社工考試題附答案一

1、一、單項選擇國供Q融，每題分。每題的冬選項中，只有1個量符合 題意）1.社會工作程序中的（），即社會工作者與潛在服務對象開始接觸.了解其需要，幫助其逐漸成為服務對象并接受社會工作服務的過程。A.介入B.接案c. C估D.計劃2 .（）是檜視計劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實現(xiàn)的程度及其影響 的評估。A.過程評估B.效果評估C.效率評估D.結(jié)果評估3 .（）是社會工作者在制訂服務計劃時所符關注的對象。A.要改變的人際關系B-妾改變的問題C.要改變的人和系統(tǒng)D.要改變的社會環(huán)境4 .社會工作者在與服務對象接短和初步面談后，雙方要決定下一步需要 采取的步驟。如果發(fā)現(xiàn)服務對象對問題的看法和期望與社會工作者

2、所能 提供的服務不相符，則要（）。A.終結(jié)旗先B.轉(zhuǎn)介其他機構C.進行溝通D.進入下一個助人階段5.社會工作者我服務的社區(qū)中，有位2011年畢業(yè)的大專生桀濤，自畢 業(yè)后一直旅閑在家，無所亭亭。筏想通過幫助斐濤找工作來改變他目前 的生活。我開始介入行動時沒有征得梁濤的同意,因此桀濤并不芯意配 合。社會工作杳技的做法違背了選擇介入行動的（）原則。A.個別化B.瞄準服務目標C.以人為本、服務對象自決D.考慮服務對魏的發(fā)展階段和他們的特點6 .在兒童的（）,外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。A.妥兒期B-幼兒期C.學前期D.學齡期7 .在

3、對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中，（）服憲的目的在于防止兒童祓虐待、忽視及剝削，并加強家庭的功能。A.支持性8 .保護性C.補充性D.替代性8.下列關于人類心置社會發(fā)展論的說法錯誤的是（）oA.學習信任階段（0.5歲）：基本信任和不信任的心理沖突8 .成為自主杳的階段（1.53歲）：自主與羞恥、懷疑的沖突C.發(fā)展主動性階段（35歲）：主動與疚的沖突D.變得勤奮階段（612歲）：自我同一性和角色混亂的沖突9 .以下各項中不屬于兒童的禱要的是（）。A.財室B.游戲C.學習D.父母的爰10 .（）是運用老年學的相關知識，以老年人及其相關人員和系統(tǒng)為工作對象，芾助老年人，特別是處境因難的老年人，改

4、善社會功能.提 高生活質(zhì)量，使老年人有更好的社會適應和福祉。A.養(yǎng)老服務B.老年照理C.老年福利D.老年社會工作II.父母離婚后，阿偉跟隨父親生活.受家庭變故的影響，阿偉性格向， 筑乏自信，也不善與人交往：而父親整日跟人打麻將，對阿偉很少關心, 每當阿偉犯惜時，常常對其根棒相加。進入初中后，阿偉的學習成縝每 況愈下，又因他迷戀網(wǎng)絡游戲，逃學逃課,受到老師的嚴厲批評。從此 以后，阿偉不再去上學，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來往。 針對阿偉的情況，社會工作者在設計服務方案時，宜采用的取向是 （）oA.社會需求取向B.個人將求取向C.交友得求取向D.家庭僚求取向12 .某社會工作機構專門針對

5、青少年個體帚求開展個案輔導服先，射該機 構提供的是青少年（）層面的社會工作。A.微觀B.中觀C.宏觀D.綜合13 .（）在我國正式成為里妄的協(xié)助殘疾人原復的方法。A.個案工作B.社會蟆復C.小蛆工作D.社區(qū)康復14.以下項目屬于發(fā)展性青少年服務的是（ ）oA.提供被忽略或虐待的青少年的保護服務B.提供就學或生活補助，以幫助有樂定家庭的青少年QY.常成長C.提供青少年發(fā)展中的生理、心理、性、情緒、行為、人際交往、法律 常識、社會適應等方面的知識輔導服綺D.改善青少年學校生活環(huán)境，加強學校對不適應學業(yè)之學生的學業(yè)輔導、 技藝訓練、發(fā)展補充性課程及柜應活動15.小廖所在的救助站接收了十幾個未成年流浪

6、青少年.他打算為他們開 小俎。下列較好的選擇是（）。A.治療小妲B.正式小組C.任務小蛆D.成長小組16.營造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境，屬于矯正社會工作的 （）0A.針對新正對象的功能與作用B.針對社會環(huán)境的功能與作用C.針對家庭與社區(qū)環(huán)境的功能與作用D.針對新正對象個人與家庭的功能與作用17 .老今年62歲，他日益感到自己與新的科學技術，比如網(wǎng)絡、電圖等 的距鬲越來越遠，他曾經(jīng)嘗試學習，但是發(fā)現(xiàn)自己學習起來進展也非常 緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)軟屬于（）。A.生理的老化B .心理的老化C.年齡的老化D.社會的老化18 .老年個案工作中，在接案階段要注至與老人的溝通狀況。社會工作者 專

