2018-2019年人教版語文必修一第一次月考試卷

1、靈璧中學2012-2013 學年度高一上學期第一次月考語文試題本試卷分第卷 ( 閱讀題 ) 和第卷 ( 表達題 ) 兩部分。全卷滿分 150 分，考試時間 150 分鐘。第卷（閱讀題共 66 分）一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成l 3 題。 (9 分，每小題3 分 )漢魏六朝的家教特點自秦始皇統(tǒng)一中國后， 中國古代社會就開始它漫長的封建社會發(fā)展史。 秦王朝的國運不長，而且秦王朝推行“以法為教”、 “以吏為師”的文教政策，所以在家庭教育方面沒有什么建樹。但是，隨著漢王朝的建立和封建社會的持久安定，加上長期推行“獨尊儒術”的文教政策， 采取科舉取士和以經(jīng)術取士的政策， 注重以三綱五常之教統(tǒng)治人們

2、思想和以孝道之教來穩(wěn)定家庭與社會的倫理道德關系， 所以家庭教育得到迅速發(fā)展， 并且日漸形成了它的特色。魏晉南北朝時期， 除了漢代形成的以經(jīng)學作為主要內容的教育繼續(xù)推行之外，由于統(tǒng)治階級和一些知識分子的提倡，玄學、佛學、 史學以及一些自然科學技藝及生產(chǎn)技藝等，也進入了不同階層的家庭教育范圍。總體說來， 魏晉南北朝時期， 由于戰(zhàn)亂頻仍， 社會動蕩不安。家庭的生產(chǎn)與生活也缺乏穩(wěn)定性，所以這一時期的家庭教育與漢代相比，相差甚遠， 尤其是統(tǒng)治階層受“九品中正”制取士制度的影響，豪門士族的子孫天生就是“上三品”的高官世襲者，而寒門士族的子孫即使學富五車也難以入上品，至于平民百姓的子孫就更不在話下，由此所造

3、成的 “讀書無用” 的觀念也滲透到不同階級和階層的家庭教育實踐中，造成詩書教育日漸衰落的局面。漢魏六朝的家庭教育， 盡管有由盛轉衰的趨向，但是由于封建社會制度和家庭制度不斷發(fā)展和完善， 所以家庭教育的階級性和等級性也日益明顯起來。形成了以皇家宗室為主體的貴族家庭教育， 以及在職文官為代表的官宦家庭教育和廣大生活在社會底層的平民家庭教育的家教制度。這三類家庭教育，一直沿續(xù)和發(fā)展到清末， 在客觀上對我國封建社會政治、道德、家庭乃至社會秩序等，都產(chǎn)生了深刻的影響?；始业慕逃饕谟谂囵B(yǎng)儲君，所以皇太子及諸王子的教育受到特別的重視，乃至成為國家政治的一件大事。 皇家的家教具有特權性，在措施上一是盡一切

4、努力把全國圖書搜集在皇家圖書館，壟斷文化以作為皇家宗室的教材；二是收買天下第一流的學者充任宮廷教師；三是建立一整套宮廷教師制度和完備的教學制度。官宦之家的家教，其目的在于造就其子孫的德才學識，教學內容主要是為官之道，所以十分強調儒家經(jīng)典的學習。 自漢代推行以經(jīng)術取士和任官的政策以來，經(jīng)學在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就學習禮、樂、詩、書、春秋、論語和孝經(jīng)等。其家庭教師大多是當?shù)氐拿?。除此之外。部分官宦子弟或外出從師?或跟隨父兄習業(yè)。平民之家的家教，各因經(jīng)濟條件和文化環(huán)境的不同而有所區(qū)別， 富商大戶或從事教育職業(yè)的文人之家，一般是注重儒術教育的，他們希冀其子弟通過讀

