《認(rèn)識(shí)浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 認(rèn)識(shí)浮力教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)1.1 知識(shí)與技能：（1）了解浮力是怎樣產(chǎn)生的。（2）理解浮力的大小等于什么？（3）知道浮力的應(yīng)用。1.2過(guò)程與方法 ：（1）通過(guò)觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的。（2）通過(guò)收集、交流浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值。1.3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：（1）初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。（2）初步建立應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。2 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)/易考點(diǎn)2.1 教學(xué)重點(diǎn)浮力的概念2.2 教學(xué)難點(diǎn)浮力產(chǎn)生的原因3 專(zhuān)家建議本課既要有過(guò)程性的“探究”，又要有終結(jié)性的“認(rèn)識(shí)”。要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究使學(xué)生認(rèn)識(shí)到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力的作用，而不是直接給

2、出浮力的定義，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受浮力的大?。础胺Q重法”測(cè)浮力）?！窘虒W(xué)過(guò)程】（一）引入新課用課件展示生活中浮力的一些現(xiàn)象（例如：輪船、鴨子、救生衣、熱氣球、孔明燈等等）【師】（1）輪船為什么能在大海里航行？（2）穿上救生衣后，為什么就不會(huì)沉入水里？（3）孔明燈、熱氣球?yàn)槭裁茨苌?？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)浮力。（二）講授新課1浮力【師】復(fù)習(xí)提問(wèn)：物體在多力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這些力一定是什么關(guān)系？【生】這些力一定是平衡力，合力一定是零【實(shí)驗(yàn)】（演示1）木塊漂浮在水面沒(méi)有下沉，說(shuō)明木塊受到水的浮力（演示2）將懸掛金屬塊的彈簧秤放到水里，彈簧秤讀數(shù)減小了，好像金屬

3、塊變輕了，說(shuō)明金屬塊受到水的浮力 【提出問(wèn)題】對(duì)于演示2（1）彈簧秤下懸掛的金屬塊，在放入水中之前受到哪些力的作用？這些力是什么關(guān)系？若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2牛，則物體重多少牛？（2）彈簧秤下懸掛的金屬塊，在放入水中后，金屬塊受到的重力與彈簧的拉力是平衡力媽?zhuān)咳魪椈蓽y(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.2牛，則重力與彈簧拉力合力多少牛？方向？（3）金屬塊在放入水中后任處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)分析金屬塊的受力【生】討論，交流，積極發(fā)言?！編煛恳龑?dǎo)學(xué)生用手向上托這個(gè)金屬塊，使彈簧秤達(dá)到同樣示數(shù)，從而得出結(jié)論，水對(duì)金屬塊一定也有一個(gè)向上托的力【歸納總結(jié)】浸在液體中的物體受到液體對(duì)物體 向上浮的力叫浮力（F?。?。（1）浮力方向：豎

4、直向上（2）浮力施力物體：液體（3）浮力大小：根據(jù)平衡力的原理計(jì)算（4）這種方法叫做：浮力的測(cè)量法【例題】用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物體重為4N，然后將該物體浸沒(méi)在水中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N，則該物體在水中受到的浮力是：DA7N B4N C3N D1N2.浮力產(chǎn)生的原因 【師】復(fù)習(xí)提問(wèn)：（1）液體中的壓強(qiáng)與深度是什么關(guān)系？（2）液體壓強(qiáng)的方向？即浸沒(méi)液體里的物體受到液體壓力的方向？【生】（1）越深的地方，液體壓強(qiáng)越大（2）液體對(duì)浸沒(méi)在其中的物體各個(gè)方向都有壓力，壓力的方向垂直物體的表面且指向物體。【師】邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的立方金屬塊位于水面下h 深處，畫(huà)出液體對(duì)金屬塊各表面壓力的示意圖【提出問(wèn)題】（1

5、）比較金屬塊上下表面位置液體壓強(qiáng)大小并指出壓力的方向。（2）金屬塊上下表面所受液體壓力是平衡力嗎？指出合力方向。（3）金屬塊四個(gè)側(cè)面受到液體的壓力是什么關(guān)系？合力是多少？【生】（1）下表面位置壓強(qiáng)大，壓力向上，下表面位置壓強(qiáng)小，壓力向下。（2）非平衡力，合力向上（3）平衡力，合力為零【歸納總結(jié)】浮力產(chǎn)生的原因: 浮力是由于液體對(duì)物體上下表面的壓力差所產(chǎn)生的形成的（1）浮力的本質(zhì)是液體對(duì)物體的壓力的合力（2）只要能形成向上壓力差，就能產(chǎn)生浮力（無(wú)論是浮在水面上的物體、從水里上浮的物體、下沉的物體，只要形成向上壓力差，都受到浮力）（3）氣體中的物體也存在壓強(qiáng)差，氣體對(duì)浸沒(méi)其中的物體也有浮力，例如：熱氣球、孔明燈（1）木塊A所受的浮力（2）若繩子突然斷了，木塊在沒(méi)有露出水面之前，受到合力的大小與方向【分析】（1）繩斷前，木塊受力情況：向下的重力、繩子向下的拉力和水的浮力，由于木塊處于平衡狀態(tài)，受到的力一定是平衡力，即F浮=G+F=8（牛）（2）若繩子突然斷了，木塊受力情況：向下的重力、水的浮力。合力大小為，F(xiàn)合= F浮-G=8牛-5牛=3牛，合力方向與大的方向一致，向上。（三）課堂小結(jié)