第一單元---社會(huì)考察活動(dòng).docx

1、社會(huì)考察活動(dòng)考察社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣一、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)：“社區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家”我們經(jīng)常能在自己所居住院的社區(qū)看見(jiàn)這樣的 標(biāo)語(yǔ)。是的，社區(qū)的清潔與否直接影響著居民的生活，社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境主要靠所 居住院的居民來(lái)維護(hù)。一個(gè)社區(qū)的衛(wèi)生狀況怎樣，也主要取決于社區(qū)居民的衛(wèi)生 習(xí)慣。你有沒(méi)有仔細(xì)觀察察我們所住的社區(qū)，社區(qū)里亂扔垃圾的現(xiàn)象比以往多了還 是少了？社區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生狀況有沒(méi)有得到改善？居民們的文明衛(wèi)生習(xí)慣是否 良好？那么我們就針對(duì)社區(qū)居中民的衛(wèi)生習(xí)慣開(kāi)展一次考察活動(dòng)吧！二、活動(dòng)目的：知識(shí)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)地調(diào)查，了解社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣現(xiàn)狀。2、初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)查表，學(xué)習(xí)調(diào)查采訪的方法。3、了解并學(xué)寫(xiě)建議書(shū)。4、

2、懂得保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。能力目標(biāo)：1、通過(guò)多種形式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，培養(yǎng)收集信息、處理信息、表達(dá)信息的能 力。2、初步培養(yǎng)觀察能力和解決問(wèn)題的能力。情感FI標(biāo)：1、通過(guò)合作小組的集體探究，增強(qiáng)合作意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新精神。2、體驗(yàn)到參與實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。4、增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)和社區(qū)的情感，初步養(yǎng)成主人翁意識(shí)。5、從興趣出發(fā)，主動(dòng)探究，關(guān)注身邊的世界，培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)發(fā)展的意識(shí)。記錄員： 采訪內(nèi)容:四、矯正深化：1、現(xiàn)在讓我們看一下各組擬定的小組采訪提綱吧！2、說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為哪一組的最好？為什么？3、同學(xué)們都說(shuō)得很好，我想各組都在討論中知道了提綱中存在的問(wèn)題吧，讓我們課后再修改完善它，好嗎？

3、 五、總結(jié):生答）同學(xué)們，美好的時(shí)光總是過(guò)得這么快，在這節(jié)課中我們學(xué)會(huì)了是的，在擬定提綱時(shí)我們應(yīng)注意哪些方面呢？一一生答） 相信制定了這么好的提綱后，我們的采訪一定會(huì)很順利的!方法指導(dǎo)課二：怎樣采訪活動(dòng)目標(biāo)：1、了解學(xué)生在調(diào)查訪問(wèn)的各種體驗(yàn)。2、通過(guò)案例呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)“采訪提綱”。3、通過(guò)討論、學(xué)生己有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)采訪的技巧。4、對(duì)學(xué)生采訪后續(xù)進(jìn)行簡(jiǎn)要指導(dǎo)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、了解學(xué)生在調(diào)查訪問(wèn)的各種體驗(yàn)。2、通過(guò)案例呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)“采訪提綱”活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。1、同學(xué)們，請(qǐng)看這樣一段視頻一一2、你們想像剛看到的那群小記者一樣去采訪嗎？3、記者可真是一群了不起的人，他

4、們?cè)谌珖?guó)及世界各地新聞現(xiàn)場(chǎng)的瀟灑身姿真是讓我們既欽佩又羨慕。你們想當(dāng)記者嗎？4、那今天老師就給同學(xué)們提供這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)，誰(shuí)愿意來(lái)試試？5、老師很想知道如果你成為一名小記者，你最想采訪班里的哪位同學(xué)？為什么？6、現(xiàn)場(chǎng)采訪三分鐘）7、采訪完了嗎？你們對(duì)自己的這次采訪滿意嗎？在采訪過(guò)程中遇到了哪些困 難？8、學(xué)生匯報(bào)，互相交流，解決采訪過(guò)程中遇到的困難，教師點(diǎn)撥應(yīng)注意的重點(diǎn) 內(nèi)容。二、具體指導(dǎo)（一）視頻感受，什么是采訪。1、要當(dāng)小記者光有熱情可不夠，還要會(huì)采訪，采訪可是新聞工作的重要環(huán)節(jié)， 今天我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)怎樣采訪。板書(shū)：怎樣采訪）2、剛剛，同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)了一段采訪，下面老師也準(zhǔn)備了一段采訪視

