青島版五年制（2021年春修訂版）數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

1、青島版（五年制）小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全 冊(cè) 教 學(xué) 課 件全 冊(cè) 教 學(xué) 課 件軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)對(duì)稱對(duì)稱課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 1你能提出什么問(wèn)題？你能提出什么問(wèn)題？這三幅圖有什么共同的特點(diǎn)？這三幅圖有什么共同的特點(diǎn)？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回返回 的上下兩的上下兩邊是一樣的。邊是一樣的。探究新知探究新知返回返回 的左右的左右兩邊是一樣的。兩邊是一樣的。返回返回 的左右的左右兩邊是一樣的。兩邊是一樣的。這些物體都是這些物體都是對(duì)稱對(duì)稱的。的。返回返回像這樣對(duì)折后能夠完全重合的圖形是像這樣對(duì)折后能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱軸對(duì)稱圖形。圖形。探

2、索：把這些圖形對(duì)折會(huì)怎樣呢？探索：把這些圖形對(duì)折會(huì)怎樣呢？返回返回探索：用下面的方法剪出的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？探索：用下面的方法剪出的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？返回返回1.1.說(shuō)一說(shuō)，哪些動(dòng)作造型是對(duì)稱的？你能再做幾個(gè)軸對(duì)稱的動(dòng)作說(shuō)一說(shuō)，哪些動(dòng)作造型是對(duì)稱的？你能再做幾個(gè)軸對(duì)稱的動(dòng)作嗎？嗎？課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回返回2.2.下面圖形哪些是軸對(duì)稱圖形？下面圖形哪些是軸對(duì)稱圖形？返回返回3 3. .下面的數(shù)字和文字，哪些可以看作軸對(duì)稱圖形下面的數(shù)字和文字，哪些可以看作軸對(duì)稱圖形？ 你還能找到類似的軸對(duì)稱圖形嗎？你還能找到類似的軸對(duì)稱圖形嗎？返回返回4 4. .下面的圖形各是從哪張對(duì)折的紙上剪下來(lái)的？連一連

3、。下面的圖形各是從哪張對(duì)折的紙上剪下來(lái)的？連一連。返回返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回返回把一個(gè)圖形沿直線對(duì)折，如果它的兩邊能把一個(gè)圖形沿直線對(duì)折，如果它的兩邊能完全重合，這個(gè)圖形是完全重合，這個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課本：課本：第第4 4頁(yè)第頁(yè)第3 3、6 6題。題。返回返回課后作業(yè)課后作業(yè)青島版五年制 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)2 2 “ “水立方水立方”整體建整體建筑的表面是由氣枕覆蓋筑的表面是由氣枕覆蓋而成

4、，面積達(dá)而成，面積達(dá)十萬(wàn)十萬(wàn)平方平方米，堪稱世界之最。米，堪稱世界之最。 “ “鳥(niǎo)巢鳥(niǎo)巢”的建筑面的建筑面積為積為258000258000平方米，場(chǎng)平方米，場(chǎng)內(nèi)觀眾坐席為內(nèi)觀眾坐席為9100091000個(gè)。個(gè)。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回返回 北京奧林匹克公園的北京奧林匹克公園的面積為面積為1135000011350000平方米，平方米，包括包括68000006800000平方米的森林平方米的森林公園和公園和40500004050000平方米的奧平方米的奧運(yùn)中心區(qū)等。運(yùn)中心區(qū)等。 中國(guó)國(guó)家大劇院占中國(guó)國(guó)家大劇院占地總面積為地總面積為118900118900平方平方米，總投資額達(dá)米，總投資額達(dá)26880

5、000002688000000元。元。返回返回十萬(wàn)十萬(wàn)是多少？是多少？1 1小盒小盒10001000個(gè)訂書(shū)釘。個(gè)訂書(shū)釘。1 1大盒有大盒有1010小盒，小盒，1010個(gè)個(gè)10001000是是1000010000個(gè)訂書(shū)釘。個(gè)訂書(shū)釘。1010大盒大盒就是就是十萬(wàn)十萬(wàn)個(gè)訂書(shū)釘。個(gè)訂書(shū)釘。探究新知探究新知返回返回十萬(wàn)十萬(wàn)是多少？是多少？人民大會(huì)堂可容納人民大會(huì)堂可容納1000010000人。人。1010個(gè)個(gè)人民大會(huì)堂能容納人民大會(huì)堂能容納十萬(wàn)十萬(wàn)人。人。返回返回十萬(wàn)十萬(wàn)是多少？是多少？一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)個(gè)個(gè)十十 百百千千萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9

6、910101010個(gè)一萬(wàn)是個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)十萬(wàn)。十十萬(wàn)萬(wàn)返回返回1 1億有多大？?jī)|有多大？十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)個(gè)個(gè)十十 百百千千萬(wàn)萬(wàn)十十萬(wàn)萬(wàn)1010個(gè)十萬(wàn)是個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)一百萬(wàn)。百百萬(wàn)萬(wàn)返回返回1 1億有多大？?jī)|有多大？百百萬(wàn)萬(wàn)千千萬(wàn)萬(wàn)億億十十萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)千千百百十十個(gè)個(gè)一百萬(wàn)一百萬(wàn)地?cái)?shù)一百萬(wàn)一百萬(wàn)地?cái)?shù)1010個(gè)一百萬(wàn)是個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)一千萬(wàn)。一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)1010個(gè)一千萬(wàn)是個(gè)一千萬(wàn)是一億一億。返回返回1 1億有多大？?jī)|有多大？百百萬(wàn)萬(wàn)千千萬(wàn)萬(wàn)億億十十萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)千千百百十十個(gè)個(gè)在計(jì)數(shù)器上撥在計(jì)數(shù)器上撥出出9999999999999999，再加再加1 1是多少？是多少？返回返回1 1

7、億有多大？?jī)|有多大？百百萬(wàn)萬(wàn)千千萬(wàn)萬(wàn)億億十十萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)千千百百十十個(gè)個(gè)9 99 99 99 99 99 99 99 9 0 00 00 00 00 00 00 00 01 19999999999999999，再加上，再加上1 1是是100000000100000000。（。（一億一億）。）。返回返回結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)1 1億有多大？?jī)|有多大？一般情況下一般情況下, ,成年人的頭發(fā)約有十萬(wàn)根。成年人的頭發(fā)約有十萬(wàn)根。1010個(gè)成年人的頭發(fā)大約有個(gè)成年人的頭發(fā)大約有一百萬(wàn)一百萬(wàn)根。根。100100個(gè)成年人的頭發(fā)大約有個(gè)成年人的頭發(fā)大約有一千萬(wàn)一千萬(wàn)根。根。10001000個(gè)成年人的頭發(fā)大約有個(gè)

