小學(xué)三年級語文下冊期中測試題

1、小學(xué)三年級語文下冊期中測試題、拼音寫詞語x1yechen shoiq1ch eiglueguodu()()( )()()fenuy 岔sum w ekulongbeiCd!()()( )()()二_ 、比一比，組成詞語。普（)采（）謎（)憤（)譜（)彩（）迷（)奮（)犁（)砍（）弓（)裸（)黎)吹（）弦（)棵（)三、讀句子，給加點的字選擇正確的讀音。1.一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩（bi m pi oi）飛舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。2. 貝蒂和她的爸爸媽媽在覆（fuf 蓋皚皚白雪的山洞巖縫里，尋找動僵的燕子。3.更贏并不取箭， 他左手拿弓， 右手拉弦 （xu岔 xi 印），只聽得（de de） “嘣

2、”的一聲響, 那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空（kmg kcng）里直掉下來。4.假（jidji 若你一直和時間賽（sdsh跑，你就可以成功 四、改正錯別字。崇山俊嶺（)噴搏欲出（)小巧鈴瓏（)長途跋涉（)清澈見低（)不約兒同（)南袁北則（)掠弓之鳥（)連棉起伏（)孜孜不卷（)和顏越色（)大材小用（)五、按要求做題。寫出下列詞語的近義詞和反義詞近義詞：鋒利一（）后悔一（反義詞：減少一（）悲哀一（ 把下面詞語補(bǔ)充完整）緣故一（）展開一（）1._ 繩在細(xì)處斷，。2.，親口嘗梨知酸甜。3._ 雨里雞鳴一兩家,。4. _ 點水蜻蜓款款飛。七、請你選擇正確的字意。1.活：在活的狀態(tài)下；活動、機(jī)

3、靈；生存、有生命：救治;真正、簡直；產(chǎn)品、制 成品;工作;不死板?；瞵F(xiàn)（）活捉（）人活到老學(xué)到老（）（4）生動活潑（）2.盡：達(dá)到極端;用力完成;完;全，所有的；盡量滿足；全部用出。想盡辦法（）（2）盡心盡力（）盡頭（）盡情歡樂（）八、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1. （）你知道自己錯了，（）應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒。2. （）把眼前的一池荷花比作一幅活的畫，（）畫家的本領(lǐng)可真了不起。3. （）我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，（）可以比原來跑快一些。4. （）他修補(bǔ)了羊圈，（）他的羊再也沒丟過。九、在括號里填上合適的詞語，使句子成為比喻句。1.雨水順著房檐流下來，像（）漸漸地流成了一條河。2.被圍困的

4、敵人像（），急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。3.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小河婉如（），飄向原野的盡頭。4.浪濤像（）跳躍不定?；校?大 ()()有(）有(）（）不懈()(）致志(）紫 （）紅聚精（)()在括號里填上合適的詞。(）的月光(）的小燕子(）地走(）地尋找六、 把卜面詞語補(bǔ)充完整。()(）西下群芳（)()竭盡（)()鴉雀（)()腳踏（)()()(）繽紛(）的鮮花(） 的學(xué)生(）地痛哭(） 地上升5. 小妹妹穿著漂亮的花衣服，跳來跳去，像（）。十、把下面句子換個說法，不改變原來的意思。例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。1楊桃怎么能畫成這個樣子？2. 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？例：它一使勁

5、，傷口又裂開了，就掉了下來。因為它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉了下來。3. 看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。4聽到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。十一、默寫古詩詠柳。用自己的話說說后兩句的意思十二、回顧課文內(nèi)容填空。1一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（子。）似的尾巴，湊成了（）的小燕2有的才展開（）。有的花瓣兒（），露出（）。有的還是（），看起來飽脹得（）。3翠鳥（）葦稈，（）飛過去，（）小魚，（）水面往遠(yuǎn)處飛走了。4.它飛得慢，叫的聲音很（）。飛得慢， 因為它（），傷口沒有（）， 還在作痛；叫得（），因為它離開同伴，（），得不到幫助。它一聽到弦響，心里（），就（）往高處飛。它一（）

6、，傷口又（）了，就掉了下來。5燕子專列一文講述了從南方飛回北方的燕子經(jīng)過（），因饑寒交迫，面臨（政府得知這個情況后，決定用（）把燕子送到（）。6. 驚弓之鳥這篇課文是一個（）故事。后人用這個故事比喻（）。7. 檢閱一文中講述了國慶游行檢閱時，孩子們讓（）走在第一排，這個隊伍受到了大家的（）。8. 爭吵一文講述了“我”和（）之間的故事，告訴我們朋友之間應(yīng)（）。十三、閱讀短文，回答問題。這條路好寬??！整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都的超車道和 行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁 設(shè)有防護(hù)網(wǎng)，行人是不準(zhǔn)進(jìn)入高速公路的。這條路好平?。∑囆?/p>

7、駛在公路上，人一點也不覺得顛簸。司機(jī)座位的右上方掛著一個 絨布熊貓，一路上很少晃動。司機(jī)座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。這條路好長??！它像一條長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我： “你知道車要經(jīng)過哪 幾座主要城市嗎？”我眨眨眼睛說：“鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州，對嗎？”爺爺滿意地點 點頭，說：“這條路全長 274 千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀！”汽車風(fēng)馳電掣。車窗外，村鎮(zhèn)、田野、樹木飛快地閃過，不知不覺上海就到了。爺爺興 奮地對我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車要十個小時，現(xiàn)在只要三個小 時就到了。真是太方便了。 ”1.短文有（）個自然段。2第 1、2、3 自然段分別寫了滬寧高

