人教版小學(xué)三年級下冊語文期末試題卷共10套

1、第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試小學(xué)三年級語文（時(shí)間：90分鐘）等級一、讀句子，想畫面，寫字詞，我的字最漂亮P林，不顧旅途的的時(shí)候，終于到達(dá)了一個(gè)北方小鎮(zhèn)。二、讀一讀，想一想，再把它們分類寫下來。旭日東升孜孜不倦亡羊補(bǔ)牢南轅北轍學(xué)而不厭驚弓之鳥郁郁蔥蔥博覽群書畫龍點(diǎn)睛浪花翻騰Xi J1、描寫景物的成語：2、寓言、成語故事：3、描寫勤奮學(xué)習(xí)的成語： 三、我是查字小能手帶點(diǎn) 的字音 序部 首再查 幾畫選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ㄔ谛蛱柹洗颍┗ü饪晒┯^賞的植物；用，耗費(fèi)；眼睛模糊；受益好處；增加；肩益的；姓。四、句子訓(xùn)練營，試試就能行。1 、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話連成一句話。小魚十分機(jī)靈。小魚難以逃脫翠鳥銳利的

2、眼睛2 、給句子換個(gè)說法，意思不能變。畫楊桃畫成了五角星，這難道很好笑嗎？3 、女娟在一眼清清的泉水中找到了這種純情石。（縮寫）4 、陽光灑在海面上。（擴(kuò)寫，使句子表達(dá)得更具體、形象）五、打開記憶，積累運(yùn)用。" 'I < r別著急，認(rèn)c）卜真讀讀想想，難不倒你！1、四川省汶JI大地震發(fā)生后，全國各族人民紛紛伸出援助之手，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過了難關(guān)，重建美好的家園，這真是了：“，患難見真情”。2、清晨，我到公園散步，看到池塘邊那一棵棵剛伸展開嫩綠的枝條的垂柳，使我不由得吟詠起賀知章的詩句： ,萬條垂下綠絲絳。 , 二月春風(fēng)似剪刀。3、“日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)”像這樣的氣象的諺

3、語我很能說一條，如：一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后 又舉起來?！班?，謝謝你?！贬t(yī)生說，“你叫什么名字？”“阮恒”叫阮恒的小男孩很快躺在草地上。他的胳膊用酒精擦拭后，一 根針扎緊他的血管里，抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速地用另一只 手捂住臉?！疤蹎幔詈?？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會 兒，他又開始嗚咽，并再次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不 是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，她不時(shí)的啜泣變成【連續(xù) 持續(xù)】不斷的低聲哭泣。他 眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力【禁止 制止】抽泣1、上面的情節(jié)描寫出自課文。2、

4、用“ ”去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。3、從中找出描寫阮恒哭的詞語。4、“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去， 然后又舉起來。”從對阮恒的一系列動作描寫中，聯(lián)系上下文，說說 他當(dāng)時(shí)是怎么想的？展開你豐富的想象寫下來。5、你覺得阮恒是一個(gè)怎樣的孩子?七、拓展閱讀，我收獲。3會飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來到小木屋后面的山坡上。 山坡上盛開 著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春花、淡紫的牽?；ㄎ铱旎?地拍著小手，蹦蹦跳跳地采摘這些五顏六色的花兒。一會兒，媽媽 輕輕地挽著我走到山坡的另一（側(cè) 則），那里開滿了一朵朵白色 的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕 盈地飛了

5、起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才 抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說這是蒲公英它最喜歡到外面的世界去闖蕩媽媽的話在我幼（稚 難）的心靈里（流 留）下了深深的印 象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空 飛呀，飛呀1、給短文第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2、選擇括號里恰當(dāng)?shù)淖植⒋颉?、文中寫顏色的詞語有： ,這么多種顏 色，用文中的一個(gè)四字詞語可以概括，這個(gè)詞是： 。4、文中是怎么描寫蒲公英的？找出有關(guān)的句子寫下來。5、你能照短文中描寫蒲公英的方法，簡單地介紹一種花嗎？法 於外八、放飛想象，看圖編故事。鬣 溟同學(xué)們，小老鼠皮皮要去河對岸運(yùn)糧食。他惻-M 都想了哪些辦