8、成年人的頭發(fā)大約有一億一億根。根。返回返回鐘表上的秒針跳鐘表上的秒針跳動(dòng)一億下需要三動(dòng)一億下需要三年多的時(shí)間。年多的時(shí)間。1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212返回返回想一想我們學(xué)習(xí)想一想我們學(xué)習(xí)過(guò)的計(jì)數(shù)單位有過(guò)的計(jì)數(shù)單位有哪些？哪些？ 一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億都是都是計(jì)數(shù)單位。計(jì)數(shù)單位。這里的省略號(hào)表示什么？這里的省略號(hào)表示什么？返回返回完成下面的數(shù)位順序表，你能發(fā)現(xiàn)什么？完成下面的數(shù)位順序表，你能發(fā)現(xiàn)什么？數(shù)數(shù)級(jí)級(jí)數(shù)數(shù)位位 計(jì)計(jì)數(shù)數(shù)單單位位 萬(wàn)萬(wàn) 位位十萬(wàn)位十萬(wàn)位千千 位位十十 位位

9、個(gè)個(gè) 位位百百 位位百萬(wàn)位百萬(wàn)位千萬(wàn)位千萬(wàn)位億億 位位十億位十億位百億位百億位千億位千億位一一（個(gè)）（個(gè)）十十百百千千萬(wàn)萬(wàn)十萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)千萬(wàn)億億十億十億百億百億千億千億每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是1010，這種計(jì)數(shù)方法叫作這種計(jì)數(shù)方法叫作十進(jìn)制計(jì)數(shù)法十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。返回返回?cái)?shù)數(shù)級(jí)級(jí)數(shù)數(shù)位位 計(jì)計(jì)數(shù)數(shù)單單位位 萬(wàn)萬(wàn) 位位十萬(wàn)位十萬(wàn)位千千 位位十十 位位個(gè)個(gè) 位位百百 位位百萬(wàn)位百萬(wàn)位千萬(wàn)位千萬(wàn)位億億 位位十億位十億位百億位百億位千億位千億位一一（個(gè)）（個(gè)）十十百百千千萬(wàn)萬(wàn)十萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)千萬(wàn)億億十億十億百億百億千億千億億級(jí)億級(jí)萬(wàn)級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)個(gè)級(jí)按照我國(guó)的計(jì)數(shù)

10、習(xí)慣，從按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊右邊起，每起，每四個(gè)數(shù)位四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。是一級(jí)。返回返回1.1.借助計(jì)數(shù)器，數(shù)一數(shù)。借助計(jì)數(shù)器，數(shù)一數(shù)。（1 1）從九千八百起，一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到一萬(wàn)零五百。）從九千八百起，一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到一萬(wàn)零五百。（2 2）從九十七萬(wàn)起，一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到一百一十一萬(wàn)。從九十七萬(wàn)起，一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到一百一十一萬(wàn)。（3 3）從三千萬(wàn)起，一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到一億。從三千萬(wàn)起，一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到一億。（4 4）從九百五十萬(wàn)起，從九百五十萬(wàn)起，十十萬(wàn)萬(wàn)十十萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到一千萬(wàn)。萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到一千萬(wàn)。（5 5）從四百六十億起，十億十億地?cái)?shù)，數(shù)到五百二十億。從四百六十億起，十億

11、十億地?cái)?shù)，數(shù)到五百二十億。課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回返回2 2. .實(shí)踐。實(shí)踐。（2 2）一萬(wàn)粒瓜子大約有這樣的幾袋？十萬(wàn)粒、一百）一萬(wàn)粒瓜子大約有這樣的幾袋？十萬(wàn)粒、一百萬(wàn)粒呢？萬(wàn)粒呢？（1 1）選一袋瓜子，估一估大約有多少粒，再數(shù)一數(shù)。）選一袋瓜子，估一估大約有多少粒，再數(shù)一數(shù)。返回返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回返回 一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億百萬(wàn)、千萬(wàn)、億都是都是計(jì)數(shù)單位計(jì)數(shù)單位。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課本：課本：第第9 9頁(yè)第頁(yè)第2 2題。題。返回返回課后作業(yè)課后作業(yè)青島版五年制 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè)萬(wàn)以上數(shù)的讀法

12、萬(wàn)以上數(shù)的讀法情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)2 2 “ “水立方水立方”整體建整體建筑的表面是由氣枕覆蓋筑的表面是由氣枕覆蓋而成，面積達(dá)而成，面積達(dá)十萬(wàn)十萬(wàn)平方平方米，堪稱世界之最。米，堪稱世界之最。 “ “鳥(niǎo)巢鳥(niǎo)巢”的建筑面的建筑面積為積為258000258000平方米，場(chǎng)平方米，場(chǎng)內(nèi)觀眾坐席為內(nèi)觀眾坐席為9100091000個(gè)。個(gè)。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回返回 北京奧林匹克公園的北京奧林匹克公園的面積為面積為1135000011350000平方米，平方米，包括包括68000006800000平方米的森林平方米的森林公

13、園和公園和40500004050000平方米的奧平方米的奧運(yùn)中心區(qū)等。運(yùn)中心區(qū)等。 中國(guó)國(guó)家大劇院占中國(guó)國(guó)家大劇院占地總面積為地總面積為118900118900平方平方米，總投資額達(dá)米，總投資額達(dá)26880000002688000000元。元。返回返回橫線上的數(shù)怎橫線上的數(shù)怎么讀？么讀？百百 位位2 52 5 8 0 0 08 0 0 0千億位千億位百億位百億位十億位十億位億億 位位千萬(wàn)位千萬(wàn)位百萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)萬(wàn) 位位千千 位位十十 位位個(gè)個(gè) 位位 9 1 0 0 0 9 1 0 0 0 1 1 3 5 0 0 0 0 1 1 3 5 0 0 0 0 6 8 0 0 0 0 0 6

14、8 0 0 0 0 0 4 0 5 0 0 0 0 4 0 5 0 0 0 0 1 1 8 9 0 0 1 1 8 9 0 0 2 62 6 8 8 0 0 0 0 0 0 8 8 0 0 0 0 0 0 二十五萬(wàn)二十五萬(wàn)讀作：讀作：九萬(wàn)一千九萬(wàn)一千讀作：讀作：一千一百三十五萬(wàn)一千一百三十五萬(wàn)讀作：讀作：六百八十萬(wàn)六百八十萬(wàn)讀作：讀作：四百零五萬(wàn)四百零五萬(wàn)讀作：讀作：十一萬(wàn)八千九百十一萬(wàn)八千九百讀作：讀作：二十六億八千八百萬(wàn)二十六億八千八百萬(wàn)八千八千讀作：讀作：個(gè)級(jí)個(gè)級(jí)萬(wàn)級(jí)萬(wàn)級(jí)億級(jí)億級(jí)借助數(shù)位順序表來(lái)試一試。借助數(shù)位順序表來(lái)試一試。 從高位起，一級(jí)一級(jí)地讀。億級(jí)、從高位起，一級(jí)一級(jí)地讀。億級(jí)、