5、“圣賢書” 而成為做官人。 但絕大多數(shù)平民百姓之家多以傳授社會生活知識和生產(chǎn)技能為主要內容， 在道德教育上其內容與統(tǒng)治階級所推行的封建綱常教化沒有什么區(qū)別，主要是孝悌之教。1關于“漢魏六朝家庭教育”表述不正確的一項是（）（ 3 分 )A魏晉南北朝時期玄學、佛學、史學以及一些自然科學技藝及生產(chǎn)技藝等，也進入了家庭教育范圍，但不同階層的家庭教育內容不盡相同。B積極推行“以法為教”、“以吏為師”的文教政策，為家庭教育打下了堅實的基礎，并且日漸形成它的特色。C漢朝推行“獨尊儒術”的文教政策，注重三綱五常之教和孝道之教，家庭教育得到迅速發(fā)展。D魏晉南北朝時期的家庭教育和漢代相比趨向衰落，“九品中正”取士

6、制度的影響，造成“讀書無用”的觀念在家庭教育實踐中的滲透。2下列對原文內容理解，不符合原文意思的一項是（）（3分)A皇家的教育主要圍繞皇太子和諸王子展開，為此不惜壟斷文化以作為皇家宗室的教材，收買第一流的學者充任宮廷教師，建立宮廷教師制度和教學制度。B漢魏六朝的家庭教育呈現(xiàn)貴族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的態(tài)勢。C漢魏六朝的家庭教育，一直沿續(xù)和發(fā)展到封建社會末期，在客觀上對我國封建社會政治、道德、家庭、社會秩序等，都產(chǎn)生了深刻的影響。D漢魏六朝的家庭教育，盡管有由盛轉衰的趨向，但是由于階級性和等級性也日益明顯起來，家庭教育功能日漸強大，所以這使得封建社會制度和家庭制度

7、不斷發(fā)展和完善。3根據(jù)原文的內容，下列分析不正確的一項是（）（3分)A漢朝經(jīng)學在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要還是為了培養(yǎng)子孫的德才學識以滿足官宦子弟參加經(jīng)學考試和擔任朝廷官職的需要。B漢魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延請名儒進行教授，以傳授儒家的經(jīng)典典籍，灌輸儒家思想為主。C家境富裕并不意味著身份的高貴，許多富商之所以在家庭教育上比較注重儒術教育，是希冀子孫能夠取得一官半職，因為在當時官員的地位和身份在社會上處于高層。D除富商外的大多數(shù)平民百姓和從事教育職業(yè)的文人之家的家教多以傳授社會生活知識和生產(chǎn)技能為主，在道德教育上主要是孝悌之教。二、（ 33 分）讀下面的文言文，完成47 題王

8、翦者，頻陽東鄉(xiāng)人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既滅三晉，走燕王，而數(shù)破荊師。秦將李信者，年少壯勇，嘗以兵數(shù)千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以為賢勇。于是始皇問李信： “吾欲攻取荊，于將軍度用幾何人而足？”李信曰：不過用二十萬人?！笔蓟蕟柾豸澹豸逶唬悍橇f人不可。 ”始皇曰： “王將軍老矣，何怯也！李將軍果勢壯勇，其言是也。 ”遂使李信及蒙恬將二十萬南伐荊。王翦言不用，因謝病，歸老于頻陽。李信攻平與，蒙恬攻寢，大破荊軍。信又攻鄢郡，破之，于是引兵而西，與蒙恬會城父。荊人因隨之三日三夜不頓舍大破李信軍入兩壁殺七都尉秦軍走。始皇聞之，大怒，自馳如頻陽，見謝王翦曰： “寡人以不用將軍計，李信

9、果辱秦軍。今聞荊兵日進而西，將軍雖病，獨忍棄寡人乎！ ”王翦謝曰：“老臣罷病悖亂，唯大王更擇賢將?！笔蓟手x曰：“已矣，將軍勿復言！ ”王翦曰：“大王必不得已用臣， 非六十萬人不可。 ” 始皇曰：“為聽將軍計耳。 ”于是王翦將兵六十萬人，始皇自送至灞上。王翦行，請美田宅園池甚眾。始皇曰： “將軍行矣，何憂貧乎？”王翦曰： “為大王將，有功終不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及時以請園池為子孫業(yè)耳?！笔蓟蚀笮ΑＭ豸寮戎陵P，使使還請善田者五輩?；蛟唬?“將軍之乞貸，亦已甚矣。 ”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦國甲士而專委于我，我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅，顧令秦王坐而疑我邪？”王翦果代李信擊荊。

