技工學校園林綠化專業(yè)教學計劃和大綱

1、技工學校園林綠化專業(yè)教學計劃與教學大綱(2003)目錄技工學校園林綠化專業(yè)教學計劃 .2園林美術(shù)教學大綱 .6植物基礎(chǔ)知識教學大綱 .13園林樹木知識教學大綱 .21園林植物保護教學大綱 .26園林綠地設(shè)計教學大綱 .34園林植物生產(chǎn)技術(shù)教學大綱 .41園林綠地施工與養(yǎng)護教學大綱 .47花卉應(yīng)用教學大綱 .52盆景制作教學大綱 .56技工學校園林綠化專業(yè)教學計劃（適用于招收初中畢業(yè)生，學制三年）一、指導(dǎo)思想1. 貫徹黨的教育方針，注重學生素質(zhì)的全面提高。2. 以培養(yǎng)園林綠化專業(yè)中級技能人才為目標，達到國家職業(yè)標準的相關(guān)要求。3. 堅持理論與實踐相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓練，注重學生分析問題、解決問

2、題能力 的培養(yǎng)。4. 緊跟國家園林綠化事業(yè)的發(fā)展，與城市綠化和園林建設(shè)緊密結(jié)合，突出教學的先 進性和實用性。二、培養(yǎng)目標通過三年的系統(tǒng)學習和技能訓練，學生應(yīng)具有較好的政治思想和道德品質(zhì)；良好的 職業(yè)道德和敬業(yè)精神； 扎實的專業(yè)理論和操作技能， 成為園林綠化專業(yè)的中級技能人才。 具體培養(yǎng)目標如下：1. 思想品德 培養(yǎng)學生具有熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的思想政治覺悟，樹立起為人民 服務(wù)的正確的職業(yè)方向，具有基本的職業(yè)道德品質(zhì)和遵紀守法意識。2. 文化知識 培養(yǎng)學生具有中等職業(yè)技術(shù)學校園林綠化專業(yè)所必需的文化基礎(chǔ)知識和一定的文 化素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的學習習慣，具備繼續(xù)學習的能力。3. 專業(yè)理論知識

3、與專業(yè)操作技能 培養(yǎng)學生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)和審美能力，掌握園林植物、園林綠地設(shè)計、施工養(yǎng) 護等基礎(chǔ)知識和園林植物生產(chǎn)、保護、應(yīng)用、制作等基本操作技能，符合園林綠化就業(yè) 崗位的工作要求。4. 身心健康 了解體育鍛煉知識，掌握體育鍛煉技能。養(yǎng)成良好的體育鍛煉和講衛(wèi)生的習慣，具 有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。三、周數(shù)分配三年總計 156 周，其中教學周數(shù) 116 周（包括理論教學和技能訓練） ，入學和畢業(yè) 教育各 1 周，考試 6 周，公益勞動和機動 8 周，假期 24 周。四、教學計劃表見附表。五、課程設(shè)置與要求1. 德育 通過公民道德教育、法制教育、職業(yè)道德教育，以及有關(guān)社會經(jīng)濟政治常識教育，

4、幫助學生樹立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習慣，增強法制觀念。2. 語文 在初中語文課的基礎(chǔ)上，提高學生聽、讀、說、寫的能力；掌握學習語文的基本方 法，養(yǎng)成自學的良好習慣；掌握漢語基礎(chǔ)知識，具有基本的寫作能力。提高學生對文學作品和文言文的閱讀和賞析水平。3. 數(shù)學 在初中數(shù)學課的基礎(chǔ)上，掌握初等數(shù)學中的函數(shù)（冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、 三角函數(shù)）、復(fù)數(shù)、曲線（直線和二次曲線）等基本知識，提高學生的運算、邏輯思維和分析推理能力，為進一步學習專業(yè)知識奠定數(shù)學基礎(chǔ)。4. 英語 在初中英語課的基礎(chǔ)上，進一步學習語音、語法和詞匯，訓練聽、讀、說、寫的基 本

5、功，掌握園林綠化專業(yè)中常見的詞匯和專業(yè)術(shù)語。5. 體育 在初中體育課的基礎(chǔ)上，有計劃地組織體育課的訓練項目，達到技校學生體育鍛煉 標準的要求，培養(yǎng)學生體育鍛煉和講衛(wèi)生的習慣。6. 微型計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用 掌握微型計算機的基礎(chǔ)知識和操作方法，具備繼續(xù)學習和使用計算機的能力。7. 園林美術(shù) 掌握素描基礎(chǔ)知識和園林繪畫技能，具備徒手勾畫園林草圖和風景速寫的能力。不 斷提高自身的美學鑒賞能力。8. 植物基礎(chǔ)知識 了解植物形態(tài)解剖和植物生理知識，熟悉植物生態(tài)和植物分類知識。能夠識別一般 園林植物，在技能訓練中提高對植物撫育管理、修剪整形的技術(shù)。9. 園林樹木知識 了解園林知識，掌握園林樹木的形態(tài)、習性及栽

6、培技術(shù)，為深入學習園林綠化專業(yè) 的其他知識奠定基礎(chǔ)。10. 園林植物保護 掌握園林植物常見病蟲害的種類及科學防治的方法， 特別要掌握物理和生態(tài)防治的 方法，達到園林綠化專業(yè)中級工應(yīng)具備的理論與技能操作水平。11. 園林綠地設(shè)計 掌握基本的測量方法，會使用測量儀器，能手工繪制簡單的園林綠地設(shè)計圖，掌握 小型綠地的設(shè)計方法和技巧，熟悉園林設(shè)施的設(shè)計。12. 園林植物生產(chǎn)技術(shù) 熟悉園林植物的繁殖技術(shù)，撫育管理、修理整形和出圃等各生產(chǎn)環(huán)節(jié)，掌握園林植 物生產(chǎn)工具和機具的使用與維護方法，了解生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備的基本情況。13. 園林綠地施工與養(yǎng)護 可熟讀園林設(shè)計施工圖，能根據(jù)圖樣估算材料，并進行放樣和施工訓練

7、。掌握園林 綠地樹木、花草、水生植物等種植與養(yǎng)護技術(shù)。14. 花卉應(yīng)用 了解室內(nèi)外花卉的裝飾原則，掌握室內(nèi)花卉布置的方法；熟悉插花原理，掌握插花 制作中剪、插、彎、保鮮等基本技能，能完成簡單的插花作業(yè)。15. 盆景制作 熟悉本地區(qū)盆景制作的基本材料， 掌握簡單樹樁盆景和山水盆景的制作方法， 并能 自制幾架和盆具。16. 職業(yè)指導(dǎo) 使學生了解本行業(yè)的從業(yè)情況和就業(yè)現(xiàn)狀，擺正就業(yè)位置，具有正確的擇業(yè)觀，實 現(xiàn)順利就業(yè)。17. 技能訓練 通過參加技能訓練， 進一步了解園林植物生產(chǎn)企業(yè)和園林養(yǎng)護企業(yè)生產(chǎn)的全過程，掌握園林植物生產(chǎn)技能，熟悉園林綠地養(yǎng)護作業(yè)，完成從學生到員工的過渡。六、說 明各學校在實施

