【最新】九年級語文上冊 第6單元 22《范進(jìn)中舉》教學(xué)課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊語文課件

1、統(tǒng)編版語文九年級（上）第1課時(shí)22.范進(jìn)中舉學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02助學(xué)資料03預(yù)習(xí)思考04初讀課文05精讀課文06跟蹤檢測071.了解作者及其代表作儒林外史；理清文章故事情節(jié)。2.疏通小說的故事情節(jié)，分清小說中的人物關(guān)系。（重難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)古人常說人生有四大幸事：久旱逢甘霖、他鄉(xiāng)遇故知、洞房花燭夜、金榜題名時(shí)。尤其是金榜題名，可以說是封建社會讀書人終生夢寐以求的事情，因?yàn)椤笆旰盁o人問，一朝成名天下知”“朝為田舍郎，暮登天子堂”。然而，很多人數(shù)十年苦讀依舊美夢落空，美夢成真的，從此踏上了富貴之路，而有些人也為科舉演出了一幕幕悲喜劇，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)范進(jìn)中舉這一課，讓我們一起看看范進(jìn)的

2、命運(yùn)究竟如何，他又是怎樣一個(gè)形象。新知導(dǎo)入?yún)蔷磋?，字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代小說家。吳敬梓出生于一個(gè)科甲鼎盛的縉紳世家，其曾祖父和祖父兩代人中，共出了六名進(jìn)士。受家族的影響，他少時(shí)熱衷科舉，早年入學(xué)為秀才，二十九歲時(shí)參加鄉(xiāng)試，卻因“文章大好人大怪”而遭黜落。不過，讀書生活使他顯露出孤標(biāo)脫俗的叛逆?zhèn)€性。特別是在他的父親去世后，近房中不少人覬覦遺產(chǎn)，使他得以認(rèn)清科甲世家的虛偽和卑劣。作者簡介助學(xué)資料吳敬梓性情豁達(dá)，不善治家，不上十年，就將遺產(chǎn)消耗一空。經(jīng)歷了由富到貧之變后，他飽嘗了世態(tài)炎涼，體察到士大夫階層的種種墮落與無恥，看清了清王朝統(tǒng)治下政治的腐敗與社會的污濁。正因?yàn)槠?/p>

3、個(gè)人經(jīng)歷，使他對當(dāng)時(shí)儒生的生活和精神狀態(tài)之弊病有了深刻的了解。作者假托故事發(fā)生在明代，寫下了著名的諷刺小說儒林外史。作者簡介助學(xué)資料儒林外史是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長篇諷刺小說。全書故事情節(jié)沒有一個(gè)主干，可是有一個(gè)中心貫穿其間，那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、卑劣的社會習(xí)氣，成功地展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國社會的風(fēng)俗畫。知識鏈接助學(xué)資料魯迅評價(jià)：“吳敬梓儒林外史書，乃秉持公心，指摘時(shí)弊，機(jī)鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷；于是說部中乃始有足稱諷刺之書”。知識鏈接助學(xué)資料本篇節(jié)選自儒林外史第三回“周學(xué)道校士拔

4、真才，胡屠戶行兇鬧捷報(bào)”。范進(jìn)是一個(gè)廣東的老童生，從20歲開始應(yīng)考，考了20多次，可謂屢試屢敗，但他屢敗屢試，終于在54歲那年得到學(xué)官周進(jìn)的賞識，考中了秀才，取得參加正式科舉考試的資格。知識鏈接助學(xué)資料科舉制度 科舉制度始于隋唐時(shí)代，明代開始實(shí)行八股取士，考試限定從四書五經(jīng)中命題，寫文章必須“代圣人立言”，不允許有自己的見解和主張。形式上講究起承轉(zhuǎn)合等八股格套，鉗制人民的思想，培養(yǎng)忠順的奴才。許多讀書人都把舉業(yè)當(dāng)作人生第一要義。他們寒窗苦讀，皓首窮經(jīng)，精神空虛，百無一能，成了科舉考試的奴隸。正式的科舉考試分為三級：鄉(xiāng)試、會試、殿試。知識鏈接助學(xué)資料綰頭發(fā)(wn) 啐(cu) 作揖(y) 帶挈(