10、荊聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以拒秦。王翦至，堅壁而守之，不肯戰(zhàn)。荊兵數(shù)出挑戰(zhàn)，終不出。王翦日休士洗沐，而善飲食撫循之，親與士卒同食。久之，王翦使人問軍中戲乎？對曰： “方投石超距。 ”于是王翦曰： “士卒可用矣。 ”荊數(shù)挑戰(zhàn)而秦不出，乃引而東。翦因舉兵追之，令壯士擊，大破荊軍。至蘄南，殺其將軍項燕，荊兵遂敗走。秦因乘勝略定荊地城邑。歲余，虜荊王負芻，竟平荊地為郡縣。因南征百越之君。而王翦子王賁，與李信破定燕、齊地。秦始皇二十六年，盡并天下，王氏、蒙氏功為多，名施於后世。（節(jié)選自史記. 白起王翦列傳 ）（注） 1 超距：跳躍。古代的一種游戲，用于習武。4、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項

11、是（A、于是引兵而西引：率領。BC、老臣罷病悖亂“罷 : ”通“?！盌.5、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3 分）王翦謝曰謝：道歉李信果辱秦軍辱：使 受辱）（3 分）A. 翦言不用，因謝病不如因善遇之B. 寡人以不用將軍計以其無禮于晉C. 歸老于頻陽若亡鄭而有益于君D 荊數(shù)挑戰(zhàn)而秦不出荊軻知事不就，倚柱而笑6、以下六句話，分別編為四組，全部直接說明王翦足智多謀的一組是（）（3 分）非六十萬人不可唯大王更擇賢將使使還請善田者五輩今空秦國甲士而專委于我 堅壁而守之，不肯戰(zhàn)親與士卒同食A. B.C.D.7、把上文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（ 10 分）秦始皇既滅三晉，走燕王，而

12、數(shù)破荊師。今聞荊兵日進而西，將軍雖病，獨忍棄寡人乎！荊聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以拒秦。閱讀下面的一首詩歌 （8 分）鏡子艾青僅只是一個平面卻又是深不可測它最為真實決不隱瞞缺點它忠于尋找它的主人誰都從中發(fā)現(xiàn)自己或是醉后酡顏或是鬢如霜雪有人喜歡它因為自已美有人躲避它因為它直率甚至有的人恨不得把它打碎8、 這首詩歌中的“鏡子”是怎樣的一個藝術形象？請結合原詩簡要賞析。（4 分）9、這首詩歌主要運用了什么修辭手法？其作用是什么？（4 分）10、補寫下列名句中的空缺部分。（任選其中的6 個空）（ 6 分） 但我不能放歌， 行李之往來， 太子及賓客知其事者，。 她是有丁香一樣的顏色，。 書生意氣，（ 6

13、），壯士一去兮不復還。（ 7），其意常在沛公也。三、（ 24 分）閱讀下面的文字，完成11 14 題從一個微笑開始劉心武又是一年春柳綠。春光爛漫，心里卻絲絲憂郁，問依依垂柳，怎么辦？不要害怕開始，生活總把我們送到起點，勇敢些，請現(xiàn)出一個微笑。一些固有的格局打破了，現(xiàn)出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前， 但是日歷不能倒翻，當一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現(xiàn)出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然。是的，眼前將會有更多的變故，更多的失落、更多的背叛，也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸；但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可能沉著應

14、變。努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生靈中，惟有人會微笑。群體的微笑構筑和平，他人的微笑達成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢， 卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當然，開懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘。惟有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡。他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報之以一粲。即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強似哀兵必勝，那