5、頻，我 們一起來(lái)看看，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看這段視頻，找找這兩段采訪中有什么我們要學(xué)習(xí) 的。3、同學(xué)們，錄像里面的人物他們?cè)谧鍪裁茨兀克麄冇惺裁粗档梦覀儗W(xué)習(xí)的地方 呢？4、這就是采訪！采訪，是指記者或者其他工作人員，為完成報(bào)道任務(wù)或了解某 些情況，圍繞采集新聞事實(shí)材料而進(jìn)行的一項(xiàng)特殊的調(diào)查活動(dòng)。課件出示采訪 的定義）師：剛剛我們具體了解了什么是采訪，下面老師再帶同學(xué)們了解一下記者要做的 主要工作。（二）了解記者，學(xué)做記者學(xué)習(xí)怎樣做采訪）1、記者的工作離不開(kāi)采訪板書(shū)：采訪）記者的工作離不開(kāi)采訪，要想當(dāng)小記者，一定要會(huì)對(duì)了，會(huì)問(wèn)問(wèn)題生答師點(diǎn)撥并板書(shū)：?jiǎn)枺?、剛剛記者問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題？圍繞什么來(lái)問(wèn)的？師：記者問(wèn)

6、的這些問(wèn)題你關(guān)不關(guān)心？所以我們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，就要問(wèn)一些大家都關(guān)心 的重要問(wèn)題。3、問(wèn)題問(wèn)出去了，小記者還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)1板書(shū)：聽(tīng)）傾聽(tīng)是一門藝術(shù)，應(yīng)該怎樣聽(tīng)呢？怎樣才能讓別人感覺(jué)你是在認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)呢？生答師點(diǎn)撥：要善于運(yùn)用面部體態(tài)語(yǔ)言來(lái)配合采訪）4、如果要問(wèn)的問(wèn)題很多，光憑腦袋記得住嗎？生答師點(diǎn)撥并板書(shū)：記) 都可以用什么工具來(lái)記錄？要記什么樣的內(nèi)容呢？5、有了記錄就好比是做衣服有了布料，要做好衣服就要對(duì)布料進(jìn)行剪裁加工， 所以要當(dāng)小記者還要會(huì)寫(xiě)稿板書(shū)：寫(xiě))6、采訪和寫(xiě)稿是記者的主要工作，其實(shí)記者在采訪前還要做不少的準(zhǔn)備工作呢。 1板書(shū)：準(zhǔn)備)你能說(shuō)說(shuō)都需要準(zhǔn)備什么嗎？工具、問(wèn)題、聯(lián)系被采訪人、準(zhǔn)備被

7、采訪者的資 料)7、準(zhǔn)備一采訪一寫(xiě)稿是記者的主要工作，我們已經(jīng)有了大致的了解，現(xiàn)在同學(xué) 們是不是特別想嘗試當(dāng)回小記者啊？8、別著急，我們先來(lái)仔細(xì)回憶剛剛看的采訪錄像，你們覺(jué)得我們還要具備什么 條件才能采訪成功呢。10、綜合這幾個(gè)組的發(fā)言，咱們一起來(lái)整理一下采訪的方法，好嗎？課件出示：明確采訪的主題一一了解人們對(duì)節(jié)日的了解情況明確采訪的對(duì)象一一市民各個(gè)年齡階段的人)明確采訪的人員分工一一提問(wèn)者、記錄者、照相錄像者11、今天老師還為大家準(zhǔn)備了幾個(gè)采訪成功的小秘決，我們一起來(lái)看看吧。采訪成功的秘訣：(1) 有禮貌，大方得體，事先說(shuō)明采訪意圖。出示錄像片段)(2) 要專心傾聽(tīng)，不隨意打斷對(duì)方的講話，并

