專業(yè)技術(shù)人員潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)（2016）試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專業(yè)技術(shù)人員潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)(2017)試題及答案-2離考試結(jié)束還剩 58分 53秒 (到時間后將自動交卷)窗體頂端一、單項選擇題(共10小題，每小題2分)1.人的（  c  ）有專才與通才之分。A、潛能結(jié)構(gòu)B、思維結(jié)構(gòu)C、知識結(jié)構(gòu) D、以上皆不是2.開發(fā)人的潛能，需進(jìn)行合理的（      c）A、專業(yè)配置B、人員配置C、組織配置 D、以上皆不是3.智力是人類社會實踐的（  C   ）A、動力源B

2、、壓力源C、能力源 D、以上皆不是4.（  C  ）的活動被欲樂占據(jù)時，往往就會忽略道德發(fā)展上的需要。A、智力B、潛能C、心智 D、以上皆不是5.評估的工具包括（C    ）測驗、心理個性剖析、評估情商的評估中心，以及360度反饋解決方案等。A、智力和溝通B、情商和心商C、能力和智力 D、以上皆不是6.專業(yè)技術(shù)是（      A）從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)，所需要的工作知識、理論和操作技能及技巧。A、專門B、專業(yè)C、專一

3、60;D、以上皆不是7.通過競爭和自我否定才可以增長（ C   ）A、專業(yè)B、潛能C、才能 D、以上皆不是8.提高記憶力，不用避免和克服（   C  ）A、回憶B、記憶C、遺忘 D、以上皆不是9.目前世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的大格局未變，(  B  )成為世界經(jīng)濟(jì)增長的主要動力A、進(jìn)出口貿(mào)易B、新興經(jīng)濟(jì)體C、對外經(jīng)濟(jì) D、以上皆不是10.“在協(xié)作中錘煉”是指以（   C）為行為主體而展開的創(chuàng)新能力鍛煉過程。A、你們

4、B、他們C、我們 D、以上皆不是二、多項選擇題(四選項)(共20小題，每小題3分)1.開發(fā)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新意識面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)( ABC   )A、知識經(jīng)濟(jì)催生專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力B、知識經(jīng)濟(jì)時代與工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代相比C、知識經(jīng)濟(jì)的增長推動了專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力之形成 D、以上皆不是2.新時代專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具有的時代特征(ABCD  )A、融會貫通B、創(chuàng)新實踐C、跨領(lǐng)域融合 D、情商、智商、心商兼高3.新時代的特征(AB  )A、宏觀層面，全球時代特征B、企業(yè)發(fā)展的時代特征C、宏

5、觀層面 D、全球時代特征4.專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新思維培養(yǎng)的方法(  ABCD   )A、動態(tài)開放的思維視角B、逆向求異的思維視角C、高屋建瓴的思維視角 D、情理交融的思維視角5.智力的三層次動態(tài)結(jié)構(gòu)(  ABC    ? )A、基本成分B、智力潛能C、個人經(jīng)驗 D、環(huán)境背景6.一套精心設(shè)計的支持系統(tǒng)，如（       ）都有助于增強(qiáng)員工的工作能力。A、技術(shù)B、信息系統(tǒng)C、工作地點&

6、#160;D、完善的服務(wù)設(shè)施7.(      )橫向思維是創(chuàng)造性思維的主要方式A、集中思維B、發(fā)散思維C、逆向思維 D、求異思維8.人員創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法(      )A、探源索隱B、辨異求同C、立體思考 D、智力激勵9.創(chuàng)新與創(chuàng)新思維的含義(   )A、創(chuàng)新B、創(chuàng)新能力C、思維 D、創(chuàng)新型思維10.職業(yè)道德的特點(  ABCD  )A、職業(yè)道德具有適用范圍的有限性B、職業(yè)道德

