歷史必修ⅱ人民版6.2羅斯福新政教案

1、羅斯福新政第一部分：教案內(nèi)容【教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)情分析：高一年級(jí)的歷史學(xué)習(xí)，是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)歷史的起點(diǎn)，也是關(guān)鍵。能否樹(shù)立正確的歷史觀念，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一定的歷史思維，決定了學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的好壞。由于我市初中歷史采取開(kāi)卷考的形式，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)歷史往往存在這樣一些印象：歷史是“副科”；是死記硬背，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不大；是無(wú)用之學(xué)由于初中的基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)于高中歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響。高中歷史教材的編寫(xiě)采用了專(zhuān)題的形式，打破了時(shí)空的界限，但這一體例對(duì)教學(xué)有以下幾點(diǎn)不利：知識(shí)系統(tǒng)不完整，同一階段不同歷史現(xiàn)象的聯(lián)系不緊密；專(zhuān)題之間的跳躍性大，新知識(shí)的學(xué)習(xí)缺少舊知識(shí)的鋪墊；專(zhuān)題性的歷史內(nèi)容理論性強(qiáng)，難度加大

2、；各模塊教材之間歷史知識(shí)的重復(fù)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，在備課和上課的過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：注意專(zhuān)題內(nèi)知識(shí)的完整性問(wèn)題，同時(shí)還要考慮本專(zhuān)題知識(shí)與其他專(zhuān)題的聯(lián)系。在有限的時(shí)間里，深入淺出地把歷史知識(shí)向?qū)W生講述清楚，并引導(dǎo)他們通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)有所收獲。反復(fù)推敲上課怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)束。開(kāi)頭要激發(fā)興趣，結(jié)束要讓人回味。開(kāi)頭結(jié)束都力求短小精干，切忌拖泥帶水。板書(shū)演示要清楚明了，重點(diǎn)關(guān)鍵要突出鮮明。上課要關(guān)心每位學(xué)生，要使絕大多數(shù)都能真懂。在讓學(xué)生思考、操作、討論時(shí)，優(yōu)秀生和后進(jìn)生應(yīng)有所區(qū)別，體現(xiàn)出“因材施教”。要使優(yōu)秀生感到一定困難，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。要善于提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，要讓學(xué)生有獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的時(shí)間。一

3、堂課要有動(dòng)有靜，有張有弛，有嚴(yán)肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學(xué)生能銘刻在心。教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵是“交流互動(dòng)”。要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，盡可能讓學(xué)生自己活動(dòng)。學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、議、辯、練、評(píng)要交替進(jìn)行。每次上課后，要及時(shí)記下自己成功之處和不足的地方。要作“教學(xué)日記”，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)進(jìn)行反思。要及時(shí)將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到模式建構(gòu)，從個(gè)別上升到一般。教學(xué)思路：歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：了解19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的歷史背景。列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn)，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。2013年福建省普通高中學(xué)生

4、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考?xì)v史學(xué)科考試大綱（試行）：了解19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的歷史背景。列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。學(xué)習(xí)要求：分析19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的歷史背景。列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)是羅斯福新政的顯著特點(diǎn)；從資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整、緩和社會(huì)矛盾等方面理解羅斯福新政對(duì)美國(guó)以及資本主義國(guó)家改革的影響，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的重要作用。重點(diǎn)：20世紀(jì)20年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮。19291933年美國(guó)經(jīng)

5、濟(jì)大危機(jī)。實(shí)干家羅斯福、“新政”革命的主要內(nèi)容和作用。難點(diǎn)：19291933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的根源、影響。對(duì)“新政”的評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力了解20世紀(jì)20年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮的原因及其與美國(guó)政府“自由放任”政策的關(guān)系；認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的必然性和深刻影響；認(rèn)識(shí)自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的解體和資本主義的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的失敗。分析羅斯福當(dāng)選總統(tǒng)的背景，逐漸認(rèn)識(shí)“時(shí)勢(shì)造英雄”的唯物史觀。通過(guò)分析新政措施對(duì)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力恢復(fù)的作用，形成運(yùn)用上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)辨證關(guān)系的唯物史觀分析歷史事件的能力。通過(guò)對(duì)“實(shí)干家羅斯福”的學(xué)習(xí)以及對(duì)新政措施、效果的分析，逐步形成評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物的能力。二、過(guò)程與方法根據(jù)

6、教科書(shū)和教師提供的相關(guān)資料，結(jié)合一戰(zhàn)前后的歷史，整體把握該時(shí)期資本主義世界格局的變化，認(rèn)識(shí)美國(guó)壟斷資本對(duì)國(guó)家政權(quán)的影響，把握自由放任經(jīng)濟(jì)政策的根本目的，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)繁榮背后潛伏的危機(jī)，辯證地認(rèn)識(shí)資本主義周期性危機(jī)爆發(fā)在于其固有矛盾的存在。教學(xué)過(guò)程中，教師要注意提供、展示有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，利用反映美國(guó)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影視作品或圖片、圖畫(huà)生動(dòng)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景；設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題展開(kāi)互動(dòng)式討論；通過(guò)獨(dú)立思考、合作交流使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)和整個(gè)資本主義世界的打擊，揭示資本主義制度的弊端。根據(jù)教材、教師提供的相關(guān)史料及自己已有的知識(shí)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行推理、分析，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用比較法（如胡佛與羅斯福，自

