【最新】八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元第二課基督教文明與歐洲中世紀(jì)課件 人教版 課件

1、第二課第二課 基督教文基督教文明與歐洲中世紀(jì)明與歐洲中世紀(jì)那位同學(xué)還記得我們以前學(xué)過(guò)西羅馬的滅亡，那位同學(xué)還記得我們以前學(xué)過(guò)西羅馬的滅亡，它是被哪一個(gè)外來(lái)民族在什么時(shí)間推翻的？它是被哪一個(gè)外來(lái)民族在什么時(shí)間推翻的？那么在新興的日耳曼國(guó)家中，哪一個(gè)最強(qiáng)那么在新興的日耳曼國(guó)家中，哪一個(gè)最強(qiáng)大，其地理位置相當(dāng)于今天的哪一個(gè)國(guó)家？大，其地理位置相當(dāng)于今天的哪一個(gè)國(guó)家？我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)。我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)。在西羅馬的廢墟上建立的國(guó)家中，法蘭克在西羅馬的廢墟上建立的國(guó)家中，法蘭克王國(guó)是最強(qiáng)大的一支。下面是它六世紀(jì)初王國(guó)是最強(qiáng)大的一支。下面是它六世紀(jì)初的版圖。的版圖。中世紀(jì)是指：古代希臘、羅馬文明衰落

2、后中世紀(jì)是指：古代希臘、羅馬文明衰落后，歐洲進(jìn)入封建社會(huì)，直到歐洲進(jìn)入封建社會(huì)，直到16世紀(jì)。世紀(jì)。 王國(guó)指什么王國(guó)？誰(shuí)建立的？帝國(guó)指什么王國(guó)？王國(guó)指什么王國(guó)？誰(shuí)建立的？帝國(guó)指什么王國(guó)？誰(shuí)建立的？時(shí)間？誰(shuí)建立的？時(shí)間？法蘭克王國(guó)，法蘭克王國(guó)，510世紀(jì)末日耳曼人的一支法蘭世紀(jì)末日耳曼人的一支法蘭克人在西歐建立的國(guó)家?？巳嗽谖鳉W建立的國(guó)家。帝國(guó)指查理曼帝國(guó)，查理建立，時(shí)間：帝國(guó)指查理曼帝國(guó)，查理建立，時(shí)間：800年年從王國(guó)到帝國(guó)的轉(zhuǎn)變從王國(guó)到帝國(guó)的轉(zhuǎn)變所占領(lǐng)的地區(qū)所占領(lǐng)的地區(qū)相當(dāng)于西羅馬相當(dāng)于西羅馬帝國(guó)的歐洲部帝國(guó)的歐洲部分，到分，到814年形年形成了西起大西成了西起大西洋，東至多瑙洋，東至多瑙

3、河，南到意大河，南到意大利中部，北達(dá)利中部，北達(dá)波羅的海的龐波羅的海的龐大帝國(guó)，史稱大帝國(guó)，史稱查理曼帝國(guó)。查理曼帝國(guó)。在查理（在查理（768814年）統(tǒng)治時(shí)期，進(jìn)行過(guò)年）統(tǒng)治時(shí)期，進(jìn)行過(guò)50多次多次戰(zhàn)爭(zhēng)，法蘭克王國(guó)的版圖迅速擴(kuò)大，西歐的絕大戰(zhàn)爭(zhēng)，法蘭克王國(guó)的版圖迅速擴(kuò)大，西歐的絕大部分地區(qū)被征服。部分地區(qū)被征服。800年，在羅馬，教皇為查理舉行了年，在羅馬，教皇為查理舉行了加冕儀式，標(biāo)志著查理曼帝國(guó)的誕加冕儀式，標(biāo)志著查理曼帝國(guó)的誕生，查理成為帝國(guó)的第一個(gè)皇帝。生，查理成為帝國(guó)的第一個(gè)皇帝。795795年，利奧三世任羅馬教皇。不久，便與羅馬教年，利奧三世任羅馬教皇。不久，便與羅馬教會(huì)內(nèi)有勢(shì)力

4、的大貴族發(fā)生矛盾，貴族首領(lǐng)以其對(duì)會(huì)內(nèi)有勢(shì)力的大貴族發(fā)生矛盾，貴族首領(lǐng)以其對(duì)法蘭克人軟弱為借口，于法蘭克人軟弱為借口，于799799年年4 4月，將其逮捕并月，將其逮捕并監(jiān)禁。利奧三世被虐待得有致盲致啞的危險(xiǎn)，夜監(jiān)禁。利奧三世被虐待得有致盲致啞的危險(xiǎn)，夜間逃跑到教堂，在這里巧遇兩名法蘭克使臣而得間逃跑到教堂，在這里巧遇兩名法蘭克使臣而得救。救。800800年年1212月，查理率軍抵達(dá)羅馬，召集所有神月，查理率軍抵達(dá)羅馬，召集所有神職人員及貴族開會(huì)，幫助利奧復(fù)位。幾天后，當(dāng)職人員及貴族開會(huì)，幫助利奧復(fù)位。幾天后，當(dāng)查理正跪在圣彼得大教堂作圣誕節(jié)祈禱禮儀時(shí)，查理正跪在圣彼得大教堂作圣誕節(jié)祈禱禮儀時(shí)，