7、剛參加工作，明天要接待一位68歲的老伯伯，在之前她了解到老人的 聽力不是很好，因此她做了一些準備。以下選項中，比較空要的是（ ）o A.準備一些老人喜歡叱的食品B.減少晃E艮的光線或反射光C.準備助聽器、紙筆等D.告訴老人房間的布局并介犯屋亍里的人19 .奶奶今年73歲，按照我國老年階段的劃分標準，奶奶的年齡屬于 （）©A.低齡B.中齡C.高齡D.長壽20 .在目前的現(xiàn)實生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會 活動為中心，形成了 “男主外女主*的分工模式。這主要是由（）造成的。A.男女兩性的合理分工B.男女兩性各取所長的分工C.社會性別影響下的兩性分工D.生理性別基理上的兩性

8、分工21.婦女社會工作的服務對象不僅是藥勢的婦女群體，而且還包括一般 的和優(yōu)勢的婦女群體。這說明婦女社會工作且有（）的特點。A.關注婦女的豐昌性B.關注婦女的廣泛性C.關注婦女的多樣性D.關注婦女的層次性22.下列各項屬于婦女社會工作直接目標的是（ ）oA.重新建構權利關系B.解決婦女的實際困走和僚要C.提升性別意識，促進自省、自信和自我認同D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感23 .在老年社會工作中，要充分吸收老年人參與是在（）階段。A.評估B.介入C.預估D.制訂計劃24 .殘疾人的各種問題.幾乎都涉及社會保床政策的落實，因此殘疾人 社會工作要（）oA.充分利用社會支持網(wǎng)絡B.充分利用

9、保護性政策C.有效利用調(diào)解方式D.提倡助人為樂的奉獻精神25.（）是殘疾人社會工作的主妄容和目標。A.維護殘疾人的合法權益B.改善殘疾人的生活質(zhì)量C.恢復殘疾人的身體健蟆D.增強人們關心、受護殘疾人的意識26.針對兒童福利院中聽力及語言瘴碼的孩亍開展的教育河于（ ）oA.特殊教育B.技能教育C.初級教育D. 一股教育27 .由社會工作杳對刑滿釋放人員提供的服務起源于（）oA.巴黎B .倫敦C.費城D.紐約28 .院舍訓練中的（）一般收容觀護青少年，以避免其沾染犯罪惡習，以及缺乏家庭照理而重新犯罪。A.感化除B.教養(yǎng)院C.寄養(yǎng)家庭D.收容所29 .新正社會工作最更要的一個實施領域是（）。A.家庭

10、矯正B.監(jiān)獄矯正C.學校矯正D.社區(qū)矯正30 .標簽遑論是以社會學家（）和貝克的理論為基礎而形成的一種社會工作理論。A.勒麥特B.皮亞杰C.奧古斯特斯D.班杜拉31 .理性情緒治療模式的ABC理論中的A代表（）oA.引發(fā)事件，是指服務對象所遇到的當前發(fā)生的事件B.服務對象的信念系統(tǒng)，是指服先對象對當前所遭遇亭件的認識和評價 C.引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認知、情緒和行為D.非理性信念的檢查技巧，即對服憲對象情緒、行為困擾背后的非理性 信念進行探尋和識別的且體方法32 .光榮院社會工作的服務對與不包括（）oA.孤老烈屬B-流浪乞討人員C.孤老復員軍人D.西路紅軍老戰(zhàn)士33 .當外在壓力與危機來襲時，

11、個體自身和環(huán)境中擁有的保護因亍會作出 自動反應，與外在壓力構成交互作用.有些人會出現(xiàn)窈酒、吸毒、犯罪 或自殺企圖。按照抗逆力理論，這種表現(xiàn)屬于（ ）oA.功能失調(diào)B.抗逆力更構C.喪失徑里構D.平衡性里構34 .在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，建立現(xiàn)實辨識小組時，社會工作者 扮演的角色有（）oA.協(xié)調(diào)者B.倡導者C.教育者D.支持者35 .以下不屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的是（）oA.榮譽軍人原復醫(yī)院社會工作B.復員退伍軍人精神病院社會工作C.軍隊離休退休干部醫(yī)院社會工作D.復員軍人慢性病醫(yī)院社會工作36 .高奶奶的老伴五年前去世，由于行動不便元人照做，她只能搬來與兒 亍同住。但是這五年來，兒亍和娟婦