8、教學時，可根據(jù)具體情況調(diào)整教學計劃中的課程及課時，調(diào)整幅度控 制在 30%以內(nèi)。園林綠化專業(yè)教學計劃表附表學年第一學年第二學年第三學年合計序號學期123456周學時教學周課程理論訓練理論訓練理論訓練理論訓練理論訓練理論訓練理論訓練1820202020181德育2221162語文441523數(shù)學441524英語2221165體育2221166微型計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用441527園林美術(shù)222276768植物基礎(chǔ)知識422112409園林樹木知識4221204010園林植物保護222804011園林綠地設(shè)計422412012012園林植物生產(chǎn)技術(shù)48262616040013園林綠地施工與養(yǎng)護44421

9、6012014花卉應(yīng)用24408015盆景制作22404016職業(yè)指導(dǎo)24017技能訓練35630每周學時數(shù)26302826283517521586每學期開設(shè)課程數(shù)89745園林美術(shù)教學大綱一、說 明1課程的性質(zhì)和內(nèi)容園林美術(shù)是園林綠化專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。它以繪畫藝術(shù)為基礎(chǔ)，將園林環(huán)境 規(guī)劃(綠化)設(shè)計與繪畫藝術(shù)融為一體。通過該門課程的學習，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)， 培養(yǎng)他們的形象思維、想像力以及審美能力，掌握基本的美術(shù)理論和表現(xiàn)技法，從而更 好地表現(xiàn)園林規(guī)劃設(shè)計思想和綠化施工組織意圖。園林美術(shù)的學習內(nèi)容可分為素描石膏幾何體與素描靜物、速寫風景、線描花卉、色 彩靜物與色彩風景四個模塊。2課程的

10、任務(wù)和要求從素描入手，培養(yǎng)學生一定的觀察能力和表現(xiàn)能力，掌握素描、速寫、線描、色彩 的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，掌握正確的觀察方法，養(yǎng)成正確觀察對象、分析認 識對象的習慣；培養(yǎng)扎實、嚴格的造型能力，從而準確、生動和深刻地表現(xiàn)對象，為進 行園林藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計以及綠化施工奠定基礎(chǔ)。3教學中應(yīng)注意的問題(1) 與其他學科一樣，園林美術(shù)的教學過程要遵循從簡到繁、由淺入深、循序漸進 的原則。(2) 明確教學目的，突出教學重點，堅持理論知識講授與實踐訓練相結(jié)合，集中講 解與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。(3) 除了教學生動手去畫、去寫生之外，在教學中，還應(yīng)注意指導(dǎo)學生對藝術(shù)理論 的學習和研究。(4) 由于不同的工具

11、有不同的表現(xiàn)效果，所以在作畫與寫生過程中，要求學生必須 了解和掌握手中繪畫工具的性能是很有必要的。(5) 園林美術(shù)課程的實踐性很強，在學習過程中，不能僅靠課堂上有限的課時，還 應(yīng)該多安排一些課外作業(yè)，利用課余或假日練習寫生。(6) 在教授基本造型知識的同時，穿插有關(guān)造型藝術(shù)的能力訓練。結(jié)合對客觀事物 的分析，以藝術(shù)觀點為指導(dǎo)，培養(yǎng)學生設(shè)計和創(chuàng)造的能力。二、學時分配表早節(jié)內(nèi)容總課時講授課時訓練課時第一單元緒論22 11園林與繪畫0.5 12繪畫的一般概念1 13美術(shù)在園林藝術(shù)中的地位與作用0.5第二單元素描石膏幾何體與素描靜物2610162 1概述222素描基礎(chǔ)知識423素描石膏幾何體21224

12、素描靜物24第三單元速寫風景482424 3 1概述2 3 2速寫風景的形式與表現(xiàn)手法2 3 3 速寫風景的步驟與表現(xiàn)方式22 34取景22 3 5構(gòu)圖22 3 6選擇透視的角度與確定視平線的位置22 3 7畫建筑24 3 8 畫樹木44 3 9畫山石24 310畫平流、泉瀑22 311畫云煙22第四單元線描花卉402416 4 1概述2 4 2線描花卉的臨摹與寫生42 4 3選擇角度22 44布局、出枝64 4 5分杈、布葉44 4 6畫花64第五單元色彩靜物與色彩風景361620 5 1概述2 5 2色彩基礎(chǔ)知識2 5 3畫色彩靜物610 54畫色彩風景610早節(jié)內(nèi)容總課時講授課時訓練課時

13、總計1527676三、教學要求、內(nèi)容及建議第一單元緒論教學要求1了解園林與繪畫的關(guān)系。2理解繪畫及素描、速寫、線描、色彩的概念。3了解美術(shù)在園林藝術(shù)中的地位和作用。4.熟悉園林美術(shù)的學習內(nèi)容和方法。5在講授園林美術(shù)理論與技法的同時，教育學生了解各門類藝術(shù)的特點與共性, 學習藝術(shù)的發(fā)展史及其規(guī)律，提高園林藝術(shù)理論水平和鑒賞能力。教學內(nèi)容 1 1 園林與繪畫 1 2 繪畫的一般概念 1 3 美術(shù)在園林藝術(shù)中的地位與作用第二單元素描石膏幾何體與素描靜物教學要求1. 明確石膏幾何體寫生的目的與意義。2. 了解石膏幾何體寫生的要點。3. 基本掌握石膏幾何體寫生的畫法及步驟。4. 了解靜物寫生的要點。5.

14、 基本掌握靜物寫生的畫法與步驟。6. 注意分析對象的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系。教學內(nèi)容 2 1 概述一、素描的概念二、素描的基本表現(xiàn)形式三、為什么要學素描四、學習素描的方法五、素描工具與材料 22 素描基礎(chǔ)知識二、畫面構(gòu)圖三、形體結(jié)構(gòu)四、形體比例五、形體透視六、線條運用七、明暗調(diào)子23 素描石膏幾何體一、素描基礎(chǔ)訓練為什么要從石膏幾何體開始二、石膏幾何體寫生步驟及要點三、單個石膏幾何體畫法四、幾個石膏幾何體組合畫法24 素描靜物一、靜物的選擇與組合二、分析物體的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系三、表現(xiàn)靜物的質(zhì)感四、素描靜物寫生步驟及要點 教學建議1結(jié)合大師和現(xiàn)代畫家的素描作品，介紹素描的演變、發(fā)展以及在園林、造型藝 術(shù)中的地

15、位。2在教授學生素描寫生時要強調(diào)“五個注意” ：即注意明暗交接線、注意虛實的變 化、注意深入刻畫、注意學習藝術(shù)的手法、注意學會觀察的方法。第三單元 速寫風景教學要求1熟悉多種功能的速寫風景。 2使用不同特點的筆，產(chǎn)生不同的畫面效果。 3熟悉如何選取最佳角度與進行構(gòu)圖。4基本掌握速寫風景的步驟與方法。 5速寫風景要注意由簡到繁，循序漸進。6掌握如何概括與取舍。7了解速寫風景構(gòu)圖的基本法則與形式。8掌握畫建筑物及其要點。9掌握畫樹木、山石及其要點。10掌握畫泉瀑、云煙及其要點。教學內(nèi)容31 概述一、速寫風景要注意三點二、速寫風景的訓練措施32 速寫風景的形式與表現(xiàn)手法一、不同特點的筆能產(chǎn)生不同的畫

