必修一第二專題主題閱讀專項(xiàng)講義

1、高 三 主 題 閱 讀 專 項(xiàng) 講 義（二）一、重溫教材：（一）、課文目錄：獲得教養(yǎng)的途徑求學(xué)之道 勸學(xué)（節(jié)選）/荀子  師說/韓愈 經(jīng)典的力量  獲得教養(yǎng)的途徑/赫爾曼·黑塞 （二）、思考探究：三篇課文均屬于議論類文章。從學(xué)寫議論文角度重點(diǎn)探究勸學(xué)與師說：勸學(xué)的中心觀點(diǎn)是什么？分哪幾個層次來論述觀點(diǎn)的？主要的論證方法有哪些？師說的中心觀點(diǎn)是什么？怎樣論述觀點(diǎn)的？有沒有對照式結(jié)構(gòu)？二、拓展閱讀： 名著的力量美國人杰克倫敦寫的熱愛生命曾經(jīng)使得他的讀者一位空軍飛行員在戰(zhàn)斗中跳傘到?jīng)]有人煙的茫茫戈壁而且是在摔斷了腿的極度絕望下，頑強(qiáng)的絕處逢生。像這種在名著精神

2、的感召下頑強(qiáng)戰(zhàn)勝自我的事跡絕不止此一。 名著之所以叫做名著，它具有一般書籍所沒有的偉大的歷史高度、精神力量和人格情感，歷百代而不衰，具有永恒的生命力。自忖自己是個十足的小人物，事跡乏陳得很，有一本書也曾經(jīng)在幾十年里不斷影響著我，從中感受著一種深刻的的精神和偉大的情懷，這就是雨果的悲慘世界。米里哀主教的超凡博大無私的愛，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛越了人類的物欲本能，那是一種未來世界里天堂的精神。以一顆平常心收留了流浪的苦役犯冉阿讓。在冉阿讓盜竊了主教的銀餐具逃跑被警察抓到后返回主教的家里的那一刻，最震撼人心靈的那一幕發(fā)生了：米里哀主教不僅沒有指認(rèn)這個忘恩負(fù)義的盜竊犯，反而微笑著否認(rèn)了冉阿讓盜竊的事實(shí)

3、，“那是我送給你的啊朋友！還有四個銀酒杯呢你怎么竟忘了帶呢？”  還能找到比這個更讓人驚奇和不可思議的事情嗎？正是這種偉大的人格力量感召了苦役犯冉阿讓，粉碎了冉阿讓在被冤屈的因?yàn)橐粔K面包而被判了幾十年的坐牢時發(fā)下的報(bào)復(fù)社會的誓言！為冉阿讓以后的種種大善之舉奠定了精神的基礎(chǔ)。  每讀至此，我都受到一種巨大的震動！這本書我前后讀了十幾遍，每一次都有新的獲得，每一次都感到一種痛徹心肺的凈化！  法蘭西的國民性格注定了在這片國土上名著頻出，巴爾扎克的人間喜劇同樣具有偉大的歷史的震撼力。高老頭貝姨   邦斯舅舅幻滅歐葉妮·格朗臺交際花盛衰記幽谷

4、百合被遺棄的女人蘇城舞會。100多年來，這位“超群的小說家”“現(xiàn)實(shí)主義大師”的作品傳遍了全世界，對于世界文學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的不可磨滅的影響。  我讀這些書是在當(dāng)年下鄉(xiāng)插隊(duì)的年代，在那個精神貧乏的歲月里，這些“禁書”曾經(jīng)帶給了我們多少歡樂和慰籍！了解了法蘭西的歷史就了解了整個人類的歷史，看了巴爾扎克的作品才能知道什么是人性。小人物的善良和狡黠、純樸和世俗、利他和自私都交織在一起，傷感，溫馨，幽默，辛辣.這就是真正的社會，真正的生活。其實(shí)甭管社會前進(jìn)了多少年，歷史又發(fā)生了多少變遷，社會的本性,人的本性總是一致的，連貫的。即使在今天，我們周圍發(fā)生著的不也有著那個時代的影子嗎？

5、  法蘭西之驕子的稱號應(yīng)當(dāng)屬于莫泊桑。這位以含淚的幽默和無情的批判精神見長的偉大的小說家就像一位外科醫(yī)生，他的病人就是這個充滿著病態(tài)的世界，他的筆就是一把犀利的手術(shù)刀。給我影響最大的震撼最深刻的是羊脂球。那是一批多么可憎的面孔！然而，那也是人民。作品的風(fēng)格決定了作者的人生，莫泊桑一生嬉戲荒唐，他以這種態(tài)度調(diào)侃了人生，調(diào)侃了社會。  少年的我也曾經(jīng)癡迷于儒勒凡爾納的小說。那是一種另類的名著。海底兩萬里令我夢游在著南極和北極，憧憬著南太平洋的好望角，向往著南美的廣袤無際的潘帕草原。這本書讓我第一次知道了“洋流”。尼摩老船長不屈的斗志和上帝般的慈愛，感動著和震撼了多少少年的心！&