7、由放任與新政等）、閱讀法（教材、史料、圖片等）、討論法（你怎樣評(píng)價(jià)羅斯福新政）、想象法等方法學(xué)習(xí)探究有關(guān)問(wèn)題。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)對(duì)20世紀(jì)20年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮和經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的原因、影響的學(xué)習(xí)和分析，知道科技創(chuàng)新、有利的國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境與適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮的重要保證；能夠運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點(diǎn)，客觀地認(rèn)識(shí)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與其自身矛盾之間的關(guān)系。通過(guò)對(duì)羅斯福這一歷史偉人的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)直面人生，直面社會(huì)，樂(lè)觀豁達(dá)，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神；能從身殘志堅(jiān)的羅斯?？偨y(tǒng)對(duì)美國(guó)發(fā)展作出偉大貢獻(xiàn)的經(jīng)歷中吸取精神力量，做一個(gè)有益于社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人；逐步形成追求遠(yuǎn)大理想，永不放棄的

8、優(yōu)秀品質(zhì)。逐步形成實(shí)事求是、辯證地看待歷史人物、歷史事件的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)流程】投影：請(qǐng)同學(xué)們將圖片上的英文翻譯成中文。答：我懂三種生意，我會(huì)三種語(yǔ)言，我打過(guò)三年仗，我有三個(gè)孩子，我失業(yè)三個(gè)月，但我只要一份工作！從英文中我們能看出該男子在干什么？答：尋找工作。說(shuō)得對(duì)！他為什么要尋找工作呢？什么使他失業(yè)了？答：經(jīng)濟(jì)危機(jī)。（板書(shū)）一、背景：19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)什么是經(jīng)濟(jì)危機(jī)？為什么會(huì)發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)？投影：這是發(fā)生在20世紀(jì)三十年代初，一個(gè)美國(guó)煤礦工人家的場(chǎng)景：寒冷的北風(fēng)呼嘯著，一個(gè)身穿著單衣的小女孩蜷縮在屋子的角落里?！皨寢?zhuān)鞖膺@么冷，你為什么不生起火爐呢？”小女孩在瑟瑟發(fā)抖。媽媽

9、嘆了口氣，說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗依餂](méi)有煤，你爸爸失業(yè)了，我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)煤?！薄皨寢?zhuān)职譃槭裁磿?huì)失業(yè)呢？”“因?yàn)槊禾嗔?。”這個(gè)例子揭示出經(jīng)濟(jì)危機(jī)是由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中哪兩個(gè)環(huán)節(jié)之間的矛盾造成的？答：生產(chǎn)與銷(xiāo)售。同學(xué)們分析的很對(duì)。資本家為了追求利潤(rùn)，就要大量開(kāi)采煤炭；同時(shí)，資本家為了加緊剝削，又要煤礦工勒緊褲帶。一方面，煤礦工人家里因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)煤而挨凍，另一方面，從地下挖出來(lái)的煤“太多”了，賣(mài)不出去。產(chǎn)品并非真正過(guò)剩，只是由于工人被剝削得身無(wú)分文，沒(méi)有錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)煤。投影：經(jīng)濟(jì)危機(jī)：指的是一個(gè)或多個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)或整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不斷收縮（負(fù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率），是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中周期爆發(fā)的生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩的

10、危機(jī)。我們先通過(guò)一段視頻資料了解20世紀(jì)二三十年代的這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。播放視頻：大國(guó)崛起·危局新政片段1929年10月24日，有人忽然賣(mài)掉手中被高估的股票，驚惶和瘋狂的拋售如同多米諾骨牌一樣一發(fā)而不可收。一天之內(nèi)，股市崩盤(pán)，超過(guò)300億的市值蒸發(fā)殆盡。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院教授約瑟夫·斯蒂格利茨：股市的崩潰，意味著人們對(duì)于投資的信心沒(méi)有了，人們的財(cái)富轉(zhuǎn)瞬消失，所以，投資和消費(fèi)都開(kāi)始下降。股市的崩潰只是經(jīng)濟(jì)大規(guī)模衰退的一個(gè)信號(hào)。隨之而來(lái)的，是800個(gè)銀行破產(chǎn)，900萬(wàn)個(gè)存款賬戶(hù)消失。人們的生活積蓄在瞬間化為烏有。短短兩年多的時(shí)間里，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使14萬(wàn)家企業(yè)倒閉，全國(guó)有四分之一

11、的人失業(yè)。在大大小小的城市中，饑民們排成長(zhǎng)隊(duì)，只為等候免費(fèi)的面包和一點(diǎn)點(diǎn)湯。1929年，美國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值是1040億美元，到1932年只剩下580億美元了，美國(guó)損失了一半的財(cái)富。高速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)像一輛飛馳的戰(zhàn)車(chē)戛然而止，空前的繁榮演變?yōu)榭涨暗奈C(jī)。危機(jī)不僅席卷了美國(guó)，而且蔓延到整個(gè)西方世界，英國(guó)、德國(guó)等歐洲國(guó)家都先后陷入了大蕭條之中。絕望像陰云一樣籠罩了整個(gè)美國(guó)。一些看不到出路的人甚至從紐約剛剛建成的華盛頓橋上跳了下去。當(dāng)時(shí)，美國(guó)和世界各大媒體都不得不用這兩個(gè)字來(lái)形容30年代初的形勢(shì)，那就是“恐懼”。這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的標(biāo)志是什么呢？答：（課本P.110）1929年10月，美國(guó)紐約股市崩潰。這段

