【最新】六年級(jí)語文上冊 第六單元 17 古詩三首課件

1、訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練目標(biāo)l 抓住關(guān)鍵句，把握文章抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。的主要觀點(diǎn)。l 學(xué)寫倡議書。學(xué)寫倡議書。17 17 古詩三首古詩三首第第1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)第第3 3課時(shí)課時(shí)17 17 古詩三首古詩三首導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二第第1 1課時(shí)課時(shí) 同學(xué)們，你學(xué)過的寫景的古詩詞有同學(xué)們，你學(xué)過的寫景的古詩詞有哪些？能給大家背一背嗎？哪些？能給大家背一背嗎？望廬山瀑布望廬山瀑布 唐唐 李白李白日照香爐生紫煙，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。疑是銀河落九天。導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二黃河壺口瀑布黃河壺口瀑布浪淘沙（其一）

2、浪淘沙（其一） 唐唐 劉禹錫劉禹錫 劉禹錫（劉禹錫（772842772842），字夢得。洛），字夢得。洛陽（今屬河南）人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)陽（今屬河南）人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，白居易稱他為家，白居易稱他為“詩豪詩豪”。 主要作品：主要作品：陋室銘陋室銘楊柳枝詞楊柳枝詞竹枝詞竹枝詞烏衣巷烏衣巷等。等。浪淘沙：浪淘沙： 詞牌名，原為唐教坊曲，又名詞牌名，原為唐教坊曲，又名浪淘浪淘沙令沙令賣花聲賣花聲等。唐人多用七言絕句等。唐人多用七言絕句入曲，南唐李煜始演為長短句。雙調(diào)，五入曲，南唐李煜始演為長短句。雙調(diào)，五十四字。十四字。浪淘沙浪淘沙詞以歐陽修、南唐李詞以歐陽修、南唐李煜等最著名。煜等最著名。

3、永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔后還京后，江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔后還京后，他又因他又因游玄都觀游玄都觀觸怒當(dāng)朝權(quán)貴而被貶連觸怒當(dāng)朝權(quán)貴而被貶連州刺史，后歷任和州刺史。他沒有沉淪，而州刺史，后歷任和州刺史。他沒有沉淪，而是以積極樂觀的態(tài)度面對世事的變遷。這首是以積極樂觀的態(tài)度面對世事的變遷。這首詩正是表達(dá)了他的這種情感，具體創(chuàng)作時(shí)間詩正是表達(dá)了他的這種情感，具體創(chuàng)作時(shí)間不詳。不詳。浪淘沙（其一）浪淘沙（其一） 唐唐 劉禹錫劉禹錫九曲黃河萬里沙，九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，如今直上銀河去，同到

4、牽牛織女家。同到牽牛織女家。bb簸簸用簸（用簸（bb）箕顛動(dòng)米糧，）箕顛動(dòng)米糧，揚(yáng)去糠秕和灰塵。用作揚(yáng)去糠秕和灰塵。用作名詞時(shí)讀四聲。名詞時(shí)讀四聲。上下顛動(dòng)，搖晃。用作上下顛動(dòng)，搖晃。用作動(dòng)詞時(shí)讀動(dòng)詞時(shí)讀bb。如顛簸。如顛簸。簸簸書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)yy 注意右邊注意右邊“丿丿”的穿插，的穿插，“廠廠”里面里面是兩個(gè)是兩個(gè)“土土”，不要寫成，不要寫成“士士”。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 詩意：詩意：九曲黃河夾帶著綿延萬里的黃九曲黃河夾帶著綿延萬里的黃沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來。沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來。九曲：九曲：停船靠岸。形容河道彎彎曲曲。停船靠岸。形

5、容河道彎彎曲曲。浪淘：浪淘：黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。天涯：天涯：指極遠(yuǎn)的地方。指極遠(yuǎn)的地方。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。夸張、想象夸張、想象 詩一開頭就用夸張的手法，以磅礴的氣詩一開頭就用夸張的手法，以磅礴的氣勢寫出了黃河奔騰咆哮，一瀉千里的壯觀景勢寫出了黃河奔騰咆哮，一瀉千里的壯觀景象，讓人驚嘆黃河的壯美。象，讓人驚嘆黃河的壯美。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 朗讀指導(dǎo)：語速放緩，語調(diào)沉穩(wěn)而有朗讀指導(dǎo)：語速放緩，語調(diào)沉穩(wěn)而有力，讀出黃河九曲的綿長曲折之感和挾沙力，讀出黃河九曲的綿長曲折之