6、#160; 這就是名著。  論讀書-培根 讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。孤獨(dú)寂寞時，閱讀可以消遣。高談闊論時，知識可供裝飾。處世行事時，知識意味著才干。懂得事務(wù)因果的人是幸運(yùn)的。有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人雖能夠處理個別性的事務(wù)，但若要綜觀整體，運(yùn)籌全局，卻唯有學(xué)識方能辦到。 讀書太慢的人馳惰，為裝潢而讀書是欺人，完全按照書本做事就是呆子。求知可以改進(jìn)人性，而經(jīng)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。學(xué)問雖能指引方向，但往往流于淺泛，必須依靠經(jīng)驗(yàn)才能扎下根基。狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，聰明者則運(yùn)用學(xué)問。知識本身并沒有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的智慧在

7、于書本之外。這是技藝，不體驗(yàn)就學(xué)不到。 讀書的目的是為了認(rèn)識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。 書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數(shù)好書，則應(yīng)當(dāng)通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。 有的書可以請人代讀，然后看他的筆記摘要就行了。但這只應(yīng)限于不太重要的議論和質(zhì)量粗劣的書。否則一本書將像已被蒸餾過的水，變得淡而無味了。讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作則能使人精確。 因此，如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如

8、果一個懶于動筆，他的記憶力就必須強(qiáng)而可靠。如果一個人要孤獨(dú)探索，他的頭腦就必須格外銳利。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識能塑造人的性格”。不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善正如身體上的缺陷，可能通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動來改善一樣。例如打球有利于腰背，射箭可擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等。同樣道理，一個思維不集中的人，他可以研習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)稍不仔細(xì)就會出錯。缺乏分析判斷的人，他可以研習(xí)而上學(xué)，因?yàn)檫@門學(xué)問最講究細(xì)瑣的辯證。不善于推理的人，可以研習(xí)法律案例。如此等等。這種心靈上的缺陷，都可以通過學(xué)

9、習(xí)而得到改善。三、進(jìn)修學(xué)習(xí)類名句選錄（理解意思，爭取背誦）：（一）、學(xué)習(xí)的意義：1.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。2. 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。3. 問渠那得清如許，為有源頭活水來。觀書有感（二）、怎樣學(xué)習(xí)：1.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。2.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。論語·為政3. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。4.別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。-杜甫5.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。6博觀而約取，厚積而薄發(fā)。雜說7.合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。8.人一能之，己百之；人十能之，己

10、千之。9.圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。10.二句三年得，一吟雙淚流。題詩后11.繩鋸木斷，水滴石穿12.精誠所加，金石為開。后漢書·廣陵思王荊傳13.不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。14.看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。-王安石15.舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。-蘇軾16.字字看來都是血，十年辛苦不尋常。（三）、學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)：1. 行百里者，半于九十。2. 靡不有初，鮮克有終。3. 為山九仞，功虧一簣。4. 從善如登，從惡如崩。5. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。冬夜讀書示子聿（四）、珍惜時光：1.少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

11、2.盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。雜詩3.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。偶成詩4.讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。5.及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。雜詩6.我生待明日，萬事成蹉跎。錢鶴灘明日歌7.莫道桑榆晚，為霞尚滿天。酬樂天詠老見示8.花開堪折直須折，莫待無花空折枝。（五）、重在行動：1. 天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。（彭端淑為學(xué)）2.道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。荀子3.為者常成，行者常至。4.臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。漢書·董仲舒?zhèn)鳎⒅螌W(xué)三境界：1.昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。蝶戀花2.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

12、。3.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。青玉案三、寫作遷移：（一）、作文題選錄：(以下兩題中的“你”能否與本專題內(nèi)容發(fā)生聯(lián)系？說說你的構(gòu)思)【文題一】讀下面一段文字，按要求作文。 你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧?，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π危讲棚@得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂；因?yàn)橛心?，人生更有意義。 請以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫一篇不少于800字的記敘文?！疚念}二】你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無形的。鄰，無法回避，卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受，以與你為鄰為標(biāo)題寫一篇文章?！疚念}三】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。紅樓夢這部偉大的經(jīng)典文學(xué)作品，是我們共同的記憶，它將一個民族