12、總把高奶奶鎖在屋里.不允許她出 門半步。在老年社會工作中，高奶奶兒亍和娟婦的這種行為屬于（）行為。A.虐待老人B.疏于照聯(lián)老人C.歧視老人D.忽視老人37 .（）可為流浪乞討人員提供全天候救助。A.福利院B.救助站C.救助巡邏豐D.救助亭38 .（）是社會救助社會工作的核心概念。A.教育救助B.醫(yī)療救助C.貧困救助D.災害救助39 .婦女社會工作者可為下崗女工提供的服務不包括（）。A.幫助下崗女工建立起自己的支持網(wǎng)絡B.常助下向女工調(diào)適心理狀態(tài)至新建立自信C.常助下崗女工料遑家務分擔家庭勞動的壓力D.幫助下崗女工參與到適合自己的培訓中來，提高自己的技能40 .某社會工作者鼓勵救助對象參與社區(qū)活

13、動，為社區(qū)的發(fā)展獻計獻策， 并在救助對象中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了骨干來關心和常助其他救助對象。社會工 作者這種做法所產(chǎn)生的作用是（）oA.改善救助對象的生活環(huán)境B.發(fā)展壯大社區(qū)志恩者隊伍C.提高社區(qū)居民的參與率D.促進救助對象的能力建設41 .針對社區(qū)困走家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，成員 之間、成員與社會工作者之間的關系非常里要，因此，社會工作者應遵 箱（）原則。A.接納B.鼓勵合作C.參與解決問題D.適時評估42 .在殘疾人社會工作中，社區(qū)康復的容不包括（）。A.就業(yè)指導B.開展殘疾預防C.開展饃復評定D.開展全面康復服務43 .學校社會工作者雷巖鶴最近聽到他所服務的學校班主任老師多次反

14、 發(fā)，說她的班里有個叫王大智的學生近來舉動很反常，要么一個人悶悶 不樂，要么就很容易對同學發(fā)脾氣，她希望雷巖磬能給王大智輔導。® 巖霜在給王大智做輔導時，首先應（ ）oA.進行需要評估B.建立專業(yè)關系C.進行問題評估D.擬訂服務計劃44 .（）教育包括對居民進行居室布置、家庭關系及家庭溝通、生活理財?shù)扰c家庭生活有關的教育。A.社會公德B.文化科學C.生命健度D.家庭生活45 .在（）,社會工作者將正式開始與受助冢庭開展服務介入活動。A.接觸階段B.開始階段C.介入階段D.結(jié)束階段46 .（）是家庭社會工作的主要目的。A.幫助有樣妄的冢庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能B.提高家庭的經(jīng)濟水平C

15、.促進家庭關系的和諧D.幫助處于危機當中的冢庭解決困難47.按家庭成員之間的互動關系和面臨的任務分類，家庭生命周期不包 括（）。A.家庭組成階段B.青少年家庭階段C.中年太婦家庭階段D.中老年家庭階段48 .以下關于生態(tài)系統(tǒng)理論說法不準確的是（ ）oA.微觀系統(tǒng)指個體直接面對面接觸和交往而妲成的系統(tǒng)B.外部系統(tǒng)指個體積極參與的兩個或多個微觀系統(tǒng)之間的互動關系C.宏觀系統(tǒng)指影響個體的思想和行為的社會文化價值系統(tǒng)D.家庭屬于微觀系統(tǒng)49 .學校培養(yǎng)學生抗逆力以緩解環(huán)境中危機因素的基本步驍不包括 （）。A.教授生活技能B.建立清晰、穩(wěn)定的邊界C.提供關懷與支持D.促進親社會聯(lián)結(jié)50 .著名的心理學家

16、夏爾把青春期說成是情緒情感的（）。A.火山噴發(fā)期B-花季雨季期C.和風細雨期D.暴風磔雨期51 .運用社會工作的理論和方法，對社區(qū)包的犯罪人員及刑滿驛放人員 提供專業(yè)服務,實現(xiàn)矯正其思想和行為,防止再犯罪的目標，這屬于社區(qū) 治安中的（）0A.法制教育B.人民調(diào)解C.社區(qū)用正D.維持秩序52 .現(xiàn)階段我國城中的社區(qū)社會工作人員隊伍主要包括（）oA.專職社區(qū)工作杳、社會工作杳、社區(qū)居民B.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愈者C.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志息者D.社區(qū)居民、社會工作杳、社區(qū)志愿者53.某社區(qū)有一些主要從手社區(qū)服務業(yè)的外來務工人員，社會工作者設 計了小組活動，籽他們與社區(qū)中的其

17、他居民蛆織在一起，幫助他們建立 聯(lián)系。這種社區(qū)工作方法主妾側(cè)里于（）oA.居民參與的增強B.社區(qū)管理的改進C.互助網(wǎng)絡的建立D.生活環(huán)境的改善54 .下列各項中不屬于社區(qū)要素的是（ ）oA.居民C.地區(qū)B.共同關系D.社區(qū)環(huán)境55 .雪芹社區(qū)的社會工作者策劃開展了關愛兒童，關注孤獨癥、自閉癥兒 里的大型宣傳活動，推動在社區(qū)建立康復設施。上述工作屬于（ ）o A.健康教育B.家庭生活教育C.文化科學教育D.公民教育56.改善夫妻關系服務的里點走關注家庭生活中的（）關系，改善親于關系服務的里點是關注家庭生活中的（）關系。A.縱向，橫向B.水平，垂直C.橫向，縱向D.垂直，水平57 .學齡兒童的年齡

