




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、【最新】九年級(jí)語文下冊(cè) 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件【最新】九年級(jí)語文下冊(cè) 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件作者:作者:文體:文體:出處:出處:契訶夫(契訶夫(18601904),俄國),俄國短篇小說家。短篇小說家。小說小說契訶夫小說選契訶夫小說選【最新】九年級(jí)語文下冊(cè) 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件 契訶夫契訶夫(18601904) 十九世紀(jì)末俄國俄國著名的短篇小說家、短篇小說家、 戲劇家。戲劇家。少年時(shí)家道中落、飽嘗人生的憂患和窮苦的滋味。其短篇小說語言簡(jiǎn)練樸素,深沉含蓄,大多取材于中等階層取材于中等階層的小人物的平凡生活的小人物的平凡生活,采用幽幽默諷刺默諷刺的筆調(diào),鞭撻沙皇專制警察制度
2、和小市民的奴性心理。代表作如變色龍、小公務(wù)員之死、套中人 等。作家簡(jiǎn)介作家簡(jiǎn)介【最新】九年級(jí)語文下冊(cè) 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件思考:按小說的開端思考:按小說的開端、發(fā)展發(fā)展、高潮高潮、結(jié)局給課文分段結(jié)局給課文分段 . 開端(開端(1-51-5):警官奧楚蔑洛夫遇到了:警官奧楚蔑洛夫遇到了一場(chǎng)亂子一場(chǎng)亂子狗咬傷人事件。狗咬傷人事件。 發(fā)展和高潮(發(fā)展和高潮(6-276-27):警官奧楚蔑洛夫:警官奧楚蔑洛夫處理案件。處理案件。( (全文的重點(diǎn)全文的重點(diǎn)) ) 結(jié)局(結(jié)局(28-2928-29):奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸樱簥W楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束,小狗被帶走,赫留金受到譏笑和結(jié)束,小狗被帶走,赫留金
3、受到譏笑和恐嚇??謬??!咀钚隆烤拍昙?jí)語文下冊(cè) 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件 線索:線索:警官奧楚蔑洛夫警官奧楚蔑洛夫 善于抓住生活中平凡細(xì)碎的事,善于抓住生活中平凡細(xì)碎的事, 來刻畫小人物。來刻畫小人物?!咀钚隆烤拍昙?jí)語文下冊(cè) 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件簡(jiǎn)要思考簡(jiǎn)要思考變色龍變色龍是一種什么東西?有什是一種什么東西?有什么特點(diǎn)?么特點(diǎn)?小說中的變色龍是指誰小說中的變色龍是指誰? ?身份?身份?為什么把他比作為什么把他比作“變變色龍色龍”呢呢? ? 【最新】九年級(jí)語文下冊(cè) 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件思考:按小說的開端思考:按小說的開端、發(fā)展發(fā)展、高潮高潮、結(jié)局給課文分段結(jié)局給課文分段
4、. 開端(開端(1-51-5):警官奧楚蔑洛夫遇到了:警官奧楚蔑洛夫遇到了一場(chǎng)亂子一場(chǎng)亂子狗咬傷人事件。狗咬傷人事件。 發(fā)展和高潮(發(fā)展和高潮(6-276-27):警官奧楚蔑洛夫:警官奧楚蔑洛夫處理案件。處理案件。( (全文的重點(diǎn)全文的重點(diǎn)) ) 結(jié)局(結(jié)局(28-2928-29):奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸樱簥W楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束,小狗被帶走,赫留金受到譏笑和結(jié)束,小狗被帶走,赫留金受到譏笑和恐嚇??謬槨!咀钚隆烤拍昙?jí)語文下冊(cè) 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件角色一:角色一:角色二:角色二:角色三:角色三:角色四:角色四:角色五:角色五:角色六:角色六:角色七:角色七:奧楚蔑洛夫奧楚蔑洛夫巡警巡警赫留
