《長(zhǎng)襪子皮皮》導(dǎo)讀課

1、長(zhǎng)襪子皮皮導(dǎo)讀課華山中學(xué) 張莉教學(xué)目標(biāo)1初步感知故事內(nèi)容，了解長(zhǎng)襪子皮皮是一個(gè)不同尋常的小姑娘。并對(duì)作者林格倫有所了解。2通過(guò)猜、讀等形式，產(chǎn)生閱讀整本書(shū)的興趣，學(xué)會(huì)讀一本書(shū)。3在閱讀過(guò)程中，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的思維，讓學(xué)生掌握閱讀方法。 閱讀準(zhǔn)備1、長(zhǎng)襪子皮皮、皮皮印象畫(huà)2、故事梗概及精彩片段3、諾亞平臺(tái)教學(xué)環(huán)境；學(xué)習(xí)元空間。教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入 激發(fā)興趣1、1941年女作家七歲的女兒卡琳因肺炎住在醫(yī)院，她守在床邊。女兒每天晚上請(qǐng)媽媽講故事。有一天她實(shí)在不知道講什么好了，就問(wèn)女兒：“我講什么呢？”女兒順口回答：“講長(zhǎng)襪子皮皮?！笔桥畠涸谶@一瞬間想出了這個(gè)名字。她沒(méi)有追問(wèn)女兒誰(shuí)是長(zhǎng)襪子皮皮，而是接

2、著這個(gè)奇怪的名字講了一個(gè)奇怪的小姑娘的故事。最初是給自己的女兒講，后來(lái)鄰居的小孩也來(lái)聽(tīng)。1944年卡琳十歲了，她把這個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)作為贈(zèng)給女兒的生日禮物。這本書(shū)就是長(zhǎng)襪子皮皮2、播放4月23日世界讀書(shū)日的好書(shū)推薦視頻之長(zhǎng)襪子皮皮，了解故事梗概，引發(fā)閱讀興趣。并引導(dǎo)學(xué)生擁有大閱讀觀，即多種形式的閱讀。二、通過(guò)書(shū)序、飄口、目錄等了解作者、人物信息。1、拿到這本新書(shū)，你會(huì)從哪兒獲得它的相關(guān)信息？（學(xué)生自由發(fā)言: 封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、書(shū)脊、封底等）2、書(shū)序是對(duì)一篇文章或一部著作內(nèi)容的介紹、評(píng)述文字。在讀書(shū)之前，咱們也可以先讀一讀前面的序，還能從中讀到許多書(shū)背后的故事。3、自由讀書(shū)序（37頁(yè)），說(shuō)說(shuō)你獲得了

3、什么信息？（林格倫信息或者其作品）4、引出書(shū)評(píng)及作者信息，引導(dǎo)孩子關(guān)注飄口。 5、讀讀另一張飄口頁(yè)，說(shuō)說(shuō)你獲得了什么信息？（主人公）三、初步了解主人公及相關(guān)人物。1、飄口中描述的就是封面上這個(gè)可愛(ài)俏皮的小女孩，她有什么奇特之處？（出示圖片，仔細(xì)觀察,討論交流。)2、通過(guò)對(duì)這本書(shū)的初步閱讀，同學(xué)們也將對(duì)皮皮的初步印象用畫(huà)筆記錄了下來(lái)，請(qǐng)大家用平板電腦拍照上傳分享，教師隨機(jī)挑選23個(gè)同學(xué)的作品進(jìn)行采訪（說(shuō)說(shuō)對(duì)皮皮的初步印象，也可利用課余時(shí)間發(fā)表到網(wǎng)脈博客、學(xué)習(xí)元平臺(tái)，見(jiàn)：學(xué)生作品）。3、如果有這樣的一個(gè)孩子來(lái)到我們身邊，你猜會(huì)怎樣呢？（學(xué)生猜想內(nèi)容。）4、書(shū)中還有哪些主要人物？他們和皮皮是什么關(guān)系

4、？（利用諾亞平臺(tái)互動(dòng)題板完成，對(duì)主要人物有初步印象。）四、通過(guò)目錄、插圖猜讀情節(jié)，共讀精彩片段，引發(fā)閱讀興趣。1、這些人物之間發(fā)生了怎樣有趣的故事呢？我們可以從哪快速了解？（目錄；目錄是一本書(shū)的窗口，通過(guò)它，我們可以對(duì)整本書(shū)的主要人物、情節(jié)發(fā)展等有初步印象。） 2、目錄中的哪些內(nèi)容吸引了你，猜猜它會(huì)講些什么？3、圖片也是會(huì)講故事的，（出示插圖）這是一本美繪版的書(shū)，里面有很多線條簡(jiǎn)潔但又生動(dòng)有趣的插圖。有些同學(xué)拿到一本新書(shū)，喜歡先翻一翻，看看里面的插圖，猜猜書(shū)中的故事，其實(shí)這是一種很好的讀書(shū)方法，也是一件很有意思的事情，不是嗎？ 4、出示插圖，和同桌說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一幅？ 書(shū)中是怎樣寫(xiě)這一段的呢？教師范讀，學(xué)生傾聽(tīng)，引發(fā)興趣。（選擇大家感興趣的情節(jié)共讀，邊讀邊想像畫(huà)面。提醒學(xué)生關(guān)注人物有趣的對(duì)話。）五、總結(jié)閱讀整本書(shū)的方法，自由閱讀。1、那皮皮最后有沒(méi)有離開(kāi)維拉·維洛古拉？如果沒(méi)有，他們還會(huì)有哪些冒險(xiǎn)而又有趣的故事呢？我們先來(lái)看看目錄，你想知道些什么？（學(xué)生猜讀）2、總結(jié)方法：留心書(shū)序、飄口、目錄、插圖；帶著疑問(wèn)讀；及時(shí)分享感受（學(xué)習(xí)元討論、與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生交流等）3、請(qǐng)同學(xué)們選擇感興趣的部分接著閱讀林格倫的這本長(zhǎng)襪子皮皮。六、介紹書(shū)系和所有的童話作家一樣，林格倫奶奶深深地愛(ài)著每一個(gè)孩子，在她的眼中