6、法過河呀？最后成功了嗎？發(fā)揮你的想象，編一個(gè)小故事吧，故事的名字可以叫“皮皮過河”。比比看，誰編的故事最. 精彩！1-234人教版學(xué)年度第二學(xué)期三年級語文期末質(zhì)量檢測試題（溫馨提示：請同學(xué)們注意書寫姿勢，時(shí)間為 90分鐘。 滿分100分）-、讀拼音，寫詞語。（10分）x （n s u yuan g u y u y dn p , o b 力 j , idai |ii ： rf dnzh itu ,o m oguan g dch , , on g t ,ub .dsh dE：=I E tE1j1rr1 :iEE111 ir i'二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“”標(biāo)出。（4分）否則(fE

7、 f ao)瀕臨(bin pin)嗚咽(y3 y m)飼養(yǎng)(s 1 s j)清澈(ch 3 x j 綻開(zh an di an)相似(sh 1 s 1 )石縫（f eng f出g） 三、比一比，組成詞語。（6分）1.海風(fēng)吹得小船東搖西擺。蹈（）悔（）狠（踏（)誨（)狼（錯(cuò)（)構(gòu)（)冶（措（)鉤（)治（四、按要求寫句子。（8分）（改為“被”字句）2 .明天下雨。我們下個(gè)星期去游樂園玩耍。（用上關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）3 .寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為比喻句）4 .演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出。（修改病句）五、把語句補(bǔ)充完整。（4分）1 .海上生明月，。2 .包公斷案一一。1.1, 底黃鵬兩聲。 （

8、晏殊）4 .日落胭脂紅，。5 . 六、憶一憶，填一填。（每空1分，共9分）1.這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對 » 一文 印象最深，因?yàn)? .讀了南轅北轍這則寓言，我對那個(gè)去楚國的人說： 3 .本冊第八單元學(xué)過的神話故事有：、« » ; 課外我還讀過的神話故事有：«、«»o4 .根據(jù)露水來進(jìn)行簡單的天氣預(yù)報(bào)用什么諺語？5 .“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，為了辦好慶祝晚會，同學(xué)們都各出絕招， 真是。（用一句 歇后語）七、閱讀語段，回答問題。（13分）地球上的 和 ,都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球?qū)⒌教幨?到處是 ,沒有風(fēng)、雪、雨、露, 沒有草、木、

9、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒 有我們這個(gè) 的世界。1 .按照課文內(nèi)容把正確答案填寫在橫線上。（5分）2 .文中哪句話概括了太陽和我們的關(guān)系？用 橫線畫出來。（2分） 請你舉一個(gè)例子說明太陽與人類的關(guān)系密切：（2分）3 .請用“沒有就沒有”寫一句話來表達(dá)保護(hù)森林的重要 性。（2分）4 .本段在全文中起到了什么作用？ （2分）八、閱讀下面的短文，回答問題。（16分）蝸牛和青蛀一不小心都掉到了一口井里。蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。它毫不灰心, 一步一步地向上爬著。青蛀看蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說：“像你這樣進(jìn)三步退兩 步，到什么時(shí)候才能爬出去？別費(fèi)這個(gè)勁了，聽天由命

10、吧！”蝸牛滿懷信心地說：“不怕慢，就怕站。我雖然爬得很慢，但前進(jìn)一步， 就離井口近一步。只要堅(jiān)持下去，就能爬出這井口。 ”說完，它又 不停地向上爬。天漸漸黑了，青蛀坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后 來就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺醒來，已是第二天黎明。它抬頭 望去，蝸牛已登上井臺。蝸牛望著那廣闊無際的藍(lán)天和大地，心里 充滿了勝利的喜悅。而青蛀仍舊坐在井下，只能低頭嘆氣，或者抬 起頭仰望藍(lán)天。1 .填空。（3分）（）的井壁 （）地向上爬爬得（ ）2 .照樣子寫詞語。（2分）一步一步 迷迷糊糊 3 .給帶（）的字選擇正確的解釋， 并打。（2分）（1）（毫）不灰心：A細(xì)長而尖的毛B長度單位C數(shù)量