12、視頻資料，揭示了大危機(jī)給美國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)帶來(lái)了哪些嚴(yán)重的后果？答：股市崩盤(pán)、銀行關(guān)門(mén)、企業(yè)倒閉、工人失業(yè)投影：美國(guó)人排起長(zhǎng)隊(duì)領(lǐng)救濟(jì)你們能把照片背景中的英文廣告翻譯成中文嗎？答：世界上最高的生活水平。這則廣告說(shuō)明了什么？答：經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)前美國(guó)曾有過(guò)一段高速發(fā)展的時(shí)期?！爸R(shí)鏈接”。一戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)確實(shí)出現(xiàn)了繁榮局面。可惜好景不長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，美國(guó)人在這則廣告前排起了領(lǐng)救濟(jì)的長(zhǎng)隊(duì)，這無(wú)疑具有諷刺意味。【活動(dòng)與探究】為什么在資本主義經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期卻發(fā)生了世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)？（課標(biāo)要求）經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國(guó)擴(kuò)展到世界說(shuō)明了什么？此次危機(jī)的特點(diǎn)是什么？（課標(biāo)要求）這次危機(jī)對(duì)資本主義世界產(chǎn)生怎樣的影響？（課標(biāo)要求

13、）懸絲診脈材料一19201929年，美國(guó)工人的工資增長(zhǎng)2%，而工廠中生產(chǎn)率卻增長(zhǎng)55%。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40%。到1929年，美國(guó)國(guó)家財(cái)富的三分之一由只占人口總數(shù)的1%的人擁有?，F(xiàn)象？問(wèn)題？答：貧富差距擴(kuò)大購(gòu)買(mǎi)力低，市場(chǎng)萎縮材料二當(dāng)時(shí)美國(guó)的流行說(shuō)法是：“一美元首付，一美元月供?！比藗兗娂娰J款購(gòu)物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，19241929年，美國(guó)分期付款的銷(xiāo)售額，從20億美元增加到35億美元。汽車(chē)、收音機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、鋼琴、電唱機(jī)以至結(jié)婚戒指都可以按月分期付款。后來(lái)殯儀館也登起廣告：“分期付款，人死了，我們來(lái)負(fù)責(zé)料理后事?！爆F(xiàn)象？問(wèn)題？盲目提前消費(fèi)答：分期付款、銀行信貸泛濫盲目擴(kuò)大生產(chǎn)材料三

14、當(dāng)時(shí)美國(guó)的股票投機(jī)活動(dòng)異常狂熱，人們不但把自己的積蓄全部投入，甚至向銀行貸款購(gòu)買(mǎi)股票，股票被哄抬到3倍到20倍的價(jià)格賣(mài)出。銀行本身也卷入股市。通過(guò)證券市場(chǎng)聚集來(lái)的資金重新回到股票市場(chǎng)，從而帶動(dòng)了股票狂漲?，F(xiàn)象？問(wèn)題？答：股票投機(jī)過(guò)度金融市場(chǎng)不穩(wěn)定“知識(shí)鏈接”自由主義經(jīng)濟(jì)思想政策？問(wèn)題？答：自由放任政策缺乏有效管理經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的美國(guó)政府奉行“自由放任”的經(jīng)濟(jì)政策，導(dǎo)致一方面生產(chǎn)不斷擴(kuò)大，股票價(jià)格大幅飆升，呈現(xiàn)出嚴(yán)重過(guò)熱的泡沫化傾向；而另一方面，美國(guó)政府又沒(méi)有建立起一個(gè)合理的社會(huì)福利和分配機(jī)制，導(dǎo)致貧富分化嚴(yán)重，廣大民眾因貧困而無(wú)錢(qián)消費(fèi)，致使廣大的消費(fèi)市場(chǎng)限于萎縮狀態(tài)。這樣就造成了生

15、產(chǎn)過(guò)大而消費(fèi)過(guò)小的病態(tài)經(jīng)濟(jì)局面，隨之而來(lái)的是一系列經(jīng)濟(jì)與社會(huì)危機(jī)并發(fā)癥的發(fā)生?？傊?，引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因是由于政府缺乏對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控和對(duì)社會(huì)分配的科學(xué)調(diào)配，從而導(dǎo)致了生產(chǎn)與消費(fèi)的嚴(yán)重失衡；而其深層原因，則是由資本主義制度，或者說(shuō)資本主義社會(huì)的基本矛盾激化所引發(fā)的（課本P.111最后一段第一句）。在危機(jī)面前，時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)胡佛繼續(xù)奉行自由放任政策，結(jié)果讓這位曾經(jīng)深受歡迎的總統(tǒng)名聲掃地。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P.113第一段。投影：剛才第一組的同學(xué)們探討了經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因，下面請(qǐng)第二組的同學(xué)回答經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國(guó)擴(kuò)展到世界說(shuō)明了什么？答：資本主義世界市場(chǎng)形成。很好！接下來(lái)請(qǐng)第三組的同學(xué)通過(guò)屏幕上的表格，思考

16、這次危機(jī)的特點(diǎn)是什么？投影：答：范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)、破壞大。下面請(qǐng)第四組的同學(xué)根據(jù)材料，思考這次危機(jī)的影響？投影：閱讀下列材料，請(qǐng)概括19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響：材料五P.113114“病入膏肓的經(jīng)濟(jì)”一目“資料卡片”（板書(shū)）一、背景：19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)原因特點(diǎn)影響：（經(jīng)濟(jì)）巨大破壞（政治）激化社會(huì)矛盾世界局勢(shì)緊張經(jīng)濟(jì)危機(jī)使美國(guó)經(jīng)濟(jì)大幅下挫，美國(guó)人民絕望、恐懼、迷惘，誰(shuí)來(lái)拯救美國(guó)？絕望中的美國(guó)人迎來(lái)了1932年的大選。對(duì)陣雙方是前總統(tǒng)胡佛和民主黨候選人羅斯福。胡佛宣稱(chēng)：“最好的經(jīng)濟(jì)是完全自由的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，最好的政府是不干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政府?！边@說(shuō)明了什么？答：胡佛繼續(xù)奉行