8、認(rèn)真記錄講話要點(diǎn)。(3) 聲音響亮，語(yǔ)速適中。(4) 要團(tuán)結(jié)合作，一起努力。(5) 不怕困難，不怕失敗，被拒絕時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋再想方法。(現(xiàn)場(chǎng)表演)(6) 對(duì)完成采訪表示感謝！(三) 結(jié)合主題，具體指導(dǎo)怎樣做采訪1、上一節(jié)課，我們開(kāi)展了 “我的校園，我設(shè)計(jì)！”綜合實(shí)踐活動(dòng)。有同學(xué)提出來(lái) 想去訪問(wèn)一下大人們對(duì)校園設(shè)計(jì)了解了哪些知識(shí)，這個(gè)建議非常地好。2、我們今天呀，主要是學(xué)習(xí)對(duì)大人們對(duì)校園設(shè)計(jì)了解情況進(jìn)行采訪！3、通過(guò)剛剛大家的交流，陽(yáng)們對(duì)怎樣做采訪都胸有成竹了吧！接下來(lái)，我們就 進(jìn)行小組練習(xí)。4、請(qǐng)小組四人一起行動(dòng)，針對(duì)這些問(wèn)題，結(jié)合我們的小秘訣找后面的聽(tīng)課教師 進(jìn)行采訪，進(jìn)行實(shí)地采訪練習(xí)。三、展示

9、小組采訪練習(xí)。四、矯正深化：在剛剛的采訪中，你們認(rèn)為哪一種的采訪最精神呢？為什么？(生答)是的，在采訪中，我們應(yīng)注意一一(1)有禮貌，大方得體，事先說(shuō)明采訪意圖。2)要專心傾聽(tīng)，不隨意打斷對(duì)方的講話，并認(rèn)真記錄講話要點(diǎn)。(3) 聲音響亮，語(yǔ)速適中。(4) 要團(tuán)結(jié)合作，一起努力。(5) 不怕困難，不怕失敗，被拒絕時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋再想方法。(6) 對(duì)完成采訪表示感謝！五、總結(jié)課題總結(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1、交流活動(dòng)感受，體會(huì)我們課間游戲應(yīng)該是豐富多彩的。2、學(xué)習(xí)撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。3、通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，討論活動(dòng)成果的展示方法。4、通過(guò)調(diào)查課間游戲，獲得親身研究的體驗(yàn)，感悟游戲的美好。 重點(diǎn)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)撰寫(xiě)了解社區(qū)居民衛(wèi)生

10、習(xí)慣現(xiàn)狀結(jié)題報(bào)告。2、通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，討論活動(dòng)成果的展示方法?；顒?dòng)課時(shí):2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：1、小組成員對(duì)所得到的資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究，對(duì)所整理的資料要 注重層次性與條理性，并最終形成結(jié)論。2、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思，找出活動(dòng)中的閃光點(diǎn)與不足。3、學(xué)生撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。4、引導(dǎo)學(xué)生交流所寫(xiě)的課題報(bào)告，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改并定稿。5、討論課題的展示方式及展示時(shí)成員的分工。6、小組成員進(jìn)行課題展示的準(zhǔn)備工作。成果展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)一、導(dǎo)入經(jīng)過(guò)了我們幾個(gè)星期的實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在讓我們來(lái)盡情地來(lái)展示我們的實(shí)踐成 果吧！二、分組匯報(bào)在學(xué)生匯報(bào)前，師要指導(dǎo)學(xué)生以各種形式進(jìn)行匯報(bào)，各組有自己的