16、面效果二、速寫風景的形式三、速寫風景的表現(xiàn)手法33 速寫風景的步驟與表現(xiàn)方式一、速寫風景的步驟二、速寫風景的表現(xiàn)方式 34 取景一、要善于發(fā)現(xiàn)美，找到最出效果的角度二、取景時，宜感性和理性互補共融 35 構(gòu)圖一、要突出主體二、要布局均衡三、要強調(diào)對比四、要取舍移景五、S 形構(gòu)圖法36 選擇透視的角度與確定視平線的位置一、選擇透視的角度二、確定視平線的位置37 畫建筑一、畫建筑物的要點二、畫建筑物的步驟38 畫樹木一、樹的結(jié)構(gòu)形態(tài)二、樹干和樹枝的表現(xiàn)方法三、樹葉的表現(xiàn)方法四、近景中景遠景的樹木畫法五、畫樹的步驟39 畫山石一、畫山石的要點二、畫山石的步驟310 畫平流、泉瀑一、如何畫平流二、如何

17、畫泉瀑 311 畫云煙一、如何斷云二、如何染云三、如何勾云四、如何留白教學建議1經(jīng)常帶學生到園林與風景區(qū)進行寫生，強化速寫風景的訓練2多練習以線條造型為主徒手勾畫風景畫，為后續(xù)課程做準備第四單元 線描花卉教學要求1用正確的觀察方法審視對象、了解結(jié)構(gòu)2熟悉如何挑選角度，怎樣掌握姿態(tài)。3熟悉怎樣取舍、增刪對象和調(diào)整畫面。 4基本掌握線描花卉寫生的方法。 教學內(nèi)容41 概述 42 線描花卉的臨摹與寫生 一、線描花卉的臨摹 二、線描花卉的寫生43 選擇角度 一、要進行全面的觀察 二、要選好入畫的角度 44 布局、出枝一、如何布局二、如何出枝45 分杈、布葉一、如何分杈二、如何布葉46 畫花 一、應(yīng)對花

18、卉有所理解 二、花卉寫生步驟及要點三、畫花要注意的問題教學建議1理解“以形寫神”是線描花卉寫生的主旨。2線描花卉課程應(yīng)以對臨為主，可以用鋼筆（美工筆）或馬克筆（簽字筆）直接對臨，最好不要使用臨摹的手段。3寫生實踐時，可以分階段進行，先簡后繁、循序漸進，即先畫局部，先畫折枝， 再做構(gòu)圖性的寫生。第五單元 色彩靜物與色彩風景教學要求1了解色彩的分類與基本屬性。2熟悉色彩的基本原理與構(gòu)成規(guī)律。3理解基本色彩術(shù)語和色彩調(diào)子的概念。4初步掌握一種水粉 （ 或水彩） 畫種的畫法。5在繪畫實踐中培養(yǎng)學生的色彩美學觀。教學內(nèi)容51 概述52 色彩基礎(chǔ)知識一、光與色彩的關(guān)系二、顏料的色彩類別三、色彩的基本屬性四

19、、色彩的變化因素53 畫色彩靜物一、觀察二、起稿三、鋪色四、塑造54 畫色彩風景一、構(gòu)圖布局二、起稿鋪色三、重點深入四、調(diào)整完成教學建議1可充分利用電化教學的手段，介紹世界名畫和美術(shù)史知識，開拓學生的視野， 培養(yǎng)學生的興趣。2在教學過程中，可適當安排臨摹課程，引導(dǎo)學生把精力集中在如何表現(xiàn)條件色與色調(diào)等方面。3 要求學生注意把握色彩藝術(shù)語言的組織植物基礎(chǔ)知識教學大綱、說明1 課程的性質(zhì)和內(nèi)容植物基礎(chǔ)知識是園林綠化專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程的教學，為學生學習專 業(yè)技術(shù)知識、分析和解決生產(chǎn)實際問題，提高技術(shù)水平奠定基礎(chǔ)。本課程共分四部分內(nèi)容：第一篇植物形態(tài)解剖知識，第二篇植物生理知識，第三篇 植

20、物生態(tài)知識，第四篇植物分類知識。2. 課程的任務(wù)和要求通過教學，使學生了解植物形態(tài)和解剖、植物生理、植物生態(tài)、植物分類的基礎(chǔ)知 識，并認識一定量的園林植物，做好專業(yè)學習的準備。學生學完本課程后，應(yīng)達到以下 基本要求：(1) 了解植物的細胞和組織，掌握植物基本形態(tài)特征和生產(chǎn)中必要的解剖知識。(2) 掌握與生產(chǎn)有密切關(guān)系的植物生理學知識。(3) 掌握基本的植物生態(tài)知識，幫助學生從生態(tài)學角度認識園林綠化的意義。(4)了解植物分類知識，能看懂文獻中的植物學名，應(yīng)認識200 種左右的園林植 物(長江以北地區(qū)認識植物種數(shù)可酌減)。3. 教學中應(yīng)注意的問題(1) 貫徹理論聯(lián)系實際的原則，在教學中要盡量以園林

21、植物為例，聯(lián)系生產(chǎn)實際 講解有關(guān)理論知識，力求通俗易懂。(2) 加強直觀教學，要充分發(fā)揮實物、掛圖、幻燈片、投影膠片和錄像等在教學 中的作用，通過現(xiàn)場教學，使學生增強感性認識，對有些內(nèi)容應(yīng)用實驗加以驗證。(3) 應(yīng)布置各種思考題和練習題，幫助學生掌握基礎(chǔ)知識。(4) 正確引導(dǎo)，培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣，為繼續(xù)學習專業(yè)課打下扎實的基礎(chǔ)。、學時分配表早節(jié)內(nèi)容總學時講授課時訓練課時緒言22第篇 第篇植物形態(tài)解剖知識403010氏 U第一早植物的細胞4早節(jié)內(nèi)容總學時講授課時訓練課時 11細胞的結(jié)構(gòu)與功能2 1 2 細胞的繁殖2第一章植物的組織2第三章植物的器官2424 3 1 植物的根8 32植物的莖8 3

22、3植物的葉4 34植物的花、果實和種子4第二篇植物生理知識30264第四章植物的新陳代謝104 4 1 植物的水分代謝和礦質(zhì)營養(yǎng)2 42植物的光合作用2 43植物的呼吸作用2 44植物體內(nèi)有機物的轉(zhuǎn)化與運輸4第五章植物的抗逆生理4 5 1 植物的生長發(fā)育2 52植物在環(huán)境脅迫條件下的生長2第六章植物激素8 6 1 植物激素種類及其應(yīng)用4 62激素在園林生產(chǎn)中的應(yīng)用4第七章植物的開花4 7 1 花芽形成的條件2 72成花的內(nèi)因?qū)W說2第三篇植物生態(tài)知識22r 22第八章植物群落12 8 1 植物種群2 82自然植物群落的結(jié)構(gòu)特征2 83園林植物群落及其生境條件4 84植物多樣性原理及其在園林綠化中

23、的應(yīng)用4第九章自然植被與人工植被6 9 1 自然條件與區(qū)域性自然植被2 92合理選擇和營造城市人工植被4第十章植物改造環(huán)境的作用4 10 1防護作用2 10 2改善環(huán)境2第四篇植物分類知識583226第早植物界的基本類群8 111 低等植物4 11 2高等植物4第十二章植物分類常識4 12 1植物系統(tǒng)分類的基本知識 12 2園林植物分類的常用方法2早節(jié)內(nèi)容總學時講授課時訓練課時 12 3植物學名2 12 4植物檢索表第十三章 園林植物分類2026 13 1裸子植物門P 8 13 2被子植物門12總計15211240三、教學要求、內(nèi)容及建議緒言教學要求1了解本課程的學習對象和內(nèi)容。2明確學習本課

