自學考試 護理學導論試題(二)

1、其次章 健康與疾病 一、單選題 1. 下列哪一項是影響健康的主要因素A. 心理因素 B. 生物因素 C. 環(huán)境因素D. 社會因素 E. 文化因素答案：B2. 當病人病情突然加重或惡化時，病人常見的角色適應(yīng)問題是 A. 角色沖突 B. 角色缺如 C. 角色強化 D. 角色消退 E. 角色特別答案：B3. 在初級衛(wèi)生保健的原則中，最難貫徹的是A. 公正 B. 充能 C. 可近性 D. 自我決策 E. 文化感受性答案：D4. 一個患過敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人消滅的角色適應(yīng)問題是A. 角色沖突 B. 角色強化 C. 角色消退D. 角色缺如 E. 角色特別答案：B5. 初級衛(wèi)生保健的具體工作任

2、務(wù)不包括A. 臨床治療工作 B. 預防性服務(wù)C. 愛護健康的服務(wù) D. 促進健康的服務(wù) E. 康復指導答案：A6. 在戰(zhàn)斗中受傷屬于哪種影響健康的因素所致A. 生物因素 B. 心理因素 C. 物理環(huán)境因素 D. 社會環(huán)境因素 E. 文化因素答案：D7. 因過度哀痛引起的失眠、血壓上升屬于哪種影響健康的因素所致 A. 生物因素 B. 心理因素 C. 物理因素 D. 經(jīng)濟因素 E. 文化因素答案：B8. 舞蹈演員張小姐突遇車禍，雙腿須截肢，消滅大吵大鬧、不協(xié)作治療等反應(yīng)，此種心情屬于以下何種角色適應(yīng)不良的表現(xiàn)A. 角色沖突 B. 角色強化 C. 角色缺如 D. 角色消退 E. 角色特別答案：A9.

3、 提高生存質(zhì)量的護理活動不包括：A. 生理領(lǐng)域 B. 科學領(lǐng)域 C. 心理領(lǐng)域D. 社會領(lǐng)域 E. 文化領(lǐng)域答案：B10. "2000 年人人享有衛(wèi)生保健 " 的戰(zhàn)略目標的提出者是 A. 聯(lián)合國 B. WHO C.國務(wù)院 D. 全國人大 E. 衛(wèi)生部答案：B11. 患病后病人主要的心理反應(yīng)不包括A. 焦慮及恐驚 B 自尊心增加 C. 大方和罪惡感 D. 躊躇徘徊 E. 猜疑心加重答案：D12. 世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標是 2000 年 A. 人人享有健康 B. 人人享有衛(wèi)生保健 C. 人人享有均衡的養(yǎng)分 D. 毀滅烈性傳染病E. 人人享有醫(yī)療保險答案：B13. 中風后的早期康

4、復指導屬于A. 一級預防 B. 二級預防 C. 臨床前期預防 D. 三級預防 E. 病因預防答案：D14. 疾病對社會的影響不包括 A. 降低社會生產(chǎn)力 B. 降低和消耗社會的醫(yī)療資源C. 造成傳染 D. 社會經(jīng)濟的負擔加重 E. 鋪張社會的醫(yī)療資源答案：D15. 指導婦女如何自己檢查乳房屬于A. 一級預防 B. 二級預防 C. 臨床前期預防 D. 三級預防 E. 病因預防答案：B16. 下列對健康的概念理解正確的是A. 健康就是沒有疾病 B. 健康是人們身體感到舒適 C. 健康是人體正常的功能活動 D. 健康是人體正常的生理、心理活動 E. 健康不但是沒有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心

5、理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)力量答案：E17. 人們在車禍發(fā)生后進行的自救，屬于A. 預警行為 B. 求醫(yī)行為 C. 遵醫(yī)行為 D. 保健行為 E. 避開有害環(huán)境行為答案：A18. 覺察到自身有某種疾病而去尋求醫(yī)療掛念的行為屬于A. 保健行為 B. 預警行為 C. 求醫(yī)行為 D. 遵醫(yī)行為 E. 避開有害環(huán)境行為答案：C19. 傷病致殘后，樂觀進行康復訓練的行為屬于A. 保健行為 B. 預警行為 C. 求醫(yī)行為 D. 遵醫(yī)行為 E. 病人角色行為答案：E20. 關(guān)于人健康與疾病的關(guān)系，正確的描述是A健康與疾病是分階段的過程 B健康與疾病是可以明確分界的 C健康與疾病是一個動態(tài)變化的過程 D健康狀態(tài)即