11、特點(diǎn)。生在匯報(bào)時(shí)，師要引導(dǎo)學(xué)生反思，在活動(dòng)中遇到了哪些困難？你又是如何 決的？引導(dǎo)生成的新的問(wèn)題，讓我們自主地去研究和深入了解。三、總結(jié)：通過(guò)這樣一次活動(dòng)，你收獲了些什么？讓我們彼此來(lái)分享一下吧！ 四、單元評(píng)價(jià)在這一個(gè)月的活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)自己的努力，收獲了這么多的成果。讓我 們?yōu)樽约?、為同伴?lái)一次評(píng)價(jià)好嗎？單元評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)參與合作態(tài)度積極與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作能與人他協(xié)作基本能與他人協(xié)作發(fā)現(xiàn)探索問(wèn)題善于思考能發(fā)現(xiàn)并解決活動(dòng)中問(wèn)題能按要求解決活動(dòng)中的問(wèn)題完全依靠別人解決問(wèn)題收集處理信息態(tài)度經(jīng)常收集有關(guān)資 料，及時(shí)整理、歸 類、存放注意收集有關(guān)資料，做好整理、歸類、存放

12、參與收集資料，有資料可查完成作業(yè)態(tài)度按時(shí)完成各類作業(yè)且質(zhì)量較高完成各類作業(yè)，且有一定質(zhì)量完成各類作業(yè)三、活動(dòng)課時(shí)：1520課時(shí)四、活動(dòng)過(guò)程：主題確立教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)篩選、整合小主題，從而選出本次活動(dòng)的分解課題。2、在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增加學(xué)生解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)篩選、整合小主題，從而選出本次活動(dòng)的分解課題。難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)篩選、整合小主題，從而選出本次活動(dòng)的分解課題?；顒?dòng)課時(shí)2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、確立新主題。師：同學(xué)們，在這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之前先讓我們看這樣一組照片。（出示圖片，社區(qū)的衛(wèi)生情況照片）師：在這些圖片中你們看到了什么？生自由答師：是的，屏幕的

13、左邊是我們熟悉的德馨園小區(qū)，而屏幕的右邊是另一所社區(qū)。 看完這組照片，同學(xué)們一定有許多話想說(shuō)吧？學(xué)生發(fā)表自己的感想。師：是呀，社區(qū)是我們的家，大家想不想去了解一下我們的社區(qū)呢？生：想生齊讀課題：走進(jìn)社區(qū)二、師生交流，討論主題（每位學(xué)生的桌上都發(fā)放一張卡紙）師：同學(xué)們請(qǐng)將你對(duì)社區(qū)中最感興趣的那一部分用卡紙和水彩筆寫(xiě)下來(lái)。生寫(xiě)下自己最感興趣的部分）師：現(xiàn)在，讓我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)你們的想法吧！指名生答復(fù)，然后將他所寫(xiě)的卡紙貼在黑板上。（師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明選擇這個(gè)部分的理由。師：能說(shuō)一說(shuō)，你為什么對(duì)這里最感興 趣嗎？）師：通過(guò)剛剛的交流，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)社區(qū)感興趣的部分還真不少呀！下面，讓 我們一起把這些信息進(jìn)行分

14、類整理，好嗎？師：有的同學(xué)想了解社區(qū)的路面衛(wèi)生情況，我為這個(gè)組取一個(gè)名稱吧生討論，師板書(shū)。（社區(qū)路面衛(wèi)生情況）師：還有許多同學(xué)社區(qū)的垃圾處理感興趣，我們就統(tǒng)稱為為第二個(gè)主題，好嗎？板書(shū)：社區(qū)的垃圾處理師：通過(guò)我們的共同努力，找出了這5個(gè)主題，大家一起來(lái)讀一遍?？疾焐鐓^(qū)路面衛(wèi)生情況、考察社區(qū)的垃圾處理、考察社區(qū)綠地面積、考察社區(qū) 居民衛(wèi)生習(xí)慣、考察社區(qū)污水疏通情況、考察社區(qū)衛(wèi)生設(shè)施的布）三、確立活動(dòng)主題師：在這么的活動(dòng)主題中我們應(yīng)如何選擇本次活動(dòng)的主題呢？指導(dǎo)學(xué)生從“近小實(shí)”三個(gè)原則出發(fā)，最終確立本次活動(dòng)主題。“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣”四、主題分解：師：同學(xué)們，我們可以從哪些方面去考察社區(qū)居民的衛(wèi)