24、程的目的和要求。3了解本課程的學習方法。教學內(nèi)容一、植物界的多樣性和意義二、植物學的目的、任務(wù)及其分科三、植物基礎(chǔ)知識在園林綠化專業(yè)中的地位和作用四、學習植物知識的方法和目的。教學建議1 通過學習植物知識的基礎(chǔ)地位和作用，弓 I 導(dǎo)學生樹立正確的學習目的性。2講明本課程的基礎(chǔ)地位，使學生明確學習本課程的必要性。第一篇植物形態(tài)解剖知識教學要求1了解植物細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和繁殖。2了解植物的組織及其種類和功能。3掌握植物器官的形態(tài)特征和生產(chǎn)中必要的解剖構(gòu)造。4通過顯微鏡觀察實驗，驗證細胞、組織和根、莖、葉的結(jié)構(gòu)。教學內(nèi)容第一章植物的細胞 1 1 細胞的結(jié)構(gòu)與功能一、細胞的概念二、細胞的結(jié)構(gòu)與功

25、能 1 2 細胞的繁殖一、無絲分裂二、有絲分裂三、減數(shù)分裂第二章 植物的組織一、組織的概念二、組織的類型及功能 第三章 植物的器官 31 植物的根一、根的功能與形態(tài)二、根的變態(tài)三、根的構(gòu)造四、根瘤與菌根32 植物的莖一、莖的功能二、莖的形態(tài)三、莖的構(gòu)造33 植物的葉一、葉的組成及功能二、葉的形態(tài)三、葉的變態(tài)四、葉的構(gòu)造五、葉的衰老與落葉34 植物的花、果實和種子一、植物的花二、植物的果實和種子教學建議 1教學中應(yīng)采用掛圖、幻燈片、投影膠片和錄像等直觀教學手段，使學生增強感 性認識。2儀器觀察植物的細胞、組織、根和莖的橫切面（形成層一定要求學生觀察清楚） 及葉的橫切面。3教學重點為植物器官的形態(tài)

26、特征、形成層（形成層嫁接成活的物質(zhì)基礎(chǔ)）和葉 肉組織（光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)）等。第二篇 植物生理知識教學要求1了解植物吸收水分和礦物質(zhì)的過程。2了解光合作用和呼吸作用的一般過程及其生理作用。3了解環(huán)境因素對植物生長發(fā)育的影響，掌握在環(huán)境脅迫條件下植物的適應(yīng)能力 及應(yīng)采取的栽培措施。4了解植物激素的作用，掌握植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 5了解植物開花的內(nèi)外部條件。教學內(nèi)容第四章 植物的新陳代謝 41 植物的水分代謝和礦質(zhì)營養(yǎng)一、植物的水分代謝二、植物的礦質(zhì)營養(yǎng)42 植物的光合作用一、葉綠體色素二、光合作用的過程和機理三、光能利用率四、影響光合作用的外界環(huán)境因素43 植物的呼吸作用一、

27、呼吸作用的過程及意義二、影響呼吸作用的外界因素三、呼吸作用與園林植物生產(chǎn)44 植物體內(nèi)有機物的轉(zhuǎn)化與運輸一、植物體內(nèi)有機物的轉(zhuǎn)化二、植物體內(nèi)有機物的運輸?shù)谖逭?植物的抗逆生理 51 植物的生長發(fā)育一、生長大周期二、季節(jié)周期三、晝夜周期四、根生長的周期性52 植物在環(huán)境脅迫條件下的生長一、溫度與植物生長二、水分與植物生長三、土壤鹽堿與植物生長第六章 植物激素61 植物激素種類及其應(yīng)用一、植物激素的基本概念二、植物激素的生理作用62 激素在園林生產(chǎn)中的應(yīng)用一、營養(yǎng)生長的激素調(diào)節(jié)二、生殖生長的激素調(diào)節(jié)三、衰老的激素調(diào)節(jié)第七章 植物的開花71 花芽形成的條件一、低溫與成花二、光周期與成花72 成花的內(nèi)

28、因?qū)W說一、碳氮比例（C/N）學說二、開花激素學說三、內(nèi)因周期學說教學建議 1教學中應(yīng)采用掛圖、幻燈片、投影膠片和錄像等直觀教學手段，使學生增強感 性認識。2講授必須理論結(jié)合實際，達到解決生產(chǎn)問題的目的。 3安排實驗：簡易觀察光合作用和呼吸作用，觀察植物的抗鹽性。第三篇 植物生態(tài)知識教學要求 1了解植物群落的結(jié)構(gòu)及功能，掌握建立具有良好群落結(jié)構(gòu)的園林植物群落的意 義及植物多樣性原理在園林綠化中的應(yīng)用。2了解自然植被的知識，理解建設(shè)合理城市植被類型的意義。 3認識植物改選環(huán)境的作用，理解城市綠化的意義。教學內(nèi)容第八章 植物群落81 植物種群一、種群的基本特征二、種間關(guān)系82 自然植物群落的結(jié)構(gòu)特征

29、一、群落的概念二、群落的特征三、群落的外貌和結(jié)構(gòu)83 園林植物群落及其生境條件一、園林植物群落的生境條件二、園林植物群落的組成和結(jié)構(gòu)84 植物多樣性原理及其在園林綠化中的應(yīng)用一、植物多樣性原理及其保護二、植物多樣性原理在園林綠化中的應(yīng)用 第九章 自然植被與人工植被 91 自然條件與區(qū)域性自然植被一、常綠闊葉林及其氣候條件 二、常綠落葉闊葉混交林及其氣候條件三、落葉闊葉林及其氣候條件92 合理選擇和營造城市人工植被 一、不同植被類型的外貌特點 二、植被類型的選擇第十章 植物改造環(huán)境的作用101 防護作用 一、保持水土涵養(yǎng)水源 二、防風固沙三、防火四、抗放射性五、監(jiān)測大氣污染10 2 改善環(huán)境一、

30、改善空氣質(zhì)量二、夏季降溫三、降低地下水位提高空氣濕度四、改善光質(zhì)五、減弱噪聲教學建議1講授生態(tài)學原理宜淺顯易懂，切忌高深理論。2通過教學，使學生掌握園林綠化的生態(tài)意義。3講授自然植被類型時應(yīng)以本地區(qū)植被類型為重點第四篇 植物分類知識教學要求1了解植物界的基本類群，建立起植物系統(tǒng)進化的概念2掌握植物分類的基本知識，能識別當?shù)爻Ｓ脠@林植物。3掌握植物學名知識，了解植物學名在實際應(yīng)用中的意義和作用。教學內(nèi)容第十一章 植物界的基本類群111 低等植物一、藻類植物二、菌類植物三、地衣112 高等植物一、苔蘚植物二、蕨類植物三、種子植物第十二章 植物分類常識 12 1 植物系統(tǒng)分類的基本知識 一、植物分類

