“愛(ài),從感恩開(kāi)始”主題班會(huì)教案

1、愛(ài)，從感恩開(kāi)始主持人：文思穎 李碧筠 班會(huì)布置：趙旭 方俊森參加者：高一（1414）班全體同學(xué)和老師記錄人：王英臻音響效果：黃寧偉倫惠林（黑板上由宣傳委員和同學(xué)們用彩色粉筆寫(xiě)上主題，畫(huà)上插圖。同學(xué)們的桌子圍成一個(gè)四方形，課室中間留有空地。在整個(gè)班會(huì)中恰當(dāng)穿插輕音樂(lè)。）會(huì)后材料整理：袁志強(qiáng)（班主任）整個(gè)班會(huì)流程：主持人開(kāi)場(chǎng)男：感恩是種心態(tài)，是種境界，懂得感恩，才會(huì)變得崇高。擁有感恩的心才會(huì)感到幸福。女：跟生命相比，什么都顯得不重要。父母賜予了我們的生命，為我們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)全部愛(ài)心！男：人的生命也是有限的。我無(wú)法把握明天的命運(yùn)，但我會(huì)以感恩的心態(tài)，努力的過(guò)好每一個(gè)今天。女：金錢(qián)，名利隨著歲月的蒼老也

2、會(huì)隨之淡然。唯有感動(dòng)才最珍貴！唯有感恩才能快樂(lè)！合：愛(ài)，從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始！男：今天，我們的班會(huì)主題是“愛(ài)，從感恩開(kāi)始”。關(guān)于感恩，我們心中都會(huì)有很多話(huà)說(shuō)。首先讓我們有請(qǐng)班主任袁老師致詞，請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)心中對(duì)“感恩”的理解。掌聲有請(qǐng)！班主任致詞 主持人女：謝謝袁老師?！案卸魇窃?shī)意的棲居”，感恩是美麗的詩(shī)句。讓我們的同學(xué)用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)她們的情懷。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌 朗誦我和父親的夜晚、我有一 顆感恩的心。有請(qǐng)陳小燕、陳韻茹!主持人男：愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是力量。愛(ài)的力量能夠驅(qū)走寒冷，能夠帶來(lái)陽(yáng)光。愛(ài) 的力量也會(huì)在愛(ài)的傳播中如同生命的種子一樣， 它會(huì)在感恩之中生長(zhǎng)發(fā)芽，也會(huì) 在感恩之中茁壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞情景劇。情景劇編導(dǎo)：

3、文思穎表演者：袁康淇、趙旭、譚葦堅(jiān)旁白：葉佩寶情景劇劇情概要：康淇是一名剛上高中的學(xué)生，性格比較孤僻，從來(lái)不和同學(xué)們一起玩。很少主動(dòng)跟別人打招呼，即使別人需要幫助的時(shí)候，他也不屑一顧。仿佛在他的 世界里，只有他自己一個(gè)人 直到有一天，康淇不小心扭傷了腳，這時(shí)康淇的同學(xué)小旭恰巧經(jīng)過(guò)，他很想幫助康淇，可康淇卻怎么也不肯接受小旭的幫助， 在小旭的一再堅(jiān)持下，康 淇最終被這份真誠(chéng)之心所打動(dòng)。從此以后他們成了好朋友。在交往中，康淇更是 慢慢地認(rèn)識(shí)到，只要自己肯敞開(kāi)心扉，主動(dòng)地與別人溝通，在別人需要幫助的時(shí) 候伸出援助之手，生活的世界就不會(huì)孤獨(dú)和陰暗。不久之后，康淇一天放學(xué)看到一位小學(xué)生被同學(xué)們欺負(fù)，他就

4、勇敢地走上去解圍。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生原來(lái)是小旭的表弟小堅(jiān)?？典吭诤托⌒竦慕煌校@得了幫助，更收獲了愛(ài)的啟發(fā)。明白到，奉獻(xiàn)到的愛(ài)能夠像種子一樣播種于每個(gè)人的心中。這一切的愛(ài)，又會(huì)從感恩開(kāi)始， 不斷地發(fā)芽和成長(zhǎng)。主持人女：愛(ài)是生命的種子，感恩，則是給愛(ài)的生命種子提供了生長(zhǎng)的土壤。 愛(ài)的生命在成長(zhǎng)著，生命中的愛(ài)的力量和愛(ài)的溫暖也在不斷地延伸著、傳遞著。 下面請(qǐng)聽(tīng)黃桂容同學(xué)帶給我們的 故事愛(ài)之鏈！主持人男：謝謝黃桂容同學(xué)為我們講述了這樣一個(gè)故事。同學(xué)們希不希望也聽(tīng)聽(tīng)老師給我們講關(guān)于感恩的故事。其實(shí)在上個(gè)星期我們就跟袁老師打過(guò)招呼，讓 他也給我們講一些他個(gè)人親身經(jīng)歷的故事或者真實(shí)的感悟。袁老師很爽快