15、生習(xí)慣呢？或者用什么方 法呢？說(shuō)一說(shuō)你的想法吧！生匯報(bào)，師生共同確定活動(dòng)的小主題調(diào)查社區(qū)居民傾倒垃圾習(xí)慣了解社區(qū)居民亂扔亂吐情況設(shè)計(jì)衛(wèi)生宣傳小標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)我心中的社區(qū)五、選擇小組師：主題已經(jīng)確立，接下來(lái)清同學(xué)們坐到你感興趣的小組。師指名學(xué)生答復(fù)。師：我想問(wèn)一問(wèn)，你為什么會(huì)選擇這一小組呢？師：看來(lái)同學(xué)們的選取擇都是有針對(duì)性的。六：師總結(jié)：通過(guò)這兩節(jié)課，我們確立了 “考察社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣”這一活動(dòng)主題，并且 還確立以下的4個(gè)小主題，同學(xué)們按照自己的興趣選擇了自己感興趣的小組。同 學(xué)們，讓我們一起期待下一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)吧！板書(shū)：考察社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣調(diào)查社區(qū)居民傾倒垃圾習(xí)慣了解社區(qū)居民亂扔亂吐情況設(shè)計(jì)衛(wèi)

16、生宣傳小標(biāo)語(yǔ)社區(qū)衛(wèi)生習(xí)慣宣傳大行動(dòng)活動(dòng)策劃活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生完成本次分組寫(xiě)計(jì)劃的任務(wù)，學(xué)會(huì)如何書(shū)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生分工合作的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何書(shū)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何書(shū)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)課時(shí)2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，上一節(jié)課我們確立了 “考察社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣”這一活動(dòng)主題，在 我們共同努力下分解成了調(diào)查社區(qū)居民傾倒垃圾習(xí)慣、了解社區(qū)居民亂扔亂吐情 況、設(shè)計(jì)衛(wèi)生宣傳小標(biāo)語(yǔ)、社區(qū)衛(wèi)生習(xí)慣宣傳大行動(dòng)等4個(gè)小主題，現(xiàn)在讓我們 挈起手來(lái)，共同制訂本組的活動(dòng)方案吧！二、授新（一）出示以下“活動(dòng)方案”表格:活動(dòng)主題小組名稱小組口號(hào)合作伙伴我 們 的計(jì) 劃活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地

17、點(diǎn)調(diào)查方法活動(dòng)分工成果表現(xiàn)形式你需要老師提供哪些幫助?老師要注意提示學(xué)生：選擇考察地點(diǎn)要考慮代表性和典型性。一般要選擇人們活動(dòng)比較頻繁的地點(diǎn) 進(jìn)行考察。選擇考察時(shí)間要考慮到居民生活的特點(diǎn)。一般選擇人群流量較大且大家比較 清閑的時(shí)間，這樣更有利于考察者獲得更豐富的信息。學(xué)生根據(jù)老師所提供的表格，完成方案的制訂。教師巡視指導(dǎo)。（二）讓我們一起來(lái)看看各組制成的活動(dòng)方案吧！指名完成方案的小組選1-2名同學(xué)上臺(tái)介紹本組的方案，并將方案粘貼在教室的 黑板上。師：現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)第一小組為我們來(lái)介紹本組的活動(dòng)方案，在小組介紹時(shí)請(qǐng)其 他小組的同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)，提出自己的珍貴意見(jiàn)來(lái)。第一小組匯報(bào)活動(dòng)方案。師：同學(xué)們，

