摧毀，然后又從頭來(lái)過(guò)！我經(jīng)常心情沮喪，可是從來(lái)不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場(chǎng)有趣的探險(xiǎn)，充滿危險(xiǎn)和浪漫情事，并且將每個(gè)艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富的材料。我已下定決心要過(guò)和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦。我在這里的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)有趣人生的一個(gè)好開(kāi)頭。碰到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，我都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑，理由惟一的理由就在這里。我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我

27、年輕又堅(jiān)強(qiáng)，生活在一場(chǎng)大探險(xiǎn)里；我正在這探險(xiǎn)過(guò)程之中，不能因?yàn)闆](méi)有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。每天我都感覺(jué)到自己在成熟，我感覺(jué)到解放正在接近，我感覺(jué)到大自然的美和周遭人的善良。每天我都想，這是一場(chǎng)多么迷人有趣的探險(xiǎn)！有此種種，我為什么要絕望？1.這則日記主要寫(xiě)了兩層意思，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括。答：答案：第一層，思考戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)；第二層，憧憬未來(lái)的人生。2.第段和第段中的加點(diǎn)詞“絕望”的內(nèi)涵是否相同？答：答案：不同。第一個(gè)“絕望”是對(duì)找不到戰(zhàn)爭(zhēng)的根源、戰(zhàn)爭(zhēng)不能避免、人與人不能和平相處表示失望；第二個(gè)“絕望”是指對(duì)生活失去信心，對(duì)未來(lái)失去希望。3.說(shuō)說(shuō)

28、作者為什么要把這段沒(méi)有自由的密室生活看作是“一場(chǎng)有趣的探險(xiǎn)”？答：答案：這是一個(gè)弱小者在孤獨(dú)、無(wú)助之中尋找到的唯一一種精神寄托，只有這樣看待，她才能支撐住自己的生命空間和生活空間。4.“我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們一樣大?！边@句話有什么含義？答：答案：僅憑少數(shù)人是制造不出戰(zhàn)爭(zhēng)的，如果人人向善，人人都起來(lái)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么戰(zhàn)爭(zhēng)又怎能夠進(jìn)行？作者安妮對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生的根源進(jìn)行了深入的思考，對(duì)人類好戰(zhàn)的丑惡本性進(jìn)行了無(wú)情的鞭撻。5.第2段用了什么修辭手法？有何作用？答：答案：對(duì)比、排比。通過(guò)對(duì)比，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成的災(zāi)難之重。排比句，層層遞進(jìn)，增強(qiáng)氣勢(shì)。6.把“除非所有人沒(méi)有例

29、外都經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來(lái)的一切都會(huì)被砍倒、摧毀”改成“只有才”的句式，意思不變。答：答案：只有所有人沒(méi)有例外都經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蛻變，才不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來(lái)的一切才不會(huì)被砍倒、摧毀。課外拓展閱讀下面文章，完成710題。奧斯威辛的風(fēng)高洪波2004年的10月，我獨(dú)走歐洲，到華沙出席第33屆“華沙之秋”詩(shī)歌節(jié)，切切實(shí)實(shí)體味到了波蘭人濃烈的愛(ài)國(guó)主義情懷的由來(lái)淵藪。抵達(dá)華沙的當(dāng)天夜里，我就向東道主提出了一個(gè)要求：明年是反法西斯勝利60周年，能否到奧斯威辛一看？詩(shī)人兼波蘭作協(xié)主席馬列克沉吟著，翻譯胡佩方大姐也沒(méi)接話茬兒，倒是中國(guó)駐波蘭大使館的劉鑫泉參贊痛快，說(shuō)幾天

30、之后他要代表江蘇省南京大屠殺紀(jì)念館去奧斯威辛集中營(yíng)談一個(gè)合作項(xiàng)目，到時(shí)在克拉科夫碰頭。幾天時(shí)間匆匆過(guò)去，華沙的秋天留給我極美的印象，在一位演員的莊園里舉行的詩(shī)人聚會(huì)讓我領(lǐng)悟到老歐洲的獨(dú)特魅力，而“華沙之秋”詩(shī)歌節(jié)由于是在肖邦公園舉行，詩(shī)意便愈加濃了幾分。10月18日中午12時(shí)30分，我踏進(jìn)了奧斯威辛集中營(yíng)。那一天早晨秋雨綿綿，出門(mén)還帶了傘，及至抵達(dá)奧斯威辛，卻陡然狂風(fēng)大作，據(jù)翻譯胡佩方大姐說(shuō)，奧斯威辛是個(gè)奇怪的地方，參觀者常碰到陰雨連綿；她又告訴我要去奧斯威辛我自己去，她可不陪我，她受不了心靈的折磨！胡大姐說(shuō)到做到。奧斯威辛之行，雖然有劉參贊同行，但他僅只是“同行”，一到集中營(yíng)他便獨(dú)自去拜訪館

