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1、長(zhǎng)襪子皮皮導(dǎo)讀課華山中學(xué) 張莉教學(xué)目標(biāo)1初步感知故事內(nèi)容,了解長(zhǎng)襪子皮皮是一個(gè)不同尋常的小姑娘。并對(duì)作者林格倫有所了解。2通過(guò)猜、讀等形式,產(chǎn)生閱讀整本書(shū)的興趣,學(xué)會(huì)讀一本書(shū)。3在閱讀過(guò)程中,進(jìn)一步拓寬學(xué)生的思維,讓學(xué)生掌握閱讀方法。 閱讀準(zhǔn)備1、長(zhǎng)襪子皮皮、皮皮印象畫(huà)2、故事梗概及精彩片段3、諾亞平臺(tái)教學(xué)環(huán)境;學(xué)習(xí)元空間。教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入 激發(fā)興趣1、1941年女作家七歲的女兒卡琳因肺炎住在醫(yī)院,她守在床邊。女兒每天晚上請(qǐng)媽媽講故事。有一天她實(shí)在不知道講什么好了,就問(wèn)女兒:“我講什么呢?”女兒順口回答:“講長(zhǎng)襪子皮皮?!笔桥畠涸谶@一瞬間想出了這個(gè)名字。她沒(méi)有追問(wèn)女兒誰(shuí)是長(zhǎng)襪子皮皮,而是接
2、著這個(gè)奇怪的名字講了一個(gè)奇怪的小姑娘的故事。最初是給自己的女兒講,后來(lái)鄰居的小孩也來(lái)聽(tīng)。1944年卡琳十歲了,她把這個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)作為贈(zèng)給女兒的生日禮物。這本書(shū)就是長(zhǎng)襪子皮皮2、播放4月23日世界讀書(shū)日的好書(shū)推薦視頻之長(zhǎng)襪子皮皮,了解故事梗概,引發(fā)閱讀興趣。并引導(dǎo)學(xué)生擁有大閱讀觀,即多種形式的閱讀。二、通過(guò)書(shū)序、飄口、目錄等了解作者、人物信息。1、拿到這本新書(shū),你會(huì)從哪兒獲得它的相關(guān)信息?(學(xué)生自由發(fā)言: 封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、書(shū)脊、封底等)2、書(shū)序是對(duì)一篇文章或一部著作內(nèi)容的介紹、評(píng)述文字。在讀書(shū)之前,咱們也可以先讀一讀前面的序,還能從中讀到許多書(shū)背后的故事。3、自由讀書(shū)序(37頁(yè)),說(shuō)說(shuō)你獲得了
3、什么信息?(林格倫信息或者其作品)4、引出書(shū)評(píng)及作者信息,引導(dǎo)孩子關(guān)注飄口。 5、讀讀另一張飄口頁(yè),說(shuō)說(shuō)你獲得了什么信息?(主人公)三、初步了解主人公及相關(guān)人物。1、飄口中描述的就是封面上這個(gè)可愛(ài)俏皮的小女孩,她有什么奇特之處?(出示圖片,仔細(xì)觀察,討論交流。)2、通過(guò)對(duì)這本書(shū)的初步閱讀,同學(xué)們也將對(duì)皮皮的初步印象用畫(huà)筆記錄了下來(lái),請(qǐng)大家用平板電腦拍照上傳分享,教師隨機(jī)挑選23個(gè)同學(xué)的作品進(jìn)行采訪(說(shuō)說(shuō)對(duì)皮皮的初步印象,也可利用課余時(shí)間發(fā)表到網(wǎng)脈博客、學(xué)習(xí)元平臺(tái),見(jiàn):學(xué)生作品)。3、如果有這樣的一個(gè)孩子來(lái)到我們身邊,你猜會(huì)怎樣呢?(學(xué)生猜想內(nèi)容。)4、書(shū)中還有哪些主要人物?他們和皮皮是什么關(guān)系
4、?(利用諾亞平臺(tái)互動(dòng)題板完成,對(duì)主要人物有初步印象。)四、通過(guò)目錄、插圖猜讀情節(jié),共讀精彩片段,引發(fā)閱讀興趣。1、這些人物之間發(fā)生了怎樣有趣的故事呢?我們可以從哪快速了解?(目錄;目錄是一本書(shū)的窗口,通過(guò)它,我們可以對(duì)整本書(shū)的主要人物、情節(jié)發(fā)展等有初步印象。) 2、目錄中的哪些內(nèi)容吸引了你,猜猜它會(huì)講些什么?3、圖片也是會(huì)講故事的,(出示插圖)這是一本美繪版的書(shū),里面有很多線條簡(jiǎn)潔但又生動(dòng)有趣的插圖。有些同學(xué)拿到一本新書(shū),喜歡先翻一翻,看看里面的插圖,猜猜書(shū)中的故事,其實(shí)這是一種很好的讀書(shū)方法,也是一件很有意思的事情,不是嗎? 4、出示插圖,和同桌說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一幅? 書(shū)中是怎樣寫(xiě)這一段的呢?教師范讀,學(xué)生傾聽(tīng),引發(fā)興趣。(選擇大家感興趣的情節(jié)共讀,邊讀邊想像畫(huà)面。提醒學(xué)生關(guān)注人物有趣的對(duì)話。)五、總結(jié)閱讀整本書(shū)的方法,自由閱讀。1、那皮皮最后有沒(méi)有離開(kāi)維拉·維洛古拉?如果沒(méi)有,他們還會(huì)有哪些冒險(xiǎn)而又有趣的故事呢?我們先來(lái)看看目錄,你想知道些什么?(學(xué)生猜讀)2、總結(jié)方法:留心書(shū)序、飄口、目錄、插圖;帶著疑問(wèn)讀;及時(shí)分享感受(學(xué)習(xí)元討論、與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生交流等)3、請(qǐng)同學(xué)們選擇感興趣的部分接著閱讀林格倫的這本長(zhǎng)襪子皮皮。六、介紹書(shū)系和所有的童話作家一樣,林格倫奶奶深深地愛(ài)著每一個(gè)孩子,在她的眼中
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