18、就第一小組的活動(dòng)方案中做得好的地方在哪？生匯報(bào)師：同學(xué)們談得真好，對(duì)于這個(gè)方案大家有什么建議呢？師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)方案的操作性。師：通過(guò)了剛剛的討論，大家對(duì)活動(dòng)方案的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該有了一個(gè)初步地認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，將你們的活動(dòng)方案進(jìn)行修改吧！三、教師總結(jié)。通過(guò)我們的共同努力，初步制訂了活動(dòng)方案，這可真是“集體的力量大”呀！ 希望同學(xué)們利用這一周時(shí)間對(duì)其他小組的活動(dòng)方案進(jìn)行研究，下節(jié)課我們將進(jìn)行 活動(dòng)方案修改，到時(shí)期待大家又能給我一個(gè)驚喜！活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。2、教會(huì)學(xué)生如何擬定采訪提綱。3、提高學(xué)生解決解決困難的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理

19、信息的能力。2、教會(huì)學(xué)生如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。活動(dòng)課時(shí)：4課時(shí)在這個(gè)活動(dòng)階段我們重點(diǎn)是進(jìn)行采訪方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)采訪，并學(xué)會(huì)如何 整理采訪資料。方法指導(dǎo)課一：如何擬定采訪提綱一、激趣導(dǎo)入。1、同學(xué)們，在我們的活動(dòng)計(jì)劃中都提到了同一種活動(dòng)方式？你們說(shuō)一說(shuō)是什么呀？2、對(duì)，就是采訪。你們想像小記者一樣去采訪嗎？3、在采訪前我們先要做什么呀？4、是的，擬定一份采訪提綱。二、授新：1、什么是采訪提綱呀？2、采訪提綱說(shuō)白了很簡(jiǎn)單，就是你要采訪對(duì)象要答復(fù)的一些問(wèn)題的羅列。這些 問(wèn)題又不簡(jiǎn)單是干巴巴的羅列，需要的是你對(duì)他本身的認(rèn)識(shí)。3、現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一下一份訪提綱有哪幾個(gè)部分組成吧?。ㄒ唬?、確定采訪主題

20、一般記者進(jìn)行采訪之前實(shí)際上已經(jīng)確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍 繞主題進(jìn)行相關(guān)背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你 可以借著快速充電成為半個(gè)專家，不然去采訪，可能人就丟大了。二）、熟悉被采訪人資料舉例來(lái)說(shuō)，你采訪的是某個(gè)事件的某個(gè)人，那么你需要了解圍繞這個(gè)人曾經(jīng) 發(fā)生過(guò)什么樣的事情做個(gè)一個(gè)全面調(diào)查，比方有著自己的經(jīng)歷、讀過(guò)什么樣的學(xué) 校、有著怎樣的性格、辦事風(fēng)格是什么？最近他發(fā)生了什么樣的事情需要說(shuō) 明的是，也許有些資料對(duì)記者來(lái)說(shuō)可能根本就用不上，但我覺(jué)得這很難說(shuō)，其實(shí) 采訪的過(guò)程就跟上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，也講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（三）、深入了解采訪背景如果采訪的是一個(gè)事件，那么你同樣需要對(duì)事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查？你需 要調(diào)閱大量的資料，你可以看電視上的事件回放、需要看其他媒體對(duì)它從各個(gè)角 度進(jìn)行的報(bào)道，媒體不一樣報(bào)道的角度也會(huì)有不同，同時(shí)，你要將各個(gè)媒體不同 角度進(jìn)行的采訪和報(bào)道做個(gè)總結(jié)，他們各表達(dá)出了什么東西，有著怎樣的觀點(diǎn)， 被采訪人又是怎樣答復(fù)這些問(wèn)題的，他的答復(fù)是否一直都是統(tǒng)一的，也就是說(shuō)從 他的答復(fù)里理解他的內(nèi)心所想。把這個(gè)事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的 這些人物之間