幼兒園年度工作總結(jié)及工作計劃

1、幼兒園年度工作總結(jié)及工作計劃時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種 難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩 惱，有失敗與成功 但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同 時又在成長中體驗著快樂?？鞓肥呛⒆拥臋嗬?，讓每一個孩 子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了半 年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著 讓每一個孩子 在快樂中成長的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅 定不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進行小結(jié)：一、參加各類學習，提高自身素質(zhì)終身學習已是形勢所向，作為一名教師，擔負著神圣的使 命，更應

2、把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷 的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高 自身的素質(zhì)和教學本領。在平時工作中，我重視自我學習， 經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷 的學習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素 質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻計 獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷 著大地，只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神，才能更好 地實踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真 正的實施，幼兒園為我提供了許多學習的機會，我也牢牢地 抓住這些機會，認真地翻閱查找相關的資料，細致地作好筆 記，并經(jīng)常地反

3、思自己的工作，從中尋找差距。力求完美， 精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動，認真聽取專 家對貫綱的認識。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法， 以及自己實踐的做法，供大家探討。二、保教結(jié)合，深化教育改革我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活 習慣及行為習慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學習打下結(jié) 實的基礎。與此同時，在教育活動中，能根據(jù)規(guī)程進行 靈活多樣的教學設計，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，變 幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他 們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲 左右。為了讓新生更快地適應幼

4、兒園一日生活，使 他們活潑 愉快地進行集體活動，我們在開學前進行了新生入園調(diào)查， 從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信 任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性 地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利 用了家長這一寶貴的教育資源，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗 佳的教育效應和社會效應。剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的 鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼 兒，午 睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進 入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注， 攻克了一個又一個 難關。托班幼兒最重要的是護理工作， 我隨時注意為幼兒整理衣褲、為

5、流汗幼兒隔毛巾、為生病幼 兒喂藥 我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教 育方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我 們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我 們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進法，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。在他 們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家。 看到孩子們燦爛如花的笑臉，我慶幸這群皇帝、公主已 走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予 孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任 和擁待。三、認真做好家長工作，取得家長的信任教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。細

6、 微處見真情 是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式 通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流 的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性 的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特 點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據(jù) 我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個 要與不：要微笑、要具體、 要保持;不呆板、不說白、不間斷。微 笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點，可 以使家長佩服老師觀察得 細致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩 子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面 對形形色色的家長，我總是 虛心 地聽 取他 們的 合 理 化建議 ，耐 心地

7、為 他們 排 憂 解難 ，熱 心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照 顧好每個孩 子。讓 每個孩子高高興興來，愉 愉快快走，使 每個家長都感 到放心、安心。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認 可。只 有家園聯(lián)合，才 能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍，促 進他們的身心健康。 家長會 、 向家長開放半 日活動 、 親 子活動：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、 游軍山 、游濱 江公園 、我與 爺爺奶 奶同歡樂 等是教師與家 長交流的平臺，也 是我們老師干好本職工作的有利保證。另 外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙 包，與 家長一起利用廢 舊物品制作教玩具和開展助殘活動。四、工作實績 本學

8、期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作 則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查 班級的各項工作。只 有這樣才能使其他老師充分把精力投入 到工作 中，在 工作中 從不計 較個人 得失，充分 發(fā)揮 你中有 我，我 中 有你 的 團 隊精 神作 用，團結(jié)一 致 地做 好 班 級工 作 。 在狠抓班級常規(guī)中，真 正做到工作有目的、行 動有組織、實 施有 計劃 ，使 班級 的 吃 飯常規(guī) 、收拾玩 具 、排 隊 等 常規(guī) 初 見 成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中， 積極參加園滲透課題研究，先 后參加課題研究活動評比分獲 一、二等獎，經(jīng)驗論文在生活中學習獲一等獎并送省參 賽。在 平時的工作中，除 了搞好班級環(huán)境外，還 放棄休息時 間 ，發(fā) 揮 自己 的 特 長 為 幼 兒 園 的 整 體 環(huán) 境 獻 技 出 力 ，為 幼 兒 園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。在 上半年的教師創(chuàng) 編故事比賽中獲二等獎，在 編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等 獎。五、及時反思，尋找工作中的不足 在幼兒的一日活動中，不能及時地教導能力差的幼兒，對 戶外 活動 的組 織有 時 不 夠豐富 ，相 對比 較 乏味 ，未 能充 分調(diào) 動幼兒的參與性及積極性。即 將