幼兒園托班班主任個(gè)人計(jì)劃

1、幼兒園托班班主任個(gè)人計(jì)劃幼兒園班主任要提高自己的工作積極性，加強(qiáng)教育教學(xué) 學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面 發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)， 學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育， 加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛 移默化幼兒。下面是整理的，希望對(duì)大家有所幫助！一、班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)有幼兒 2323 人，其中 2121 名幼兒都是新生，他們的 年齡從 20XX20XX 年 1010 月20XX20XX 年 1111 月，只有 2 2 名幼兒其他幼 兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過(guò)幼兒園。 對(duì)于 2-32-3 歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次離開(kāi)自

2、己的親人，第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧 來(lái)發(fā)泄離開(kāi)親人、離開(kāi)熟悉環(huán)境后的焦慮，針對(duì)這一特點(diǎn)， 制定以下教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)工作：本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由臺(tái)北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng)，分別是：寶寶來(lái)了、軟軟的、酸酸甜甜的水果、方方圓圓的餅干、色彩寶寶、暖洋洋。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)情緒不 穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，增加了發(fā) 展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立最基 本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需

3、求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科 學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其 中包括了生理、情緒、智力和社會(huì)性等方面的發(fā)展。三、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1 1、 針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一 主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空 間，使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)。利用自然角幫助幼兒學(xué) 會(huì)觀察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。2 2、 簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適 合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo) 幼兒進(jìn)行自然角的觀察。3 3、 結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺(tái)上，并將窗臺(tái)上墊上 墊子，使得

4、幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份，而且不會(huì)因?yàn)榇?臺(tái)冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺(tái)。四、 游戲活動(dòng)抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的 小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如 扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手 部游戲，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng) 能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展。幼兒通過(guò)大肌 肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制 自我的行為，以免傷害到別人。為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開(kāi)始，使 得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒 使得幼兒在操作中不知不覺(jué)的接受了規(guī)則，

5、并能主動(dòng)的遵守 規(guī)則，學(xué)會(huì)游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他 們的語(yǔ)言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。 在游戲活動(dòng)中， 安排了嬰兒畫報(bào)的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng) 中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語(yǔ)言，為幼兒之間的交流打下基 礎(chǔ)。五、家長(zhǎng)工作：1 1、在開(kāi)學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪既是我們對(duì)幼兒有 一個(gè)了解的同時(shí)，也是家長(zhǎng)工作的一個(gè)部分，通過(guò)家訪使得 家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解?；Q育兒信 息。2 2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)3 3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、

6、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋 梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。4 4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，做好新 生入園情緒穩(wěn)定。為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各 項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，提高安全意識(shí) 。5 5、每月出一期家長(zhǎng)園地，介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)情 況和一些育兒經(jīng)驗(yàn)。6 6、通過(guò)讓家長(zhǎng)參加半日觀摩、家園活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)了 解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng) 進(jìn)行日常交流。7、幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn) 備各種材料。8 8、通過(guò)家園聯(lián)系本，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達(dá)到家園共育的目的。幼兒園托班班主任計(jì)

7、劃新學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了小小班的小朋友，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、 亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體 生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧 的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力，敢于爭(zhēng)先?！弊屑?xì)地剖析一下自己，對(duì)照省示范 幼兒園的教師的標(biāo)準(zhǔn)，在今后的工作中，我時(shí)時(shí)要以省示范 的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，用張家港精神來(lái)鞭策自己。一、 思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。 關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快 的提高自己的政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還

8、是面對(duì)家長(zhǎng)，始終 要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的 雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一 視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自 己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。二、 教育教學(xué)方面要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論 指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn) 用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。要不斷 提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作 教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。三、 家長(zhǎng)方面多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)

9、的意見(jiàn)或建議， 滿足家長(zhǎng)的合理需求。 努力縮短家長(zhǎng)和老師 之間的距離?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒 園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好！一、 班況分析本班共有 2424 名幼兒，其中男孩子 1616 名， 女孩子 8 8 名，年齡 2 2 歲到 3 3 歲在之間，年齡懸殊較大，男女 比例不均。通過(guò)家訪我們了解到，90%90%以上的幼兒從未上過(guò)幼兒園， 平時(shí)在父母上班時(shí)，生活多由老人照顧，對(duì)集體生活較為陌 生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問(wèn)題是：吃飯、 大小便不能自理；常常以自我為中心，非常自由，沒(méi)有集體 意識(shí)。在親子活動(dòng)中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個(gè)體差異相差較大，部

10、分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng)，對(duì)老師有親切感，能 較快地投入到游戲活動(dòng)中，在乎老師及家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) 個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長(zhǎng)及老師幫助下按照要求把 玩具收拾好，愿意幫老師做事情；部分幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)展較好，會(huì)雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思。個(gè)別幼兒受 年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、 經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響， 表現(xiàn)較弱（二、 保教工作總目標(biāo)根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：1 1、重視情感照顧。理解幼兒對(duì)家人的依戀及對(duì)幼 兒園的陌生感，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起 對(duì)老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng) 集體生活，樂(lè)意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處

11、于較好的心理狀態(tài)。2 2、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力，保護(hù)幼兒的安全。3 3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動(dòng)空間。4 4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱情、愛(ài)心、敏感和規(guī)則性、一 貫性來(lái)關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好 的行為方式。5 5、注重個(gè)別指導(dǎo)。尊重幼兒的個(gè)人特征，積 極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性， 并給予支持和鼓勵(lì)，以個(gè)別交流、 個(gè)別教育為主。6 6、注重語(yǔ)言發(fā)展。教師的日常生活中語(yǔ)速 要慢，引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)的積極性， 多讓 幼兒接觸圖書、 錄音中的正確語(yǔ)言范例，擴(kuò)大語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)

12、。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo) 1 1、健康：逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自 然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。2 2、語(yǔ)言：喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。 喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。3 3、 社會(huì)：愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲。嘗試 與喜歡的同伴分享事物和玩

13、具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂(lè)意 招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)姓名。學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。4 4、 科學(xué)：在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其 聲響、顏色、形狀等明顯的特征。愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物， 接觸水、沙、石等自然物。5 5、 藝術(shù)：在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮 艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，看漂 亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)。用聲音、動(dòng)作等方

14、式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具四、完成計(jì)劃措施 1 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特 點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。2 2、 重視個(gè)體差異，因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲得滿 足和成功。3 3、 做好家園聯(lián)系工作。隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交 換意見(jiàn)，互通情況信息。以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園 和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，針對(duì)家教中存在的一些帶有普 遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn) 等。一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有托兒 1818 名，其中新生有 2 2 名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期 在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷?少的進(jìn)

15、步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門就哭到如今天 天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙 到能自己入廁、自己穿脫褲子 ；從話都講不清楚到如今能念 好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始 適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn) 題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨(dú)立性 差，依賴性強(qiáng)，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也 往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高 智商底能力。二、 指導(dǎo)思想繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重

16、幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 打好基礎(chǔ)， 開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研 究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為 班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健 康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、 具體工作及措施共同生活目標(biāo) 1 1 :在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng)。措施：組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛(ài)玩。通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。目標(biāo) 2 2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群

17、，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。措施：過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM25CM 高 5CM5CM 的積木上走，身 體保持平衡。在日?；顒?dòng)中，通過(guò)各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn) 練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和 抵抗能力。在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地 上、下樓梯。能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。目標(biāo) 3 3:在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。措施：通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔 跑，不能推擠別人?；顒?dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。目標(biāo) 4 4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。 措施：通過(guò)平時(shí)的生活