17、自由放任政策。羅斯福則表示：“如果競(jìng)選成功，我保證將為美國(guó)人民實(shí)行新政！”美國(guó)人會(huì)選擇誰(shuí)呢？投影：這是一幅關(guān)于1932年美國(guó)總統(tǒng)大選的漫畫(huà)，從中你能看出誰(shuí)是勝利者嗎？答：右邊正在開(kāi)懷大笑的羅斯福。對(duì)！這幅漫畫(huà)的名字就叫做胡佛失意，羅斯福得意。投影：胡佛悲觀失望，羅斯福生氣勃勃；胡佛認(rèn)為蕭條的根源在美國(guó)之外，而羅斯福則認(rèn)為在美國(guó)內(nèi)部；胡佛一味要求謹(jǐn)慎從事，羅斯福則熱衷于進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn)。美國(guó)人民在11月參加大選投票時(shí)，以橫掃一切之勢(shì)把民主黨推上了執(zhí)政黨的地位。這次投票是對(duì)胡佛政府的一次抗議，授予羅斯福一道進(jìn)行變革的明確的命令。美國(guó)的歷程美國(guó)人需要一個(gè)救星帶領(lǐng)他們走出危機(jī)，于是他們選擇了羅斯福。投影：

18、羅斯福5歲時(shí)跟隨父親去見(jiàn)當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)克利夫蘭，總統(tǒng)曾給他一個(gè)奇怪的祝愿：“祈求上帝永遠(yuǎn)不要讓你當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)?！笨墒撬麉s成了美國(guó)歷史上執(zhí)政時(shí)間最長(zhǎng)的總統(tǒng)，也是最有威望的總統(tǒng)之一。1921年夏天，羅斯福帶全家在坎波貝洛島休假，在撲滅了一場(chǎng)林火后，他跳進(jìn)了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰質(zhì)炎癥。高燒、疼痛、麻木以及終生殘疾的前景，并沒(méi)有使羅斯福放棄理想和信念，他一直堅(jiān)持不懈地鍛煉，企圖恢復(fù)行走和站立能力，他用以療病的佐治亞溫泉被眾人稱(chēng)之為“笑聲震天的地方”。1924年，他又拄著雙拐重返政壇。政敵們常用他的殘疾來(lái)攻擊他，這是羅斯福終生都不得不與之搏斗的事情，但是他總能以出色的政績(jī)、卓越的口才與充沛的精力將其變

19、成優(yōu)勢(shì)。參加紐約州長(zhǎng)競(jìng)選時(shí)，他就通過(guò)發(fā)言人告訴人們：“一個(gè)州長(zhǎng)不一定是一個(gè)雜技演員。我們選他并不是因?yàn)樗茏銮皾L翻或后滾翻。他干的是腦力勞動(dòng)，是想方設(shè)法為人民造福。”依靠這樣的堅(jiān)忍和樂(lè)觀，羅斯福終于在1933年以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)擊敗胡佛，成為美國(guó)第32屆總統(tǒng)?？戳诉@些有關(guān)羅斯福生平的介紹，你有何感受？答：歷史上對(duì)羅斯福還有另外一種評(píng)價(jià)，課本P.116是這樣說(shuō)的：他被譽(yù)為“獅子”和“狐貍”。你們知道這是為什么嗎？答：投影：美國(guó)歷史學(xué)家、羅斯福傳記的作者詹姆斯·伯恩斯用“獅子和狐貍”來(lái)比喻羅斯福，“他愿意用狐貍的計(jì)謀為獅子的目的服務(wù)?！绷_斯福的計(jì)謀，我們從一個(gè)事例就可以體會(huì)得到。投影：“爐邊談話

20、”智慧創(chuàng)新、平和輕松1933年3月12日，羅斯福在接受美國(guó)廣播公司采訪時(shí)說(shuō)：希望這次講話親切些，免去官場(chǎng)那一套排場(chǎng)，就像坐在自己的家里，雙方隨意交談。于是定名為“爐邊談話”。羅斯福以“我的朋友們”開(kāi)頭，用平和輕松的語(yǔ)調(diào)，把大政方針傳達(dá)給聽(tīng)眾，化解了人們心中的疑團(tuán)和不滿?！盃t邊談話”通常在周日晚上進(jìn)行，因?yàn)槿藗冊(cè)谥苣┎挥蒙习?，都?huì)在家里。每到此時(shí)，都有成千上萬(wàn)的人在家里、在爐火邊、在收音機(jī)旁，等待聆聽(tīng)總統(tǒng)的聲音。在他執(zhí)政的12年里，大約進(jìn)行了35次“爐邊談話”。羅斯福有魄力、有計(jì)謀，但是要使美國(guó)擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，他還需要對(duì)癥下藥，絕不可頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。當(dāng)時(shí)有一位英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家開(kāi)出了一劑醫(yī)治經(jīng)濟(jì)危機(jī)