7、具有發(fā)展的歷史繼承性C、職業(yè)道德兼有強(qiáng)烈的紀(jì)律性 D、職業(yè)道德表達(dá)形式多種多樣11.創(chuàng)新能力的種類(   )A、學(xué)習(xí)能力B、分析能力C、綜合能力 D、想象能力12.作為企業(yè)的管理者來說，也可從(  ABCD  )提升公司“正能量”。A、營造情緒氛圍，提升個體感受B、優(yōu)化企業(yè)文化，理順組織情緒C、開放溝通渠道，引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員情緒 D、培訓(xùn)情緒知識，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員理解13.業(yè)務(wù)員必須具備的基本條件(      )A、知己所長B、溝通技能

8、C、基本商業(yè)知識 D、技術(shù)知識14.企業(yè)創(chuàng)新所需要的條件(   ABCD   )A、企業(yè)自主創(chuàng)新方向的選擇B、企業(yè)自主創(chuàng)新資金的來源C、企業(yè)自主創(chuàng)新管理機(jī)構(gòu)的建設(shè) D、企業(yè)自主創(chuàng)新團(tuán)隊的組建15.情商包含著豐富的內(nèi)容，簡要地可概括為(     )方面A、認(rèn)識自身的情緒B、妥善管理情緒C、自我激勵 D、認(rèn)知他人的情緒16.創(chuàng)新有多種類別，也有多個級別。按照最簡單的劃分，創(chuàng)新有(     )的創(chuàng)新三個級別A、小

9、級別創(chuàng)新B、突破性創(chuàng)新C、保守性創(chuàng)新 D、里程碑式17.對情緒自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，把情緒保持在（        ）的狀態(tài)。A、適度B、適時C、適從 D、適所18.勝任力是指高績效者所具備的(  ABC   )A、知識B、技能C、能力 D、特質(zhì)19.綜合能力包括（    ABC ）A、思維統(tǒng)攝與整合B、積極吸收新知識C、與分析能力緊密配合 D、以上皆不是20.人的能力是由(

10、0;  ABCD?   )組成。A、生理體力B、潛在狀態(tài)C、心理活動能力 D、思維活動能力三、判斷題(共20小題，每小題1分)1.人的潛能是指人的現(xiàn)實活動能力的潛在狀態(tài)。T  對          錯2.拖延是埋葬一個人潛能的最大障礙。T  對          錯3.機(jī)遇在創(chuàng)造中的作用是通過新信息

11、獲取這一環(huán)節(jié)實現(xiàn)的。T  對          錯4.職業(yè)道德的基本職能是調(diào)節(jié)職能。T  對          錯5.通過實踐能夠增長智力才能。T  對          錯6.完美主義埋葬創(chuàng)造能力。T  對 

12、         錯7.創(chuàng)新不是企業(yè)保持活力的根本源泉。F  對          錯8.有些學(xué)科相互滲透、銜接、尋找因有的聯(lián)系是需要創(chuàng)造力和才能的。T  對          錯9.創(chuàng)造性思維又可分為擴(kuò)散思維與集中思維。T  對 

13、0;        錯10.專業(yè)技術(shù)人員不是人才資源。F  對          錯11.決策服務(wù)應(yīng)是專業(yè)技術(shù)人員思維活動的核心。T  對          錯12.“才能”是指一個人已經(jīng)具備但未表現(xiàn)出來的知識、經(jīng)驗和體力、智力。  對  

14、        錯T13.事物發(fā)展的過去、現(xiàn)在和未來有著內(nèi)在聯(lián)系。T  對          錯14.“多向性”思維體現(xiàn)在思維領(lǐng)域和思維方法上。T  對          錯15.差異的存在有益于智能的互補(bǔ)增強(qiáng)，人力的雷同易形成同性相吸。F  對 &

15、#160;        錯16.聚合歸一的思維是一種多向思維的發(fā)散后的復(fù)歸。T  對          錯17.情商對企業(yè)家的成功沒有作用。F  對          錯18.各個專業(yè)領(lǐng)域的專門技術(shù)人才不是稀缺資源F。  對   