15、萬(wàn)級(jí)與個(gè)級(jí)上的數(shù)讀法萬(wàn)級(jí)與個(gè)級(jí)上的數(shù)讀法相同相同，在每一，在每一級(jí)后的末尾加級(jí)后的末尾加“億億”或或“萬(wàn)萬(wàn)”字。字。探究新知探究新知返回返回100008070100008070、140009008140009008怎么讀呢？怎么讀呢？ 1 1 4 0 0 0 9 0 0 8 4 0 0 0 9 0 0 8 千千 位位千億位千億位百億位百億位十億位十億位億億 位位千萬(wàn)位千萬(wàn)位百萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)萬(wàn) 位位百百 位位十十 位位個(gè)個(gè) 位位讀作：一億零八千零七十讀作：一億零八千零七十讀作：一億四千萬(wàn)九千零八讀作：一億四千萬(wàn)九千零八個(gè)級(jí)個(gè)級(jí)萬(wàn)級(jí)萬(wàn)級(jí)億級(jí)億級(jí) 1 1 0 0 0 0 8 0 7 0 0

16、 0 0 0 8 0 7 0 零零八千零七十八千零七十四千萬(wàn)四千萬(wàn)九千零八九千零八讀中間和末尾有讀中間和末尾有0 0的數(shù)要注意什么的數(shù)要注意什么? ? 讀數(shù)時(shí)，每級(jí)讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾末尾的的0 0都都不讀不讀，其他數(shù)位有一個(gè)其他數(shù)位有一個(gè)0 0或連續(xù)幾個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0 0，都只，都只讀讀一個(gè)一個(gè)“零零”。返回返回1.1.先說(shuō)出各數(shù)的組成，再讀一讀。先說(shuō)出各數(shù)的組成，再讀一讀。2 4 0 3 0 02 4 0 3 0 0由由2 2個(gè)十萬(wàn)、個(gè)十萬(wàn)、4 4個(gè)萬(wàn)和個(gè)萬(wàn)和3 3個(gè)百組成。個(gè)百組成。 1 0 9 2 4 0 0 0 1 0 9 2 4 0 0 0由由1 1個(gè)千萬(wàn)、個(gè)千萬(wàn)、9 9個(gè)十萬(wàn)、個(gè)十萬(wàn)、

17、2 2個(gè)個(gè)萬(wàn)和萬(wàn)和4 4個(gè)千組成個(gè)千組成3 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 03 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0由由3 3個(gè)千億和個(gè)千億和1 1個(gè)億組成個(gè)億組成返回返回1.1.先說(shuō)出各數(shù)的組成，再讀一讀。先說(shuō)出各數(shù)的組成，再讀一讀。2 4 0 3 0 02 4 0 3 0 0讀作：二十四萬(wàn)零三百讀作：二十四萬(wàn)零三百 1 0 9 2 4 0 0 0 1 0 9 2 4 0 0 0讀作：一千零九十二萬(wàn)四千讀作：一千零九十二萬(wàn)四千3 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 03 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0讀作：三千零一億讀作：三千零一億課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回返回2.

18、2.讀出下列各數(shù)。讀出下列各數(shù)。讀作：三百零九讀作：三百零九讀作：三百零九萬(wàn)讀作：三百零九萬(wàn)讀作：三百零九億讀作：三百零九億說(shuō)一說(shuō)，你說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？中間無(wú)論有幾個(gè)中間無(wú)論有幾個(gè)0 0都讀都讀一個(gè)一個(gè)0 0，末尾的，末尾的0 0不讀。不讀。返回返回3.3.在正確的讀法后面畫在正確的讀法后面畫“”“”。返回返回4.4. 比一比，讀一讀。比一比，讀一讀。 1020010200讀作：一萬(wàn)零二百讀作：一萬(wàn)零二百讀作：一萬(wàn)零二十讀作：一萬(wàn)零二十 50065005006500 讀作：五百萬(wàn)六千五百讀作：五百萬(wàn)六千五百讀作：五百零六萬(wàn)五千讀作：五百零六萬(wàn)五千1002010020506500

19、05065000返回返回5.5. 你會(huì)讀嗎？你會(huì)讀嗎？讀作：兩億零兩千一百零五讀作：兩億零兩千一百零五讀作：二十一萬(wàn)零九十五讀作：二十一萬(wàn)零九十五讀作：十二萬(wàn)七千九百八十八讀作：十二萬(wàn)七千九百八十八返回返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回返回萬(wàn)以上數(shù)的讀法萬(wàn)以上數(shù)的讀法: :從高位起，一級(jí)一級(jí)地讀。億級(jí)、萬(wàn)級(jí)與從高位起，一級(jí)一級(jí)地讀。億級(jí)、萬(wàn)級(jí)與個(gè)級(jí)上的數(shù)讀法個(gè)級(jí)上的數(shù)讀法相同相同，在每一級(jí)后的末尾，在每一級(jí)后的末尾加加“億億”或或“萬(wàn)萬(wàn)”字。字。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課本：課本：第第1010頁(yè)第頁(yè)第6 6題。題。返回返回課后作業(yè)課后作業(yè)青島版五年制 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè)萬(wàn)

20、以上數(shù)的寫法萬(wàn)以上數(shù)的寫法情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)2 2 橫線上的數(shù)怎橫線上的數(shù)怎么寫呢？么寫呢？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回返回橫線上的數(shù)怎橫線上的數(shù)怎么寫呢？么寫呢？0 0 0 00 0 0 0億億 位位千萬(wàn)位千萬(wàn)位百萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)萬(wàn) 位位千千 位位百百 位位十十 位位個(gè)個(gè) 位位 一百三十萬(wàn)一百三十萬(wàn)一百三十九萬(wàn)二千一百三十九萬(wàn)二千1 3 91 3 92 0 0 02 0 0 01 3 01 3 0寫作：寫作：寫作：寫作：萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)1 1、從高位起，一級(jí)一級(jí)地往下寫。、從高位起，一級(jí)一級(jí)地往下寫。2 2、個(gè)

21、級(jí)上一個(gè)單位也沒(méi)有，用、個(gè)級(jí)上一個(gè)單位也沒(méi)有，用“0”0”占位。占位。探究新知探究新知返回返回3 3、哪個(gè)數(shù)位上是幾，就在那個(gè)數(shù)位上寫幾。、哪個(gè)數(shù)位上是幾，就在那個(gè)數(shù)位上寫幾。千萬(wàn)位千萬(wàn)位百萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)萬(wàn) 位位千千 位位百百 位位十十 位位個(gè)個(gè) 位位1 17 8 7 07 8 7 04 9 5 94 9 5 9寫作：寫作：一億四千九百五十九萬(wàn)七千八百七十一億四千九百五十九萬(wàn)七千八百七十億億萬(wàn)萬(wàn)億億 位位返回返回4 4、哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)、哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫數(shù)位上寫“0”0”。億億 位位千萬(wàn)位千萬(wàn)位百萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)萬(wàn) 位位千千 位位百

