西師大版五年級上冊第七課《藏羚羊故事》

1、走過那條小河走過那條小河 你可曾聽說你可曾聽說有一位女孩有一位女孩 她曾經來過她曾經來過走過這片蘆葦坡走過這片蘆葦坡 你可曾聽說你可曾聽說有一位女孩有一位女孩 她留下一首歌她留下一首歌為何片片白云為何片片白云 悄悄落淚悄悄落淚為何陣陣風兒為何陣陣風兒 輕聲訴說輕聲訴說hihi還有一群丹頂鶴還有一群丹頂鶴 輕輕地輕輕地 輕輕地飛過輕輕地飛過只有片片白云只有片片白云 為她落淚為她落淚只有陣陣風兒只有陣陣風兒 輕聲訴說輕聲訴說hihi還有一群丹頂鶴還有一群丹頂鶴 輕輕地輕輕地 輕輕地飛過輕輕地飛過只有片片白云只有片片白云 為她落淚為她落淚只有陣陣風兒只有陣陣風兒 為她唱歌為她唱歌hihi 還有一群丹

2、頂鶴還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地 輕輕地飛過輕輕地飛過hi 學習目標學習目標 1、初讀課文，學習并掌握生字新、初讀課文，學習并掌握生字新詞。詞。 2、了解課文內容，理清文章的條、了解課文內容，理清文章的條理。理。 3、熟讀課文，初步有感情地朗讀、熟讀課文，初步有感情地朗讀課文。課文。自學指導一自學指導一 聽讀課文，找出本聽讀課文，找出本文的生字、詞語。文的生字、詞語。 kng 坑坑 泥坑泥坑 坑人坑人 yn 奄奄 氣息奄奄氣息奄奄 shn 滲滲 滲透滲透 滲水滲水 xing 廂廂 車廂車廂 kung 礦礦 礦石礦石 采礦采礦 nin 碾碾 碾子碾子 碾碎碾碎 f 敷敷 敷藥敷藥 l 漉漉 濕漉漉

3、濕漉漉 q n 噙噙 噙著淚噙著淚 cng 蹭蹭 蹭飯蹭飯 蹭吃蹭喝蹭吃蹭喝 肅然起敬肅然起敬 吆喝吆喝 濕漉漉濕漉漉 土坑土坑 氣息奄奄氣息奄奄 乞求乞求 紋絲不動紋絲不動 車廂車廂 活蹦亂跳活蹦亂跳 驅使驅使 小心翼翼小心翼翼 眼眶眼眶 多音字辨析bi后背 zng西藏bi背包 cng礦藏h 喝令 ling打量h 喝酒 ling重量重點詞語解釋重點詞語解釋 考察：考察：實地觀察調查實地觀察調查。 任憑：任憑：無論，不管。無論，不管。 紋絲不動：紋絲不動：一點也不動。一點也不動。 乞求：乞求：請求給予。請求給予。 濁淚：濁淚：渾濁的眼淚。渾濁的眼淚。 奄奄：奄奄：形容氣息微弱形容氣息微弱。 肅

4、然起敬：肅然起敬：形容產生嚴肅敬仰的感情。形容產生嚴肅敬仰的感情。肅然：恭敬的樣子。起敬：產生尊敬的肅然：恭敬的樣子。起敬：產生尊敬的心情。心情。近反義詞近反義詞 近義詞近義詞 考察考察-考查考查 緩緩緩緩-慢慢慢慢 忽然忽然-突然突然 乞求乞求-懇求懇求 反義詞反義詞 狹窄狹窄-寬廣寬廣 悲劇悲劇-喜劇喜劇 奇怪奇怪-平常平常自學指導（自學指導（二二） 熟讀課文，看本文按事情發(fā)展熟讀課文，看本文按事情發(fā)展的順序可以分為幾部分的順序可以分為幾部分？ 一（一（1-61-6）一只老羚羊冒死截車，向過一只老羚羊冒死截車，向過路行人求救。路行人求救。 二（二（7-87-8）科考隊員耐心、細致地救助科考

5、隊員耐心、細致地救助受傷的小羚羊受傷的小羚羊。 三（三（9-129-12）寫老羚羊與小羚羊父子團寫老羚羊與小羚羊父子團圓的激動和興奮。圓的激動和興奮。自學指導（自學指導（三三） 老羚羊為什么要冒死截車？老羚羊為什么要冒死截車？ 救自己的孩子救自己的孩子。小結：小結： 同學們，老羚羊為了拯同學們，老羚羊為了拯救自己受傷的孩子，不顧生救自己受傷的孩子，不顧生命的危險攔截汽車，這是多命的危險攔截汽車，這是多么偉大的父愛啊下節(jié)課，么偉大的父愛啊下節(jié)課，我們再來感受這份愛。我們再來感受這份愛。第一課時作業(yè)第一課時作業(yè) 一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。 shntu shll ynynyx ( )