5、利奧三世突然將一頂金冠戴在他頭上，并向信徒利奧三世突然將一頂金冠戴在他頭上，并向信徒宣稱：宣稱：“上帝為查理皇帝加冕，這位偉大的和帶上帝為查理皇帝加冕，這位偉大的和帶來(lái)和平的羅馬人皇帝，萬(wàn)壽無(wú)疆和永遠(yuǎn)勝利！來(lái)和平的羅馬人皇帝，萬(wàn)壽無(wú)疆和永遠(yuǎn)勝利！”。 歐洲歷史上顯赫一時(shí)的查理曼帝國(guó)誕生了。歐洲歷史上顯赫一時(shí)的查理曼帝國(guó)誕生了。查理查理這位幾乎統(tǒng)治整這位幾乎統(tǒng)治整個(gè)西歐的國(guó)王，為什么個(gè)西歐的國(guó)王，為什么要跪在教皇面前接受加要跪在教皇面前接受加冕？教皇為查理加冕，冕？教皇為查理加冕，意味著什么？意味著什么？上帝對(duì)查理稱帝的認(rèn)可，上帝對(duì)查理稱帝的認(rèn)可，意味著查理負(fù)有傳播和意味著查理負(fù)有傳播和捍衛(wèi)基督

6、教的義務(wù)，標(biāo)捍衛(wèi)基督教的義務(wù)，標(biāo)志著教權(quán)與皇權(quán)之間相志著教權(quán)與皇權(quán)之間相互利用的關(guān)系及其聯(lián)盟互利用的關(guān)系及其聯(lián)盟的建立。的建立。 查理稱帝標(biāo)志著什么？查理稱帝標(biāo)志著什么？查理稱帝不僅標(biāo)志著查理曼查理稱帝不僅標(biāo)志著查理曼帝國(guó)的建立，更標(biāo)志著西歐帝國(guó)的建立，更標(biāo)志著西歐新興封建國(guó)家的獨(dú)立地位得新興封建國(guó)家的獨(dú)立地位得到確認(rèn)，并與羅馬教會(huì)聯(lián)手到確認(rèn)，并與羅馬教會(huì)聯(lián)手共同統(tǒng)治西歐。共同統(tǒng)治西歐。閱讀教材閱讀教材57頁(yè)第三段，回答：頁(yè)第三段，回答：農(nóng)民是無(wú)以為生，才將土地交給封建主，農(nóng)民是無(wú)以為生，才將土地交給封建主，變成封建依附農(nóng)奴的。變成封建依附農(nóng)奴的。2農(nóng)奴與封建主之間的關(guān)系說(shuō)明了什么？農(nóng)奴與封建

7、主之間的關(guān)系說(shuō)明了什么？3這種關(guān)系對(duì)西歐社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？這種關(guān)系對(duì)西歐社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？封建制度的確立封建制度的確立標(biāo)志著西歐進(jìn)入了封建社會(huì)標(biāo)志著西歐進(jìn)入了封建社會(huì)1為什么農(nóng)民的身份變成了農(nóng)奴身份？為什么農(nóng)民的身份變成了農(nóng)奴身份？西歐封建制度的建立西歐封建制度的建立2、思考哪些人新分得了很多土地？、思考哪些人新分得了很多土地？查理大帝的臣下查理大帝的臣下3、在分封土地的過(guò)程中，封君與封臣之、在分封土地的過(guò)程中，封君與封臣之間形成了什么關(guān)系？間形成了什么關(guān)系？互有義務(wù)的封建主從關(guān)系互有義務(wù)的封建主從關(guān)系封臣向領(lǐng)主宣誓效忠封臣向領(lǐng)主宣誓效忠這一分封的過(guò)程如何呢？這一分封的過(guò)程如何呢？參看參看

8、Flash動(dòng)畫動(dòng)畫結(jié)合剛才的分析，閱讀課本結(jié)合剛才的分析，閱讀課本57頁(yè)小字內(nèi)容，頁(yè)小字內(nèi)容，理解理解“我的附庸的附庸不是我的附庸我的附庸的附庸不是我的附庸”，你，你能說(shuō)說(shuō)這反映了當(dāng)時(shí)的什么情況嗎？能說(shuō)說(shuō)這反映了當(dāng)時(shí)的什么情況嗎？由于封建等級(jí)制度是因土地的層層分封而形由于封建等級(jí)制度是因土地的層層分封而形成的，各級(jí)封君與封臣之間都互有義務(wù)。所成的，各級(jí)封君與封臣之間都互有義務(wù)。所以，封臣即附庸只承認(rèn)自己直接受封的領(lǐng)主以，封臣即附庸只承認(rèn)自己直接受封的領(lǐng)主為封主，而對(duì)自己封主的封主卻沒(méi)有臣屬關(guān)為封主，而對(duì)自己封主的封主卻沒(méi)有臣屬關(guān)系。所以，中世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了系。所以，中世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了“我的附庸