8、速公路（）、（）、（）的特點。3.第 2 自然段中作者通過描寫一個（）和一杯（ ），具體寫出公路很平。4用“一一”畫出描寫高速公路長的比喻句。這句話把高速公路比作_ 。請你也寫出一個比喻句。小學(xué)三年級語文下冊期中測試題一、拼音寫詞語。x1yech6sh oi q1ch eng l uegubd &()()()()()fen nuyen su anw6kulong bei c an()()()()()二、 比 :匕一比:,組成 ;詞語。普（）采（）謎（）憤（）譜（）彩（）迷（）奮（）犁（）砍（）弓（）裸（）黎（）吹（）弦（）棵（）三、 讀句子，給加點的字選擇正確的讀音。1一陣微風(fēng)吹過來，

9、我就翩翩（bi a pim）飛舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。2貝蒂和她的爸爸媽媽在覆（fufb蓋皚皚白雪的山洞巖縫里，尋找動僵的燕子。3更贏并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xu cn xi cn），只聽得（de de）嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空（k mg kbng）里直掉下來。4.假（jiaji若你一直和時間賽（sdsh跑，你就可以成功。四、 改正錯別字。崇山俊嶺（）噴搏欲出（）小巧鈴瓏（）長途跋涉（）清澈見低（）不約兒同（）南袁北則（）掠弓之鳥（）連棉起伏（）孜孜不卷（）和顏越色（）大材小用（）五、 按要求做題。 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：鋒利一（）后悔一

10、（）緣故一（）反義詞：減少一（）悲哀一（）展開一（）把下面詞語補(bǔ)充完整?；校?）大（） （）有（）有()()西下群芳()()()()不懈()()致志竭盡()()鴉雀()()()紫()紅聚精()()腳踏()()()()繽紛在括號里填上合適的詞。()的月光()的小燕子()的鮮花()的學(xué)生()地走()地尋找()地痛哭()地上升六、 把下面詞語補(bǔ)充完整。1.繩在細(xì)處斷，_ 。2.，親口嘗梨知酸甜。3.雨里雞鳴一兩家 ,_ 。4. _,點水蜻蜓款款飛。七、 請你選擇正確的字意。1.活：在活的狀態(tài)下；活動、機(jī)靈；生存、有生命；救治；真正、簡直；產(chǎn)品、制成品；工作；不死板。活現(xiàn)()活捉()(3)人活到老學(xué)到

11、老()(4)生動活潑()2.盡：達(dá)到極端；用力完成；完;全，所有的；盡量滿足；全部用出。想盡辦法()盡心盡力()盡頭()盡情歡樂()八、 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1. ()你知道自己錯了，()應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒。2. ()把眼前的一池荷花比作一幅活的畫，()畫家的本領(lǐng)可真了不起。3. ()我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，()可以比原來跑快一些。4. ()他修補(bǔ)了羊圈，()他的羊再也沒丟過。九、 在括號里填上合適的詞語，使句子成為比喻句。1.雨水順著房檐流下來，像()漸漸地流成了一條河。2被圍困的敵人像（），急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。3遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小河婉如（），飄向原野的盡頭。4浪濤像（）跳躍不定。5.小妹妹

12、穿著漂亮的花衣服，跳來跳去，像（）。十、把下面句子換個說法，不改變原來的意思。例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。1.楊桃怎么能畫成這個樣子？2.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？例：它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。因為它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉了下來。3.看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。4.聽到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。十一、默寫古詩詠柳。用自己的話說說后兩句的意思。十二、回顧課文內(nèi)容填空。1.一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）似的尾巴，湊成了（）的小燕子。2.有的才展開（）。有的花瓣兒（），露出（）。有的還是（），看起來飽脹得（）。3.翠鳥

13、（）葦稈，（）飛過去，（）小魚，（）水面往遠(yuǎn)處飛走了。4它飛得慢，叫的聲音很（）。飛得慢，因為它（），傷口沒有（），還在作痛；叫得（），因為它離開同伴，（），得不到幫助。它一聽到弦響，心里（），就（）往高處飛。它一（），傷口又（）了，就掉了下來。5燕子專列一文講述了從南方飛回北方的燕子經(jīng)過（），因饑寒交迫，面臨（）。政府得知這個情況后，決定用（）把燕子送到（）。6驚弓之鳥這篇課文是一個（）故事。后人用這個故事比喻（）。7檢閱一文中講述了國慶游行檢閱時，孩子們讓（）走在第一排，這個隊伍受到了大家的（）。8爭吵一文講述了“我”和（）之間的故事，告訴我們朋友之間應(yīng)（）。十三、閱讀短文，回答問題。這條路好寬啊！整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都的超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設(shè)有防護(hù)網(wǎng)，行人是不準(zhǔn) 進(jìn)入高速公路的。這條路好平啊！汽車行駛在公路上，人一點也不覺得顛簸。司機(jī)座位的右上方掛著一個絨布熊貓，一路上很少晃動。司機(jī)座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。這條路好長??！它像一條長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道車要經(jīng)過哪幾座主要城市嗎？”我眨眨眼睛說：“鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州，對嗎？”爺爺滿意地點點頭，說：“這條路全長274千米，真是串著