6、感和挾沙帶浪的氣勢。帶浪的氣勢。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｈ缃裰鄙香y河去，同到牽牛織女家。 詩意：詩意：如今我要如今我要直向它的源頭直向它的源頭銀銀河沖去，和傳說中的河沖去，和傳說中的古人一起去到天上的古人一起去到天上的牽?？椗?。牽?？椗摇Ｈ缃裰鄙香y河去，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?詩人運(yùn)用奇特的想象，寫出了黃河的非詩人運(yùn)用奇特的想象，寫出了黃河的非凡氣勢，寄托了詩人不畏艱難險(xiǎn)阻、不斷追凡氣勢，寄托了詩人不畏艱難險(xiǎn)阻、不斷追求更高境界的崇高理想。求更高境界的崇高理想。 思考：這兩句寫出了黃河的什么特點(diǎn)？思考：這兩句寫出了黃河的什么特點(diǎn)？寄托了詩人什么樣的情感？寄

7、托了詩人什么樣的情感？如今直上銀河去，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。 朗讀指導(dǎo)：讀第三句時(shí)，節(jié)奏可稍朗讀指導(dǎo)：讀第三句時(shí)，節(jié)奏可稍微加快，語調(diào)轉(zhuǎn)向激昂，表現(xiàn)出詩人欲微加快，語調(diào)轉(zhuǎn)向激昂，表現(xiàn)出詩人欲直上九霄的氣概，第四句再轉(zhuǎn)向平緩悠直上九霄的氣概，第四句再轉(zhuǎn)向平緩悠長，讀出其中的憧憬之感。長，讀出其中的憧憬之感。浪淘沙（其一）浪淘沙（其一） 唐唐 劉禹錫劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?浪淘沙浪淘沙（其一）（其一）描繪了詩人站在黃河邊，描繪了詩人站在黃河邊，眺望滾滾波濤的情景

8、，表眺望滾滾波濤的情景，表達(dá)了詩人一往無前、逆流達(dá)了詩人一往無前、逆流而上的豪邁氣概。而上的豪邁氣概。寫寫實(shí)實(shí)想想象象九曲黃河九曲黃河浪淘風(fēng)簸浪淘風(fēng)簸上上牽牛織女家牽?？椗胰f里沙萬里沙自天涯自天涯到到九天銀河去九天銀河去壯壯觀觀奇奇特特氣勢非凡氣勢非凡愿望美好愿望美好浪淘沙浪淘沙（其一）（其一）江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧第第2 2課時(shí)課時(shí) 杜牧（杜牧（803803853853），字牧之。），字牧之。京兆萬年（今陜西西安）人。唐代京兆萬年（今陜西西安）人。唐代文學(xué)家。因晚年居長安南樊川別墅，文學(xué)家。因晚年居長安南樊川別墅，后世稱他為后世稱他為“杜紫微杜紫微”“”“杜樊川杜樊川”。杜牧詩歌成就

9、尤高，與李商隱齊名，杜牧詩歌成就尤高，與李商隱齊名，并稱并稱“小李杜小李杜”。 唐代貴族統(tǒng)治者大興建寺之風(fēng)，妄想借唐代貴族統(tǒng)治者大興建寺之風(fēng)，妄想借神佛保佑，長治久安，這使詩人想到了南朝神佛保佑，長治久安，這使詩人想到了南朝統(tǒng)治者的覆滅，所以詩人在詩中借古諷今。統(tǒng)治者的覆滅，所以詩人在詩中借古諷今。朗讀指導(dǎo)：讀出本詩的節(jié)奏。朗讀指導(dǎo)：讀出本詩的節(jié)奏。江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧千千 里里 鶯鶯 啼啼 綠綠 映映 紅，紅，水水 村村 山山 郭郭 酒酒 旗旗 風(fēng)。風(fēng)。南南 朝朝 四四 百百 八八 十十 寺，寺，多多 少少 樓樓 臺(tái)臺(tái) 煙煙 雨雨 中。中。郭郭uuynyn中間的禿寶蓋要寫得長一些，蓋