31、系統(tǒng)介紹 二、植物的分類單位122 園林植物分類的常用方法 一、分類的方法 二、園林植物分類系統(tǒng)123 植物學名 一、植物學名的構(gòu)成 二、科及以上分類階層的拉丁文名詞尾124 植物檢索表一、等距檢索表二、平行檢索表第十三章 園林植物分類131 裸子植物門132 被子植物門一、雙子葉植物綱二、單子葉植物綱教學建議1了解植物界類群和分類的一般知識，能看懂文獻上的植物學名。2要加強園林植物分類的實物教學和實地教學。長江中下游地區(qū)的學校學生應(yīng)認 識園林樹木 140 種，用于綠化的花卉 50 種，草坪植物 10 種，總約 200 種左右（南方和 北方其他地區(qū)可酌情增減） 。園林樹木知識教學大綱、說明1

32、課程的性質(zhì)和任務(wù)園林樹木知識是園林綠化專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。 本課程主要內(nèi)容有： 園林樹木學基 礎(chǔ)知識，裸子植物類、闊葉樹木類、觀賞花木、藤本樹種和竹類等。通過本課程的教學, 為學生學習同類專業(yè)技術(shù)知識，分析和解決一般園林工作中的實際問題，提高園林操作 水平做好知識準備。2 課程的任務(wù)及要求通過本課程的教學，應(yīng)達到以下基本要求：(1) 明確園林樹木和園林樹木知識的概念和性質(zhì)。(2) 明確園林樹木在園林綠化中的地位和作用。(3) 了解和掌握園林樹木在園林綠化中的一般規(guī)律和特性。(4) 掌握園林樹木樹種的形態(tài)特征并能加以描述。(5) 掌握種子植物在園林中的配置及應(yīng)用。(6) 有重點地介紹城市園林綠化

33、中的常見樹種及重點科屬，并要求學生基本掌握。(7) 結(jié)合推廣園林植物多樣性，將進入園林綠化的新優(yōu)品種加以推薦和介紹。(8) 在掌握識別生長期園林樹木形態(tài)特征的基礎(chǔ)上， 增加介紹園林樹木冬態(tài)的識 別方法。3 教學中應(yīng)注意的問題(1) 整個教學必須以園林綠化中級工職業(yè)標準為教學指導(dǎo)，貫徹理論聯(lián)系實際的 原則。(2) 針對園林綠化專業(yè)中級工的技能要求學習理論知識，突出實用性。(3) 技能教學要利用多種教學手段，加強直觀教學，加強動手能力的訓練。(4) 列舉園林綠化施工中成功與失敗的例子，幫助學生分析其中原因。提高學生 認識問題和解決問題的能力。、學時分配表早節(jié)內(nèi)容總課時講授課時訓練課時第一章:園林樹

34、木學基礎(chǔ)知識28226 11園林樹木的作用4早節(jié)內(nèi)容總課時講授課時訓練課時 1 2 園林樹木的分類2 1 3 :園林樹木與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系6 1 4 園林樹木的物候特性24 1 5 園林樹木的配置82第二章裸子植物類14104 2 1常綠類裸子植物62 2 2落葉類裸子植物42第三章:闊葉樹木類64 4816 3 1常綠類闊葉樹木248 3 2落葉類闊葉樹木248第四章:觀賞花木443410 4 1常綠類觀賞花木184 4 2落葉類觀賞花木166第五早:藤本樹種642第八早竹類422總計16012040三、教學要求、內(nèi)容及建議第一章園林樹木學基礎(chǔ)知識教學要求1了解園林樹木的作用及其分類。2. 掌

35、握園林樹木與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系和園林樹木的物候特性，為園林樹木的栽培、 養(yǎng)護管理和植物配置打下基礎(chǔ)。3. 掌握園林樹木的配置原則和方法。教學內(nèi)容 1 1 園林樹木的作用一、在保護環(huán)境方面的作用二、在改善環(huán)境方面的作用三、在美化環(huán)境方面的作用 1 2 園林樹木的分類一、植物的分類方法及分類系統(tǒng)二、植物按性狀分類三、植物按觀賞特性分類四、植物按在園林綠化中的用途分類五、植物按結(jié)合生產(chǎn)的作用分類 1 3 園林樹木與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系一、光照因子二、溫度因子三、水分因子四、空氣因子五、土壤因子六、地形地勢因子七、生物因子八、城市環(huán)境概述九、生態(tài)因子對園林樹木的綜合影響 14 園林樹木的物候特性一、物候概況二、

36、物候定律三、物候觀測的方法四、園林樹木物候觀測的內(nèi)容五、物候的應(yīng)用 15 園林樹木的配置 一、園林樹木的配置方式 二、園林樹木與配置的原則 教學建議 1通過講述園林樹木在園林綠化中的作用和地位，使學生明確學習本課程的重要 性，從而激發(fā)學生的學習積極性。 2應(yīng)安排有關(guān)物候知識實際觀察記錄的教學內(nèi)容。3應(yīng)加強植物配置知識的直觀教學，增強學生的感性認識。第二章 裸子植物類教學要求1了解裸子植物在園林綠化中所起的作用和地位。 2了解和掌握裸子植物的種類，主要以松科、杉科和柏科為主。 3掌握裸子植物在園林綠化中的應(yīng)用。教學內(nèi)容21 常綠類裸子植物 蘇鐵、云杉、雪松、華山松、日本五針松、北美喬松、白皮松、

37、赤松、馬尾松、油 松、黃山松、黑松、火炬松、濕地松、杉木、柳杉、日本柳杉、側(cè)柏、香柏、日本花柏、 日本扁柏、柏木、檜柏、沙地柏、鋪地柏、刺柏、羅漢松、竹柏、粗榧、三尖杉、榧樹、 麻黃22 落葉類裸子植物 銀杏、金錢松、水松、落羽杉、池杉、水杉 教學建議應(yīng)加強實物教學和多媒體教學等手段的應(yīng)用，并安排一定的野外識別時間。第三章 闊葉樹木類教學要求1了解和掌握常綠樹木的種類，重點介紹和掌握城市代表樹種。2了解和掌握常綠樹種、樹種之間的形態(tài)比較及在園林綠化中的運用。 教學內(nèi)容 31 常綠類闊葉樹木 楊梅、苦櫧、青岡櫟、樟樹、月桂、海桐、蚊母樹、石楠（附欏木、枇杷） 、黃楊 （附雀舌黃楊）、冬青（附大葉

38、冬青、波緣冬青） 、大葉黃楊、杜英、胡頹子、女貞（附 水蠟樹、小蠟、小葉女貞） 、油橄欖、珊瑚樹、棕櫚32 落葉類闊葉樹木 加拿大楊、小葉楊、毛白楊、旱柳（饅頭柳、絳柳、龍須柳、垂柳）、楓楊、麻櫟、 白榆、櫸樹、樸樹、糙葉樹、桑樹、構(gòu)樹、鵝掌楸、厚樸、楓香、懸鈴木、合歡、皂英、刺槐、槐、黃檗、臭椿、香椿、楝、重陽木、烏桕、絲綿木、三角楓、七葉樹、欒樹、無患子、梧桐、喜樹、白蠟樹、泡桐樹、梓樹教學建議 應(yīng)加強實物教學和多媒體教學等手段的應(yīng)用，并安排一定的野外識別時間。第四章 觀賞花木教學要求1強調(diào)闊葉落葉樹木也是城市綠化的重要組成部分。 2了解和掌握常綠樹木的種類，重點掌握城市代表樹種。 3了解