21、的“良方”。此人是誰(shuí)呢？“知識(shí)鏈接”，找一找：凱恩斯的“良方”是什么？答：主張政府運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行積極干預(yù)。19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)癥結(jié)突出表現(xiàn)為生產(chǎn)大于市場(chǎng)需求。根據(jù)凱恩斯的理論，就是要改變生產(chǎn)大于市場(chǎng)而為生產(chǎn)與市場(chǎng)需求大體相當(dāng)。其關(guān)鍵在于：運(yùn)用政府的力量在啟動(dòng)需求的同時(shí)，還要抑制過(guò)熱的生產(chǎn)。具體該如何操作呢？治理經(jīng)濟(jì)危機(jī)起碼有三種方法：方法一：生產(chǎn)繼續(xù)照常進(jìn)行，努力擴(kuò)大內(nèi)外需求供求平衡。方法二：市場(chǎng)大體不變，但可縮減生產(chǎn)，也可使產(chǎn)需大體平衡。方法三：既抑制過(guò)熱的生產(chǎn)，又努力擴(kuò)大內(nèi)外需求。同學(xué)們，你們認(rèn)為哪種方法最好呢？答：第三種。為什么？答：因?yàn)檎煤暧^調(diào)控，一方面

22、抑制過(guò)熱的生產(chǎn)，另一方面努力擴(kuò)大內(nèi)外需求，雙管齊下，效果會(huì)更好。投影：羅斯福的改革思想與凱恩斯理論是英雄所見(jiàn)略同，有異曲同工之處。投影：您已經(jīng)成為各國(guó)力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智實(shí)驗(yàn)以糾正我們社會(huì)弊病的人們的委托人凱恩斯給羅斯福的信（1933年）這個(gè)國(guó)家需要大膽的改革，失敗了就再換一種方式，最重要的就是Recovery（復(fù)興）、Relief（救濟(jì)）、Reform（改革）。羅斯福正是在凱恩斯理論的指導(dǎo)下，羅斯福在幾年里分不同階段針對(duì)不同的領(lǐng)域出臺(tái)了一系列的重要改革法規(guī)，政府力圖用宏觀調(diào)控的力量使經(jīng)濟(jì)運(yùn)行達(dá)到生產(chǎn)和需求的大體平衡。（板書(shū)）一、背景：19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)原因特點(diǎn)影響：

23、二、羅斯福新政投影：有的學(xué)者認(rèn)為：“羅斯福之所以取得了令人矚目的成就，重要的原因就在于他擁有一個(gè)美國(guó)歷史上獨(dú)一無(wú)二的智囊團(tuán)并能充分地發(fā)揮它的作用?！痹缭趽?dān)任紐約州州長(zhǎng)時(shí)，羅斯福就開(kāi)始羅織各方面專(zhuān)家，組建顧問(wèn)班子。到入主白宮時(shí)，這個(gè)班子已初具規(guī)模，后經(jīng)挑選、擴(kuò)充，日臻完善，形成了他的“智囊團(tuán)”。正是這批智囊人物，成為羅斯福作出決策時(shí)的主要思想來(lái)源。請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)們來(lái)扮演羅斯?！爸悄覉F(tuán)”成員的角色，一起對(duì)如何應(yīng)付“爛攤子”出謀劃策一番。根據(jù)班上的分組情況，我們把羅斯?！靶抡敝悄覉F(tuán)分成四個(gè)分團(tuán)，分別是：金融監(jiān)管團(tuán)、復(fù)興工農(nóng)業(yè)團(tuán)、啟動(dòng)需求團(tuán)和社會(huì)保障團(tuán)。先請(qǐng)各分團(tuán)的“智囊”們（各組組員）談?wù)勊麄冡t(yī)治經(jīng)

24、濟(jì)危機(jī)的措施及效果，然后由其他組的同學(xué)點(diǎn)評(píng)，最后再由老師我來(lái)統(tǒng)籌大家的意見(jiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)短的總結(jié)。“新政”如同一盤(pán)棋，它走的每一步都關(guān)系著全局的成敗，首先有請(qǐng)金融監(jiān)管團(tuán)的“智囊”們。投影：自從股票市場(chǎng)大崩潰以來(lái)，全國(guó)倒閉的銀行已超過(guò)5500家。群眾的心情惶惶不安，他們囤積黃金、貨幣。這時(shí)銀行黃金庫(kù)存每天要減少2000萬(wàn)元，儲(chǔ)戶(hù)搞不到黃金就要紙幣。結(jié)果是：一方面作為貨幣儲(chǔ)備的黃金越來(lái)越少；另一方面財(cái)政部又不得不增發(fā)紙幣。銀行擠兌，人山人海爭(zhēng)提存款。當(dāng)時(shí)全美18569家銀行，庫(kù)存現(xiàn)金不過(guò)60億元左右，卻要應(yīng)付410億元的存款。為了準(zhǔn)備現(xiàn)金應(yīng)付提款，銀行不得不出售抵押品和證券，因此損失慘重。節(jié)選自光榮與夢(mèng)想

25、“新政”為什么首先要從整頓金融秩序開(kāi)始呢？答：因?yàn)殂y行是經(jīng)濟(jì)的杠桿和龍頭，而當(dāng)時(shí)金融系統(tǒng)幾乎癱瘓，發(fā)揮不了它的特殊的作用了。還有別的原因嗎？答：經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先從金融領(lǐng)域爆發(fā)?！澳銈儭庇檬裁崔k法來(lái)重塑銀行的信用呢？答：通過(guò)停業(yè)整頓、政府擔(dān)保、設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)保險(xiǎn)和建立監(jiān)管機(jī)制等措施，使民眾重新恢復(fù)了對(duì)銀行的信任，保證了金融在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中杠桿作用的充分發(fā)揮。實(shí)踐證明，金融調(diào)控是宏觀調(diào)控的重要手段。是的。羅斯福新政時(shí)期成立的美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行既是進(jìn)行宏觀調(diào)控的機(jī)構(gòu)，也是最有力的工具。接下來(lái)有請(qǐng)復(fù)興工農(nóng)業(yè)團(tuán)。投影：美國(guó)農(nóng)民每人的現(xiàn)金凈收入在1929年到1932年期間從162美元跌到48美元農(nóng)民的購(gòu)買(mǎi)力只有1929年