10、住下面的中間的禿寶蓋要寫得長一些，蓋住下面的“鳥鳥”，使整個(gè)字的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、平衡。，使整個(gè)字的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、平衡。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 詩意：詩意：廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風(fēng)招綠樹掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風(fēng)招展的酒旗一一在望。展的酒旗一一在望。啼：啼：（某些鳥獸）叫。（某些鳥獸）叫。山郭：山郭：山城，山村。山城，山村。酒旗：酒旗：酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標(biāo)識(shí)。酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標(biāo)識(shí)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

11、朗讀指導(dǎo)：用柔和、舒朗讀指導(dǎo)：用柔和、舒緩的語調(diào)，讀出江南春景歡緩的語調(diào)，讀出江南春景歡快、明朗的感覺。快、明朗的感覺。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 詩意：詩意：這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺(tái)樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。亭臺(tái)樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。南朝：南朝：公元公元420589420589年先后建都于建康（今江年先后建都于建康（今江蘇南京）的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代的總稱。蘇南京）的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代的總稱。樓臺(tái)：樓臺(tái)：亭臺(tái)樓閣，這里指高大的寺院建筑。亭臺(tái)樓閣，這里指高大的寺院建筑。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。南朝四百八十寺

12、，多少樓臺(tái)煙雨中。 朗讀指導(dǎo)：語調(diào)可朗讀指導(dǎo)：語調(diào)可稍稍低沉，讀出蒙蒙細(xì)稍稍低沉，讀出蒙蒙細(xì)雨的縹緲之感。雨的縹緲之感。千里鶯啼綠映紅，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。水村山郭酒旗風(fēng)。思考：這兩句詩抓住了春天的哪些景物來寫？思考：這兩句詩抓住了春天的哪些景物來寫？ 這句詩抓住了這句詩抓住了黃鶯黃鶯、紅花紅花、綠葉綠葉、水水鄉(xiāng)鄉(xiāng)、山城山城、酒旗酒旗、春風(fēng)春風(fēng)等七種景物來描寫，等七種景物來描寫，共同構(gòu)成了一幅春天江南的畫面。共同構(gòu)成了一幅春天江南的畫面。 南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。多少樓臺(tái)煙雨中。思考：這兩句有什么寓意？思考：這兩句有什么寓意？ 詩人通過對春色的描繪，寓情于景

13、。面對著詩人通過對春色的描繪，寓情于景。面對著煙雨中尚存的寺院樓臺(tái)，想到南朝的統(tǒng)治者都已煙雨中尚存的寺院樓臺(tái)，想到南朝的統(tǒng)治者都已煙消云散，詩人發(fā)出物是人非的感嘆。這里詩人煙消云散，詩人發(fā)出物是人非的感嘆。這里詩人站在歷史的高度，無情地諷刺了那些愚妄的統(tǒng)治站在歷史的高度，無情地諷刺了那些愚妄的統(tǒng)治者，意在言外。者，意在言外。江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 江南春江南春通過描寫江南春天的秀美景通過描寫江南春天的秀美景色，表達(dá)了詩人對祖國大好河山的贊美之情，色，表達(dá)了詩人對

14、祖國大好河山的贊美之情，同時(shí)流露出物是人非的感嘆。同時(shí)流露出物是人非的感嘆。寫今寫今吊古吊古鶯啼、綠映紅、水村、鶯啼、綠映紅、水村、山郭、酒旗風(fēng)山郭、酒旗風(fēng)南朝、四百八十寺、南朝、四百八十寺、樓臺(tái)、煙雨中樓臺(tái)、煙雨中江南春江南春色彩明麗色彩明麗意味深長意味深長書湖陰先生壁書湖陰先生壁 宋宋 王安石王安石第第3 3課時(shí)課時(shí)書書湖陰先生壁湖陰先生壁請同學(xué)們說一說這首詩的題目的意思。請同學(xué)們說一說這首詩的題目的意思。書寫書寫 楊驥（字德逢）的別楊驥（字德逢）的別號(hào)。楊驥是王安石退居號(hào)。楊驥是王安石退居江寧（今江蘇南京）時(shí)江寧（今江蘇南京）時(shí)的鄰居。的鄰居。書寫在楊書寫在楊德逢屋壁德逢屋壁上的詩。上的