22、百 位位十十 位位個(gè)個(gè) 位位1 10 0 0 00 0 0 00 8 4 50 8 4 5寫作：寫作：一億零八百四十五萬(wàn)一億零八百四十五萬(wàn) 七億八千零七十五萬(wàn)七億八千零七十五萬(wàn) 億億萬(wàn)萬(wàn)寫作：寫作：億億萬(wàn)萬(wàn)7 78 0 7 58 0 7 5 0 0 0 00 0 0 0返回返回1.1.讀一讀讀一讀, ,寫一寫。寫一寫。5 3 3 0 0 05 3 3 0 0 02 0 4 4 3 0 02 0 4 4 3 0 03 1 4 0 3 5 0 0 43 1 4 0 3 5 0 0 4讀作：讀作：寫作：寫作：五十三萬(wàn)三千五十三萬(wàn)三千二百零四萬(wàn)四千三百二百零四萬(wàn)四千三百三億一千四百零三萬(wàn)三億一千四百零

23、三萬(wàn)五千零四五千零四課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回返回寫數(shù)時(shí)要注意哪個(gè)寫數(shù)時(shí)要注意哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫位上寫“0”0”。2.2.寫出下面各數(shù)。寫出下面各數(shù)。9 7 09 7 0九百七十九百七十九百七十萬(wàn)九百七十萬(wàn)九百七十億九百七十億9 7 09 7 00 0 0 00 0 0 09 7 09 7 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0返回返回2 21 173733.3.寫出橫線上的數(shù)。寫出橫線上的數(shù)。287728771095109510171017返回返回（1 1）1535715357由（由（ ）個(gè)萬(wàn)）個(gè)萬(wàn) 、（、（ ）個(gè)千、（）

24、個(gè)千、（ ）個(gè)百、（個(gè)百、（ ） 個(gè)十和（個(gè)十和（ ）個(gè)一組成。）個(gè)一組成。4.4.填空。填空。1 15 53 35 57 7（2 2）由）由4 4個(gè)千萬(wàn)、個(gè)千萬(wàn)、3 3個(gè)十萬(wàn)、個(gè)十萬(wàn)、2 2個(gè)萬(wàn)和個(gè)萬(wàn)和5 5個(gè)一組成的數(shù)是個(gè)一組成的數(shù)是 （ ）。）。4032000540320005（3 3）由）由9 9個(gè)億、個(gè)億、6 6個(gè)萬(wàn)和個(gè)萬(wàn)和7 7個(gè)千組成的數(shù)是（個(gè)千組成的數(shù)是（ ）。）。900067000900067000返回返回5.5.填一填。填一填。4504507 770704 400000000046704670000000019001900返回返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)

25、了哪些知識(shí)？返回返回從高位起，一級(jí)一級(jí)地讀。億級(jí)、萬(wàn)級(jí)與從高位起，一級(jí)一級(jí)地讀。億級(jí)、萬(wàn)級(jí)與個(gè)級(jí)上的數(shù)讀法個(gè)級(jí)上的數(shù)讀法相同相同，在每一級(jí)后的末尾，在每一級(jí)后的末尾加加“億億”或或“萬(wàn)萬(wàn)”字。字。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課本：課本：第第1414頁(yè)第頁(yè)第5 5、6 6題。題。返回返回課后作業(yè)課后作業(yè)青島版五年制 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè)萬(wàn)以上數(shù)的大小比較和改寫萬(wàn)以上數(shù)的大小比較和改寫情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)2 2 你是怎樣比你是怎樣比較整數(shù)大小較整數(shù)大小的？的？比較下面各數(shù)的大小。比較下面各數(shù)的大小。位數(shù)不同的位數(shù)不同的, ,

26、位數(shù)位數(shù)越越多多這個(gè)數(shù)就越這個(gè)數(shù)就越大大；位數(shù)相同的；位數(shù)相同的, ,要從要從高位高位比起。比起。 19 15 19 15 18 38 18 38 367 394 1829 978 367 394 1829 978情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回返回下表是中國(guó)、俄羅斯和美國(guó)三個(gè)國(guó)家的陸地面積。下表是中國(guó)、俄羅斯和美國(guó)三個(gè)國(guó)家的陸地面積。國(guó)家國(guó)家中國(guó)中國(guó)俄羅斯俄羅斯美國(guó)美國(guó)陸地面積陸地面積（平方千米）（平方千米）96000009600000170700001707000093730009373000地球的總面積地球的總面積大約是大約是500000000500000000平平方千米，其中方千米，其中陸地面積是

27、陸地面積是149000000149000000平平方千米。方千米。哪個(gè)國(guó)家的陸地哪個(gè)國(guó)家的陸地面積最大？哪個(gè)面積最大？哪個(gè)國(guó)家的陸地面國(guó)家的陸地面積最??？積最?。糠祷胤祷匚粩?shù)不同時(shí)，位數(shù)不同時(shí)，應(yīng)該怎樣比較應(yīng)該怎樣比較大??？大小？位數(shù)多的數(shù)大位數(shù)多的數(shù)大，所以，所以17070001707000最大。最大。國(guó)家國(guó)家中國(guó)中國(guó)俄羅斯俄羅斯美國(guó)美國(guó)陸地面積陸地面積（平方千米）（平方千米）96000009600000170700001707000093730009373000哪個(gè)國(guó)家的陸地面積最大？哪個(gè)國(guó)家的陸地面積最?。磕膫€(gè)國(guó)家的陸地面積最大？哪個(gè)國(guó)家的陸地面積最小？美美 國(guó)國(guó)937300093730

28、00俄羅斯俄羅斯1707000017070000中中 國(guó)國(guó)960000096000007 7位數(shù)位數(shù)8 8位數(shù)位數(shù)7 7位數(shù)位數(shù)俄羅斯俄羅斯的陸地面積的陸地面積最大最大。探究新知探究新知返回返回位數(shù)相同時(shí)，位數(shù)相同時(shí)，應(yīng)該怎樣比較應(yīng)該怎樣比較大??？大??？國(guó)家國(guó)家中國(guó)中國(guó)俄羅斯俄羅斯美國(guó)美國(guó)陸地面積陸地面積（平方千米）（平方千米）96000009600000170700001707000093730009373000哪個(gè)國(guó)家的陸地面積最大？哪個(gè)國(guó)家的陸地面積最小？哪個(gè)國(guó)家的陸地面積最大？哪個(gè)國(guó)家的陸地面積最??？美美 國(guó)國(guó)93730009373000中中 國(guó)國(guó)960000096000007 7位數(shù)

29、位數(shù)7 7位數(shù)位數(shù)3 36 6，所以，所以9373000937300096000009600000。先比較最高位先比較最高位最高位相同，最高位相同，再比較下一位再比較下一位美國(guó)美國(guó)的陸地面積的陸地面積最小最小。返回返回國(guó)家國(guó)家中國(guó)中國(guó)俄羅斯俄羅斯美國(guó)美國(guó)陸地面積陸地面積（平方千米）（平方千米）96000009600000170700001707000093730009373000哪個(gè)國(guó)家的陸地面積最大？哪個(gè)國(guó)家的陸地面積最?。磕膫€(gè)國(guó)家的陸地面積最大？哪個(gè)國(guó)家的陸地面積最小？ 比較整數(shù)的大小時(shí)，先看位數(shù)，比較整數(shù)的大小時(shí)，先看位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大；位數(shù)相同，從最高位數(shù)多的數(shù)大；位數(shù)相同，從最高位看