6、( ) ( ) 二、理解詞語造句二、理解詞語造句.肅然起敬：肅然起敬：_小心翼翼小心翼翼:_ 第二課時第二課時學習目標：學習目標： 1 1、繼續(xù)學習課文，了解人們、繼續(xù)學習課文，了解人們救助小羚羊的經過，體會科考救助小羚羊的經過，體會科考隊員對藏羚羊的愛護。隊員對藏羚羊的愛護。 2 2、總結全文，培養(yǎng)學生熱、總結全文，培養(yǎng)學生熱愛大自然，與動物和諧相處的愛大自然，與動物和諧相處的意識。意識。 3 3、有感情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。 自學指導（一）自學指導（一） 體會老羚羊求救的無助與悲哀體會老羚羊求救的無助與悲哀 1 1. . 忽然，一只藏羚羊從對面的草坡上忽然，一只藏羚羊從對面的草坡

7、上飛奔飛奔而下，一直奔到狹窄的路中央，而下，一直奔到狹窄的路中央，“撲通撲通”一聲跪了下來。一聲跪了下來。（2 2分鐘時間）分鐘時間） 我們可以從我們可以從“飛奔飛奔”、“撲通撲通一聲一聲跪了下來跪了下來”體會到老羚羊要救小羚羊的體會到老羚羊要救小羚羊的急迫的心情急迫的心情，體會老羚羊對小羚羊的愛。，體會老羚羊對小羚羊的愛。 2.2.老羚羊老羚羊靜靜靜靜地地注視注視著，著，待汽車發(fā)動起來，才待汽車發(fā)動起來，才緩緩緩緩離去。離去。（2 2分鐘時間）分鐘時間） 句中的句中的“靜靜靜靜”、“注視注視”、“緩緩緩緩”表達了老羚羊對受傷小表達了老羚羊對受傷小羚羊的關切和不舍羚羊的關切和不舍。 3.3.全

8、體科考隊員噙著眼淚，默全體科考隊員噙著眼淚，默默地注視著，待兩只羚羊逐漸默地注視著，待兩只羚羊逐漸沒入草叢中，才緩緩離去。沒入草叢中，才緩緩離去。 隊員們被老羚羊對小羚羊的愛打隊員們被老羚羊對小羚羊的愛打動而流淚。此句中的動而流淚。此句中的“默默默默”“”“注視注視”“”“緩緩緩緩”表達科考表達科考隊員對老羚羊和小羚羊的不舍與隊員對老羚羊和小羚羊的不舍與祝福祝福。 自學指導（二）自學指導（二） 大家明白老羚羊截車的原因后是怎么大家明白老羚羊截車的原因后是怎么行動的呢？找出相關的語句。行動的呢？找出相關的語句。 （2 2分鐘時間）分鐘時間） 有人趕緊從車廂力有人趕緊從車廂力拿拿出礦泉水，出礦泉水

9、，給給受受傷的小羚羊喝。老隊長則從隨興攜帶傷的小羚羊喝。老隊長則從隨興攜帶的藥箱里，的藥箱里，找出找出一些止血和消炎的藥，一些止血和消炎的藥，輾碎輾碎后，后， 敷敷在小羚羊的傷口上；然后，在小羚羊的傷口上；然后，他又用紗布，小心翼翼地把傷口他又用紗布，小心翼翼地把傷口裹裹好。好。 自學指導（三）自學指導（三） 科考隊員們最后為什么流淚了？科考隊員們最后為什么流淚了？體會他們此時此刻復雜的思想感體會他們此時此刻復雜的思想感情。情。（2 2分鐘時間）分鐘時間） 他們感到感動，高興，激動他們感到感動，高興，激動那是被老羚羊對小羚羊的愛打動那是被老羚羊對小羚羊的愛打動的淚，看著父子團圓的幸福淚。的淚，

10、看著父子團圓的幸福淚。 自學指導（四）自學指導（四） 拓展延伸拓展延伸 這篇課文給你印象最深這篇課文給你印象最深的場景是什么？的場景是什么？小結小結 同學們，藏羚羊的故事同學們，藏羚羊的故事不僅感人，更發(fā)人深省。它不僅感人，更發(fā)人深省。它深深地震撼著每個人的心靈深深地震撼著每個人的心靈，喚起了人們熱愛動物、保，喚起了人們熱愛動物、保護動物的良知與熱情。護動物的良知與熱情。 這是聽來的一個西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了?？墒?，我每次 乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起這個故事的主人公-那只將母愛濃縮 于深深一跪的藏羚羊。 經常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏

11、靴的老獵人在青藏公路附近活動。那支磨得油光閃亮的杈子槍斜掛在他身上， 身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物。那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶 腰，正準備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞧見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥 肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事 沉睡了一夜的他渾身立即涌上 來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了 起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時只見兩行長淚從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。藏區(qū)流傳著一句老幼皆知的俗

12、語：天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊的憐憫打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。 那天，老獵人沒有像往日那樣當即將獲獵的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老 是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹺蹊，藏羚羊為什么要下跪 這是他幾 十年狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上他久久難以入眠，雙手一 直顫抖著 次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。 腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上原

13、來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小羚羊，它已經成型，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀！ 天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。 老獵人的開膛破肚半途而停。老獵人的開膛破肚半途而停。 當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它沒有出世的孩 子掩埋了。 從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道下落。 第三課時 一、寫出下列詞語的近義詞： 緩緩（ ） 吆喝（ ）緣故（ ） 二、讀句子，談體會。 1、忽然，一只藏羚羊從對面的草坡上飛奔而下，一