【最新】中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二部分 中國近代史 第六單元 近代化的起步課件-人教版初中九年級全冊歷史課件

1、第六單第六單元元近近代化的代化的起步起步20132015年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望考點一考點二考點三考點四考點一考點二考點三考點四考點一洋務(wù)運(yùn)動1.時間:19世紀(jì)6090年代。2.派別:洋務(wù)派(封建統(tǒng)治階級)。3.代表人物:中央奕,地方曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。4.主張:師夷長技,即利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),強(qiáng)兵富國,維護(hù)清朝統(tǒng)治。5.主要活動考點一考點二考點三考點四6.評價(1)結(jié)果:在甲午中日戰(zhàn)爭中,北洋艦隊全軍覆沒,洋務(wù)運(yùn)動也隨之破產(chǎn)。(2)性質(zhì):洋務(wù)運(yùn)動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動。(3)作用:引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動為中國近代企業(yè)積累了

2、生產(chǎn)經(jīng)驗,培養(yǎng)了技術(shù)力量,在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,為中國近代化開辟了道路。特別提示1.鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端,洋務(wù)運(yùn)動是中國近代化的開端。2.洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù),但開展洋務(wù)運(yùn)動的目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治。思維拓展洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因(1)外因:西方列強(qiáng)并不希望中國富強(qiáng),不會讓中國掌握真正的先進(jìn)技術(shù)。(2)內(nèi)因:頑固派仇視洋務(wù),百般阻撓和破壞。缺乏一個健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,力量分散、有限。根本原因是沒有徹底改變封建制度?？键c二考點三考點四考點一考點二戊戌變法1.派別:維新派(資產(chǎn)階級),以康有為、梁啟超、譚嗣同為代表。2.主張:變法圖強(qiáng),發(fā)展資本主義。3.序幕:1895年

3、,“公車上書”揭開了維新變法運(yùn)動的序幕。4.發(fā)展:成立維新派政治團(tuán)體強(qiáng)學(xué)會。創(chuàng)辦機(jī)關(guān)報萬國公報后改名為中外紀(jì)聞,宣傳變法維新。5.高潮百日維新(1898年69月)考點二考點三考點四考點一6.結(jié)果:失敗。(1)戊戌政變:1898年9月21日,慈禧太后發(fā)動政變,變法失敗。(2)維新派人士譚嗣同等被殺害。7.性質(zhì):戊戌變法是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運(yùn)動。8.作用:在社會上起了思想啟蒙的作用,有利于資產(chǎn)階級思想的傳播。9.失敗主要原因:清朝的大權(quán)掌握在以慈禧太后為首的頑固派手中,光緒帝沒有實權(quán),變法觸動了頑固派的利益。思維拓展認(rèn)識戊戌變法運(yùn)動(1)戊戌變法以救亡圖存為目的,因而是一場愛國的、進(jìn)步的變法運(yùn)

4、動,推動了中國近代化的進(jìn)程,在社會上起了思想啟蒙的作用。(2)康有為、梁啟超等資產(chǎn)階級知識分子勇于進(jìn)取、敢于變革的精神和高度的歷史使命感、責(zé)任感值得我們敬仰和學(xué)習(xí)?？键c二考點三考點四考點一考點三辛亥革命1.派別:革命派(資產(chǎn)階級),以孫中山為代表。2.主張:推翻清政府,建立資產(chǎn)階級共和國(或?qū)崿F(xiàn)三民主義)。3.準(zhǔn)備孫中山早期的革命活動(1)組織準(zhǔn)備:1894年在檀香山成立了興中會。1905年在日本東京成立中國同盟會,提出了“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國,平均地權(quán)”的革命綱領(lǐng)。(2)思想準(zhǔn)備:孫中山在同盟會機(jī)關(guān)刊物民報發(fā)刊詞中把綱領(lǐng)發(fā)展為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義。三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛

5、亥革命的指導(dǎo)思想。4.高潮武昌起義:1911年10月10日,革命黨人在湖北武昌發(fā)動起義,取得勝利。5.結(jié)果:1912年元旦,孫中山就任臨時大總統(tǒng),宣告中華民國正式成立。但是,辛亥革命的果實被袁世凱竊取了。考點二考點三考點四考點一6.意義:辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治,結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心。特別提示1.三民主義是指“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義,而不是“民主”“民權(quán)”“民生”。2.辛亥革命結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制(或封建君主專制),而不是封建制度。3.武昌起義時,孫中山正在國外籌集革命善款,沒有直接參與武昌起義。思維拓展辛亥革命失敗的原因(1)根本原因:資產(chǎn)階級