30、起，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)位看起，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。數(shù)就大。返回返回怎樣用怎樣用“萬(wàn)萬(wàn)”作作單位表示我國(guó)的單位表示我國(guó)的陸地面積？陸地面積？國(guó)家國(guó)家中國(guó)中國(guó)俄羅斯俄羅斯美國(guó)美國(guó)陸地面積陸地面積（平方千米）（平方千米）9600000960000017070000170700009373000937300096000009600000平方千米平方千米 = =9 9 6 6 0 00 0 0 0 0 00 096096000000000平方千米平方千米960960萬(wàn)萬(wàn)平方千米平方千米9609600000 0000 960960萬(wàn)萬(wàn)可以這樣寫：可以這樣寫：返回返回你能用你能用“億億”作作單

31、位表示地球的單位表示地球的總面積嗎？總面積嗎？500000000500000000平方千米平方千米 平方千米平方千米5 5億億5 500000000000000005 50 0 0 00 0 0 0 0 00 05 500000000 00000000 5 5億億可以這樣寫：可以這樣寫：0 00 0 把整萬(wàn)的數(shù)改寫成用把整萬(wàn)的數(shù)改寫成用“萬(wàn)萬(wàn)”作單位時(shí)，作單位時(shí)，去掉去掉個(gè)級(jí)的個(gè)級(jí)的4 4個(gè)個(gè)0 0，換成一個(gè)，換成一個(gè)“萬(wàn)萬(wàn)”字；把整億的數(shù)改寫成用字；把整億的數(shù)改寫成用“億億”作單作單位時(shí)，位時(shí)，去掉去掉個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)的個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)的8 8個(gè)個(gè)0 0，換成一個(gè)，換成一個(gè)“億億”字。字。返回返回210

32、0012100012099992099992 21 1000100012 20 0999999991300001300003100003100001 130000300003 310000100007902079020792027920279790 0202079792 202021.1.比較兩個(gè)數(shù)的大小比較兩個(gè)數(shù)的大小, ,說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比的。說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比的。93250932501002501002506 6位數(shù)位數(shù)5 5位數(shù)位數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回返回(3)(3)人腦中大約有人腦中大約有1400000000014000000000個(gè)腦細(xì)胞個(gè)腦細(xì)胞 。(2)(2)非洲的撒哈拉沙漠面積約為

33、非洲的撒哈拉沙漠面積約為86000008600000平方千米。平方千米。(1)(1)一顆細(xì)小云滴的體積大約要擴(kuò)大到它的一顆細(xì)小云滴的體積大約要擴(kuò)大到它的10000001000000倍，才能成倍，才能成 為一顆普通大小的雨滴降落下來(lái)。為一顆普通大小的雨滴降落下來(lái)。2.2.把橫線上的數(shù)改寫成用把橫線上的數(shù)改寫成用“萬(wàn)萬(wàn)”或或“億億”作單位的數(shù)。作單位的數(shù)。100100萬(wàn)萬(wàn)860860萬(wàn)萬(wàn)140140億億返回返回3.3.下面是世界七大洲的面積。下面是世界七大洲的面積。(1)(1)把上面各數(shù)改寫成用把上面各數(shù)改寫成用“萬(wàn)萬(wàn)”作單位的數(shù)。作單位的數(shù)。(2)(2)將七大洲的面積從大到小排列起來(lái)。將七大洲的

34、面積從大到小排列起來(lái)。44004400萬(wàn)萬(wàn)30293029萬(wàn)萬(wàn)24222422萬(wàn)萬(wàn)18001800萬(wàn)萬(wàn)897897萬(wàn)萬(wàn)10001000萬(wàn)萬(wàn)14001400萬(wàn)萬(wàn)44004400萬(wàn)萬(wàn)44004400萬(wàn)萬(wàn)30293029萬(wàn)萬(wàn)30293029萬(wàn)萬(wàn)24222422萬(wàn)萬(wàn)24222422萬(wàn)萬(wàn)18001800萬(wàn)萬(wàn)18001800萬(wàn)萬(wàn)14001400萬(wàn)萬(wàn)14001400萬(wàn)萬(wàn)10001000萬(wàn)萬(wàn)10001000萬(wàn)萬(wàn)897897萬(wàn)萬(wàn)897897萬(wàn)萬(wàn)返回返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回返回比較整數(shù)的大小時(shí)，先比較整數(shù)的大小時(shí)，先看位數(shù)看位數(shù)，位數(shù)多的，位數(shù)多的數(shù)大；位數(shù)相同，數(shù)大；位數(shù)

35、相同，從最高位看起從最高位看起，相同數(shù)，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回返回把整萬(wàn)的數(shù)改寫成用把整萬(wàn)的數(shù)改寫成用“萬(wàn)萬(wàn)”作單位時(shí)，作單位時(shí)，去去掉掉個(gè)級(jí)的個(gè)級(jí)的4 4個(gè)個(gè)0 0，換成一個(gè)，換成一個(gè)“萬(wàn)萬(wàn)”字；把整字；把整億的數(shù)改寫成用億的數(shù)改寫成用“億億”作單位時(shí)，作單位時(shí)，去掉去掉個(gè)個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)的級(jí)、萬(wàn)級(jí)的8 8個(gè)個(gè)0 0，換成一個(gè)，換成一個(gè)“億億”字。字。課本：課本：第第1616頁(yè)第頁(yè)第2 2題，題，第第1717頁(yè)第頁(yè)第3 3題。題。返回返回課后作業(yè)課后作業(yè)青島版五年制 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè)求近似

36、數(shù)求近似數(shù)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)2 2根據(jù)這些信根據(jù)這些信息，你能提息，你能提出什么問(wèn)題？出什么問(wèn)題？金字塔約由金字塔約由230230萬(wàn)萬(wàn)塊石塊砌成，占?jí)K石塊砌成，占地約地約5290052900平方米。平方米。馬里亞納海溝深度馬里亞納海溝深度約約1103011030米；太平洋米；太平洋總面積約總面積約178680000178680000平方千米。平方千米。觀察上面的幾組數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察上面的幾組數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回返回這幾組數(shù)有什這幾組數(shù)有什么特點(diǎn)？么特點(diǎn)？約約230230萬(wàn)塊萬(wàn)塊約約

37、5290052900平方米平方米約約1103011030米米約約178680000178680000平平方千米方千米 這些數(shù)的前面這些數(shù)的前面都有一個(gè)都有一個(gè)“約約”字，它字，它們不是精確數(shù)，但與精們不是精確數(shù)，但與精確數(shù)接近，它們是確數(shù)接近，它們是近似近似數(shù)數(shù)。返回返回找一找生活中找一找生活中的近似數(shù)。的近似數(shù)。濟(jì)南到北京的距離濟(jì)南到北京的距離約約367367千米。千米。海底兩萬(wàn)里海底兩萬(wàn)里這本書(shū)這本書(shū)大約大約有有1818萬(wàn)萬(wàn)字。字。四年級(jí)一班有學(xué)生四年級(jí)一班有學(xué)生5252人，平均身高人，平均身高約為約為1.401.40米，平均體重米，平均體重約約為為4545千克。千克。探究新知探究新知返回