11、極少， 一i占 J （2）廣闊無（際）：A交界或靠邊的地方 B 彼此之間C當(dāng)，正逢這個(gè)時(shí)候4 .用“.”畫出文中表現(xiàn)蝸牛爬出井臺決心大的句子。（2分）5 .你知道短文講了一個(gè)什么故事嗎？用下面的句式回答。（3分）這篇短文先講了 ;然后講了 ;最后講了。6 .“蝸?！焙汀扒嘀蹦惚容^喜歡誰？為什么？ （1+3分）九、習(xí)作（30分）同學(xué)們，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，快樂的暑假也將到來, 回顧本學(xué)期的校內(nèi)外生活，你一定經(jīng)歷過一些難忘或者做過一些有 意思的事情吧。請你把它們寫下來和大家分享吧。要注意把內(nèi)容寫 具體，把句子寫通順。人教版語文三年級下冊期末模擬題班級姓名等級看拼音，寫詞語(8分)xisax

12、iy y cntuo moshao t a（）二、比一比，冉組詞。（8分）干涸(he g u ) 凝成(l in g n in g )嗚咽(y 6 y m)模樣(m6 m u )殺菌(j n j in)稚拙(zhu o zhu o )四、我會補(bǔ)充詞語。（9分）五、請將正確答案的序號填入括號內(nèi)。（4分）恰（)堆（)預(yù)（)鏡（)給（)稚（)項(xiàng)（)境（)瑞（)載（)晌（)陡（)端（)截（)響（)徒（)三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）花： 供觀賞的植物； 模糊不清；用；用來迷惑人的 （1）、你的花百巧語也騙不了我。（2）、弟弟把零用錢都花光了。（3）、花園里的花可真美。（4）、奶奶得戴老花眼鏡才能

13、看書 六、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）1、,禮輕情意重。2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，3、穿花蚊蝶深深見，4、夜里星光明，。5、,鳥籠里飛不出雄鷹。6、請寫一句你積累的名言或諺語（不與本卷相同）七、按要求改寫句子：（10分）1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）2、小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句）3、這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？（改為陳述句。）4、微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。（改為比喻句）5、花都開放了。（把句子寫具體）七、閱讀，我能行！ （21（一）小姑娘把水往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小

14、姑娘把水罐帶回家，交 給了母親，母親說：“我反正就要死了，還是你自已喝吧?！庇职阉捱f給小姑 娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正 想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來一個(gè)過路人，要討水喝。小姑娘咽 了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆鉆石， 接 著從里面涌出了 一股巨大的清澈而新鮮的水流。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。木頭水罐一（）一（）一（）給（）喝一給（）喝一給（）喝2、“小姑娘咽了一口唾沫”還是把水罐遞給了過路人，為什么？3、讀了課文后，你喜歡這個(gè)小姑娘嗎？說說你的原因4、水罐不斷地變化，越變越好，你認(rèn)為是什么讓它變的?5、這個(gè)文段選自

15、課文 ,作者用它做題目的目的可能是:陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。 它脫下破舊的外衣，又 開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人 喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suo）的綠葉襯托著朵朵 潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋 果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的 顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又 甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，

16、你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了， 銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p i ）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（1） 形狀：（2） 顏色：開始呈,后來3“用“”畫出一個(gè)比喻句。4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、5“給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“一一”上。6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句八、詩文。（8分）1 .我能補(bǔ)充完整下面的詩句，并回答問題?！安恢?xì)葉誰裁出，（）?！背鲎蕴拼娙速R知章寫的»,這里把（）比作（ ）。2

