《六國論》文言知識點整理教師版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六國論一、文言實詞1通假字(1)暴霜露(通“曝”，曝露)(2)當與秦相較，或未易量(通“倘”，倘若)(3)暴秦之欲無厭(通“饜”，滿足)2古今異義(1)與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍 (2)思厥先祖父古義：它實際上的數(shù)量 古義：祖輩和父輩今義：實際上 今義：父親的父親(3)至于顛覆，理固宜然 (4)可謂智力孤危古義：至：到；于：引出結(jié)果。以至于。 古義；智謀和力量今義：連詞，表示到達某種程度 今義：理解事物的能力(5)下而從六國破亡之故事 (6)后秦擊趙者再古義：先例，舊事 古義：兩次今義：真實的或虛構(gòu)的有關(guān)人物的事情 今義：又，又一次(7)然后得一夕安寢 (8)刺客不行古義

2、：這樣以后 古義：不去行刺今義：表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情 今義；水平不高7、則吾恐秦人食之不得下咽也 8與嬴而不助五國也：古:咽下咽喉 古義：結(jié)交 今:吞咽 今義：和9始速禍焉： 古義：招致 今義：速度3詞類活用(1) 名詞作狀語。 日削月割（一天天地，一月月地）至于顛覆，理固宜然 理：按理來說義不賂秦（堅持正義）(2) 名詞作動詞。以事秦之心禮天下之奇才 禮：禮待則吾恐秦人食之不得下咽也 下：吞下以地事秦 事：侍奉(3) 形容詞作動詞。不能獨完(保全)惜其用武而不終也（堅持到最終）始速禍焉 速：招致（4）動詞的使動用法:李牧連卻之使退卻，譯為打退4一詞多義(1)兵 非兵不利（名詞

3、，兵器、武器）而秦兵又至矣（名詞，軍隊）斯用兵之效也（名詞，戰(zhàn)爭）(2)暴 暴霜露(動詞，曝露)暴秦之欲無厭(形容詞，兇暴，殘酷的)(3)事 以地事秦（動詞，侍奉）而從六國破亡之故事(名詞，事情)(4)猶 猶抱薪救火（動詞，像，好象）猶有可以不賂而勝之之勢(副詞，仍然，還)(5)終 終繼五國遷滅（副詞，終于）惜其用武而不終也(動詞，堅持到最終)(6)始 始有遠略（名詞，起初）始速禍焉(副詞，才)(7)向 向使三國各愛其地(副詞，假使，如果)并力西向(動詞，朝著，對著)(8)得 較秦之所得(動詞,獲得)此言得之(動詞,適合,得當)(9)勢 有如此之勢 (優(yōu)勢)其勢弱于秦 (勢力)(10)亡：諸侯

4、之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者（失去土地）是故燕雖小國而后亡（滅亡）二、文言虛詞1而 (1) 連詞，表承接。而猶有可以不賂而勝之之勢賂秦而力虧戰(zhàn)敗而亡(2) 連詞，表修飾。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者(3) 連詞，表轉(zhuǎn)折。而秦兵又至矣與贏而不助五國也惜其用武而不終也而為秦人積威之所劫而猶有可以不賂而勝之之勢(4) 連詞，表并列。二敗而三勝2之(1) 結(jié)構(gòu)助詞，的。破滅之道也較秦之所得諸侯之所亡(3) 定語后置的標志。茍以天下之大(4) 代詞。子孫視之不甚惜(指土地)奉之彌繁，侵之愈急(代詞，前一個代“秦”，后一個代“賄賂的諸侯”)此言得之(指上文說的道理)而猶有可以不賂而勝之之勢(前一個代指“秦”；后一個助詞