38、返回可以試著在數(shù)可以試著在數(shù)軸上看一看。軸上看一看。1103011030大約是幾萬(wàn)？大約是幾萬(wàn)？，接近接近1 1萬(wàn)萬(wàn)。11030110301000010000150001500020000200001103011030比比1 1萬(wàn)多一些萬(wàn)多一些 ，比，比2 2萬(wàn)少得多萬(wàn)少得多返回返回可以試著在數(shù)可以試著在數(shù)軸上看一看。軸上看一看。178680000178680000大約是幾億？大約是幾億？178680000178680000100000000100000000150000000150000000200000000200000000，接近接近2 2億億。178680000178680000比比1

39、 1億多得多億多得多，比，比2 2億少一些億少一些返回返回像上面這樣求近似數(shù)的方法，用的像上面這樣求近似數(shù)的方法，用的是是“四舍五入法四舍五入法”。1 1小于小于5 5, ,把它和右面的數(shù)舍把它和右面的數(shù)舍去去, ,全改寫成全改寫成0 0。11030 111030 1萬(wàn)萬(wàn)10000 10000 1 11 1030 030 1 1千千位位178680000 178680000 7 7大于大于5 5，向它的前一位進(jìn)，向它的前一位進(jìn)1 1，再把，再把它和它右面的數(shù)舍去，全改寫成它和它右面的數(shù)舍去，全改寫成0 0。 17868000021786800002億億 200000000200000000千千

40、萬(wàn)萬(wàn)位位返回返回你能省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求出你能省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求出234108234108和和195820195820的近似數(shù)嗎？的近似數(shù)嗎？2323萬(wàn)萬(wàn)2020萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)位萬(wàn)位小于小于5 5，把尾數(shù)各位都改寫為，把尾數(shù)各位都改寫為0 0。萬(wàn)位萬(wàn)位等于等于5 5，在萬(wàn)位加，在萬(wàn)位加1 1，把尾數(shù)，把尾數(shù)各位改寫成各位改寫成0 0。想一想，怎樣用想一想，怎樣用“四舍五入法四舍五入法”求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)？求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)？返回返回 8739200 8739200 8733200 8733200 6427064270 65270 65270 6 6萬(wàn)萬(wàn) 7 7萬(wàn)萬(wàn) 874 874萬(wàn)萬(wàn) 873 873萬(wàn)萬(wàn)

41、1.1.省略下面各數(shù)萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)。省略下面各數(shù)萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)。 898300898300894300894300 90 90萬(wàn)萬(wàn) 89 89萬(wàn)萬(wàn) 898300898300894300894300返回返回2.2.世界之最。世界之最。（2 2）珊瑚海是世界上最大的海，面積達(dá)）珊瑚海是世界上最大的海，面積達(dá)47910004791000平方千米，平方千米， 約萬(wàn)平方千米。約萬(wàn)平方千米。（3 3）智利是世界上儲(chǔ)銅量最多的國(guó)家，有）智利是世界上儲(chǔ)銅量最多的國(guó)家，有“銅礦之國(guó)銅礦之國(guó)”之稱。之稱。已探明銅儲(chǔ)量為已探明銅儲(chǔ)量為185000000185000000噸，約億噸，占世界總儲(chǔ)量的三噸

42、，約億噸，占世界總儲(chǔ)量的三分之一。若按目前的開(kāi)采水平計(jì)算，可開(kāi)采分之一。若按目前的開(kāi)采水平計(jì)算，可開(kāi)采100100年。年。 （1 1）丹麥的格陵蘭島是世界上最大的島，面積達(dá)）丹麥的格陵蘭島是世界上最大的島，面積達(dá)21756002175600平方平方千米，千米， 約萬(wàn)平方千米。約萬(wàn)平方千米。218218479479課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回返回3.3.里可以填哪些數(shù)字？為什么？里可以填哪些數(shù)字？為什么？20207102171021萬(wàn)萬(wàn)20207102071020萬(wàn)萬(wàn)564310564310萬(wàn)萬(wàn)388880003388880003億億5 56 67 78 89 90 01 12 23 34 49 93

43、3要大于或等于要大于或等于5 5要小于要小于5 5千位是千位是5 5，估算，估算時(shí)向前一位進(jìn)時(shí)向前一位進(jìn)1 1千萬(wàn)位是千萬(wàn)位是3 3，估，估算時(shí)舍去算時(shí)舍去返回返回4.4.省略最高位后面的尾數(shù)，求下面各數(shù)的近似數(shù)。省略最高位后面的尾數(shù)，求下面各數(shù)的近似數(shù)。840840302630265675671999199965986598800800300030006006002000200070007000返回返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回返回省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)或用省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)或用“萬(wàn)萬(wàn)”作單位求近似數(shù)作單位求近似數(shù), ,只要看只要看千位千位上的數(shù)

44、上的數(shù), ,并用并用“四舍五入法四舍五入法”求求近似數(shù)。近似數(shù)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回返回省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)或用省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)或用“億億”作單位求近似數(shù)作單位求近似數(shù), ,只要看只要看千萬(wàn)位千萬(wàn)位上的數(shù)上的數(shù), ,并并用用“四舍五入法四舍五入法”求近似數(shù)。求近似數(shù)。課本：課本：第第2121頁(yè)第頁(yè)第3 3、5 5、7 7題。題。返回返回課后作業(yè)課后作業(yè)青島版五年制 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè)編碼編碼情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)2 2生活中有許生活中有許

45、多地方用到多地方用到了編碼。了編碼。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回返回身份證號(hào)碼身份證號(hào)碼身份證號(hào)碼由身份證號(hào)碼由幾部分組成？幾部分組成？110102197810272321110102197810272321前前6 6位為行位為行政區(qū)劃代碼政區(qū)劃代碼第第7 7至至1414位為位為出生日期碼出生日期碼順序碼順序碼( (末位是末位是奇數(shù)是男性，奇數(shù)是男性，偶數(shù)是女性偶數(shù)是女性) )第第1818位為位為校驗(yàn)碼校驗(yàn)碼每個(gè)公民一出生就有一個(gè)身份證號(hào)碼。公民身份每個(gè)公民一出生就有一個(gè)身份證號(hào)碼。公民身份證號(hào)碼是每個(gè)公民唯一的、終身不變的身份代碼。證號(hào)碼是每個(gè)公民唯一的、終身不變的身份代碼。返回返回郵政編碼。郵政編