5、qi) 相公(xin) 醺醺(xn) 行事(hn) 長親(zhn) 腆著(tin) 亞元(y) 解元(ji) 荼毒(t) 軒敞（xun） 拙病(zhu) 商酌(zhu) 星宿(xi) 忌諱（hu） 后襟（jn） 錠子(dn) 攥著（zun） 報(bào)帖（ti） 少頃（sho qn）學(xué)習(xí)字詞預(yù)習(xí)思考簇?fù)恚海ㄔS多人）緊緊圍著。高鄰：對鄰居的尊稱。拙病：難治的病。桑梓：家鄉(xiāng)。古時(shí)住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指家鄉(xiāng)。軒敞：高大、寬敞?，F(xiàn)世寶：丟臉的家伙?，F(xiàn)世，出丑、丟臉。爛忠厚：忠實(shí)厚道得沒有出息。理解詞義預(yù)習(xí)思考世先生：對有世交的平輩的敬稱。世，表示世交，指兩家世代有交往。唯唯連聲：連連答應(yīng)。唯

6、唯，答應(yīng)的聲音。摸門不著：意思是被罵暈了，不知該怎么辦。不省人事：指人昏迷，失去知覺。理解詞義預(yù)習(xí)思考速 讀課 文思考1：理清文章的結(jié)構(gòu)層次。思考2：本文使用了什么寫作順序？思考3：本文寫了哪些人物？思考問題預(yù)習(xí)思考請同學(xué)們初讀課文，并在課本上做好批注。體會作者思想感情，感受文章語言風(fēng)格，思考這篇文章揭示了什么。 1.劃分文章層次。2.總結(jié)出文中出現(xiàn)的人物。3.畫出認(rèn)為重要的句子。4.標(biāo)記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。整體感知初讀課文第二部分(3-9):第三部分(10-11):寫范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家到中舉前的情況，側(cè)重寫胡屠戶的倨傲和對范進(jìn)的鄙視。寫范進(jìn)中舉喜極而瘋后被“打”醒的經(jīng)過。寫張靜齋前來拜

7、訪范進(jìn)，又是攀認(rèn)世弟兄，又是送銀贈房，極盡恭維拉攏之能事。第一部分(1-2):劃分層次初讀課文通過范讀課文，回答下列問題。本文使用了什么寫作順序？時(shí)間順序。本文寫了哪些人物？范進(jìn)、胡屠戶、 眾鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳、老太太等。自主探究初讀課文中舉前后，范進(jìn)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和社會地位都有哪些變化？每日小飯菜 不知豬油味 住的茅草棚 鄉(xiāng)試無盤纏 餓了兩三天 兩眼看不見現(xiàn)世寶 癩蛤蟆 尖嘴猴腮 不三不四 中舉前中舉后拿蛋送酒的 背米捉雞的搬桌拿椅的 抹胸捶背的送銀贈房的 稱兄聯(lián)誼的才學(xué)高 品貌好天上的星宿 賢婿老爺分析討論精讀課文找出描寫范進(jìn)的語句，指出這些語句表現(xiàn)了他怎樣的性格。說說造成這種性格的成因。（1）

8、中舉之前對胡屠戶的教訓(xùn)，他“唯唯連聲”，還說“岳父見教的是”。(語言描寫)為參加鄉(xiāng)試去借盤纏，又被胡屠戶“一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭”，他的表現(xiàn)只是“摸門不著”。(動作描寫、心理描寫)性格：已習(xí)慣于對人低三下四，對來自周圍的輕蔑、嘲笑甚至侮辱都默默承受，不敢有絲毫反抗，逆來順受、卑怯屈辱到了極點(diǎn)。 分析討論精讀課文性格形成的原因：這種性格其實(shí)是在三十多年困頓生涯中形成的。三十多年來，他懷著對功名的熱切期望不斷地應(yīng)試，又不斷地失敗，除了周圍人們的輕蔑和嘲弄外，他什么也沒有得到。因此他的性格才會如此扭曲。分析討論精讀課文（2）中舉之后范進(jìn)抱著雞，手里插個(gè)草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買