5、地就答 應(yīng)了。下面有請(qǐng)?jiān)蠋煟“嘀魅沃v感恩的故事（內(nèi)容鏈接）主持人女：真的很感動(dòng)。我們知道袁老師對(duì)媽媽的愛(ài)是那樣的真摯的。 我們想, 袁老師的媽媽也一定能感受得到袁老師的那一片孝心的。 在這里，我們一同為袁 老師的媽媽祝福。好嗎？！（同學(xué)們想起了熱烈的掌聲）男：聽(tīng)了以上同學(xué)和老師講得故事和感受。我想，我們心中都是有很多的同感的。下面，我們也請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)自由發(fā)言， 談?wù)勛约簩?duì)感恩的理解或體 會(huì)。同學(xué)們自由發(fā)言關(guān)于對(duì)感恩的理解和體驗(yàn)李志東：我自己很感動(dòng)。只是像老師說(shuō)的那樣，不知怎么說(shuō)出口。張旭麗：感恩是不用說(shuō)的。我知道我自己會(huì)感恩的。韋海坤：我在想。感恩的方式是不一樣的。比如說(shuō)，現(xiàn)在我們好好 讀

6、書(shū), 就是對(duì)父母的感恩，父母也會(huì)為我們高興和自豪的。 所以，自己能夠讓父母感到 高興和欣惠就是很大的感恩。王見(jiàn)英：我也覺(jué)得對(duì)父母的感恩是由很多方面的。比如說(shuō)，能夠讓爸爸媽媽不擔(dān)心，就是很好的感恩。有一次，我們同學(xué)們聚會(huì)，玩到很晚才回家，結(jié) 果回家后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在很焦急地等待著我?？吹轿移桨不丶液螅潘坪醢岩桓鼻Ы镏?fù)?dān)放下來(lái)一樣。那天我感到很內(nèi)疚，以后就盡量由什么事情晚回家都會(huì) 事先跟爸爸媽媽說(shuō)清楚，或打電話(huà)回家。趙容山：感恩，并不一定是物質(zhì)上的回報(bào)。很多時(shí)候，更重要的是一種 精神。我記得自己在某本雜志看過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)小村莊里，母子倆人相依為命。后來(lái)，母親終于把兒子供上了大學(xué)。兒

7、子畢業(yè)后在遠(yuǎn)方的城市工 作。兒子跟媽媽說(shuō)，我每個(gè)月都給你寄三百元生活費(fèi)。剛開(kāi)始的時(shí)候，兒子每個(gè) 月在某個(gè)固定的日子都會(huì)到郵局里給媽媽匯錢(qián)。 而母親也會(huì)在收到匯款單后很高 興走很遠(yuǎn)路到鎮(zhèn)上的郵局去取錢(qián)。 后來(lái)有一次，兒子覺(jué)得每月一次到郵局非常麻 煩。于是就一次性把一年的錢(qián)都匯給母親。結(jié)果過(guò)了不久，兒子收到了母親退回 來(lái)的錢(qián)，并收到母親的一封短信。母親在信中說(shuō)：其實(shí)我不在乎錢(qián)的多少，我只 在乎沒(méi)個(gè)月都能收到你的匯款單，然后然我感到很開(kāi)心，感到每個(gè)月都有一點(diǎn)盼 頭。我喜歡收到匯款單的高興。一把錢(qián)分開(kāi)寄給我，一年可以讓我有 1212 次高興 如果你一次性把錢(qián)匯給我，那么我就一年才高興一次。此時(shí)，兒子才明白母親真 正需要的是什么？所以，我覺(jué)得報(bào)恩不一定是物質(zhì)的補(bǔ)償。可能更多的是精神上、情感上的。主持人關(guān)于感恩，我們可能有更多的同學(xué)有更多的話(huà)要說(shuō)， 但是時(shí)間不是很充 足。下面讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的心聲。我們共同來(lái)唱感恩的心！同學(xué)們齊唱感恩的心，音樂(lè)伴奏主持人我們的班會(huì)將要結(jié)束了。在最后，我們的班主任送給大家一