31、長(zhǎng)，留給我半小時(shí)時(shí)間，讓駕駛員陪我走一圈駕駛員是個(gè)樸實(shí)的波蘭小伙子，他和我說(shuō)不明白一句話，所以?shī)W斯威辛留給我的全部是目光所及的印象。這是一次奇怪而又匆忙的參觀，毒氣室、焚尸爐、鐵絲、崗樓、絞刑架，還有一個(gè)小院子里壓成方塊狀的7000多公斤的頭發(fā)在27樓展覽館，我見(jiàn)到里面展出的一大幅照片：婦女和兒童在德軍槍口下高舉雙手，一個(gè)小男孩的目光中滿是天真和無(wú)奈，這一幕極其令人震駭！在焚尸爐，我和一群中學(xué)生共同走過(guò)，孩子們默默無(wú)語(yǔ)，我不知道他們心里想的是什么。天上有巨大的云朵掠過(guò)，秋風(fēng)卷起落葉，風(fēng)中有一種嚎叫和呻吟，在奧斯威辛，這人類為了消滅人類而手造的地獄里，我感到寒意襲人，是噩夢(mèng)又是現(xiàn)實(shí)。真的可能是因

32、為奧斯威辛長(zhǎng)眠著100多萬(wàn)遇難者的冤魂，才形成了死一般的壓抑、魘一般的恐慌，以及變幻無(wú)常的氣候。風(fēng)仍在高天咆哮，吹動(dòng)我的頭發(fā)，吹動(dòng)我的衣衫，我不知道這憤怒的風(fēng)起于何處又生于何時(shí)，只感到腳下的土地也在風(fēng)中戰(zhàn)栗，鐵絲和絞刑架在風(fēng)中搖晃，集中營(yíng)的游人們，想必心底的風(fēng)暴更遠(yuǎn)勝于自然界的狂風(fēng)罷！事后，我在自己的日記中記下這樣一行文字：“歐洲，一個(gè)美麗的深秋的中午，在大群中學(xué)生的簇?fù)硐?，我走在奧斯威辛的土地上，快步疾走，有一種逃亡的感覺(jué)。”當(dāng)天我見(jiàn)到一位叫何敢的中國(guó)女留學(xué)生，她說(shuō)曾經(jīng)陪一個(gè)代表團(tuán)參觀過(guò)奧斯威辛，然后連續(xù)難受了兩個(gè)月，以后再也不愿去了。由何敢聯(lián)想到在波蘭生活了半個(gè)世紀(jì)的胡佩方大姐，她們對(duì)奧斯

33、威辛的拒絕，是出于本能地對(duì)自己的保護(hù)。奧斯威辛集中營(yíng)，是地獄的別稱，正像美國(guó)副總統(tǒng)切尼在2004年1月27日奧斯威辛集中營(yíng)解放60周年紀(jì)念論壇上說(shuō)的：“在歐洲的死亡集中營(yíng)里，有人犯下了人類所能想像的最嚴(yán)重的罪行。我們必須向下一代傳遞這樣的信息：我們?cè)谶@里感謝那些將我們從暴政下解救出來(lái)的解放者，同時(shí)我們必須有勇氣阻止那些邪惡卷土重來(lái)。”由于奧斯威辛的存在，人類的良知才凜然長(zhǎng)存。注釋：淵藪：指事物聚集之處。7.當(dāng)“我”提出“能否到奧斯威辛一看”的要求時(shí)，馬列克和胡佩方為什么“沉吟”“沒(méi)接話茬兒”？答：答案：一是因?yàn)闅夥諌阂?，環(huán)境恐怖；二是因?yàn)樗麄儾辉冈偃ソ?jīng)受心靈折磨和出于對(duì)自己本能的保護(hù)。8.文章以“奧斯威辛的風(fēng)”為題有什么含義？作者為什么說(shuō)“我走在奧斯威辛的土地上，快步疾走，有一種逃亡的感覺(jué)”？答：答案：以“奧斯威辛的風(fēng)”為題，表面上是寫(xiě)奧斯威辛的秋風(fēng)，深層含義是寫(xiě)納粹暴行像風(fēng)暴在游人們心里引起強(qiáng)烈震駭，這風(fēng)暴遠(yuǎn)勝過(guò)自然界的狂風(fēng)?！疤油龅母杏X(jué)”是因?yàn)樽髡邔?duì)法西斯暴行感到驚恐，表達(dá)了盡快遠(yuǎn)離人類罪惡的思想。9.寫(xiě)華沙秋天的美好和寫(xiě)秋雨秋風(fēng)各有什么作用？答：答案：寫(xiě)秋雨秋風(fēng)有渲染凄涼氣氛的作用。寫(xiě)波蘭華沙的美好，是為了與法西斯暴行形成反襯（或?qū)Ρ龋?0.聯(lián)系美國(guó)副總統(tǒng)的講話，談?wù)勀銓?duì)波蘭人