17、 .我能照樣子連線。等閑識得東風(fēng)面二月初驚見草芽羅隱不要人夸顏色好只留清氣滿乾坤朱熹采得百花成蜜后'萬紫千紅總是春王冕新年都未有芳華為誰辛苦為誰甜韓愈九：習(xí)作（25分）這次習(xí)作，就請你把最想寫的內(nèi)容寫下來?？梢詫懸患腥さ氖拢梢詫懴矚g 的人，可以編故事要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。試卷完成了嗎？再仔細(xì)檢查一下，可千萬不要讓粗心或馬虎把好成績從你的眼皮底下帶走，那多可惜呀！同學(xué)們，時(shí)間過得真快，讓我們認(rèn)真檢查一卜吧，祝你取得好成績！人教版年度第二學(xué)期三年級語文能力測試題第一部分：閱讀積累與運(yùn)用（50分）一、閱讀一個(gè)小村莊的故事選段，回答下面的問題。（22分）一年年，一代代，山坡上的

18、樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng) 有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空 了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然 而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘 氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小 村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒有了 一一所有靠斧頭得到的一切， 包括那些鋒利的斧 頭。1、在文中找出下列詞語的反義詞（6分）出現(xiàn)（） 增加（）縮?。ǎ?、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出 一個(gè)，它們是 、。我自己還能分別寫兩 個(gè)：、; 、

19、。 （2+4 分）3、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“”在文中畫出有關(guān)的語句。（3分）4、“大雨沒喘氣兒?！边@句話用了 的修辭手法，意思是_（2+2分）5、你對小村莊的人們說幾句話吧。（3分）二、閱讀下面的短文，回答文后的問題。（28分）會飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛 開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花我快活地 拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會兒，媽媽輕輕 地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開滿了一朵朵白色的小 花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地 飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才

20、抓住 一朵飛在空中的小白花。媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖 蕩口。“真奇妙！”我贊嘆著說，“我也要去！”媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印 象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空 飛呀，飛呀1、在文中的口內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（4分）2、 選擇（）里恰當(dāng)?shù)脑~打。（6分）3、 文中寫顏色的詞語有：、o 這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語可以概括，這個(gè)詞 是：。（5分）4、 填空。（6分）廣闊的（）圓圓的（）幼稚的（）5、 你還能寫出幾種花嗎？請用上“火紅的映山紅”這樣的短語形式。（3分）、 、 6、 你最喜歡文中的哪一種花？請說說理由。（4分）第

21、二部分快樂習(xí)作（50最近，你有沒有特別想寫的內(nèi)容？這次習(xí)作，就請你把最想寫 的內(nèi)容寫下來。比如，一處優(yōu)美的景物，一件有趣的或后悔的事， 你自己是一個(gè)怎樣的人？向別人介紹一下真實(shí)的你請根據(jù)以上的材料，寫一篇自己最想寫的作文，題目自定。（完卷時(shí)間70分鐘學(xué)校 1積累與運(yùn)用一、拼一拼，寫詞語。（6分）y e li n b a sh e w g lu ol u（）（）（）二、比一比，冉組詞。（5分）濁（）銳（）捂（）燭（）悅（）梢（）三、填一填，再歸類。（6分）南（）北（）左（）右（八（）卷面總分100分)性名 班級(42 分)tu o m o w u t ong f u)()()士qu an() j

22、in圈禁；)jucn () j "in) 五()四()七()人教版三年級下冊語文期末試卷）（）不倦）（）有味 （）（）有禮（）不舍含有反義詞的：描寫人物品質(zhì)的：四、讀一讀，照例子寫句子。（6分）例1、他不小心把那只碗打破了。他不小心打破了那只碗。戰(zhàn)士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。例2、花都開放了。美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭著開放了。泉水流淌著。例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。四、想一想，選詞填空。（3分）1、嚴(yán)肅 嚴(yán)格 王老師雖然和 藹可親，但是對我們 的要求還是挺（）的。