26、的60左右。1933年，美國(guó)工業(yè)雇用的工人比1929年約少500萬(wàn)，產(chǎn)值減少了一半多。企業(yè)家力圖使買(mǎi)賣(mài)有賺頭，只好降低成本，即降低工資和裁減雇員。然而，工資和雇員裁減得愈多，群眾購(gòu)買(mǎi)力下降得愈厲害。摘自美國(guó)的歷程在工業(yè)方面，“你們”用什么辦法抑制經(jīng)濟(jì)過(guò)熱？答：我們的方法很簡(jiǎn)單，就是拋棄放任自流的經(jīng)濟(jì)政策，通過(guò)全國(guó)工業(yè)復(fù)興法來(lái)發(fā)揮政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用。通過(guò)整頓，使企業(yè)置于政府的有效管理之下。這樣就抑制了盲目競(jìng)爭(zhēng)，減少了商品積壓，緩解了勞資矛盾，使生產(chǎn)領(lǐng)域回到良性循環(huán)的軌道上來(lái)。羅斯福新政期間，開(kāi)展了“藍(lán)鷹運(yùn)動(dòng)”“知識(shí)鏈接”。你們知道藍(lán)鷹標(biāo)志的含義嗎？藍(lán)鷹標(biāo)志：標(biāo)志的最上面是三個(gè)大寫(xiě)的英文子目“N

27、RA”，代指the National Recovery Administration（“全國(guó)工業(yè)復(fù)興署”）；標(biāo)志的中間部分是印第安人所崇拜的神鳥(niǎo)藍(lán)鷹，其中藍(lán)鷹右爪抓住齒輪，左爪踩著閃電?！褒X輪”象征工業(yè)，表明工業(yè)是當(dāng)前工作的重中之重，而“閃電”則喻指藍(lán)鷹雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和無(wú)往不勝的威力，同時(shí)也暗示了當(dāng)時(shí)美國(guó)“雷電交加”的社會(huì)環(huán)境。藍(lán)鷹的左翅膀下面是“”，代指美國(guó)。中間部分我們可以理解為：在藍(lán)鷹的保護(hù)之下，美國(guó)定能重振工業(yè)，擺脫危機(jī)。整個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)突出了藍(lán)鷹這一動(dòng)物，以藍(lán)鷹為團(tuán)結(jié)的紐帶把代表國(guó)家的“全國(guó)工業(yè)復(fù)興署”和美國(guó)人民聯(lián)系在一起了。正是有了藍(lán)鷹這面旗幟的號(hào)召，點(diǎn)燃了美國(guó)人民的信心，為美國(guó)走出

28、經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)揮了不可替代的精神作用。旁邊的廣告語(yǔ)WE DO OUR PART意為：我們盡一份力。新政的核心措施就是實(shí)施全國(guó)工業(yè)復(fù)興法。該法是抑制經(jīng)濟(jì)過(guò)熱、緩解勞資矛盾的關(guān)鍵，充分體現(xiàn)出“新政”之新，就在于政府介入了對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的強(qiáng)力干預(yù)，而不像以往那樣，只單純依靠市場(chǎng)自身的調(diào)節(jié)作用。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基石，農(nóng)業(yè)方面，“你們”怎樣做到既消除生產(chǎn)過(guò)剩、穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，又不損害農(nóng)民的利益呢？答：當(dāng)時(shí)美國(guó)農(nóng)業(yè)最突出的問(wèn)題是農(nóng)產(chǎn)品嚴(yán)重積壓，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格狂跌，導(dǎo)致農(nóng)民幾乎到了破產(chǎn)的邊緣。價(jià)值規(guī)律認(rèn)為，商品的供求關(guān)系決定了價(jià)格的上下波動(dòng)，物以稀為貴以多為賤，這是政治課上學(xué)到的理論。既然如此，“我們”決定首先讓農(nóng)民大

29、量縮減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量；其次，讓農(nóng)民大量銷(xiāo)毀農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，這樣可使農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格迅速回升；第三，政府給農(nóng)民發(fā)放補(bǔ)貼以減少其損失。投影：1933年，在西部和西南部共毀掉1000萬(wàn)英畝的棉田，屠宰了20多萬(wàn)頭大豬和600多萬(wàn)頭小豬。摘自人教版高中歷史必修這樣做的效果如何呢？請(qǐng)同學(xué)們看下面的圖片?？崔r(nóng)民的笑容像花兒一樣綻放，這充分證明“新政在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域取得了顯著的成果。振興工農(nóng)業(yè)團(tuán)的論述很精彩。新政在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域所采取的措施，告訴了我們一個(gè)樸素的道理：兩利相較取其大，兩害相較取其輕。銷(xiāo)毀大量農(nóng)產(chǎn)品會(huì)造成暫時(shí)性的巨大損失，但與把農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格降得更低進(jìn)行甩賣(mài)，從而造成農(nóng)產(chǎn)品更大幅度的下跌相比，損失反而要小。兩種結(jié)局的對(duì)比，政府