6、的妥協(xié)性和軟弱性,沒有提出徹底的反帝綱領(lǐng),沒有依靠和發(fā)動人民群眾。(2)帝國主義的破壞。(3)對袁世凱認(rèn)識不清,再加上舊官僚和立憲派對革命黨施加壓力,革命果實落入袁世凱手中?？键c二考點三考點四考點一考點四新文化運(yùn)動1.背景:西方民主思想進(jìn)一步傳播;袁世凱在思想領(lǐng)域推行尊孔復(fù)古逆流,新舊思潮發(fā)生激烈沖突。2.代表人物:陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等人為代表。3.主張(旗幟):以新青年雜志為主要陣地,高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗。4.開始標(biāo)志:1915年,陳獨秀創(chuàng)辦青年雜志,從第二卷起改稱新青年。5.內(nèi)容(1)前期以四提倡、四反對為主要內(nèi)容:提倡民主,反對獨裁專制;提倡科學(xué),反對迷信盲從;提倡新道

7、德,反對舊道德;提倡新文學(xué),反對舊文學(xué),向尊孔復(fù)古的逆流展開猛烈進(jìn)攻。(2)后期以介紹十月革命和宣傳馬克思主義為主。李大釗在新青年上發(fā)表了庶民的勝利和布爾什維主義的勝利來頌揚(yáng)十月革命。為擴(kuò)大馬克思主義的宣傳,李大釗等在北京創(chuàng)辦了每周評論?？键c二考點三考點四考點一6.評價(1)性質(zhì):新文化運(yùn)動是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動。(2)作用:它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué),探索救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。特別提示1.陳獨秀是新文化運(yùn)動的發(fā)起者,但最早在中國宣傳馬克思主義的是李大釗。2.對待西方文化的正確態(tài)度:取其精華,去其糟粕。(或?qū)W習(xí)西方優(yōu)秀文化,或不能全盤西化,或洋為中用

8、等。)思維拓展中國近代化的探索歷程特點:層層遞進(jìn)、由表及里、逐漸深入。(由器物到制度再到文化心理或從學(xué)習(xí)西方技術(shù)到改變封建制度再到解放思想。)啟示:中國人民具有不懈的探索精神;地主階級、資產(chǎn)階級不能改變中國的命運(yùn);資本主義道路在中國行不通;要想實現(xiàn)國家富強(qiáng),首先必須實現(xiàn)民族的獨立,民族獨立是國家富強(qiáng)的前提?？挤ㄒ豢挤ǘ挤ㄒ恢袊奶剿鳉v程考法一考法二考法一考法二典例1不懈的探索是中國近代史的主題之一,下圖中的三位歷史人物便是中國近代史上涌現(xiàn)出的探索者的代表。下列口號或主張與三位歷史人物相對應(yīng)的順序是()“民主”和“科學(xué)”“自強(qiáng)”與“求富”“民族”“民權(quán)”“民生” A.B. C.D.解析:

9、首先判斷出圖片中的人物依次是李鴻章、孫中山和陳獨秀,他們分別是洋務(wù)運(yùn)動、辛亥革命和新文化運(yùn)動的代表人物;其次判斷出“民主”和“科學(xué)”是新文化運(yùn)動的口號,“自強(qiáng)”與“求富”是洋務(wù)運(yùn)動的口號,“民族”“民權(quán)”“民生”即三民主義,它是辛亥革命的指導(dǎo)思想,故其順序為。答案:C考法一考法二人物圖片題對號入座帶有人物圖片的試題,一般有三個規(guī)律:其一,不署人物姓名,首先考查對歷史人物圖片的識別能力。其二,人物圖片一般都選自教材,只要熟悉教材圖片,可以比較容易地判斷出對應(yīng)歷史人物的姓名。其三,人物圖片題的考查重點不在于圖片本身,而在于考查圖片所代表的歷史人物的作為。如典例1。第一,依據(jù)教材中的圖片信息判斷對應(yīng)

10、歷史人物的姓名。如典例1三幅圖片中的歷史人物分別是李鴻章、孫中山、陳獨秀。但僅僅知道圖片中的歷史人物是誰,是無法做題的,還必須知道他們做了什么。第二,深挖歷史人物的作為,并加以聯(lián)系、比較。如李鴻章是洋務(wù)運(yùn)動的代表,洋務(wù)運(yùn)動以“自強(qiáng)”“求富”為口號。孫中山是中國民主革命的先行者,1905年在民報發(fā)刊詞中把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”,即三民主義。陳獨秀在1915年發(fā)起了新文化運(yùn)動,新文化運(yùn)動前期的口號是“民主”和“科學(xué)”?？挤ㄒ豢挤ǘ虼?做好人物圖片題,必須分兩步:第一步,依據(jù)教材中的圖文資料判斷出歷史人物是誰;第二步,圍繞歷史人物,聯(lián)系所學(xué)知識,提取出與題干設(shè)問相關(guān)的知識點。考法一考法二考法二人物評價孫中山1.主要事跡:孫中山組織成立了革命團(tuán)體興中會和中國第一個全國性的資產(chǎn)階級革命政黨中國同盟會,提出“民族”“民權(quán)”“民生”的三民主義,成為辛亥革命的指導(dǎo)思想;領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命,推翻了清朝統(tǒng)治,結(jié)束了兩千多年的封建帝制,建立了中華民國,使民主共和的觀念深入人心;創(chuàng)建黃埔軍校,促成國共第一次合作。2.評價:孫中山是中國民主革命的先行者。典例2洋務(wù)運(yùn)動