18、是（）oA. 614歲B. 618歲C. 714歲D. 77歲58 .某小區(qū)有幾位精神疾病患杳,病情多次反復，照料他們的冢屬感到心 力交瘁。醫(yī)憲社會工作杳王攀通過家訪了解到，患者家屬們普遍感覺到 自身照眼患杳的能力和技巧不足，希里獲得芾助。王攀將患者家屬們蛆 織起來開展小組活動，一同分享體會學習照料技巧，建立相互支持。這 關小組屬于（）oA.心遑教育小蛆B.家庭治療小組C.家庭支持小蛆D.家庭互助小蛆59.醫(yī)務社會工作的功能不包括（）oA.咨詢與輔導B.研發(fā)與創(chuàng)新C.咨詢與協(xié)調(diào)D.診斷與評估60.某些疾病患者入院后可能稱要醫(yī)務社會工作者運用危機介入的方法 提供幫助。下列各項不屬于此類病患的有（

19、 ）oA.車禍受傷后需要截肢的病人B.診斷為肝炎的病人C.診斷為肝液的病人D.診斷為艾滋病的病人二、多項選擇題（共20題，每JS2分。每題的備選項中，有2個或2個 以上符合建意，至少有1個儲項。做t,植不得分；少選，所選的每 個選項得0.5分）61.某學校社會工作者發(fā)現(xiàn)他負責的學校中有許多父母長期在外省打工 的“留守兒至二因而設計了促進“田守兒童”健蟆成長的服務計劃。根 據(jù)“考慮服憲對象的發(fā)展和特點”的原則，學校社會工作者選擇的介入 行動應包括（）oA.促進學校、家庭關注“留守兒童的三餐飲食苣養(yǎng)參考答案及解析一、單項選擇JH1 .【答案】B【解析】“接案”走社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了

20、解其端要， 幫助其逐漸成為服務對象并接受社會工作服務的過程。它是社會工作者 與潛在服務對象通過溝通達成共向解決問題初步協(xié)議的整個助人過程的 開始。2 .【答案】D【解析】結(jié)果評估是檢視計劃介入的理想結(jié)果以及這些結(jié)果實現(xiàn)的程度 及其影響的評估。結(jié)果評估是在工作過程的愚終階段作出，包括目標結(jié) 果和理想結(jié)果兩個部分。3 .【答案】C【鍥析】服務計劃是一個理性思考及做決定的過程。社會工作者服先計 劃關注的對象是指介入行動要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、蛆織 和社區(qū)，它是整個介入工作的核心隹點。4 .【答案】A【解析】在完成對問題界定的任務后,社會工作者需要作出一項決定， 即終止服務還是維統(tǒng)服務。當存

21、在以下情況時，即可終結(jié)旅務：機構 缺乏合適的工作人員，缺乏且有必要技能的工作人員，服務對象或其問 邈不在機構的職責、使命或功能之，社會工作杳認為其他機構的資源、 索質(zhì)更優(yōu)越，服務的數(shù)量適于其他機構，其他機構且有處理待定服務對 象或問題的特權（如社區(qū)用正服務的專門機袍）；服務對象不愿接受服 憲，機構功能不符合服務對象梢要或已經(jīng)解決了問題：服務對象對問 題的看法和期望與社會工作者所能提供的服務不相符，或者是社會工作 杳所能提供的服務不能解決問題,或者是服務對象沒有充分的動機投入 必妾的時問、力量和資源。5 .【答案】C【解析】社會工作者選擇介入行動的原則包括：以人為本、服先對象 自決；個別化；考慮

22、照務對象的發(fā)展階段和他們的特點；與服務 對象相亙依賴：瞄準服務目標；考慮經(jīng)濟效益。其中，以人為本、 服務對象自決的原則要求，介入行動要體現(xiàn)以人為本的原則，從服先對 象的符要和利益出發(fā)，并且在決定介入行動時妾有服先對象的參與。6 .【答案】B【艇析】在幼兒期面臨的問題有：除了生理發(fā)育方面的問題外，要兒期 的兒童會有分離隹慮，而處于兒童早期的兒童會出現(xiàn)恐恒.害伯環(huán)境中 出現(xiàn)陌生物體或新手物或新面孔：害泊黑暗，害怕隆覺。外界環(huán)境影響 的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。7 .【答案】B【短析】保護性服務指通過介入外部監(jiān)卷或者強制等方式，防止兒童祓 虐