9、。 (動作描寫：寫出了范進(jìn)未中舉前窮困潦倒的程度，說明科考已讓他家徒四壁)范進(jìn)道是哄他，只裝不聽見，低著頭，往前走。 (動作描寫：寫出了范進(jìn)不敢相信自己中舉的心理，這曲折地反映了他自20歲開始應(yīng)考以來一連串的失敗在他心頭留下的沉重的屈辱感)分析討論精讀課文范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。(小說高潮部分的

10、描寫，反復(fù)寫范進(jìn)拍手、大笑，且口中反復(fù)說著“噫！好！我中了！”活畫出了他神魂顛倒、亦癡亦狂的丑態(tài)。)分析討論精讀課文范進(jìn)道：“晚生久仰老先生，只是無緣，不曾拜會。”(語言描寫)范進(jìn)道：“晚生僥幸，實(shí)是有愧。卻幸得出老先生門下，可為欣喜?！?語言描寫)“方才費(fèi)老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去?！?語言描寫)性格：世故圓滑。分析討論精讀課文歸納范進(jìn)是一個(gè)怎樣的人？中舉前：迂腐無能，逆來順受，委瑣懦弱。中舉后：攀附鄉(xiāng)紳，高居人上，圓滑世故。 封建科舉制度下一個(gè)熱衷功名的讀書人。分析討論精讀課文范進(jìn)醉心功名表現(xiàn)在哪些對方？ （1）屢試屢敗，屢敗屢試（2）火候已到，不考不甘（3）放棄自尊

11、，借錢趕考（4）不顧妻母，醉心功名（5）喜從天降，樂極而瘋（6）昏后醒來，猶記名次分析討論精讀課文課文是怎樣描寫范進(jìn)的喜極發(fā)瘋的過程？范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過程可分為四層：昏厥瘋跑跌倒瘋走集上。范進(jìn)反復(fù)說的“好”，到底好在哪里呢？家庭地位提高了胡屠戶對范進(jìn)的稱呼以及給范進(jìn)的賀禮的變化，離開范進(jìn)家的動作的變化，胡屠戶的心理的變化。鄰里關(guān)系改善了中舉前的冷落與中舉后的熱鬧。社會地位尊貴了張鄉(xiāng)紳送來了銀子和房子。物質(zhì)生活豐富了從此不缺銀子。分析討論精讀課文孟郊有詩云：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！苯鸢耦}名，本來是人生美事，高興還來不及，可范進(jìn)為什么瘋了？（1）社會原因：八股取士的科舉制度，是封建統(tǒng)治階

12、級用來禁錮人們思想，選拔馴順的爪牙，借以鞏固封建統(tǒng)治的重要工具。 （2）個(gè)人原因：范進(jìn)20歲開始應(yīng)試，前后考過二十多次，直到54歲才中了舉人。幾十年的癡情追求，一旦功名到手驚喜得發(fā)了瘋，這是有其必然性的。分析討論精讀課文課文寫范進(jìn)的喜極而瘋說明了什么？在封建社會，讀書人一旦中舉，那就平步青云。范進(jìn)未中舉前窮困潦倒，受盡屈辱。中舉后，即能吐盡幾十年的苦水悶氣，從此將身價(jià)百倍，富貴榮華。因此，這是范進(jìn)夢寐以求的，一旦到手，竟喜極而瘋。文章著重刻畫范進(jìn)顛狂的丑態(tài)，揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。分析討論精讀課文1.下列詞語加下畫線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A. 帶挈（qi） 僥幸（ro） 哭哭啼啼（t） 惟惟連聲（wi）B. 盤纏（chan） 拙?。▃hu） 不省人事（xn） 狗血噴頭（p