15、微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。微笑毋需學習， 生而俱會， 然而微笑的能力卻有可能退化。 倘若一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、 自信絲絲縷縷撿拾回來。 從一個最淡的微笑開始， 重構自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸臆拓寬。微笑吧 ! 在每一個清晨， 向著天邊第一縷陽光； 微笑吧 ! 在每一個春天， 面對著地上第一根新草；微笑吧 ! 在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線 相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠！11第段“世事的云煙”指什么？（請從文中找答案）（ 5 分）“世事的云煙”指_ 。12在第段中， 作者聯(lián)

16、系現(xiàn)實生活， 有針對性地談到了 “微笑” 的作用， 請分條概述。（6 分）答： _13這篇短文可以分為四層，第一層寫應該用微笑的心態(tài)面對嶄新的開始，帶來幸福，試歸納第二和第三層的意思，并小結主題。（8 分）_第四層寫微笑將第二層：第三層：主題：14下列對文章的分析和鑒賞，不正確的兩項是（5 分）A 此文是一篇耐人尋味的哲理散文， 作者用細膩的筆觸， 表現(xiàn)了微笑是一個飽含熱情、拓寬心胸、獲得成功與幸福的基礎。B作者認為，一個不會微笑的人可能擁有名譽、金錢、地位，但不一定會擁有寧靜的內心和真正的幸福。C微笑毋需學習，但存有微笑心緒的前提是心存溫柔、顧眷、自惜、自信的情感。D倒數(shù)第二段運用了排比、反

17、復的修辭手法，形象地表現(xiàn)了擁有微笑心緒的人對瞬間之美的捕捉，及對美好未來的憧憬。E作者選取生活中常見的一種表情“微笑” 入手，表現(xiàn)自己對生命、 生活的深層感悟，做到了以小見大、托物言志。第卷（表達題共 84分）15下列詞語中，字形和加點字的讀音完全正確的一項是（3 分）A. 青荇（ xìng） 遒勁（ qiú） 頹圮（ q）令人發(fā)指（B. 百舸（ g）漫溯（ shù） 氾南（ fán）未雨綢繆（fà）móu）C. 彳?。?chù） 團箕（ j ） 長篙（ go） 飛揚拔扈（ hù）D. 火缽（ b） 籬墻（ l&#

18、237;） 忤視 （ w） 言簡意賅（16、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?3 分）gi）A 沈從文早在 20 世紀 30 年代就因在邊城中描繪了一個獨特的湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風情而名噪一時。B. 在 2012 年倫敦奧運會上， 林丹果然不孚眾望, 首次蟬聯(lián)奧運會羽毛球男子單打冠軍。C. 貧困地區(qū)的工作相當繁重而艱巨，困難俯首即是，如果沒有一個好的精神狀態(tài)和工作作風，就很難擺脫貧窮復貧窮的惡性循環(huán)。D. 外來詞本無可厚非，但是中文夾雜洋文的所謂“洋涇浜”則令人擔憂。17、下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A. 央行負責人表示, 可以通過保持存款利率不變而增加貸款利率的

19、方法來緩解外匯儲號考題答內線封名姓 密在要不級班備增長過快而帶來的升值負擔。B. 推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。C. 2010年上海世博會是世界博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、參觀人數(shù)最多的一次盛會。D. 為方便廣大學生和家長了解國家教育收費政策，教育部日前開通了教育亂收費舉報電話。18 下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?分）使用語言，不僅要用得對，在語法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術性，有感染力。如果語言不符合語法，說都說不通，就沒有什么好的修辭可言。語言是用來傳遞信息、交流思想、表達感情的。這就要講究

20、運用語言的藝術，也就是要講究一點修辭。有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的， 然而這只是偶一為之， 并且要有些特定的條件。好的修辭，必然是符合語法規(guī)律的。A. B. C. D. 19在下面橫線處，仿照前面的兩個句子再寫兩個句子，形成整齊的排比句式。（6 分）欣賞大海， 自然會在大海的浩瀚中找到開闊和豁達；欣賞藍天， 自然會在藍天的遼闊中拓寬視野和胸襟；，；，。20、假如你是一位主持人，請在朗誦詩歌雨巷或大堰河我的保姆前加一段引入語（ 30 字以上）（ 6 分）五、（60 分）21、閱讀下面的文字，按要求作文。馬克·吐溫與朋友郝威爾準備去遠郊春游，出門時恰遇大雨。郝威爾見