5、，的)3以(1) 介詞，因為。不賂者以賂者喪洎牧以讒誅(2) 介詞，憑借。秦以攻取之外茍以天下之大(3) 連詞，表結(jié)果，相當于“而”，才/以致。以有尺寸之地以趨于亡(4) 介詞，把。舉以予人(5) 介詞，用。以地事秦以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才4為(1) 動詞。洎牧以讒誅，邯鄲為郡(成為)為國者（治理）(2) 表被動。為秦人積威之所劫無使為積威之所劫哉5其(1) 代詞，它。其實亦百倍(指獲得的土地)惜其用武而不終也(指趙國)其勢弱于秦(指六國)(2) 代詞，他們的。能守其土(指燕、趙二國)6則(1) 連詞，就。小則獲邑，大則得城(2) 連詞，那么。則秦國之所大欲7與(1) 動

6、詞。親附、親近與贏而不助五國也(2) 介詞，跟，同，表比較的對象。與戰(zhàn)勝而得者(3) 連詞，和，同，表并列。六國與秦皆諸侯三、文言句式1判斷句(1)是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也（用“也”表判斷）(2)賂秦而力虧，破滅之道也(用“也”表判斷)2省略句(1)舉(之)以(之)予人(省賓語“之”和介詞賓語“之”)(2)(子孫)起視四境，而秦兵又至矣(省主語“子孫”)(3)洎牧以讒誅，邯鄲為(秦)郡(省定語“秦”，秦國的)3倒裝句(1)其勢弱于秦(于秦弱，介賓后置)(2)趙嘗五戰(zhàn)于秦(于秦五戰(zhàn)，介賓后置)(3)茍以天下之大(大天下，定語后置)4被動句(1)有如此之勢，而為秦人積威之所劫(為所，表被動

7、)(2)為國者無使為積威之所劫哉(為所，表被動)一 選擇題： 1下列加點字注音正確的一項是（C）A.洎(jí)牧以讒誅   不得下咽(yàn)    奉之彌(mí)繁B.弊在賂(lù)秦    棄之如草芥(jiè)   率(l)賂秦耶C.暴(pù)霜露     革滅殆(dài)盡之際  小則獲邑(yì)D.勝負之數(shù)(s

8、h)   思厥(jué)先祖父   與(yù)嬴而不助五國也2下列句子中加點詞的意思，與今義相同的一組是（C）蓋失強援，不能獨完 思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘至于顛覆，理固宜然 可謂智力孤危然后得一夕安寢 較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭而從六國破亡之故事A. B. C. D.提示：“祖父”古義為“祖輩父輩”；“至于”古義為“到了地步”；“智力”古義為“智慧與力量”；“其實”古義為“那實際上”；“故事”古義為“舊事，先例”。3選出加點詞的意義及用法完全相同的一項（B）六國破滅，非兵不利 旦日饗士

9、卒，為擊破沛公軍賢于己者，問焉以破其疑 城之破也，婦孺不存沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎A. B. C. D.提示：被打破，被攻克；攻克；解除，破解；被攻占，被攻克；攻克，攻破。4下列句中“于”的用法與“其勢弱于秦”中“于”的用法相同的一項（D）A.齊人勿附于秦 B.至于顛覆，理固宜然 C.吾祖死于是 D.師不必賢于弟子提示：A項中“于”為“和”的意思，B項中“至于”為一固定短語，C項中“于”是“在”的意思，D項中“于”與例句中“于”皆是“比”的意思。5對下列句子中加點詞的解釋，完全不正確的一項是（D）破滅之道也（規(guī)律） 率賂秦耶（全都）固不在戰(zhàn)矣（所以） 思厥先祖父（他的，他們的）諸侯之所亡（滅

10、亡） 以有尺寸之地（才，從而）A. B. C. D.提示：句中“道”為“原因，途徑”的意思；句中“固”為“本來”的意思；句中“亡”為“丟失，失去”的意思。6下列四組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.賂秦而力虧 而秦兵又至矣 B.破滅之道也 暴秦之欲無厭C.不賂者以賂者喪 秦以攻取之外 D.小則獲邑，大則得城 則秦之所大欲提示：A項，表順承/轉(zhuǎn)折；C項，因為/用；D項，表列舉/那么。答案：B7.下面每項中有兩個句子，都有音形完全相同的加點字，意義完全相同的一組是(    ) 暴秦之欲無厭   學而不厭 不愛珍器重寶 向使三國