5、金赫留金普洛訶爾普洛訶爾獨(dú)眼鬼獨(dú)眼鬼敘述人敘述人人群里的人人群里的人【最新】九年級(jí)語文下冊(cè) 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件 每次對(duì)狗的判定怎樣每次對(duì)狗的判定怎樣?讀讀議議:讀讀議議: 警官在處理過程中態(tài)度反復(fù)變了警官在處理過程中態(tài)度反復(fù)變了幾次?變的依據(jù)是什么?對(duì)狗作了幾幾次?變的依據(jù)是什么?對(duì)狗作了幾次判定次判定? 你能從中得出什么結(jié)論?你能從中得出什么結(jié)論?【最新】九年級(jí)語文下冊(cè) 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件變變不變對(duì)狗的評(píng)價(jià)和看法,因狗的主人不同而變。對(duì)狗的評(píng)價(jià)和看法,因狗的主人不同而變。本性,即見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢(shì)。本性,即見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢(shì)?!咀钚隆烤拍昙?jí)語文下冊(cè)
6、 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件【最新】九年級(jí)語文下冊(cè) 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件變變不變對(duì)狗的評(píng)價(jià)和看法,因狗的主人不同而變。對(duì)狗的評(píng)價(jià)和看法,因狗的主人不同而變。本性,即見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢(shì)。本性,即見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢(shì)?!咀钚隆烤拍昙?jí)語文下冊(cè) 變色龍課件 人教新課標(biāo)版 課件社會(huì)意義 變色龍變色龍,是蜥蜴的一種,它皮膚顏色可以隨四,是蜥蜴的一種,它皮膚顏色可以隨四周物體顏色的改變而變化,以保護(hù)自己的生存?,F(xiàn)周物體顏色的改變而變化,以保護(hù)自己的生存?,F(xiàn)在多比喻政治上善于變化和偽裝的人,含貶義。在在多比喻政治上善于變化和偽裝的人,含貶義。在俄語中,這個(gè)詞的含義是俄語中,這個(gè)詞的含義是“反復(fù)無常的小人反復(fù)無常的小人”、“見風(fēng)使舵的小人見風(fēng)使舵的小人”。小說用它來諷喻那種狡猾善小說用它來諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。用變色龍作標(biāo)題,不僅揭示了變、出爾反爾的人。用變色龍作標(biāo)題,不僅揭示了要鞭撻的對(duì)象,富有諷刺意義,而且形象生動(dòng),非要鞭撻的對(duì)象,富有諷刺意義,而且形象生動(dòng),非常恰當(dāng)。常恰當(dāng)。 現(xiàn)在現(xiàn)在“變色龍變色龍”成了世界
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 防地震安全教案幼兒園
- 青少年皮膚護(hù)理
- 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育部培訓(xùn)
- 騰訊故障處理流程
- 食品安全關(guān)系你我他
- 鎮(zhèn)疼泵的術(shù)后觀察與護(hù)理
- 市場(chǎng)調(diào)研員:市場(chǎng)調(diào)查行業(yè)簡(jiǎn)歷
- 初中物理學(xué)電磁學(xué)知識(shí)競(jìng)賽題集
- 藥品廠家培訓(xùn)課件
- 院感與護(hù)理管理
- 2025年安徽淮北市建投控股集團(tuán)招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《孤獨(dú)的小螃蟹》導(dǎo)讀課件
- 城市軌道交通行車組織 課件 項(xiàng)目3 車站行車作業(yè)組織
- 2025年聚焦全國兩會(huì)知識(shí)競(jìng)賽題庫及答案(共100題)
- 《全面績(jī)效管理》課件
- 《清華大學(xué)介紹》課件
- 2025年中國融通資產(chǎn)管理集團(tuán)限公司春季招聘(511人)高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024年人力資源和社會(huì)保障部公開招聘工作人員歷年管理單位遴選500模擬題附帶答案詳解
- 電力檢修事故
- 家族族譜模板
- 公路工程竣交工驗(yàn)收培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論