16、;       錯19.企業(yè)不是自主創(chuàng)新成果的獲利主體。F  對          錯20.創(chuàng)造性思維構(gòu)成創(chuàng)造的能力系統(tǒng)，創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造的核心。T  對          錯專業(yè)技術(shù)人員潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)在線考試時間限制:60分鐘離考試結(jié)束還剩 2分 31秒 (到時間后將自動交卷)窗體

17、頂端一、單項選擇題(共10小題，每小題2分)1.沒有強(qiáng)健的生理素質(zhì)，就不可能有完善的（     ）的整體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。A、專業(yè)素質(zhì)xB、潛能素質(zhì)C、情商素質(zhì) D、以上皆不是2.通過競爭和自我否定才可以增長（    C）A、專業(yè)B、潛能C、才能 D、以上皆不是3.提高記憶力，不用避免和克服（   c  ）A、回憶B、記憶C、遺忘 D、以上皆不是4.目前世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的大格局未變，(  B  

18、)成為世界經(jīng)濟(jì)增長的主要動力A、進(jìn)出口貿(mào)易B、新興經(jīng)濟(jì)體C、對外經(jīng)濟(jì) D、以上皆不是5.應(yīng)變能力、組織指揮能力等都需要在復(fù)雜多變的（ C  ）中積累和培養(yǎng)。A、溝通B、談話C、實踐 D、以上皆不是6.開發(fā)人的潛能，需進(jìn)行合理的（ C     ）A、專業(yè)配置B、人員配置C、組織配置 D、以上皆不是7.豐富的（）是想象力培養(yǎng)的必要條件。A、幻想B、想象xC、意象 D、以上皆不是8.興趣和好奇心是提高（     ）的重要條

19、件。A、想象力B、潛能力XC、觀察力 D、以上皆不是9.企業(yè)的發(fā)展有賴于高的經(jīng)濟(jì)效益，而高的經(jīng)濟(jì)效益源于高的員工（C    ）A、能力B、道德C、素質(zhì) D、以上皆不是10.人的（   C ）有專才與通才之分。A、潛能結(jié)構(gòu)B、思維結(jié)構(gòu)C、知識結(jié)構(gòu) D、以上皆不是二、多項選擇題(四選項)(共20小題，每小題3分)1.情商對(     )有影響。A、愛情B、感情C、友情 D、親情2.創(chuàng)新有多種類別，也有多個級別。按照最簡單的劃分，創(chuàng)

20、新有( ABD    )的創(chuàng)新三個級別A、小級別創(chuàng)新B、突破性創(chuàng)新C、保守性創(chuàng)新 D、里程碑式3.情商是認(rèn)識自我(    ABCD   )等相關(guān)的個人能力的總稱A、控制情緒B、激勵自己C、處理人際關(guān)系 D、參與團(tuán)隊合作4.(   ABCD      )是專業(yè)技術(shù)人才較為典型的個性特征A、較強(qiáng)的自主意識B、獨立的價值觀C、較強(qiáng)的流動意愿 D、蔑視權(quán)威5.個人創(chuàng)

21、新能力更主要地表現(xiàn)在創(chuàng)新思維的（    AD  ）上A、掌握B、理解C、溝通 D、運用6.對情緒自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，把情緒保持在（        ）的狀態(tài)。A、適度B、適時C、適從 D、適所7.開發(fā)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新意識面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)(ABC    )A、知識經(jīng)濟(jì)催生專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力B、知識經(jīng)濟(jì)時代與工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代相比C、知識經(jīng)濟(jì)的增長推動了專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力之形成 D、以上

22、皆不是8.控制情緒的方法主要有( ABCD   )A、自我暗示法B、自我激勵法C、心理換位法 D、升華法9.在思維的自我監(jiān)控程序中(   ABCD    )等幾個環(huán)節(jié)尚存在嚴(yán)重不足A、計劃B、意識C、方法 D、執(zhí)行10.職業(yè)道德的作用( ABCD  )A、調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系B、有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)C、促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展 D、有助于提高全社會的道德水平11.專業(yè)技術(shù)人員開發(fā)心商潛能的主