9、我的附庸的附庸不是我的附庸的附庸不是我的附庸”的現(xiàn)象。這種復(fù)雜的的現(xiàn)象。這種復(fù)雜的關(guān)系，在封建主之間關(guān)系，在封建主之間“造成一團(tuán)亂麻般的權(quán)造成一團(tuán)亂麻般的權(quán)利和義務(wù)利和義務(wù)”，使，使封建主之間不斷發(fā)生爭(zhēng)奪和封建主之間不斷發(fā)生爭(zhēng)奪和混戰(zhàn)混戰(zhàn)。另一方面，另一方面，各級(jí)封建主各級(jí)封建主擁有大小不同的封地和數(shù)擁有大小不同的封地和數(shù)量不同的莊園量不同的莊園,農(nóng)奴武裝農(nóng)奴武裝,形成形成封建金字塔封建金字塔,壓在壓在廣大農(nóng)奴身上廣大農(nóng)奴身上. 閱讀課本閱讀課本58頁(yè)第一自然段回答，查理曼帝國(guó)哪年頁(yè)第一自然段回答，查理曼帝國(guó)哪年分裂？誰(shuí)在哪里簽訂的條約三分帝國(guó)？這三個(gè)國(guó)分裂？誰(shuí)在哪里簽訂的條約三分帝國(guó)？這三個(gè)

10、國(guó)家后來(lái)分別發(fā)展成哪三個(gè)國(guó)家？家后來(lái)分別發(fā)展成哪三個(gè)國(guó)家？843年年凡爾登凡爾登法蘭西、德意志、意大利法蘭西、德意志、意大利第二課 基督教文明與歐洲中世紀(jì) 西羅馬帝國(guó)的滅亡 日爾曼國(guó)家的興起 法蘭克王國(guó)向查理曼帝國(guó)的轉(zhuǎn)變法蘭克王國(guó)向查理曼帝國(guó)的轉(zhuǎn)變 查理曼帝國(guó)的分裂查理曼帝國(guó)的分裂 封建制度逐漸形成封建制度逐漸形成 中世紀(jì)的王國(guó)與帝國(guó) 二、基督教盛行西歐二、基督教盛行西歐讀書與思考：讀書與思考：2.為什么公元為什么公元1世紀(jì)的巴勒斯坦地區(qū)產(chǎn)生了基督教？世紀(jì)的巴勒斯坦地區(qū)產(chǎn)生了基督教？1基督教創(chuàng)立的時(shí)間地點(diǎn)和創(chuàng)始人?；浇虅?chuàng)立的時(shí)間地點(diǎn)和創(chuàng)始人。1世紀(jì)世紀(jì)耶穌耶穌農(nóng)奴服徭役農(nóng)奴服徭役3.信仰上帝

11、的人是信仰上帝的人是富人還是窮人？富人還是窮人？在基督教產(chǎn)生之初，在基督教產(chǎn)生之初，它是下層人民的精它是下層人民的精神寄托和借以斗爭(zhēng)神寄托和借以斗爭(zhēng)的手段。的手段。猶太人民不滿羅馬帝國(guó)的殘暴統(tǒng)治，在屢次猶太人民不滿羅馬帝國(guó)的殘暴統(tǒng)治，在屢次反抗斗爭(zhēng)失敗后，才將希望轉(zhuǎn)向宗教，棋盤反抗斗爭(zhēng)失敗后，才將希望轉(zhuǎn)向宗教，棋盤上帝派救世主來(lái)拯救他們上帝派救世主來(lái)拯救他們4.富人加入教會(huì)，對(duì)基督教產(chǎn)生哪些影響？富人加入教會(huì)，對(duì)基督教產(chǎn)生哪些影響？5.教會(huì)為什么積極靠攏王權(quán)？教會(huì)為什么積極靠攏王權(quán)？6.后來(lái)教會(huì)勢(shì)力發(fā)生了哪些變化？后來(lái)教會(huì)勢(shì)力發(fā)生了哪些變化？上流社會(huì)的人士入教并把持了教會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使基督教上流社會(huì)的人士入教并把持了教會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使基督教原有的反抗精神逐漸消失，日愈成為羅馬帝國(guó)維護(hù)其統(tǒng)原有的反抗精神逐漸消失，日愈成為羅馬帝國(guó)維護(hù)其統(tǒng)治的思想工具治的思想工具利用國(guó)王的力量擴(kuò)大自己的影響。他通過(guò)各種手段占有利用國(guó)王的力量擴(kuò)大自己的影響。他通過(guò)各種