30、果斷選擇了前者。從表面看，大量農(nóng)產(chǎn)品被毀造成了短痛；但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的回升與穩(wěn)定所帶來(lái)的利益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于短期的損失。這就是經(jīng)濟(jì)決策中應(yīng)遵循的辯證法。引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的另一個(gè)重要原因是：在生產(chǎn)嚴(yán)重過(guò)熱的同時(shí)，社會(huì)需求卻嚴(yán)重萎縮。請(qǐng)問(wèn)啟動(dòng)需求團(tuán)，“你們”采取什么樣的措施啟動(dòng)需求，激活疲軟的市場(chǎng)？答：首先，政府通過(guò)大量投資興辦公共工程來(lái)拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展，從而有效地解決了需求不旺的問(wèn)題；其次，解決個(gè)人消費(fèi)不旺的關(guān)鍵在于充分就業(yè)，不能單純靠輸血救濟(jì)，而是通過(guò)“以工代賑”這個(gè)充滿智慧的政策。投影：舉辦公共工程、實(shí)行“以工代賑”有哪些好處？答：起到了解決就業(yè)、擴(kuò)大需求、穩(wěn)定社會(huì)和完善設(shè)施一舉四得的良好效

31、果?！耙怨ごc”把解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、公共設(shè)施和環(huán)境保護(hù)等諸多措施有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用辯證治療的方法，力求一個(gè)藥方能治多種并發(fā)癥，避免頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，體現(xiàn)了高超的執(zhí)政能力。本次大危機(jī)導(dǎo)致了大量人口失業(yè)。而保障機(jī)制的缺乏，也引發(fā)了嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。西方原有的價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰與個(gè)人奮斗，讓市場(chǎng)對(duì)每個(gè)人進(jìn)行大浪淘沙；反對(duì)由政府管理人民的生老病死。請(qǐng)問(wèn)社會(huì)保障團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，“你們”是如何做的呢？答：建立社會(huì)保障體系，使國(guó)民解除了失業(yè)等后顧之憂，而敢于大膽消費(fèi)。投影：1935的社會(huì)保險(xiǎn)法：政府實(shí)行養(yǎng)老金和失業(yè)保險(xiǎn)制度，對(duì)兒童、殘疾人、無(wú)謀生能力者提供救濟(jì)。請(qǐng)大家看羅斯?？偨y(tǒng)的一段話：人民有言論、信仰、免于恐懼、免

32、于匱乏的自由。羅斯福建立社會(huì)保障體系，就是為了保障人民獲得羅斯福提倡的“免于恐懼、免于匱乏的自由”。有些資本家攻擊羅斯?？偨y(tǒng)，說(shuō)他只代表工農(nóng)而不顧他們的利益，“你們”是如何看待這種觀點(diǎn)的？答：這是目光短淺的表現(xiàn)。通過(guò)建立社會(huì)保障的機(jī)制，最終達(dá)到既促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展又增進(jìn)社會(huì)和諧的雙重目的，最終的受益者將是全體美國(guó)人民，是很有戰(zhàn)略眼光的。新政不但是一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革，還是一場(chǎng)社會(huì)改革。其“以人為本，和諧共存”的理念，表現(xiàn)為通過(guò)建立“生產(chǎn)就業(yè)消費(fèi)安定和諧”的循環(huán)機(jī)制，開(kāi)發(fā)出長(zhǎng)久、穩(wěn)定和龐大的供需市場(chǎng)，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)步入健康、和諧與可持續(xù)發(fā)展的軌道。從這個(gè)意義上說(shuō)，社會(huì)保障的政策是一項(xiàng)惠及各個(gè)階層并會(huì)產(chǎn)生巨大

33、社會(huì)經(jīng)濟(jì)回報(bào)的多贏化的投資，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步優(yōu)化的表現(xiàn)。各團(tuán)的發(fā)言十分精彩。感謝各位“智囊”作出的積極貢獻(xiàn)。新政成功的秘訣在于充分發(fā)揮政府宏觀調(diào)控的作用，抑制經(jīng)濟(jì)過(guò)熱與啟動(dòng)需求并舉，使生產(chǎn)和需求大體平衡，同時(shí)也不忽略市場(chǎng)自身的調(diào)節(jié)作用。實(shí)踐證明，新政在創(chuàng)新理論的指導(dǎo)下，通過(guò)經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新，解決了社會(huì)發(fā)展中的諸多問(wèn)題，成效十分顯著。但是新政的實(shí)行也一直伴隨著反對(duì)的聲音。投影：羅斯福新政從一開(kāi)始就遭到一部分資本家的反對(duì)，報(bào)紙上連篇咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠”，說(shuō)羅斯福天天都吃“烤百萬(wàn)富翁”；在關(guān)于社會(huì)保障法的聽(tīng)證會(huì)上，有人高喊“這個(gè)法案是從共產(chǎn)黨宣言第18頁(yè)逐字逐句抄來(lái)的”。面對(duì)質(zhì)疑，羅斯福說(shuō)了這樣

34、一句話：作為一個(gè)國(guó)家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃。為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。羅斯福請(qǐng)思考：所謂“徹底的革命計(jì)劃”是指什么？答：推翻資本主義制度?！芭f民主秩序”指什么？答：資本主義民主制度?！芭f民主秩序的新應(yīng)用”，“新”在何處？答：新的理論：國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)；新的模式：開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家壟斷資本主義的新模式。隨著政府對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)程度的提高，二戰(zhàn)后美國(guó)形成了發(fā)達(dá)的國(guó)家壟斷資本主義。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P.120121“發(fā)達(dá)的國(guó)家壟斷資本主義”一目。（板書(shū)）一、背景：19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)二、羅斯福新政內(nèi)容特點(diǎn)：國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)新政取得了顯著的成效，當(dāng)時(shí)有人這