39、和掌握落葉樹木的冬態(tài)識別理論。4了解和掌握落葉樹木在園林綠化中的運用。 教學內(nèi)容 41 常綠類觀賞花木 南天竹、廣玉蘭、含笑、檵木、月季、柑橘、構(gòu)骨、山茶、金絲桃、八角金盤、杜 鵑、紫金牛、桂花、夾竹桃、梔子花、鳳尾蘭42 落葉類觀賞花木 銀柳、牡丹、小檗、臘梅、溲疏、八仙花、麻葉繡球、笑靨花、珍珠花、風箱果、 野珠蘭、白鵑梅、平枝木旬子、匍匐木旬子、火棘、貼梗海棠（鐵角海棠、貼梗木瓜、 皺皮木瓜）、木瓜海棠、日本貼梗海棠、海棠花、西麻海棠、山荊子、垂絲海棠、棣棠、 杏、李、梅花、桃花、櫻花、榆葉梅、紫荊、決明、金合歡、山麻桿、衛(wèi)矛、雞爪槭、 木槿、檉柳、結(jié)香、紫薇、石榴、四照花、丁香、迎春、

40、枸杞、錦帶花、木繡球 教學建議應(yīng)加強實物教學和多媒體教學等手段的應(yīng)用，并安排一定的野外識別時間。第五章 藤本樹種教學要求1突出講授觀賞花木在園林綠化中具有的重大作用。2了解和掌握觀賞花木的種類，并能夠加以區(qū)分。3了解和掌握觀賞花木種類的運用特點，為今后的配置應(yīng)用做好準備。 教學內(nèi)容藤本薔薇、木香、紫藤、扶芳藤、葡萄、獼猴桃、常春藤、絡(luò)石、凌霄、金銀花 教學建議應(yīng)加強實物教學和多媒體教學等手段的應(yīng)用，并安排一定的野外識別時間。第六章 竹類教學要求 1了解葉翠、四季常青等植物是體現(xiàn)傳統(tǒng)民族或民俗文化的重要綠化材料。 2了解和掌握竹類形態(tài)特征及分類。3了解和掌握竹類運用的傳統(tǒng)性和現(xiàn)代特點。教學內(nèi)容

41、闊葉箬竹、苦竹、菲白竹、孝順竹、佛肚竹、方竹、毛竹、剛竹、紫竹、人面竹教學建議 應(yīng)加強實物教學和多媒體教學等手段的應(yīng)用，并安排一定的野外識別時間。園林植物保護教學大綱一、說明1 課程的性質(zhì)和內(nèi)容園林植物保護是園林綠化專業(yè)的專業(yè)課程， 本課程的主要內(nèi)容有：昆蟲學基礎(chǔ)知識, 病蟲害的治理，植保機械、機具基礎(chǔ)知識，以及植物病理基礎(chǔ)知識與病害防治。2. 課程的任務(wù)和要求通過本課程的教學，學生應(yīng)達到以下基本要求：(1) 了解危害園林植物的有害生物類群，包括昆蟲、螨類、軟體動物的基礎(chǔ)知識 及植物病害基礎(chǔ)知識。(2) 掌握園林植物病蟲害的基本形態(tài)特征并能夠加以識別。(3) 掌握常見園林植物病蟲害的發(fā)生發(fā)展規(guī)

42、律。(4) 掌握常見園林植物病蟲害的防治措施與常用防治方法。(5) 了解常用殺蟲、殺菌劑的性能，掌握若干種常用殺蟲、殺菌劑的性能。(6) 了解常用植保器械的主要結(jié)構(gòu)與工作原理。(7) 熟練掌握植保器械的使用與維護方法。3. 教學中應(yīng)注意的問題(1) 理論教學要充分利用多媒體、實物、實物標本等教育手段，加強直觀教學， 為操作技能的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。(2) 教學要走出課堂，與教學實驗、教學實踐相結(jié)合，與病蟲害發(fā)生時期、發(fā)生 的主要類群相結(jié)合；與園林綠化養(yǎng)護相結(jié)合。到園林養(yǎng)護綠地中去增加感性認識，了解 病蟲害的生態(tài)習性與發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。(3) 教學要與生產(chǎn)實際操作相結(jié)合，要從園林植物病蟲害防治的實際情況

43、出發(fā)， 突出培養(yǎng)學生的操作技能和對理論知識的運用能力。(4) 關(guān)注新的植保技術(shù)與措施的運用，緊跟國內(nèi)外植保技術(shù)的發(fā)展形勢。、學時分配表單元課題內(nèi)容總課時講授課時訓練課時:緒論2 2第一單元:昆蟲學基礎(chǔ)知識1616課題一昆蟲形態(tài)4課題二昆蟲的生活與環(huán)境4課題三:昆蟲的類群4課題四非昆蟲有害動物形態(tài)4單元課題內(nèi)容總課時講授課時訓練課時第二單元:病蟲害的治理463016課題五防治措施與防治方法4課題六化學農(nóng)藥的劑型42課題七安全合理使用農(nóng)藥42課題八:刺吸式口器害蟲的防治4P 2課題九食葉害蟲的防治42課題十蛀干害蟲的防治42課題十一地下害蟲的防治4課題十二非昆蟲有害動物的防治22昆蟲學綜合實習4第

44、三單元植保機械、機具基礎(chǔ)知識20 :16:4課題十三:手動植保機具的種類和結(jié)構(gòu)4課題十四機動植保機械的種類和結(jié)構(gòu)4課題十五手動植保機具的使用與維護42課題十六機動植保機械的使用與維護42第四單元:植物病理基礎(chǔ)知識與病害防治361620課題十七園林植物病害概述與病原類群22課題十八:病害流行和防治原則2課題十九殺菌劑的類型與園林常用殺菌劑22課題二十植物葉部病害的識別與防治66課題二十植物莖部病害的識別與防治22課題二十植物根部病害的識別與防治22植物病理綜合實習6合計1208040三、教學要求、內(nèi)容及建議緒論教學要求1了解園林植物保護研究的對象。2了解園林植物保護在園林綠化中的地位和作用。3了

45、解本課程的學習方法和注意事項。教學建議1 根據(jù)本課程的內(nèi)容講解園林植物保護的意義。2讓學生了解園林植物保護在園林綠化中的地位及學好本課程的重要性。第一單元昆蟲學基礎(chǔ)知識教學要求1掌握昆蟲外部形態(tài)的基本構(gòu)造，了解附器的構(gòu)造及其類型。2掌握昆蟲世代和生活史等概念，熟悉昆蟲的主要習性及與防治的關(guān)系。3了解昆蟲的生活環(huán)境及各生態(tài)因素對昆蟲生長發(fā)育和數(shù)量消長的影響。4了解昆蟲分類的意義、依據(jù)及分類系統(tǒng)，掌握園林中常見9 個目昆蟲的形態(tài)特征。5學會觀察昆蟲的方法，練習描繪技術(shù)。教學內(nèi)容課題一 昆蟲形態(tài)一、昆蟲體軀的分段、分節(jié)二、昆蟲的頭部及附器三、昆蟲的胸部及附器四、昆蟲的腹部及附器五、昆蟲的體壁課題二