23、2、精彩美麗 今天，李明表演的節(jié)目真（），博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。3、沉重 繁重周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外（）。五、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）1、花盆里長不出蒼松，。2、七 夕 今 宵 看 碧霄，。 , ?！捌呦Α本?3、畫楊桃告訴我們，同一個(gè)事物從不同角度看，會有所不同的道理。那 么， 亡 羊 補(bǔ) 牢 告 訴 我 們：。4、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上,湊成了 的小燕子。5、荷花是我國著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： _06、寫出你積累的名句兩句： 閱讀與思考（28分）一、憶一憶，填一填。（6分）這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對一文印象最深，因?yàn)?0課外讀過的文章也很多，我

24、對一文印象最深，因?yàn)?二、讀一讀，寫一寫。（2分）“春來了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人心。 ” 從這句話中選一個(gè)事物寫比喻句和擬人句。比喻句：擬人句：三、讀一讀，答一答。（9分）（）天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。（）小鳥聽了，覺得彩虹更美啦?。ǎ╋L(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。（）彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞?！保ǎ┬▲B贊美地說：“多美的彩虹?。?”1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。2、這段話是按（）順序?qū)懙摹?、讀了這段話，你最喜歡的是（），因?yàn)?四、閱讀短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色

25、玫 現(xiàn)。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們在這里 看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大用 葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊， 它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜口茄子口西紅柿 口還種著綠油油的青菜口一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。1、這段話是按 順序?qū)懙?。小院西面?，北面有個(gè),院子?xùn)|面種著 南面是。其中寫得最多、最詳細(xì)的是。2、寫出下面詞語的反義詞。高大（）熱鬧（ ）3、用“ ”劃出打比方的句子。4、給文中畫口的地方加上標(biāo)點(diǎn)。5、照樣子寫詞語：綠油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黃瓜

26、 茄子 西紅柿”總的名稱 叫。習(xí) 作（30分）我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅(jiān)固的大堤；假如我是市 長，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動調(diào)節(jié)的新課程人教版三年級下冊語文期末試卷班級 姓名 得分、根據(jù)拼音在括號里填上合適的的詞。（8分）you （）于（）豫緣（）（）覽（）來ma 屏（）掃（）（）頭（）江吟開（）g的勇（）葦（）秤（）（）冒C6猜（）（）耳傾聽二、填表（8分）（擇意每格1分，其它每格0.5分）帶點(diǎn)詞首序部首字典上的解釋選擇哪一種鮮艷奪目搶走耀眼做決定爭取到奪得冠軍奪走哄騙說假話哄堂大笑用語言或行為使人 喜歡好多人同時(shí)發(fā)聲哄小孩三、選詞填空。（3

27、分）激烈 強(qiáng)烈 寂靜 安靜 節(jié)省 節(jié)約1 .由于水資源缺乏，所以我們要（）用水。2 .戰(zhàn)斗正在（）地進(jìn)行著。3 .夜晚，校園里一片（）。四、把句子寫完整。（20分）1 .如果（），那（）。2 .我的媽媽不僅（），而且（）。3 .我積累了很多成語，例如 AABO式的有（）、（），ABAC形式的有（）、（），形容學(xué)習(xí)方面的成語有（）、（），我真棒。4 .本學(xué)期課文中，我最喜歡的詩人是（），最愛讀的是他寫的那首題為（）的詩，其中（）這兩句寫出了（），因此我最喜歡。5 .老人知道駱駝缺了一顆牙齒是因?yàn)椋ǎ? .翠鳥的顏色非常（）。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿（）的花紋。背上的羽毛像淺綠的（）。腹部