21、到大雨，不禁悒悒不樂。他問馬克·吐溫： “你看這雨會停么？”馬克·吐溫回答：“所有的雨都會停的。”請以“雨過天會晴”為標題，寫一篇文章。【注意】立意自定。詩歌除外，文體自選。不少于700 字。不得抄襲，不得套作。靈璧中學2012 2013 學年度第一學期月考高一語文答題紙校學選擇題（每題3 分）題號12345615161718答案7、 . 翻譯下列句子。 （共 10 分）（1）秦始皇既滅三晉，走燕王，而數(shù)破荊師。（3 分）（2）今聞荊兵日進而西，將軍雖病，獨忍棄寡人乎！（3 分）（3）荊聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以拒秦。（4 分）8（ 4 分）9、（ 4 分）10（ 6 分

22、）11（ 5 分）12（ 6 分）（ 1）（ 2）（ 3）13.（ 8 分）第二層：第三層：主題：14.（ 5 分）（）（）19（ 6 分）20、（ 6 分）參考答案1B2D3D這是秦的文教政策。因果倒置絕大多數(shù)平民百姓家教多以傳授社會生活知識和生產(chǎn)技能為主" 不包括 " 從事教育職業(yè)的文人之家 "4 B （辭官）5 B （A 于是，趁B 因為 C 在，對 D 轉轉連詞，修飾連詞）6、 D(王翦推辭請?zhí)镎睦碛审w恤士卒)7、翻譯（見譯文）、1 分） （“既”“走”及文意各、（“日”“西”“獨.乎”各 1分）、（“益”“悉”“國中兵”各1 分）秦始皇聽到這個消息，大

23、為震怒，親自乘快車奔往頻陽，見到王翦道歉說：“我由于沒采用您的計策，李信果然使秦軍蒙受了恥辱。現(xiàn)在聽說楚軍一天天向西進軍，將軍雖然染病，難道忍心拋棄了我嗎！”王翦推辭說：“老臣病弱疲乏，昏聵無能，希望大王另擇良將?！鼻厥蓟试俅伪硎厩敢庹f： “好啦，將軍不要再說什么了！”王翦說： “大王一定不得已而用我，非六十萬人不可?！鼻厥蓟蕽M口答應說：“就只聽將軍的謀劃了?！庇谑峭豸迓暑I著六十萬大軍出發(fā)了，秦始皇親自到灞上送行。王翦臨出發(fā)時，請求賜予許多良田、美宅、園林池苑等。秦始皇說：“將軍盡管上路好了，何必擔憂家里日子不好過呢？”王翦說： “替大王帶兵，即使有功勞也終究難以得到封侯賜爵， 所以趁著大王特別器重我的時候，我也得及時請求大王賜予園林池苑來給子孫后代置份家產(chǎn)吧。 ”秦始皇聽了哈哈大笑起來。王翦出發(fā)后到了函谷關，又連續(xù)五次派使者回朝廷請求賜予良田。有人說：“將軍請求賜予家業(yè)，也太過分了吧?！蓖豸逭f： “這么說不對。秦王性情粗暴對人多疑。 現(xiàn)在大王把全國的武士調光特地委托給我，我不用多多請求賞賜田宅給子孫們置份家產(chǎn)來表示自己出征的堅定意志，竟反而讓秦王平白無故地懷疑我嗎？”王翦終于代替李信進擊楚國。楚王得知王翦增兵而來，就竭盡全國軍隊來對抗秦兵。王翦抵達戰(zhàn)場，構筑堅固的營壘采取守勢，不肯出兵交戰(zhàn)。楚軍屢次挑戰(zhàn)，始終堅守不出。王翦讓士兵們天天休息洗浴，供