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1、(1)我會(huì)積極地投入活動(dòng)(2)我會(huì)真誠(chéng)地分享 (3)我會(huì)用心地傾聽(tīng) (4)我會(huì)尊重每一個(gè)同伴要求: 我說(shuō):“大風(fēng)吹” ,你們就問(wèn):“吹什么?” 我說(shuō):“吹男生。” 就請(qǐng)男生馬上起立說(shuō):“我是男生?!被顫娍蓯?ài)孝敬老人愛(ài)做家務(wù)認(rèn)真做作業(yè)樂(lè)于助人愛(ài)勞動(dòng)的孩子 你看到了自己的哪些地方?覺(jué)得自己的外表怎么樣?你最欣賞是什么? 誰(shuí)愿意把自己的畫分享給大家?這么多優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)在你面前,你的心情怎么樣?你要對(duì)伙伴說(shuō)些什么? 他生下來(lái)就沒(méi)有雙臂和雙腳,只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶有兩個(gè)腳趾頭的小“腳”,他自稱“小雞腿”.每天只能靠一個(gè)“小雞腿” 來(lái)活動(dòng)。 身體的殘疾讓尼克從小 就受到嘲笑,好大了,他還需要父母抱著

2、進(jìn)洗手間,那種尷尬和羞愧,幾乎讓他無(wú)地自容。8歲時(shí),他想過(guò)自殺,10歲時(shí),他嘗試自殺了3次,沒(méi)有成功。 他問(wèn)自己:“我存在的價(jià)值在哪里?” 第一次玩足球,球向他疾速飛來(lái),他的第一反應(yīng)是用“小雞腿”去接。雖然,此后一個(gè)星期他都只能蹺著腳,用大腿根部。但是,這次嘗試讓他突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)什么不可以。 他學(xué)習(xí)寫字,把媽媽制作的塑料模型套在腳趾上,夾住筆寫寫畫畫。現(xiàn)在,他每分鐘能在電腦上打43個(gè)字母。他學(xué)習(xí)刷牙,將牙刷夾在脖子和肩膀之間的肌肉里,來(lái)來(lái)回回移動(dòng)嘴巴。 在學(xué)校里,他和別的孩子一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),他會(huì)踢足球、打高爾夫、釣魚、玩打擊樂(lè)、滑板,他擅長(zhǎng)騎馬、游泳、駕快艇。進(jìn)了大學(xué),他還成為校學(xué)生會(huì)主席。“至少我還有大腦,不是嗎?” 19歲,他作過(guò)一次公開(kāi)演講。那一刻,尼克忽然覺(jué)得,自己給別人帶來(lái)了希望,而這正是自己的價(jià)值所在。 在音樂(lè)聲中冥想:你看到鏡子中的你了嗎?鏡子中的你是什么樣的?鏡子中的你是什么表情?喜歡什么?快樂(lè)嗎?有哪些優(yōu)點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)?還有哪

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