23、待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng) 發(fā)生的侵害。如少兒失學、家庭暴力、兒童處于危險性環(huán)境等?？梢酝?過對責任者的宣傳教育.建議相關機構介入，以至于尋求司法途徑等進 行介入。其核心集點是在確保兒童權益的基礎上，盡量保持其生存環(huán)境 的穩(wěn)定性。8 .【答案】D【解析】艾里克森將人的一生劃分成八個階段，每一階段或多或少均以 同一性危機的就念來貫穿：學習信任階段（。1.5歲）：基本信任和不 信任的心理沖突；成為自主者的階段（1. 53歲）：自主與羞恥、，懷疑 的沖突；發(fā)展主動性階段（35歲）：主動與疚的沖突；變得勤奮階 段（612歲）：勤奮與自卑的沖突；建立個人同一性的階段（1

24、219歲）： 自我同一性和角色浪亂的沖突；承擔社會義務階段（1925歲）：親名 與孤獨的沖突；顯示創(chuàng)造力感的階段（2565歲）：生育與自我專注的 沖突；達到完善的階段（65歲以上）：自我充善與維至期的沖突。9 .【答案】A【解析】兒童的例要包括：生存的符妄；受的需要；學習的帑要: 游戲的芾要；社會化的芾要；被保護的芾要。10 .【答案】D【斛析】老年社會工作是運用老年學的相關知識，以老年人及其柜關人 員和系統(tǒng)為工作對象，幫助老年人，恃別是處境因難的老年人，改善社 會功能，提高生活質(zhì)量，使老年人有更好的社會適應和福祉。11 【答案】B【解析】個人鉗求取向主要走指服務方案的設計是回應服務對象的樣要

25、. 因此在整個服務方案的策劃過程中，社會工作者起著發(fā)起者和推動者的 作用.通過與服務對象建立關系，然后發(fā)動服務對象挖掘自身的求，社 會工作杳和服務對象應共同收集各類服免信息，并在對谷關信息進行分 析的基礎上形成符合服務對短僚妄的各類服務方案。本題中，阿偉性格 向，幾乎不與任何人來往，社會工作者應積極引導阿偉挖掘自身常求， 幫助阿偉擺脫當前困境。12 .【答案】A【解析】青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。微觀 層面一般是指個人層面的社會工作，即針對青少年個體樣求而開展的個 案輔導服務。13 .【答案】D【斛折】目前，我國高度里視將社區(qū)工作方法應用于殘疾人社會工作中， 社區(qū)原里在我

26、國正式成為重要的協(xié)助殘疾人原復的方法。14 .【答案】C【斛析】AB項屬于治療性青少年服務的容；D項屬于預防性青少年服務 的容。15 .【答案】D【斛析】對未成年流浪者未說，成長小妲讓他們認識到成長的意義和價 值，通過更新思考成長有利于他們加深對家庭的認識，也利于他們回歸 主流社會。16 .【答案】C【解析】研究表明.一些人之所以犯罪，是因為其生活的家庭及其周圍 的社區(qū)環(huán)境惡劣，存在許多不利于人縫摩成長的影響因索.如父母離異、 家人酗酒、家庭教育方式失當、鄰里失和、毒品泛濮、賭博盛行、除盜 猖瘴等。這些現(xiàn)象的存在，不利于罪犯的更新改造。筮正社會工作者的 工作里心，除了在于針對罪犯個人的監(jiān)管、教

27、育和服務外，還應著眼于 家庭和社區(qū)環(huán)境的改善.營造有利于罪犯更新以及演防犯罪的健康和睦 的家庭和社區(qū)環(huán)境。17 .【答案】B【短析】對于老年人而言，心理的老化包括知覺、智力、解決問地、理 解過程、學習及再學習過程、驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此 而產(chǎn)生的反應遲緩現(xiàn)象。老出現(xiàn)的學習困難現(xiàn)象即屬于心理老化的造。 18.【答案】C【解析】社會工作者要在見老人前準備好一些輔助工且，如老花鏡、助 圻器、紙、筆等，并鼓勵老人在思自己交流的時候使用這些輔助器械。 對于聽力不好的老人，妄準缶助聽器、紙筆，如果在公眾場合，準備麥 克風。19 .【答案】B【解析】按照國際標準我國一般把6069歲的人稱為低齡

28、老年人,70 79歲的人稱為中齡老年人，80歲以上的人稱為高齡老年人。20 .【答案】C【短析】社會性別是在人們社會化的過程中形成的。通過接受教育.另 孩和女孩分別學習如何按照社會關于不同性別的要求和觀念耒祝自己的 行為，以符合社會性別角色有關男人和女人的定型。社會性別社會化的 過程深深影響了女孩和男孩以及女人和男人的行為、態(tài)度和技能。傳統(tǒng) 的、定型的社會性別觀念規(guī)定了男人和女人的不同發(fā)展路徑。2】【答案】C【陋析】婦女社會工作的主要特點有：關注婦女的多樣性；關注婦 女的聲音和經(jīng)唆：理解和接納婦女的現(xiàn)實處境；“個人的即政治的”； 注里本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉。本題所述說明了婦女社會工作 且