23、要方法（  ABCD(不確定) ）A、提高心理商數(shù)B、保持積極心態(tài)C、克服消極心態(tài) D、戰(zhàn)勝抑郁12.（ABC    ）等是創(chuàng)造性思維的主要方法A、聯(lián)想B、想象C、類比 D、比喻13.智力潛能可以概括為以下幾點特征(    ABCD  )A、抽象的思維能力B、解決問題的能力C、創(chuàng)造新事物的能力 D、神經(jīng)活動的各種特性的綜合反映14.專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造性學(xué)習(xí)(  ABCD )方法A、探源索隱B、辨異求同C、立體

24、思考 D、綱要濃縮15.沒有真正認(rèn)識到創(chuàng)造的必要性(  ABCD(不確定)  )的個體不會產(chǎn)生很強(qiáng)的創(chuàng)造動機(jī)A、可能性B、價值C、意義 D、重要性16.專業(yè)技術(shù)類職位具有(  ABC  )特征。A、具有只對專業(yè)技術(shù)本身負(fù)責(zé)的純技術(shù)性B、專業(yè)技術(shù)類職位與其他職位相比具有不可替代性C、技術(shù)權(quán)威性 D、以上皆不是17.按科學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類(ABCD    )A、基礎(chǔ)科學(xué)B、技術(shù)科學(xué)C、系統(tǒng)科學(xué)技術(shù) D、工程技術(shù)18.專業(yè)技術(shù)的分類(A

25、BCD  )A、按技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類B、按科學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類C、按三次產(chǎn)業(yè)理論進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類 D、按生產(chǎn)要素密集度進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類19.企業(yè)創(chuàng)新所需要的條件(    ABCD  )A、企業(yè)自主創(chuàng)新方向的選擇B、企業(yè)自主創(chuàng)新資金的來源C、企業(yè)自主創(chuàng)新管理機(jī)構(gòu)的建設(shè) D、企業(yè)自主創(chuàng)新團(tuán)隊的組建20.專業(yè)技術(shù)人員潛能開發(fā)的內(nèi)心準(zhǔn)備( ABCD  )A、直面挫折和困境，將注意力放在事物的積極面B、讓內(nèi)心平靜下來，做內(nèi)心堅定的人C、學(xué)會熱愛，充滿激情

26、0;D、讓自己放松，追求自由，主動對自己負(fù)責(zé)三、判斷題(共20小題，每小題1分)1.情理交融不是思維活動和心靈活動的統(tǒng)一。F  對          錯2.同理心不需要建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上。F  對          錯3.各個專業(yè)領(lǐng)域的專門技術(shù)人才不是稀缺資源。F  對     

27、60;    錯4.營造情緒氛圍，可以提升個體感受。T  對          錯5.使用創(chuàng)造力的第一要素就是改變舊有習(xí)慣，集中精力，做出新的努力行動。  對          錯 T6.專業(yè)技術(shù)人員更注重工作價值中的智力激發(fā)。T  對     &#

28、160;    錯7.理性因素,是指人的精神世界中那些明晰有序的精神形式。T  對          錯8.情商的發(fā)展為智商的發(fā)展確立不了方向。F  對          錯9.正確地了解情緒，才能主宰生活。T  對       

29、   錯10.贊美和賞識是提高領(lǐng)導(dǎo)能力的第一步。T  對          錯11.多向性思維、辯證性思維和批判性思維對創(chuàng)造力的提高起到重要作用T。  對          錯T12.人的創(chuàng)新動力是由非理性因素提供的。T  對       

30、   錯13.創(chuàng)新能力是指該團(tuán)隊成員個人創(chuàng)新能力的總和。F  對          錯14.職業(yè)道德能促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展。T  對          錯15.提高獲取與創(chuàng)造有關(guān)的新信息的能力是創(chuàng)造能力發(fā)展的重要內(nèi)容T。  對          錯16.善于從自然界或者已有成果中，尋找