11、各愛其地 始速禍焉   不速之客 革滅殆盡  知己知彼，百戰(zhàn)不殆 或曰：六國互喪  或未易量 卻匈奴七百余里    李牧連卻之 A.      B.      C.     D.答案：C8.選出加點字“而”不表轉(zhuǎn)折的一項。(    ) A.有如此之勢，而為秦人積威之所劫 B.戰(zhàn)敗而亡，誠不得已 C.故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣 D.茍

12、以天下之大，而從六國破亡之故事答案：B9.下列各句中均含有第三人稱代詞的一項是（     ） 思厥先祖父 不知將軍寬之至此也 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流 而猶有可以不賂而勝之之勢 以賂秦之地封天下之謀臣 A   B   C   D答案：C10下列各組句中加粗字的意思與所給例句的意思相同的一組是（ ）較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍。A“以地事秦，猶抱薪救火”此言得之B今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢C戰(zhàn)敗而亡，誠不得已D吾恐秦人食之不得下咽也答案：B1

13、1下列各句中“與”字意思相同的兩項是（ ）A與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍 B與嬴而不助王國也C則與斗卮酒 D失其所與，不知答案：BD12為下列各句中加粗的詞選擇義項“暴”的常用義：a兇暴，暴虐 b損害，糟蹋 c顯露，暴露 d曬A暴霜露，斬荊棘（ ） B暴秦之欲無厭（ ）C暴殄天物（ ） D雖有校暴，不復挺者（ ）“或”的常用義：a或者 b有的，有的人也許，或許 d若，倘若A.當與秦相較，或未易量（ ）B或曰：六國互喪，率賂秦耶（ ）C或此或彼，必居其一（ ） D或百步而后止，或五十步而后止（ ）答案：c a b d c b a b13下列加粗詞不屬于使動用法的一項是（ ） A后秦擊趙者再，李牧連卻

14、之 B鑄以為金人十二，以弱天下之民C孔子登泰山而小魯 D項伯殺人，臣活之答案：C14. 下列有關(guān)文學常識不正確的一項是：（ ） A蘇洵，字明允，號老泉，唐宋八大家之一。 B六國論和過秦論的“論”都是一種議論文的文體。 C蘇洵的嘉祐集之“嘉祐”二字取自蘇洵的書齋名。 D六國論的中心句是“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。15.六國論選自蘇洵的嘉祐集·權(quán)書，他的兒子蘇轍、蘇軾也以文學著稱，后人并稱他們?yōu)椤叭K”。16本文的中心論點是_ ，兩個分論點是：一、 ；二、 。答案：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。/賂秦而力虧，破滅之道也。不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。17.作者從

15、六國破滅而總結(jié)出的歷史教訓是：茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。18翻譯（1）以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。譯：如果六國用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下的奇才，合力向西，對付秦國，那么，我恐怕秦國人吃飯也不能咽下咽喉去（2）是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。譯：所以燕國雖然是個小國卻后滅亡，這就是用兵的功效 【創(chuàng)新能力訓練】下邊的短文選自蘇轍的同名論著六國論，在見解與風格上，與其父互有同異，讀后請作回答。 夫韓魏不能獨當秦，而天下之諸侯，籍之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓魏，以

16、窺齊楚燕趙之國；而齊楚燕趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國佐當寇之韓魏，使韓魏無東顧之憂，而為天下出身以當秦兵。以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急。若此可以應夫無窮，彼秦者將何為哉？不知如此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉！19.兩篇六國論都論及了六國破滅的原因，但作者所持觀點不盡相同，表現(xiàn)在哪里？ 答案：.蘇洵認為六國破滅的根本原因在于賂秦；蘇轍則認為山東六國沒有遠略，“背盟敗約”，互相殘殺，從而導致了最后的滅亡。20.比較兩篇文章，哪一篇見解更為精到？ 答案：蘇洵文章在于借議論六國破滅的根本原因是放棄斗爭，屈從暴秦這一事實，以表達他關(guān)懷時