15、詩。 王安石王安石（1021108610211086），字介），字介甫，號(hào)半山。宋代改革家、思想家、甫，號(hào)半山。宋代改革家、思想家、和文學(xué)家，是和文學(xué)家，是“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。他的詩對當(dāng)代和后世都有影響，被他的詩對當(dāng)代和后世都有影響，被稱為稱為“王荊公體王荊公體”。 主要作品：主要作品：梅花梅花元日元日泊船瓜洲泊船瓜洲等。等。書湖陰先生壁書湖陰先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐長掃凈無苔，茅檐長掃凈無苔，花木成花木成畦畦手自栽。手自栽。一水護(hù)田將綠繞，一水護(hù)田將綠繞，兩山排兩山排闥闥送青來。送青來。初讀課文，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。初讀課文，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。q q t t 茅檐長掃

16、凈無苔，花木成畦手自栽。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。茅檐：茅檐：代指茅屋、草堂，詩中指包括茅屋代指茅屋、草堂，詩中指包括茅屋在內(nèi)的整個(gè)庭院。在內(nèi)的整個(gè)庭院。再讀詩歌，結(jié)合注釋，理解詩句。再讀詩歌，結(jié)合注釋，理解詩句。苔：苔：青苔。青苔。畦：畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。土地，周圍有土埂圍著。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。 詩意：詩意：茅屋常被主人打掃，干凈得茅屋常被主人打掃，干凈得不生青苔，院內(nèi)一排排的花木都是主人不生青苔，院內(nèi)一排排的花木都是主人親手種植的。親手種植的。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手

17、自栽。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。 朗讀指導(dǎo)：用較朗讀指導(dǎo)：用較為舒緩、閑適的語氣為舒緩、閑適的語氣來讀，讀出湖陰先生來讀，讀出湖陰先生居所的清幽之感。居所的清幽之感。茅檐長掃凈無苔，茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。花木成畦手自栽。 這兩句詩不僅寫出了庭院的清凈與這兩句詩不僅寫出了庭院的清凈與環(huán)境的優(yōu)美，而且襯托出主人悠閑自得環(huán)境的優(yōu)美，而且襯托出主人悠閑自得的心境。的心境。從前面這兩句詩可以看出楊德逢什么性格？從前面這兩句詩可以看出楊德逢什么性格？樸實(shí)勤快樸實(shí)勤快愛好潔凈愛好潔凈興趣高雅興趣高雅熱愛生活熱愛生活一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。將綠繞：將綠繞

18、：（河水）環(huán)繞著綠油油的（田地）。（河水）環(huán)繞著綠油油的（田地）。排闥：排闥：推開門。闥，小門。推開門。闥，小門。 詩意：詩意：院外，一條溪流環(huán)抱著綠油油院外，一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山仿佛推開屋門把那翠色的農(nóng)田，兩座青山仿佛推開屋門把那翠色送到了眼前。送到了眼前。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 朗讀指導(dǎo)：節(jié)奏可朗讀指導(dǎo)：節(jié)奏可適當(dāng)放慢，讀出詩中的適當(dāng)放慢，讀出詩中的自然田園之美。自然田園之美。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 這兩句詩運(yùn)用了什么修辭手法？描繪了怎這兩句詩運(yùn)用了什么修辭手法？描繪了怎樣的自然景色？樣的自

19、然景色？ 這兩句詩運(yùn)用了擬人的修辭手法，將這兩句詩運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“一水一水”“兩山兩山”描繪成富有人情的親切形象。描繪成富有人情的親切形象?！白o(hù)護(hù)”“繞繞”二字顯得那么有情，生動(dòng)形象地描繪出了二字顯得那么有情，生動(dòng)形象地描繪出了江南鄉(xiāng)村美麗的自然景色。江南鄉(xiāng)村美麗的自然景色。“護(hù)田護(hù)田”“”“送青送青”傳達(dá)了怎樣的感情？傳達(dá)了怎樣的感情？ 山水本是無情之物，可詩人說水山水本是無情之物，可詩人說水“護(hù)田護(hù)田”，山山“送青送青”，水對田有一種護(hù)惜之情，山對人，水對田有一種護(hù)惜之情，山對人有一種有愛之情，這就使本來沒有生命的山水有一種有愛之情，這就使本來沒有生命的山水具有了人的情思。具有了