46、碼。 44 44表示湖北省表示湖北省,448,448表示湖北省荊門市郵區(qū)表示湖北省荊門市郵區(qū),4482,4482表示表示湖北省荊門市沙洋縣郵局湖北省荊門市沙洋縣郵局,448268,448268表示湖北省荊門市沙洋表示湖北省荊門市沙洋縣五里鎮(zhèn)郵電支局的投遞局?？h五里鎮(zhèn)郵電支局的投遞局。這是郵政編碼。這是郵政編碼。返回返回生活中還有哪些地方用到了編碼？生活中還有哪些地方用到了編碼？這些編碼都是有規(guī)律的。這些編碼都是有規(guī)律的。返回返回?cái)?shù)不僅可以用來(lái)表示數(shù)量和順序，還可以用來(lái)編碼。數(shù)不僅可以用來(lái)表示數(shù)量和順序，還可以用來(lái)編碼。方法一方法一: :參賽編碼由五位數(shù)字組成。參賽編碼由五位數(shù)字組成。所編的參賽

47、號(hào)碼要反映出所在學(xué)校、所在所編的參賽號(hào)碼要反映出所在學(xué)校、所在年級(jí)、所在班級(jí)和學(xué)生序號(hào)。年級(jí)、所在班級(jí)和學(xué)生序號(hào)。 學(xué)校年級(jí)序號(hào)學(xué)校年級(jí)序號(hào)0808 4 4 20200842008420號(hào)表示號(hào)表示第第8 8所學(xué)校所學(xué)校四年級(jí)四年級(jí)第第2020號(hào)號(hào)學(xué)生。學(xué)生。探究新知探究新知返回返回?cái)?shù)不僅可以用來(lái)表示數(shù)量和順序，還可以用來(lái)編碼。數(shù)不僅可以用來(lái)表示數(shù)量和順序，還可以用來(lái)編碼。方法二方法二: :參賽編碼由七位數(shù)字組成。參賽編碼由七位數(shù)字組成。所編的參賽號(hào)碼要反映出所在學(xué)校、所在所編的參賽號(hào)碼要反映出所在學(xué)校、所在年級(jí)、所在班級(jí)和學(xué)生序號(hào)。年級(jí)、所在班級(jí)和學(xué)生序號(hào)。學(xué)校年級(jí)班級(jí)序號(hào)學(xué)校年級(jí)班級(jí)序號(hào)2

48、4246 6 1313 05 0524613052461305號(hào)表示號(hào)表示第第2424所學(xué)校所學(xué)校六年級(jí)六年級(jí)1313班班第第5 5號(hào)學(xué)生號(hào)學(xué)生。返回返回1.1.張老師的身份證號(hào)碼是：張老師的身份證號(hào)碼是：350524197303160029350524197303160029張老師是張老師是（ ）年（）年（ ）月（）月（ ）日出生，性別是（）日出生，性別是（ ）性。）性。2.2.學(xué)校每年開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校每年開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，“ “ 162134061”162134061”是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的張小華是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的張小華的運(yùn)動(dòng)員編碼，若的運(yùn)動(dòng)員編碼，若“16”16”代表代表20162016年運(yùn)動(dòng)會(huì)，年運(yùn)

49、動(dòng)會(huì)，“21”21”代表學(xué)校第代表學(xué)校第2121屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。屆運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?406”3406”代表三年代表三年4 4班第六位選手，末尾班第六位選手，末尾“1”1”表示男性，表示男性，末尾末尾“2”2”表示女性。如果今年張小華繼續(xù)代表表示女性。如果今年張小華繼續(xù)代表4 4班的第十位選手參班的第十位選手參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那他今年的運(yùn)動(dòng)員編碼為加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那他今年的運(yùn)動(dòng)員編碼為 （ ）。）。 一、填空一、填空197319733 31616女女182354101182354101課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回返回二、下面是小紅的爸爸、媽媽和爺爺?shù)纳矸葑C號(hào)碼，請(qǐng)二、下面是小紅的爸爸、媽媽和爺爺?shù)纳矸葑C號(hào)碼，請(qǐng)用你學(xué)到的知識(shí)判

50、斷每個(gè)身份證號(hào)碼到底是誰(shuí)：用你學(xué)到的知識(shí)判斷每個(gè)身份證號(hào)碼到底是誰(shuí)：35058219670101204（是（ ）35050219380715307（是（ ）35050019661203509（是（ ）媽媽媽媽爺爺爺爺爸爸爸爸19381938年出生的是爺年出生的是爺爺爺末位奇數(shù)為男性末位奇數(shù)為男性末位偶數(shù)為女性末位偶數(shù)為女性返回返回三三. .解決問(wèn)題解決問(wèn)題我家也住在幸福小區(qū)，我家的編號(hào)是我家也住在幸福小區(qū)，我家的編號(hào)是4-3-6014-3-601，我家住在幾號(hào)樓幾單元幾層幾號(hào)

51、？我家住在幾號(hào)樓幾單元幾層幾號(hào)？答：我家住在幸福小區(qū)答：我家住在幸福小區(qū)4 4號(hào)樓號(hào)樓3 3單元單元6 6層層1 1號(hào)。號(hào)。返回返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回返回 身份證號(hào)碼是由身份證號(hào)碼是由1818位數(shù)字組成的位數(shù)字組成的, ,前前6 6位為位為行政區(qū)劃代碼行政區(qū)劃代碼, ,第第7 7至至1414位為位為出生日期出生日期碼碼, ,第第1515到到1717位為位為順序碼順序碼, ,順序碼末位奇數(shù)順序碼末位奇數(shù)為男性，偶數(shù)為女性，第為男性，偶數(shù)為女性，第1818位為位為校驗(yàn)碼校驗(yàn)碼。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回返回

52、 我國(guó)郵政編碼采用我國(guó)郵政編碼采用“四級(jí)六位制四級(jí)六位制”, ,前兩位數(shù)字表示省前兩位數(shù)字表示省( (直轄市、自治區(qū)直轄市、自治區(qū)),),第第三位數(shù)字表示郵區(qū)三位數(shù)字表示郵區(qū), ,第四位數(shù)字表示縣第四位數(shù)字表示縣( (市市),),最后兩位數(shù)字表示投遞局最后兩位數(shù)字表示投遞局( (所所) )。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回返回 用數(shù)字對(duì)事物進(jìn)行編碼用數(shù)字對(duì)事物進(jìn)行編碼, ,首先要仔細(xì)觀首先要仔細(xì)觀察事物中包含了察事物中包含了哪些信息哪些信息, ,再判斷這些信再判斷這些信息需要用幾個(gè)息需要用幾個(gè)數(shù)字或字母數(shù)字或字母來(lái)表示來(lái)表示, ,最后按最后按順序或要求順序或要求寫下

53、事物的編碼。寫下事物的編碼。課本：課本：第第2323頁(yè)第頁(yè)第1 1題題, ,第第2424頁(yè)第頁(yè)第2 2題。題。返回返回課后作業(yè)課后作業(yè)青島版五年制 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè)2424時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)計(jì)時(shí)法情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)年、月、日年、月、日課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 39 99:009:00宇宙旅行宇宙旅行10:3010:30恐龍滅絕與天體碰撞恐龍滅絕與天體碰撞15:0015:00奇妙的星空奇妙的星空15:4515:45小麗訪問(wèn)哈勃小麗訪問(wèn)哈勃你知道了哪些你知道了哪些信息？信息？開(kāi)館時(shí)間開(kāi)館時(shí)間 8:308:301616：303015:0015:00是幾時(shí)？是幾時(shí)？天