29、有“關注婦女的多樣性”的特點。22 .答案】B【簿析】婦女社會工作的直接目標包括：緩解壓力和宣泄情緒；主 型自信，提升對自我的認識；能決婦女的實際困難和樣要。23 .【答案】D【解析】同一般的個案工作一樣，老年人個案工作通常也要經(jīng)過接案、 預估、計劃、介入、評估與結(jié)案六個階段。除了一般性的工作方法外， 各階段還有一些其他要點需要關注：在接案階段，很重要的一點是瑯 老人進行良好的溝通；在頸估階段要特別注意老人身體、心理、社會 方面的功能狀況；在制訂計劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體 孱苑的老人，也希望能盡量掌控自己的亭情；在介入階段妄定期追蹤 進展情況；在評估階段要里視老人的主觀評價。24

30、.【答案】B【解析】骸大限度地利用社會保障政策,是殘疾人社會工作的特征之一。25 .【答案】B【解析】改善殘疾人的生活質(zhì)量是殘疾人社會工作的主要容和目標。26 .【答案】A【解析】教育序復也稱為特殊教育，其主要對象是機構中和城鄉(xiāng)社區(qū)的 各類殘疾人，不僅有肢體、智力、聽力、語言、視力等類的殘疾人，而 且在年齡上包括從娶幼兒、學齡前到學齡期殘疾兒童、青少年，以及部 分殘疾成年人（含老年人）。27 .【答案】C【解析】矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務也稱為更生保護。這是 一項起源于美國費城面向刑滿羥放等人員的社會福利措施。28 .【答案】B【斛析】教養(yǎng)院一般收容息有不良行為和可能發(fā)展不良行為的青少

31、年， 通過生活指導、職業(yè)訓煉和學校教育.使之在較為自由開放的環(huán)境中得 到改造，提高適應社會的能力。29 .【答案】D【解析】社區(qū)矯正是矯正社會工作冢生要的一個實能領域,其工作容主 要包括：緩刑、假春、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護；院舍訓棟的俎織管理: 社會服務計劃的執(zhí)行。30 .【答案】A【斛析】標筌理論是以社會學家勒麥特和貝克的理論為基礎而形成的一 種社會工作理論。31 .【答案】A【解析】理性情緒治疔模式以人本主義作為自己理論的基礎。理性情緒 治療模式對人的心理失調(diào)和機制進行了深入的分析，提出比較有影晌的 ABC理論：A代表引發(fā)孑件，是指服務對軟所遇到的當前發(fā)生的件； 8代表服務對象的信念系統(tǒng),是指

32、服務對象對當前所遭遇事件的認識和評 價；C代表引發(fā)手件之后出現(xiàn)的各種認知、情緒和行為。32 .【答案】B【解析】光榮院接收自悉入院的優(yōu)撫對象包括：孤老烈屬；孤老退 伍紅軍老戰(zhàn)士（含西路紅軍老戰(zhàn)士）；孤老殘疾軍人；孤老復員軍人； 未滿16周歲的烈士遺孤；患有殘疾、生活不能自理、冢中無人照領 的烈士于女。33 .【答案】A【解析】心槿扭曲、生命瓦解意味著個體保護因素作用不利，沒有抵御 和應對壓力與逆境的能力，但并不意味若生命的終結(jié)?；靵y之后的生命 仍然后要更構，會出現(xiàn)四種可能：功能失調(diào).比如強酒、吸毒、犯罪 或自殺企國；喪失慢里構，如自我價值感喪失、低自尊、自卑、自我 否定、能力皎失等.這些都是非

33、適應狀態(tài)的里構，不利于個體走向良性 發(fā)展；平衡性重構，個體保持穩(wěn)定狀態(tài)，繼繪擁有安寧舒適的生活； 抗逆力的軍構，激活生命潛能，積極應對，體現(xiàn)勝任力，戰(zhàn)勝逆境， 健康成長。34 .【答案】D【解析】在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作的現(xiàn)實辨識小妲中，社會工作者 既要扮演支持者角色，也要扮演指導者角色。35 .【答案】C【斛析】優(yōu)撫醫(yī)院社會工作主要包括復員軍人慢性病醫(yī)院社會工作、榮 吉軍人蟆復醫(yī)院社會工作和復員退伍軍人精神病院社會工作。36 .【答案】A【解析】虐待老人指的是惡意對待老人，在身體、情感或心理及經(jīng)濟方 面對老人采取非人道的儆法。疏于照加老人既包括主動地也包括被動地 讓老人得不到所刪妄的照聯(lián),

34、導致老人的身體、情緒或心理方面的望源 衰退。37 .【答案】B【解析】為流浪乞討人員提供個別化服務包括主動救助和機構救助。其 中，主動救助包括街頭救助和全天候救助。街頭救助是指借助救助巡邏 車和救助亭對街頭流浪人員實施救助。全天候救助就是各個城巾的救助 站24小時開放接待流浪人員。38 .【答案】C【解析】社會救助的主旨是反貧困,貧困理論成為社會救助的理論基礎。 社會工作的起源從“濟貧”開始，因此，貧因救助是社會救助社會工作 的核心概念。39 .【答案】C【解析】社會工作者的工作任務不包括為服憲對象做家先。40 .【答案】D【解析】社會工作者通過拓展救助對與參與社區(qū)發(fā)展的渠道，培養(yǎng)救助 對象的