6、指動態(tài)過程中某個靜止位置 E健康體現(xiàn)在機體內(nèi)部各系統(tǒng)的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)答案：C21. 指導過度肥胖的人群合理支配飲食，屬于疾病預防中的A. 一級預防 B. 二級預防 C. 臨床前期預防 D. 三級預防 E. 病因預防答案：A22. 一級預防措施不包括A. 供應(yīng)平安的飲水 B. 教育人民養(yǎng)成健康的生活習慣 C.指導婦女自我檢查乳房以早期發(fā)覺乳癌 D. 教育人們養(yǎng)成健康的飲食習慣 E. 供應(yīng)平安的居住環(huán)境答案：C二、多項題 1. 初級衛(wèi)生保健的工作內(nèi)容包括A. 預防性服務(wù) B. 預防和把握地方性流行病 C. 愛護健康的服務(wù) D. 促進健康的服務(wù) E. 供應(yīng)基本必需的藥物答案：ACD2. "20

7、00 年人人享有衛(wèi)生保健 " 是 WHO 依據(jù)以下哪些狀況制定的A. 世界衛(wèi)生狀況 B. 世界人口增長 C. 社會經(jīng)濟問題 D. 社會進展趨勢E 衛(wèi)生保健服務(wù)體系進展狀況答案：3. 疾病對家庭的影響包括 A. 家庭經(jīng)濟負擔加重 B. 疾病傳染 C. 家庭成員精神心理壓力增大 D. 家庭成員心情變化 E. 家庭沖突增多答案：4. 抱負的健康測量指標應(yīng)當具有 A. 科學性 B. 客觀性 C. 公正性 D. 特異性 E. 敏感性答案：5. 促進健康的護理活動包括 A. 掛念人們樹立正確的健康觀念B. 通過教育和醫(yī)療保健手段更好地把握、干預和猜測人們的健康問題C.誘導和激勵公眾的健康行為 D

8、.去除或降低不健康行為E. 治療和促進康復答案：6. 初級衛(wèi)生保健任務(wù)包括 A.疾病預防B.健康維護 C.健康促進D.疾病治療 E.康復服務(wù)答案：7. 影響個人對待疾病態(tài)度的因素有 A. 醫(yī)療設(shè)備狀況 B. 病人的社交團體 C. 社會經(jīng)濟狀況 D. 過去的患病閱歷 E. 文化背景及宗教信仰答案：ABCDE8. 當人們感受到不舒適時，通?？赡軙麥绲男袨榉磻?yīng)有哪些A. 不實行求醫(yī)行動或延遲求醫(yī) B. 實行求醫(yī)行動 C. 躊躇徘徊 D. 實行對抗行為 E. 心理性休克及反常行為 答案：ABCD9. 下列措施中屬于二級預防的是A. 高血壓病人的篩選 B. 指導婦女自己檢查乳房 C. 供應(yīng)平安的居住環(huán)

9、境 D. 中風后的早期康復指導 E. 乳腺手術(shù)后的肢體運動答案：AB10. 初級衛(wèi)生保健的實施原則包括A. 公正 B. 可近性 C. 充能 D. 文化感受性 E. 自我決策 答案：三、填空題 1. 初級衛(wèi)生保健的原則包括公正、可近性、充能、文化感受性、自我決策。2. 二級預防中的“三早 ” 是指早期發(fā)覺、早期診斷、早期處理健康問題。3. 一個人腦海中對自己身體所具有的一種影像是身體心像。4. 護土可通過常規(guī)指導、隨時指導、情感性指導掛念病人適應(yīng)角色。5. 初級衛(wèi)生保健包括疾病預防、健康維護、健康促進及康復服務(wù)。6. 道德健康要求每個社會成員不僅要為自己的健康擔當責任，而且也要對社會群體的健康擔

10、當社會公德。7. 健康不但是沒有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)力量。8. 疾病不僅是體內(nèi)的病理過程，而且是內(nèi)外環(huán)境適應(yīng)的失敗。四、名詞解釋 1. 健康：不但是沒有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)力量。2. 生存質(zhì)量：亦稱為生活質(zhì)量或生命質(zhì)量，是不同的文化和價值體系中的個體對與他們生活目標、期望、標準，以及所關(guān)懷事情的有關(guān)生活狀態(tài)的體驗，包括個體生理、心理、社會功能及物質(zhì)狀態(tài)四個方面。3. 初級衛(wèi)生保?。菏侨藗兯艿玫降淖罨镜谋＝≌湛?，包括疾病預防、健康維護、健康促進及康復服務(wù)。4. 促進健康行為：是個體或群體表現(xiàn)出的、客觀上有利于自身和他

11、人健康的一組行為。5. 疾?。菏菣C體的身心在肯定內(nèi)外環(huán)境因素作用下所引起的肯定部位的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，表現(xiàn)為損傷與抗損傷的整體病理過程，是機體內(nèi)部及機體與外部環(huán)境平衡的破壞和正常狀況的偏離或終結(jié)。6. 一級預防：又稱病因預防，是從病因上防止健康問題的發(fā)生，是最有效的預防措施。主要實行自我保健方法及特殊愛護措施，防治疾病的發(fā)生。五、簡答題 1. 影響健康的因素有哪些？答：影響健康的因素有：生物因素：一類是生物性致病因素，另一類是生物遺傳因素心理因素環(huán)境因素：）物理環(huán)境：包括空氣、水、氣候、食物以及衛(wèi)生設(shè)施等。）社會環(huán)境：主要有社會經(jīng)濟制度，社會文化系統(tǒng)，生活方式、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系等。2