54、文館一天的開(kāi)館時(shí)間有多長(zhǎng)？天文館一天的開(kāi)館時(shí)間有多長(zhǎng)？從圖中，你知從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)道了哪些數(shù)學(xué)信息？信息？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回返回2424時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)計(jì)時(shí)法活動(dòng)：拿出鐘表?yè)芤粨?，說(shuō)一說(shuō)。活動(dòng)：拿出鐘表?yè)芤粨?，說(shuō)一說(shuō)。要求要求：1. 1. 2 2人合作，邊撥邊說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。人合作，邊撥邊說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。2. 2. 回答問(wèn)題?；卮饐?wèn)題。（1 1）從）從0 0時(shí)到中午時(shí)到中午1212時(shí)，經(jīng)過(guò)了（時(shí)，經(jīng)過(guò)了（ ）小時(shí)）小時(shí)。 （2 2）從中午）從中午1212時(shí)再到時(shí)再到0 0時(shí)，又經(jīng)過(guò)了（時(shí)，又經(jīng)過(guò)了（ ）小時(shí)。）小時(shí)。（3 3）一天是（）一天是（ ）小時(shí)。）小時(shí)。經(jīng)過(guò)一天，鐘面上的時(shí)針轉(zhuǎn)了（

55、經(jīng)過(guò)一天，鐘面上的時(shí)針轉(zhuǎn)了（ ）圈。）圈。121212122 22424探究新知探究新知返回返回1515時(shí)用的是時(shí)用的是2424時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)計(jì)時(shí)法0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7121214141515161617178 8 9 9 10101111131319192020212122221818232324240 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 101011111212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010111112121313141415151616202019191818

56、171724242323222221211313時(shí)時(shí)就是就是下午下午1 1時(shí)時(shí)。1515時(shí)時(shí)就是就是下午下午3 3時(shí)時(shí)。2424時(shí)是夜里時(shí)是夜里1212時(shí)，時(shí)，也是第二天的也是第二天的0 0時(shí)。時(shí)。返回返回普通計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法與2424時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)化。時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)化。普通計(jì)時(shí)法普通計(jì)時(shí)法2424時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)計(jì)時(shí)法去時(shí)間限制詞，鐘表去時(shí)間限制詞，鐘表第一圈的時(shí)刻不變，第一圈的時(shí)刻不變，第二圈的時(shí)刻加第二圈的時(shí)刻加1212。上午上午9 9時(shí)為時(shí)為9 9時(shí)。時(shí)。下午下午5 5時(shí)為時(shí)為1717時(shí)。時(shí)。2424時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)計(jì)時(shí)法普通計(jì)時(shí)法普通計(jì)時(shí)法加上時(shí)間限制詞，鐘加上時(shí)間限制詞，鐘表第一圈的時(shí)刻不變，表

57、第一圈的時(shí)刻不變，第二圈的時(shí)刻減第二圈的時(shí)刻減1212。2424時(shí)為下午時(shí)為下午2 2時(shí)。時(shí)。 2020時(shí)為晚上時(shí)為晚上8 8時(shí)。時(shí)。返回返回生活中你還見(jiàn)生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些地方用過(guò)哪些地方用2424時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)表示時(shí)間？表示時(shí)間？返回返回5:005:0013:0013:0018:2018:20返回返回2.2.把普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)化為把普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)化為2424時(shí)計(jì)時(shí)法。時(shí)計(jì)時(shí)法。上午上午9 9時(shí)（時(shí)（ ） 凌晨凌晨2 2時(shí)（時(shí)（ ）晚上晚上9 9時(shí)時(shí)3030分（分（ ） 下午下午2 2時(shí)（時(shí)（ ）傍晚傍晚6 6時(shí)時(shí)1515分（分（ ） 中午中午1212時(shí)（時(shí)（ ）9:009:002:002:0

58、021:3021:3014:0014:0018:1518:1512:0012:00課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回返回3.3.把表示同一時(shí)刻的時(shí)間相連。把表示同一時(shí)刻的時(shí)間相連。上午上午8 8時(shí)時(shí)晚上晚上8 8時(shí)時(shí)下午下午5 5時(shí)時(shí)清晨清晨5 5時(shí)時(shí)2020時(shí)時(shí)1717時(shí)時(shí)5 5時(shí)時(shí)8 8時(shí)時(shí)返回返回從上午幾時(shí)幾分到晚從上午幾時(shí)幾分到晚上幾時(shí)幾分禁止汽車上幾時(shí)幾分禁止汽車通行？通行？8:00 8:00 21:3021:30從從上午上午8 8：0000到到晚上晚上9 9：3030禁止通行。禁止通行。返回返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回返回 2424時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)計(jì)時(shí)法: :在一日

59、在一日( (天天) )里里, ,鐘表上的鐘表上的時(shí)針正好走兩圈時(shí)針正好走兩圈, ,共共2424小時(shí)小時(shí), ,采用從采用從0 0時(shí)到時(shí)到2424時(shí)的計(jì)時(shí)法時(shí)的計(jì)時(shí)法, ,叫作叫作2424時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)計(jì)時(shí)法。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課本：課本：第第2828頁(yè)第頁(yè)第3 3題。題。返回返回課后作業(yè)課后作業(yè)青島版五年制 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè)經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)年、月、日年、月、日課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 39 9你知道了哪些你知道了哪些信息？信息？開(kāi)館時(shí)間開(kāi)館時(shí)間 8:308:301616：3030天文館一天的開(kāi)館時(shí)間有多長(zhǎng)？天文館一天的開(kāi)館時(shí)間有多

60、長(zhǎng)？從圖中，你知從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)道了哪些數(shù)學(xué)信息？信息？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回返回天文館一天的開(kāi)館時(shí)間有多長(zhǎng)？天文館一天的開(kāi)館時(shí)間有多長(zhǎng)？開(kāi)館時(shí)間開(kāi)館時(shí)間 8:308:301616：3030方法一：畫一畫方法一：畫一畫探究新知探究新知返回返回天文館一天的開(kāi)館時(shí)間有多長(zhǎng)？天文館一天的開(kāi)館時(shí)間有多長(zhǎng)？開(kāi)館時(shí)間開(kāi)館時(shí)間 8:308:301616：3030方法二：撥一撥方法二：撥一撥1313141415151616202019191818171724242323222221211 1小時(shí)小時(shí)2 2小時(shí)小時(shí)3 3小時(shí)小時(shí)4 4小時(shí)小時(shí)5 5小時(shí)小時(shí)6 6小時(shí)小時(shí)7 7小時(shí)小時(shí)8 8小時(shí)小時(shí)返回返回