46、昆蟲的生活與環(huán)境一、昆蟲的生長發(fā)育二、昆蟲的主要習性三、昆蟲與環(huán)境的關(guān)系四、昆蟲與人類活動的關(guān)系課題三 昆蟲的類群一、分類知識和分類系統(tǒng)二、重要目的概述課題四 非昆蟲有害動物形態(tài)一、螨類二、蝸牛與蛞蝓教學建議1充分利用多媒體、掛圖、實物標本、幻燈等教學手段，使學生對昆蟲的結(jié)構(gòu)與 形態(tài)有一個感性認識。2安排時間與學生一起到公園或其他綠地進行昆蟲生態(tài)與習性的觀察訓練。3提供實物標本供學生練習描繪，加深對昆蟲形態(tài)的認識。第二單元 病蟲害的治理教學要求1掌握綜合治理的概念和制定綜合治理的原則、方法和步驟。2了解各防治措施的內(nèi)容和優(yōu)缺點。3了解農(nóng)藥的輔助劑和主要加工劑型及農(nóng)藥的分類、組成。4掌握常用殺蟲

47、、殺螨劑的性狀、毒性加工劑型、防治對象及使用方法。5了解當?shù)爻Ｓ棉r(nóng)藥的種類、加工劑型。6掌握合理安全用藥的常識，掌握農(nóng)藥的使用方法及農(nóng)藥的稀釋和藥效計算。7掌握常見園林植物害蟲的生活習性與防治方法。教學內(nèi)容課題五 防治措施與防治方法一、植物檢疫二、選育抗病蟲良種三、栽培防治法四、物理機械防治法五、生物防治法六、化學防治法課題六 化學農(nóng)藥的劑型一、農(nóng)藥的分類依據(jù)與加工劑型二、常用殺蟲、殺螨劑課題七 安全合理使用農(nóng)藥一、農(nóng)藥的使用方法二、農(nóng)藥的安全合理使用三、農(nóng)藥的稀釋課題八 刺吸式口器害蟲的防治一、蚜科二、蚧總科三、粉虱科四、木虱科五、管薊馬科六、網(wǎng)蝽科課題九 食葉害蟲的防治一、刺蛾科二、蓑蛾科

48、三、尺蛾科四、螟蛾科五、天蛾科六、夜蛾科七、粉蝶科八、葉甲科九、葉蜂總科課題十 蛀干害蟲的防治一、天?？贫⒓∠x科三、木蠹蛾科四、莖蜂科課題十一 地下害蟲的防治一、金龜子科二、叩頭蟲科三、螻蛄科課題十二 非昆蟲有害動物的防治一、葉螨科二、跗線螨科三、癭螨科四、蛞蝓科五、巴蝸牛科六、鼠婦科教學建議1講解防治措施與防治方法時應(yīng)多舉例說明綜合治理的重要性，使學生了解除化 學防治外還有多種防治措施與方法，必要時可參觀一些綜合治理措施的實例。2講解農(nóng)藥劑型時，可做實物示范，使學生更容易掌握農(nóng)藥的劑型。3安排一定的時間讓學生做一個本地區(qū)殺蟲劑供應(yīng)與使用的情況調(diào)查。4安排一個小型的防治害蟲操作訓練。第三單

49、元 植保機械、機具基礎(chǔ)知識教學要求1了解常用手動植保機械、機具的結(jié)構(gòu)。 2了解常用機動植保機械的結(jié)構(gòu)。3掌握植保機械、機具的使用與維護技能。 4掌握簡單機械、機具的維修技能。教學內(nèi)容課題十三 手動植保機具的種類和結(jié)構(gòu)一、手動植保機具的種類二、手動植保機具的結(jié)構(gòu)課題十四 機動植保機械的種類和結(jié)構(gòu)一、機動植保機械的種類二、機動植保機械的結(jié)構(gòu)課題十五 手動植保機具的使用與維護一、常用手動植保機具的使用二、常用手動植保機具的維護課題十六 機動植保機械的使用與維護一、常用機動植保機械的使用二、常用機動植保機械的維護教學建議 1要充分利用多媒體、掛圖、模型等教具及實物進行直觀教學。 2要讓學生有較多的機會

50、進行實際操作，在條件許可的情況下，讓學生拆裝一些 簡單的手動植保機具，加強學生對機具結(jié)構(gòu)的感性認識。第四單元 植物病理基礎(chǔ)知識與病害防治教學要求 1掌握植物病害的基本概念，了解病害的種類。 2了解各類植物病原所致植物病害的特點和致病途徑。 3掌握病原物的寄生性、致病性和寄主植物的抗病性。 4了解病害流行的基本條件，初步掌握有再侵染性病害和無再侵染性病害的防治 策略。5了解殺菌劑、殺線蟲劑的主要特性，掌握常用殺菌劑的特性與使用方法。 6掌握本地常見病害的識別與防治技能。教學內(nèi)容課題十七 園林植物病害概述與病原類群一、植物病害及概念二、植物病害的癥狀三、植物病害的種類四、侵染性病害的病原課題十八

51、病害流行和防治原則一、病原物的寄生性和致病性二、寄生植物的抗病性三、植物侵染性病害的發(fā)生與發(fā)展四、病害的流行五、病害防治的基本原則 課題十九 殺菌劑的類型與園林常用殺蟲劑一、殺菌劑的類型二、園林植物病害防治常用的殺菌劑課題二十 植物葉部病害的識別與防治一、白粉病類二、銹病類三、炭疽病類四、斑點病類五、霜霉病類六、灰霉病類七、腐爛病八、花葉病類九、葉腫病十、藻斑病十一、線蟲病課題二十一 植物莖部病害的識別與防治一、枝枯病二、枝干潰瘍病 四、線蟲病課題二十二 植物根部病害的識別與防治一、根癌病二、立枯病三、白絹病四、根部線蟲病教學建議1加強理論與實驗及實際操作的結(jié)合，讓學生更多地了解園林綠化中的各

52、種病害， 分清病害類型與病原類群。2以本地區(qū)最常見及危害最大的病害為例，進行病害癥狀識別與防治技能的培養(yǎng) 與訓練。3選擇本地區(qū)不同時期最有代表性的病害進行現(xiàn)場講解。4對本地區(qū)殺菌劑的供應(yīng)與使用情況進行一次調(diào)查，并要求學生撰寫調(diào)查報告。四、說明1我國各地區(qū)主要栽培植物不盡相同，病蟲種類差異較大，在講授過程中應(yīng)結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，對所講授的內(nèi)容進行適當?shù)脑鰷p。2農(nóng)藥的品種較多，且發(fā)展速度較快，各地可結(jié)合藥源和農(nóng)藥發(fā)展情況以及本地 主要的防治對象選講。3綜合訓練可根據(jù)本地區(qū)的實際情況進行。園林綠地設(shè)計教學大綱、說明1 課程的性質(zhì)和內(nèi)容園林綠地設(shè)計是園林綠化專業(yè)的專業(yè)課程， 該課程主要內(nèi)容有：園林制圖

53、基礎(chǔ)知識、 園林制圖的綜合表現(xiàn)、園林測量基礎(chǔ)知識、園林綠地設(shè)計原理，以及各類園林綠地的設(shè) 計等。2. 課程的任務(wù)和要求通過本課程的學習，學生應(yīng)在掌握園林設(shè)計基本理論的基礎(chǔ)上，能夠嘗試完成各類 小型綠地的設(shè)計工作，在園林綠地施工和養(yǎng)護的練習中，領(lǐng)會和貫徹設(shè)計意圖。學生應(yīng) 達到以下要求：(1) 熟悉園林綠地系統(tǒng)及園林發(fā)展史。(2) 熟悉常用繪圖工具的使用、圖紙規(guī)格及相關(guān)繪圖知識。(3) 掌握常用園林設(shè)計圖例的繪圖技巧，并能在設(shè)計中運用。(4) 熟練繪制平、立剖面圖，了解園林效果圖的畫法。(5) 熟悉園林測量中等高線、水準儀等基礎(chǔ)知識，并會識別地形圖。(6) 熟悉園林工程放樣與應(yīng)用技能。(7) 熟悉