28、的羽毛像赤褐色的（）。這段話是按（）的方法寫的。五、將下列排列錯(cuò)亂出話重新整理，在括號里寫上序號。6%（）于是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。（）將軍高興極了，想試一下弓。（）古時(shí)候，有將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的弓。（）那美麗的圖案，看上去非常精美。）他用力一拉，沒想到，弓斷了（）他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。六、仔細(xì)閱讀短文，完成相關(guān)問題。（25分）閱讀材料一燕子專列第二自然段（10分）事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境 內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng) 過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物,饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞

29、士 政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。1 .本段共有（）句話，第（）句寫燕子遇到的麻煩，第（）句寫政府做出救助燕子的決定。（2分）2 .你能體會到什么？你想對瑞士政府說些什么？試著寫幾句話。（2分）3 .在短文中找出下列詞語的近義詞。（2分）大概一（）疲憊一（）暖和一（）面臨一（4 .文中畫線部分可以換成一個(gè)成語是 （），造成燕子非常疲勞的原因是（）。請?jiān)谖闹姓业揭辉~，說說這個(gè)詞語的意思或用它寫一句話。（4分）閱讀材料二（15分）挑徒弟從前有個(gè)醫(yī)生，他的本事可大了。誰有病，讓他一瞧，吃了他的藥，病就 好了?？墒撬昙o(jì)大了，想挑一個(gè)好徒弟，把自己的本事都教給他。這一天，老王

30、把兒子送來了，醫(yī)生讓他看（k（n km）管五只小雞。這孩 子把小雞趕出去捉蟲，自己躲在樹陰下睡懶覺。結(jié)果，小雞都掉到溝里淹死了。 老醫(yī)生看見了說： 懶孩子是學(xué)不會什么的，你回去吧?！边^了幾天，老張把兒子送來了。老醫(yī)生仍然讓他看管五只小雞。 這孩子拿 竹竿趕了一會兒，變?nèi)タ矗╧ n k <n）小朋友玩耍。等他回來的時(shí)候，小雞都 被野貓叼走了。老醫(yī)生看見了說：貫玩的孩子是學(xué)不會什么的，你回去吧。又過了幾天，老李把兒子送來了，老醫(yī)生還是讓他看管五只小雞， 這孩子向老醫(yī)生要了一條小狗，一罐小米，一把掃帚老醫(yī)生看了 心里很高興就說我喜歡不偷懶 不貪玩肯動腦筋能認(rèn) 真做事的孩子 你來學(xué)醫(yī)吧 老醫(yī)生把

31、自己的本事教給了小李。后來，小李成 了名醫(yī)，治好了很多疑難雜癥。1 .給多音字圈出正確的讀音。（2分）2 .在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞：（2分）近義詞： 年齡（）本領(lǐng)（）反義詞： 討厭（）勤勞（）3 .把最后一小節(jié)的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)充完整。（4分）4 .老醫(yī)生最后選中小李做他徒弟的原因是（）。（2 分）5.老李家的兒子向老醫(yī)生要了一條小狗， 一罐小米，一把掃帚，請你聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，把小李看管小雞的過程寫成一段話吧。（5分）七、作文。（30分）在你的身邊每天會發(fā)生很多事情，這些事情有的讓你高興，有的讓你難過, 有的讓你受到鼓舞，有的讓你吸取教訓(xùn)請你選擇一件使你難忘的事情寫一 段話。要寫清

32、楚事情怎么難忘，語句要通順連貫。出卷者：卓旭皓試卷出題意圖說明本試卷主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的運(yùn)用和積累情況，考查學(xué)生對文章的閱讀理解能力，考查學(xué)生古查字典的能力以及學(xué)生運(yùn)用語言 文字表述一件事情的水平。試卷分值分布情況:語言基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用45%,閱讀理解25%,寫作30% 由此可以看出該試卷更注重考核的是學(xué)生語文知識綜合運(yùn)用的能 力，重視了閱讀與寫作的實(shí)踐。具體意圖：1、 考查拼音能力的同時(shí)，考查對同音異形字的積累。2、 考查查字典能力，結(jié)合三年級對學(xué)生查字典能力的要求，更注重學(xué)生的理解能力，能區(qū)分不同語境中字義的變化。3、 考查詞語語意和感情色彩的把握。4、 考查關(guān)聯(lián)詞語的使用，特殊形式成