35、社區(qū)參與意識，促進他們參與社區(qū)活動，并且協(xié)助他們?yōu)樯鐓^(qū)發(fā) 展提出積極有效的建議。社會工作者還要積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)救助對象的骨 干和精英人物，使貧困群體能自我教育、自我發(fā)展和自我管理。這是屬 于促進救助對象的能力建設的容。4】【答案】B【鍥析】針對社區(qū)困您家庭和群體運用小蛆工作方法開展救助工作時， 社會工作者樣要考慮一些基本的工作原則：個別化原則；接納原則； 鼓勵合作原則；參與解決問題原則；適時評估泉則。其中，鼓勵 合作原則是指在小蛆工作中.成員之間、成員與社會工作者之間的關系 非常里麥。社會工作者要強化這種關系，并使之成為正向的、健原的合 作關系，這有利于小細的健康發(fā)展。42 .【答案】A【艇析】

36、社區(qū)康復的容包括：開展殘疾另5防：開展康復評定；開 展全面原復服務。43 .【答案】D【簿析】在社會工作實務的通用過程中，妄實施幫助照務對象的芯里稀 要制訂科學和周四的工作計劃，服務計劃是為社會工作介入做港笛的， 所以，雷巖焰在開始給王大智做輔導時，應該有一個包括目的與目標、 關注的問題與對象以及介入的方法和介入行為等在的服務計劃。44 .【答案】D【解析】家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等 方式增進家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務活動， 其目的是促進家庭成員之間的人際關系的協(xié)調(diào),增強家庭的社會功能， 提高家庭成員的生活質(zhì)量。45 .【答案】B【艇析】開始階

37、段是社會工作者正式開始與受助家庭開展服務介入活動 的階段，除了與受助家庭建立穩(wěn)定、信任的合作關系之外，還樣要與受 助家庭成員一起制訂服務介入的目標和基本安排。46 .【答案】A【解析】家庭社會工作的目的是幫助有需妄的冢庭更好地發(fā)揮家庭的社 會功能。47 .【答案】D【短析】根據(jù)家庭成員之間的互動關系和面臨的任務，可以把家庭生命 周期分為家庭妲成階段、學前亍女家庭階段、學齡于女家庭階段、青少 年家庭階段、亍女獨立家庭階段、冢庭調(diào)整階段、中年夫婦家庭階段以 及老年家庭階段。48 .【答案】B【斛析】生態(tài)系統(tǒng)理論把家庭放在關系復雜的多堂系統(tǒng)中來考察。生態(tài) 系統(tǒng)理論假設影晌個體發(fā)展的環(huán)境可分為微觀系統(tǒng)

38、、中觀系統(tǒng)、外部系 統(tǒng)及宏觀系統(tǒng)四個系統(tǒng)。微觀系統(tǒng)指個體直接面對面接艘和交往而組成的系統(tǒng)，它對個體的影 響球直接、最頻繁.構成個體最重妄的生活場所。家庭就是這樣的微觀 系統(tǒng)，是家庭成員成長和發(fā)展的最里要的生活場所。中觀系統(tǒng)指個體積極參與的兩個或多個微觀系統(tǒng)之間的互動關系。 外部系統(tǒng)指對個體有影響但個體并不直接參與的系統(tǒng)。宏觀系統(tǒng)指影響個體的思想和行為的社會文化價值系統(tǒng)。它通過生態(tài) 系統(tǒng)中的微觀、中觀和外部系統(tǒng)影響家庭成員的思想和行為，反映社會 的道德標準。這四個系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣形成影響冢庭以及家庭成員發(fā)展的充 整的系統(tǒng)。49 .【答案】C【斛析】學校培養(yǎng)學生抗逆力以緩解環(huán)境中危機因索的步驟為：促進

39、 親社會聯(lián)結(jié)，促進個體與每一個親社會的個人和行動的聯(lián)結(jié)；建立消 晰、穩(wěn)定的邊界；教授生活技能。C項屬于建立青少年抗逆力的步滕。 5。.【答案】D【解析】著名的心理學家程爾把青春期說成是情緒情感的暴風驟雨期。51 .【答案】A【解析】法律政策宣傳教育是社區(qū)治安的容之一，且體包括通過各種形 式講解憲法、刑法、民法、治安管理條例、交通法規(guī)、消防條例、勞動 法、未成年人保護法等法律法規(guī)，以及現(xiàn)階段與治安有關的黨和政府的 方針政策等，目的是幫助社區(qū)居民增強法制意識。52 .【答案】B【解析】現(xiàn)階段我國城巾的社區(qū)社會工作人員隊伍主要包括專職社區(qū)工 作者、社會工作者、社區(qū)志愿者。53 .【答案】C【斛析】互