20、人的情思。討論并思考：這首詩描寫了哪些景物？討論并思考：這首詩描寫了哪些景物？干凈的庭院干凈的庭院清澈的溪水清澈的溪水花木花木深翠欲滴的青山深翠欲滴的青山書湖陰先生壁書湖陰先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 本詩既描寫了湖陰先生居所的清幽本詩既描寫了湖陰先生居所的清幽環(huán)境，同時(shí)也通過對環(huán)境的描寫表達(dá)出環(huán)境，同時(shí)也通過對環(huán)境的描寫表達(dá)出對居所主人品性、情趣的贊賞。對居所主人品性、情趣的贊賞。描寫描寫想象想象茅檐長掃凈無苔茅檐長掃凈無苔花木成畦手自栽花木成畦手自栽一水護(hù)田將綠繞一

21、水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來兩山排闥送青來書湖陰先生壁書湖陰先生壁山村景色山村景色清新美麗清新美麗拓展一拓展一拓展二拓展二 泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石京口瓜洲一水間，京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？明月何時(shí)照我還？拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二返回返回 古人有在墻上題詩的習(xí)俗，題寫的詩古人有在墻上題詩的習(xí)俗，題寫的詩常常借眼前的景物寄托詩人的思想感情。常常借眼前的景物寄托詩人的思想感情。這種在墻壁上題寫的詩就叫題壁詩。著名這種在墻壁上題寫的詩就叫題壁詩。著名的題壁詩如蘇軾的的題壁詩如蘇軾的題西林壁題西林壁，林升的，林升的題臨安

22、邸題臨安邸。九曲黃河九曲黃河萬里萬里沙（沙（ ） A. A.是實(shí)指。是實(shí)指。 B.B.是虛指。是虛指。水村水村山郭山郭酒旗風(fēng)（酒旗風(fēng)（ ） A. A.山的輪廓山的輪廓 B.B.依山而建的城。依山而建的城。B B一、給下列藍(lán)色的字選擇正確的解釋。一、給下列藍(lán)色的字選擇正確的解釋。B B浪淘沙浪淘沙是由九首詩歌構(gòu)成的一組詩，是由九首詩歌構(gòu)成的一組詩，本課選的是其中一首。（本課選的是其中一首。（ ）江南春江南春的作者是唐代詩人杜甫。（的作者是唐代詩人杜甫。（ ）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”運(yùn)運(yùn)用了比喻的修辭手法。（用了比喻的修辭手法。（ ） 二、判斷下列說法的對錯(cuò)

23、，對的打二、判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“”“”，錯(cuò)的打錯(cuò)的打“”。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 王昌齡王昌齡出塞出塞葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。 王翰王翰涼州詞涼州詞三、詩詞積累。三、詩詞積累。有感情地朗讀課文。背誦課文。有感情地朗讀課文。背誦課文。浪淘沙（其一）浪淘沙（其一）九曲九曲/ /黃河黃河/萬里沙萬里沙，浪淘浪淘/ /風(fēng)簸風(fēng)簸/自天涯自天涯。如今如今/ /直上直上/銀河去銀河去，同到同到

24、/ /牽牛牽牛/織女家織女家。 朗讀示例：朗讀示例： 江南春江南春千里千里/ /鶯啼鶯啼/綠映綠映/ /紅紅，水村水村/ /山郭山郭/酒旗酒旗/ /風(fēng)風(fēng)。南朝南朝/ /四百四百/八十八十/ /寺寺，多少多少/ /樓臺(tái)樓臺(tái)/煙雨煙雨/ /中中。 書湖陰先生壁書湖陰先生壁茅檐茅檐/ /長掃長掃/凈凈/ /無苔無苔，花木花木/ /成畦成畦/手自手自/ /栽栽。一水一水/ /護(hù)田護(hù)田/將綠將綠/ /繞繞，兩山兩山/ /排闥排闥/送送/ /青來青來。 參考答案：參考答案：“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯自天涯”歌詠黃河，起筆極具氣魄，既寫出了歌詠黃河，起筆極具氣魄，既寫出了黃河九曲的姿態(tài)，又寫了其裹挾黃沙、奔騰而黃河九曲的姿態(tài)，又寫了其裹挾黃沙、奔騰而來的氣勢。來的氣勢。讀讀讀讀浪淘沙浪淘沙（其一），說說你從