33、語的積累，本學(xué)期古詩的積累情況，以及常規(guī)的課文精彩語段的積累情況。5、 段落排序考查學(xué)生的閱讀能力以及邏輯能力。6、 課內(nèi)外閱讀考查在語境中詞語和句子的理解能力，概括能力，并能按要求組織語言回答問題。7、 寫作考查學(xué)生是否能夠?qū)⒁患虑榘匆欢ǖ臈l理完整記錄，并考查字詞的運(yùn)用情況，注意是否出現(xiàn)錯(cuò)別字以及常規(guī)標(biāo)點(diǎn)的使用是否正 確。2、火眼金睛找錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤的音節(jié)上畫“”。（6分）照例（l i li e ） 蠶卵（lu 山 hi on） 均勻（zh tn j m） 砌成（q i qi e ） 創(chuàng)舉（zh fi j fi ） 纖維（xi an qi an）3、仔細(xì)比較，看誰寫得最合適。（8分）yu e

34、we ix izh i（）耳（）來（）蓋 （）慧歲（）（）什么熟（）（）氣4、我能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，填上表示顏色的詞語。（5分）春天在樹枝上，樹兒穿上了（）衣裳；春天在花園里，花開了，有（）、（）的、（）;春天在田野里，（）的油菜花散發(fā)出陣陣清香。5、選詞填空。（3分）遼闊 寬闊 寬敞（）的馬路，汽車的家；（）的草原，羊兒的家；（）的教室，我們的家。6、展開想象的翅膀，補(bǔ)寫句子。（4分）a、我們乘坐的飛機(jī)（）地飛行在（）的藍(lán)天上。b、（）的風(fēng)（）地刮起來。7、我能找到句子的毛病，還能改過來呢。（6分）a、我虛心聽取了同學(xué)們的意見，克服了錯(cuò)誤 b、“六一”兒童年節(jié)，我們班同學(xué)表演了許多一個(gè)個(gè)精致的節(jié)

35、目。c、3月12日那天，興致勃勃地參加了植樹活動。8、回憶本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容填空。（14分）a、在學(xué)過的課文中，我最喜歡，我從中知道了。b、默寫古詩，注意寫上作者。游子吟、詠柳 選寫其中一首作者C、繩在細(xì)處斷， o親身下河知深淺， 日日行，,常常做，。八仙過海， 。張飛穿針， 。包公斷案，。二、課外延伸。（3+2+2）1、贊美春天，我會用這些詞語：2、我會寫一個(gè)打比方的句子:3、我最喜歡的名言警句： 三、閱讀理解。（8+6=14 分）（一）南沙群島是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦 產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第

36、二波斯 灣”的美譽(yù)。1、這段話圍繞 這句話，從、三方面進(jìn)行了具體描寫。2、畫出這段話中打比方的句子。這句話把 比作。3、“難以計(jì)數(shù)”與本文 這個(gè)詞意思相近。（二）第一次發(fā)豆芽，所以特別認(rèn)真。我先把瓦盆洗干凈，放在一邊，再把綠豆放在鐵鍋沖洗幾遍, 然后把洗凈的綠豆倒進(jìn)瓦盆里，加入溫開水，直到把綠豆淹沒。最后，我把瓦盆放在火爐旁 邊。1、本段共有 句話。2、發(fā)豆芽分幾步，請把表示先后的詞找出來抄在下面的橫線上。四、用心去想，用情去寫，你一定能妙筆生花。（25分） 每個(gè)爸爸媽媽都為孩子的成長付出了很多心血，回憶一下，父母平時(shí)是怎樣關(guān)心你，照顧你 的，請你以“我的爸爸”或“我的媽媽”為題寫一篇文章。三