35、樣評(píng)價(jià)羅斯福：他推翻的先例比任何人都多，他打破的古老結(jié)構(gòu)比任何人都多。他對(duì)美國(guó)整個(gè)面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈。美國(guó)著名新聞?dòng)浾呓芾瓲柕?#183;約翰遜對(duì)羅斯福的評(píng)價(jià)新政改變了很多，那么，有什么是不變的嗎？羅斯福是這樣說(shuō)的：我準(zhǔn)備根據(jù)憲法賦予我的職責(zé)提出一個(gè)災(zāi)難深重的國(guó)家在一個(gè)災(zāi)難深重的世界中所必須采取的措施。我將在憲法賦予我的權(quán)限內(nèi)盡快予以采納。羅斯?？偨y(tǒng)就職演說(shuō)由此可見(jiàn)，羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是什么？答：在維護(hù)資本主義制度的前提下，對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。（板書(shū)）一、背景：19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)二、羅斯福新政內(nèi)容特點(diǎn)：國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)：在維護(hù)資本主義制度前提下，局部調(diào)整

36、資本主義生產(chǎn)關(guān)系新政是一個(gè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的歷史事件。其作用和影響究竟有哪些？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P.118119的“渡過(guò)難關(guān)”一目，我們一起總結(jié)。一個(gè)重大改革所起的作用，應(yīng)著力從哪幾個(gè)領(lǐng)域去考察？答：經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治。好。我再補(bǔ)充一點(diǎn)，就是“國(guó)際”方面。（板書(shū)）一、背景：19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)二、羅斯福新政內(nèi)容特點(diǎn)：國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)：作用對(duì)美國(guó)：渡過(guò)危機(jī)，緩和矛盾對(duì)世界：開(kāi)創(chuàng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)新模式我再補(bǔ)充一點(diǎn)：1932年，當(dāng)美國(guó)人在經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起的絕望中迎來(lái)大選的同時(shí)，恰好德國(guó)也在同一年大選。這兩場(chǎng)關(guān)乎人類(lèi)歷史進(jìn)程的大選中，美國(guó)人選擇了羅斯福，你們知道德國(guó)人選擇了誰(shuí)嗎？答：希特勒。投影：在

37、1932年的德國(guó)大選中，納粹獲得多數(shù)，成為國(guó)會(huì)中的第一大黨。1933年初希特勒終于登上了德國(guó)總理的寶座。希特勒上臺(tái)之后帶來(lái)了什么，同學(xué)們應(yīng)該很清楚?？梢?jiàn)，新政和美國(guó)參加世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)、或者說(shuō)新政對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了重大影響。對(duì)于這一點(diǎn)，雖然課本上沒(méi)說(shuō)，有興趣的同學(xué)可以在課后作一個(gè)探究題目，把它補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。羅斯福新政使美國(guó)擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，緩和了社會(huì)矛盾，挽救了民主制度，是美國(guó)歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革；是資本主義國(guó)家面對(duì)危機(jī)，自我調(diào)整，干預(yù)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)成功案例。這種在不觸動(dòng)資本主義制度前提下加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)，形成了國(guó)家壟斷資本主義，這對(duì)以后資本主義的發(fā)展具有重要的影響，引

38、起了戰(zhàn)后資本主義世界一系列新的變化。第二部分：反思與點(diǎn)評(píng)【課后反思】本課是將專(zhuān)題六的學(xué)習(xí)內(nèi)容一“自由放任的美國(guó)”與學(xué)習(xí)內(nèi)容二“羅斯福新政”合并，把學(xué)習(xí)內(nèi)容一“自由放任的美國(guó)”的相關(guān)內(nèi)容作為羅斯福新政的背景。羅斯福新政的內(nèi)容，學(xué)生在初中已有所接觸，并且課本上已經(jīng)歸納得比較詳細(xì)，所以采取讓學(xué)生扮演羅斯?！爸悄覉F(tuán)”成員的角色，為解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)出謀劃策，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，探究該措施的作用。通過(guò)這一方法加深學(xué)生對(duì)羅斯福新政相關(guān)內(nèi)容的了解，避免了照本宣科的枯燥。本課牽涉到經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些理論，學(xué)生不容易理解；更糟糕的是與學(xué)生和政治老師溝通，發(fā)現(xiàn)政治課中已經(jīng)基本不講經(jīng)濟(jì)危機(jī)的內(nèi)容了，導(dǎo)致講到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因，特別是根本

39、原因和直接原因時(shí)，學(xué)生很難理解。為了化難為易，授課時(shí)采用了示意圖的形式，效果不錯(cuò)。另外，講到解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)的措施，不得不提凱恩斯的理論，雖然這部分內(nèi)容在本專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容三“當(dāng)代資本主義的新變化”中，但還是把它提前到本課講述，通過(guò)示意圖等方式簡(jiǎn)要說(shuō)明了凱恩斯理論和羅斯福新政改革機(jī)理的異曲同工與相輔相成。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)參考了胡京昌老師的羅斯福新政（人教版必修第18課，中學(xué)歷史教學(xué)參考2008年第11期）。第三部分：相關(guān)資料【練習(xí)與測(cè)驗(yàn)】課本第111頁(yè)“學(xué)習(xí)思考”答：一是經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重破壞了資本主義國(guó)家的生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；二是激化了資本主義社會(huì)的階級(jí)矛盾；三是激化了資本主義國(guó)家之間的矛盾以及資本主義國(guó)家與殖民地、半殖民地之間的矛盾。課本第