40、助網(wǎng)絡是把面對相同問題或且有相似興趣、能力的人聚合在 一起.幫助他們建立聯(lián)系，促進他們互相幫助、互相支援。本題中.社 會工作者設計小蛆活動，將外來分工人員與社區(qū)中的其他居民組織在一 起，幫助他們建立聯(lián)系，這種方是里了互助網(wǎng)絡的建立。54 .【答案】D【解析】社區(qū)包括五項要素：居民、地區(qū)、共同關系、社區(qū)蛆織和社區(qū) 意識。55 .【答案】A【斛析】鋰庶教育主妄定以社區(qū)為單位，向居民提供健康和預防疾病的 知識。在社會工作實務領域，也包括由社會工作者推動的以“反歧視” 為主題的教育活動，目的是希里社區(qū)居民能夠接納長期慢性病患者、精 神殘疾和其他殘疾人等.推動在社區(qū)建立蟆復設施，提供摩復服務等。 56.

41、【答案】C【斛析】改善夫妻關系服務的里點是關注冢庭生活中的橫向關系，改善 親亍關系服務的至點是關注家庭生活中的縱向關系。57 .【答案】A【解析】在我國的實際工作中，兒童的年齡多界定為。14歲，而學齡 兒童則界定為614歲。58 .【答案】C【短析】家庭支持小組由不同的患者冢屬蛆成，在醫(yī)務社會工作杳的帶 領下,各蛆員分享照顧患者的各種苦和禾，學習照顧的方法，建立相巨 之間的支持。本題中，醫(yī)務社會工作者王攀將精神疾病患者家屬妲織起 未，開展小蛆活動,一同分享體會學習照料技巧，建立相互支持，這類 小組顯然屬于冢層支持小妲。59 .【答案】B【解析】醫(yī)務社會工作的功能主要包括：診斷與評估：咨詢與輔導

42、; 尋求與整合資源；倡導工作；自詢與協(xié)調(diào)。60 .【答案】B【解析】醫(yī)務社會工作中，危機介入是對被診斷為液癥、艾滋病或車禍 受傷后有產(chǎn)里后遺癥等病人及其家庭樣要提供的援助。二、多項選擇題6L【答案】ABDE【短析】社會工作的介入行動，理論上說應根據(jù)預估階段對服綣對象福 要與問題的認定進行于先的計劃，但很多時候也要根據(jù)變化了的情況隨 時調(diào)整，應遵循的原則之一是考慮服務對象的發(fā)展階段和他們的特點。 對于個人，介入行動應集中在協(xié)助其完成相關階段的生命任務上；對于 家庭或者群體，介入行動則要考慮與家庭和群體發(fā)展的特殊階段相關聯(lián) 的特殊任務。本題中，留守兒童最懾要的是生活照顧，滿足他們營養(yǎng)和 便原的則要

43、，發(fā)展與人相處的社會能力。參加勖工儉學活動增強自立能 力不屬于自守兒童成長階段的主要衿妾，所以C項是錯誤的。62 .【答案】ABD【鋌析】社會工作中，服務計劃由以下幾部分容構成：目的及目標； 關注的問也與對象；介入的方法和介入行動。63 .【答案】ACDE【解析】影響決定的因素是機構的功能能否滿足服先對象的后要。當存 在如下情況時，即可終結(jié)照務：機構缺乏合適的工作人員，缺乏且有 必要技能的工作人員，服務對象或其問題不在機構的職責、使命或功能 之，社會工作者認為其他機構的資源、素質(zhì)更優(yōu)越，服務的數(shù)量適于其 他機構，其他機構且有處理特定服務對象或問題的特權（如社區(qū)新正服務 的專門機構）；當服務對象

44、不愿接受服務、機構功能不符合服務對象帶 要或已經(jīng)解決了問題時；服務對象對問題的看法和期望與社會工作者 所能提供的服務不相符；或者是社會工作者所能提供的服務不能能決問 題，或者走服務對象沒有充分的動機投入必要的時間、力量和資源。64 .【答案】ABCD【鋌折】對兒至有里要影響的社會要素主要是家庭、學校、同輦?cè)后w、 大眾傳媒。65 .【答案ABD【解析】建構主義遑論的一個更要概念是圖式，圖式是指個體對世界的 知覺理解和思考的方式。圖式是認知結(jié)構的起點和核心，或杳說是人類 認識手物的基礎。因此，圖式的形成和變化是認知發(fā)展的實質(zhì)，認知發(fā) 展受三個過程的影晌，即向化、順化和平衡。66 .【答案】ABCE【解析】在青少年社會工作中，社區(qū)層面社會工作方法的特點有：以 社區(qū)為對軟，包括地域社區(qū)和功能社區(qū)：以結(jié)構導向的角度分析問題, 認為個人不定問題產(chǎn)生的原因，社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會 功能的正常發(fā)揮，因此要從社會結(jié)構的角度去調(diào)整各種關系；介入的 層面比較廣泛；強調(diào)居民的參