37、年級（人教版）下冊語文期末試卷部分參考答案一、課內(nèi)基礎(chǔ)。1、略2、例l i 卵lu dn均j m 砌q i 舉j fi纖qi m3、悅耳 未來 膝蓋 智慧歲月 為什么熟悉稚氣4、略5、寬闊 遼闊 寬敞6、略7、略8、略二、課外延伸 略三、閱讀理解南沙群島是祖國巨大的藍(lán)色寶庫海洋生物礦產(chǎn)資源海洋動力三年級（人教版）下冊語文期末測試卷設(shè)計(jì)思路書面考試是終結(jié)性評價(jià)的主要方式，而這些考試以知識技能為核心，重點(diǎn)考察學(xué)生知識掌握 情況與技能的熟練程度，客觀地評價(jià)，提供學(xué)生豐富多彩的評價(jià)材料，能開放地、多層面地 全面評價(jià)學(xué)生，能夠個(gè)性化觀察學(xué)生的成長，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生體驗(yàn)成功，感受成 長與進(jìn)步，并從

38、中受到激勵(lì)。一、卷面情況試題靈活、務(wù)實(shí)，一切都貼近學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)生知識水平，能讓大部分學(xué)生得心應(yīng)手，駕 輕就熟。二、命題目的范圍及特點(diǎn)根據(jù)三年級的學(xué)生的年齡及教材特點(diǎn)，在考查“雙基”的基礎(chǔ)上求提高，求發(fā)展，這份試卷 命題堅(jiān)持力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬語文教學(xué)的領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語文的渠道，檢查學(xué) 生掌握語文基礎(chǔ)知識能力及課外閱讀能力，通過試卷，不要只圍繞課本知識，而應(yīng)注重課外 閱讀的輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，力求體現(xiàn)“三重”：重基礎(chǔ)知識和基本技能。重 識字、寫字、閱讀寫作運(yùn)用等能力。重運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)造性解決問題的能力。拼音方面，注重了拼音知識的復(fù)習(xí)及鞏固，考察對古詩的記憶，第一題的寫字，只

39、寫基中一 首，給學(xué)生很大的靈活空間，主要是考查學(xué)生的書寫習(xí)慣及能規(guī)范正確地寫字。閱讀，要求學(xué)生在對短文反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步觀察學(xué)生靈活運(yùn)用課文知識的能力，分 析能力，判斷能力，概括能力，同時(shí)也是進(jìn)一步檢驗(yàn)教師是否給學(xué)生學(xué)習(xí)語文的金鑰匙。作文的設(shè)計(jì)喚起學(xué)生對母親的熱愛，尊重學(xué)生意愿，放手讓學(xué)生自由選材，使學(xué)生有話可說, 有話可寫。小學(xué)三年級（下）語文期末試題1、讀拼音，寫詞語do m if n zh i窟窿(l S g lon g )雖然(su i su i )2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“”標(biāo)出教書(ji 衛(wèi) jiao)弓弦(xi n xu n )復(fù)習(xí)(f u f u)否則(f du

40、 fao )3、給多音字組詞。Z d （ ） d載YJz 不（） d4、比一比，組成詞語。蹈（）洲踏（）州5、在（）里填上“的”光彩奪目（）春天”4 ） xiY 4（） ji） 悔（ ） 誨（ 、“地”、“得”。 時(shí)間過（）真快mg（:eng （）致（：）至（：快快樂樂（）學(xué)習(xí)6、把成語補(bǔ)充完整大（）小用（）口同聲蒼翠（）滴落（）繽紛和顏（）色（）雀無聲勤學(xué)（）問 津津有（）7、選詞填空。一（）清泉。 一（）金光（條束陣個(gè)眼）媽媽的神情變得()了。(嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)那只小貓，既漂亮，又活潑()。 (靈活 靈巧 機(jī)靈)8、按要求寫句子。(1)擴(kuò)寫句子。一群()蝴蝶()翩翩起舞。老師()說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”(2)照樣子寫句子。例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