【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件

1、【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，人們開始普遍使用鐵器和牛耕，鐵器和牛耕的使用，引發(fā)了巨大的社會(huì)變革，你知道這些變革的具體內(nèi)容及其深遠(yuǎn)影響嗎？單擊頁面即可顯示【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件第第 8 8 課課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件 講授新課課堂小結(jié)課堂演練學(xué)習(xí)目標(biāo)【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件一、知識(shí)目標(biāo)： 春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器、牛耕的使用；“公作則遲”“分地則速”的社會(huì)

2、現(xiàn)象；商鞅變法。二、能力目標(biāo)： 在了解人類生產(chǎn)工具不斷進(jìn)步的過程中，歸納工具的發(fā)明和使用，使人們征服自然能力的增強(qiáng)。三、情感目標(biāo)： 通過商鞅變法，培養(yǎng)學(xué)生勇于改革的意識(shí)和創(chuàng)新精神?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件時(shí)間 制作材料代表性生產(chǎn)工具優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)遠(yuǎn)古夏商春秋戰(zhàn)國木、石、骨、蚌銅、青銅木器、石器、骨耜、蚌鐮等很少用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廉價(jià)，硬度不夠，不耐用銅珍貴，質(zhì)地比較軟；青銅雖硬但易脆、易斷鐵鍤、鋤、耙、镢等蘊(yùn)藏豐富，開采方便，質(zhì)地堅(jiān)硬?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件石器骨器木器原始生產(chǎn)工具鹿角鋤一、從千耦其耘到個(gè)體

3、農(nóng)耕【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件鐵彎鋤鐵鈸鐮三齒耙 鐵制生產(chǎn)工具想一想： 使用鐵制農(nóng)具后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況會(huì)怎樣？勞動(dòng)效率大大提高，極大地促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件犁鋤斧鏟戰(zhàn)國時(shí)代鐵質(zhì)農(nóng)具【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件二牛犁耕一牛犁耕【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件想一想 鐵農(nóng)具出現(xiàn)后，奴隸主就驅(qū)趕奴隸用鋒利的鐵農(nóng)具為自己開墾荒地，增加財(cái)富?？墒窃谂`制下，奴隸的地位如何，他們是否會(huì)有積極性？ 他們沒有人生自

4、由，生產(chǎn)得再多，自己還是什么也沒有，不會(huì)有生產(chǎn)的積極性?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件想一想想一想 一部分開明的奴隸主嘗試著改變剝削方式，他們把土地分成小塊，租給勞動(dòng)者，每年收獲的時(shí)候向承租人收取大部分收獲物作為地租。（這實(shí)行的是怎樣的耕作方式？） 勞動(dòng)者通過一年的耕耘，也可以留下一小部分收獲物供自己支配。這種新的剝削方式會(huì)帶來什么結(jié)果呢？ 奴隸為得到更多的收入，努力干活。 【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件奴隸集體耕種 出租給農(nóng)民個(gè)體耕種公作分地則速則遲奴隸農(nóng)民 開明的奴隸主地主【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎

5、牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件二、競相改革的時(shí)代風(fēng)潮戰(zhàn)國時(shí)期各國的改革情況簡表諸侯國改革家魏國 楚國 韓國 齊國 李悝吳起申不害鄒忌【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件 鄒忌 吳起李悝申不害商鞅【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件 戰(zhàn)國七雄實(shí)力對(duì)比秦國，初時(shí)偏處西邊，國小力弱，不受各國重視?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件 三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦。丑莫大焉！賓客郡臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾且尊官，與之分土。 史記秦本記 晉國把我們河西的地方攻占，諸侯看不起我們，這是莫大的

6、恥辱！有能出計(jì)讓秦國強(qiáng)大的人，給他高官，還分給他一部分土地。求賢令三、商鞅變法與秦的崛起【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件 衛(wèi)國人公孫鞅，素有大志，在魏不受重用，決定到秦國?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件提出強(qiáng)國之道商鞅入秦【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件商鞅秦孝公 秦孝公被商鞅的見解打動(dòng)，決定重用他，實(shí)行變法【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件 商鞅向百姓頒布變法命令【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件

7、 商鞅為了建立秦人對(duì)變法的信心，故意在南城門放了一條三丈高的木頭，發(fā)通告說：“把這木頭抬到北城門可得五十兩金子。”有人真的把木頭抬到北門，商鞅真的把五十兩金子賞給他。徙木示信【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件編制戶口,加強(qiáng)刑罰【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件獎(jiǎng)勵(lì)軍功【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件承認(rèn)土地私有，農(nóng)民可以開墾荒地?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件

8、國家不再分封土地，全國土地都屬國君所有。國君把全國土地分為若干縣。國君派官員管理縣，國君可以隨時(shí)更換官員。推行縣制【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件統(tǒng)一度量衡【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件戰(zhàn)國七雄實(shí)力比較商鞅變法后，秦國脫穎而出！【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件商鞅變法，使秦國成為法令統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)富裕，軍隊(duì)強(qiáng)悍的國家?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件商鞅變法的主要內(nèi)容 變法的目的 變法的主要內(nèi)容富國強(qiáng)兵加強(qiáng)中央集權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)（耕織）承認(rèn)土地

9、私有獎(jiǎng)勵(lì)軍功1.編制戶口，加強(qiáng)刑罰2.推行縣制3.統(tǒng)一度量衡【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件想一想：變法作用？商鞅變法，使秦國面貌為之大變。請(qǐng)同學(xué)們想一想：哪些地方與以前不一樣了呢？ 統(tǒng)治階級(jí)：政治制度：土地所有制：地主階級(jí)郡縣制私有制封建性質(zhì)的改革 總之,商鞅變法使秦國逐步成為國富兵強(qiáng)的國家，為以后兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件分組討論 在秦孝公死后，商鞅就被處死了，那么變法成功了還是失敗了？ 一場變革的成敗標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施者的生與死，而在于變法的目的是否達(dá)到。商鞅慘死，只是說明守舊

10、勢力的猖狂和最高統(tǒng)治者的昏庸。商鞅雖死，但他推行的變法已經(jīng)使秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)，成為戰(zhàn)國后期實(shí)力最強(qiáng)的封建國家。所以說變法成功了?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件分組討論 商鞅變法為什么能取得成功？ 上有國君的支持，下有百姓的歡迎，還有商鞅本人的決心，加上改革的措施符合時(shí)代的要求。 【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件 我們今天應(yīng)學(xué)習(xí)商鞅的哪些精神？ 分組討論分組討論 學(xué)習(xí)他有勇于改革的意識(shí)和創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)他為“實(shí)現(xiàn)抱負(fù)不怕挫折和犧牲”的精神。 【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課鐵騎牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課件 北師大版 課件奴隸抗?fàn)幥я钸t，鐵器牛耕個(gè)體速,漸漸瓦解奴隸制，封建制度迅速興，競相改革在戰(zhàn)國，商鞅變法最矚目，秦國富強(qiáng)國力增，兼并六國有基礎(chǔ)。【最新】七年級(jí)歷