12、. 促進健康的護理活動 答：指通過護理人員的努力，使公眾建立及進展促進健康的行為。個人和群體促進健康行為的建立，有賴于有效的促進健康護理活動的實施。概括起來，促進健康的護理活動包括掛念人們樹立正確的健康觀念。通過健康教育手段和醫(yī)療保健手段更好的把握、干預和猜測人的健康問題，誘導和激勵公眾的健康行為，消退或削減不健康行為。3. 疾病對社會的影響 答：降低社會生產(chǎn)力鋪張或消耗社會的醫(yī)療資源造成傳染，從而威逼他人健康。4. 病人角色有哪些特點 答：脫離或減輕日常生活中的其他角色及義務(wù)病人對于其陷入疾病狀態(tài)是沒有責任的，他們有權(quán)利接受掛念病人有期望康復的義務(wù)病人有協(xié)作醫(yī)療和護理的義務(wù)。5. 簡述患病后

13、病人的主要心理反應(yīng)答：焦慮及恐驚依靠性增加自尊心增加猜疑心加重主觀感覺特別心情易感動孤獨感習慣性心理大方和罪惡感心理性休克及反常行為6. 常見的病人角色適應(yīng)不良有哪些？答：病人角色行為沖突病人角色行為強化病人角色行為缺如病人角色行為特別病人角色行為消退六、論述題 1. 護士在掛念病人角色適應(yīng)中的作用 ?答：常規(guī)指導：在病人初次入院時，向病人介紹病區(qū)的環(huán)境、制度、留意事項等，同時做自我介紹，介紹相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及病友，消退病人的生疏感和恐驚感，幫病人樹立在醫(yī)院充當病人角色的自信念。隨時指導：病人住院后消滅一些新狀況，如即將面臨苦痛的檢查，多數(shù)病人表現(xiàn)為焦慮和恐驚時，護理人員應(yīng)觀看并把握精確的信息，準

14、時進行指導。情感性指導：一些長期住院、傷殘及失去工作力量的人，簡潔對治療失去信念，甚至產(chǎn)生輕生的念頭，會消滅角色缺如或角色消退現(xiàn)象。有些病人在疾病恢復期消滅病人角色的強化現(xiàn)象，護理人員應(yīng)經(jīng)常與病人溝通，了解病人的情感及心情的變化并給以適當?shù)膾炷?，使其在心理上達到新的平衡。2. 提高生存質(zhì)量的護理活動有哪些 ?答：生理領(lǐng)域：）實行肯定的措施減輕或消退病人的苦痛與不適，如使病人保持舒適的體位，按醫(yī)囑適時應(yīng)用止痛藥、接受松弛療法、態(tài)度和氣等）保證四周環(huán)境的安靜，使病人有良好的休息和睡眠）依據(jù)病人的具體狀況，掛念其滿足飲食、飲水、排泄等方面的需要。心理領(lǐng)域：護理人員應(yīng)用良好的溝通技巧，鼓舞病人說出他們

15、的心理感受，如擔憂或憂慮，掛念病人從對死亡的擔憂中解脫出來，生疏生存的價值，樹立正確、豁達的生死觀。社會領(lǐng)域：鼓舞病人家屬及重要關(guān)系人經(jīng)常探望和陪伴病人，賜予病人更多的溫溫存支持，使病人獲得情感上的滿足。3. 患病后的行為反應(yīng)有哪些表現(xiàn) ?答：不實行求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)：當人們感覺癥狀不太嚴峻時，往往不會實行求醫(yī)行為或推遲求醫(yī)時間實行求醫(yī)行為以尋求親人或醫(yī)務(wù)人員的掛念。當疾病癥狀開頭明顯時，則會去醫(yī)院求醫(yī)。躊躇徘徊。有些人可能在求醫(yī)和不求醫(yī)之間徘徊。實行對抗行為。對抗行為包括兩個方面：一方面，有些人即使癥狀很明顯，也拒絕求醫(yī)；另一方面，有些人則可能處處求醫(yī)，但其動機是試圖證明自己并不是得了什么不治之癥。七、案例題 患者男，39歲，以"急性心肌梗塞"入院。入院后，賜予一級護理，低鹽飲食，并囑患者確定臥床休息。但患者認為自己雖然患病，仍可以下床活動，因此表現(xiàn)為煩躁、生氣。請問：患者消滅了哪種角色行為不良，并分析其心理緣由。常見的病人角色適應(yīng)不良有哪些？答：病人消滅了