54、園林計算機輔助設(shè)計。(8) 掌握園林植物設(shè)計方法和技能。(9) 掌握園林地形設(shè)計與應(yīng)用技能。(10) 熟悉園林設(shè)施設(shè)計方法。(11) 掌握各類園林綠地設(shè)計原則與技巧。(12) 熟悉園林綠地一般設(shè)計程序。3. 教學中應(yīng)注意的問題(1) 理論教學要明確學習目的，結(jié)合實例進行教學，并加強技能訓練，配合多種 教學手段達到教學目的。(2) 技能訓練要注意以理論為依據(jù)，在訓練中反復(fù)理解理論知識。(3) 綜合訓練要注意與建設(shè)單位的結(jié)合，加強學生獨立思考能力的培養(yǎng)，提高實 際操作能力。、課時分配表早節(jié)內(nèi)容總課時講授課時訓練課時氏 U第一早:緒論66 11中外園林發(fā)展史及其特點2 1 2 園林綠地系統(tǒng)及園林綠地

55、功能4第一章園林制圖基礎(chǔ)知識722448 2 1繪圖工具及制圖基礎(chǔ)知識412 2 2基本制圖標準410 2 3繪圖一般步驟46 2 4園林植物的表現(xiàn)方法66 2 5山石、水體、道路的表示方法614第三章園林制圖的綜合表現(xiàn)422418 3 1園林圖的設(shè)計過程2 3 2常用圖類型2 3 3 園林設(shè)計圖2 3 4園林植物種植設(shè)計44 3 5園林設(shè)計圖的閱讀44 3 6園林給排水施工圖的閱讀44 3 7計算機輔助設(shè)計小型綠地的平面圖繪制66第四章園林測量基礎(chǔ)知識241410 4 1測量基礎(chǔ)知識6 4 2測量儀器的使用810第五章園林綠地設(shè)計原理482226 5 1園林綠地形式及構(gòu)圖原理4 5 2園林植

56、物種植設(shè)計610 5 3園林地形設(shè)計610 5 4園林小型建筑及設(shè)施設(shè)計66第六章各類園林綠地設(shè)計48:3018 6 1街道綠化設(shè)計64 6 2居住區(qū)綠化設(shè)計86 6 3專用綠地的綠化設(shè)計84 6 4公共綠地的綠化設(shè)計84總計240120120三、教學要求、內(nèi)容及建議第一章緒論教學要求1 熟悉園林綠地的功能。2掌握各園林綠地系統(tǒng)的特點。3了解我國及世界園林發(fā)展史及特點，及時了解園林發(fā)展動態(tài)。 教學內(nèi)容 1 1 中外園林發(fā)展史及特點一、園林的概念二、中外園林的特點12 園林綠地系統(tǒng)及園林綠地功能一、城市園林綠地的分類二、城市園林綠地指標三、園林綠地功能教學建議1中國園林發(fā)展史及特點。2外國園林發(fā)

57、展史及特點。第二章 園林制圖基礎(chǔ)知識教學要求1熟悉常用園林繪圖工具及其使用方法。2熟悉制圖的線條運用以及常規(guī)。 3掌握園林植物、水、園路等設(shè)計要素的表示方法。4掌握園林平、立剖面圖的概念及畫法。5熟悉園林測量基礎(chǔ)知識，能正確識別地形圖及相關(guān)圖紙 6掌握地形改造中土方量的計算方法。7學會根據(jù)設(shè)計圖紙進行放線。8學會根據(jù)園林建筑設(shè)計圖紙進行放線、確定標高。9了解計算機輔助設(shè)計的一般常識。教學內(nèi)容21 繪圖工具及制圖基礎(chǔ)知識22 基本制圖標準一、圖紙二、圖線三、字體四、標注和索引23 繪圖一般步驟一、繪圖步驟二、工具線條圖畫法三、鋼筆徒手線條圖畫法24 園林植物的表現(xiàn)方法一、園林植物的平面畫法二、園

58、林植物的立面畫法 25 山石、水體、道路的表示方法一、山石的表示方法二、水體的表示方法三、園路的表示方法教學建議1園林制圖應(yīng)通過參觀大型設(shè)計培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學習熱情 2重點培養(yǎng)學生的動手能力，熟能生巧，多看多練。 3在掌握基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，充分理解內(nèi)容。4園林測量教學應(yīng)注意理論結(jié)合實際，學會儀器的使用。5培養(yǎng)學生學習計算機輔助設(shè)計的興趣。第三章 園林制圖的綜合表現(xiàn)教學要求1熟練掌握各種園林植物的設(shè)計原則及方法。 2熟悉園林地形設(shè)計的方法。3熟悉各種園林設(shè)施的設(shè)計方法。4掌握各類園林綠地設(shè)計要求，并進行反復(fù)練習，掌握技巧。5學習園林綠地設(shè)計，應(yīng)結(jié)合實例反復(fù)練習，同時配合講解設(shè)計過程及設(shè)計

59、原則 6熟悉園林綠地設(shè)計的一般程序。7結(jié)合實訓增加學生的感性認識，提高實際操作技能。 8注意培養(yǎng)學生的設(shè)計興趣和獨立思考能力，鼓勵他們大膽創(chuàng)新。 教學內(nèi)容31 園林圖的設(shè)計過程一、計劃書二、基地分析圖圖面特性及表現(xiàn)方法三、配置概念圖四、設(shè)計圖圖面特性及表現(xiàn)方法五、施工圖32 常用圖類型一、地形圖二、平面圖三、立面圖和剖面圖四、大樣圖五、透視圖和鳥瞰圖六、竣工圖33 園林設(shè)計圖 34 園林植物種植設(shè)計一、內(nèi)容與用途二、繪制要求35 園林設(shè)計圖的閱讀一、園林設(shè)計圖的閱讀二、地形設(shè)計圖的閱讀36 園林給排水施工圖的閱讀一、給排水施工圖二、給排水施工圖的特點三、園林管線工程綜合規(guī)劃的編制37 計算機輔

60、助設(shè)計小型綠地的平面圖繪制一、定制自己的園林圖紙二、繪制圖例三、將所繪圖例制作成塊四、繪制圖紙教學建議1課堂教學應(yīng)注重重點設(shè)計的原則。2對每一章節(jié)應(yīng)結(jié)合實例加強操作技能訓練。第四章 園林測量基礎(chǔ)知識教學要求1. 掌握測量學知識和測量的基本方法。2. 掌握小平板和水準儀的使用。教學內(nèi)容 41 測量基礎(chǔ)知識 一、測量學的任務(wù)和分類 二、測量工作的基本原則和要求三、比例尺和計量單位四、測量誤差概述42 測量儀器的使用 一、直線的定線和距離丈量 二、水準測量教學建議1. 課堂教學應(yīng)注重測量原理和操作方法的講解2. 對每一章節(jié)應(yīng)結(jié)合實例訓練測量技能。第五章 園林綠地設(shè)計原理教學要求1. 掌握園林綠地設(shè)計