《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)完美版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上賣油翁教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)注釋理解文章大意，復(fù)述故事情節(jié)。2.感受文中人物不同的思想性格，領(lǐng)會(huì)故事表達(dá)的熟能生巧的道理。3.學(xué)習(xí)和積累文言詞語(yǔ)，熟讀課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。課時(shí)安排2課時(shí)課型選用演讀課型教學(xué)過(guò)程分為三個(gè)基本步驟。第一步：閱讀課文，感知內(nèi)容第二步：根據(jù)課文，設(shè)計(jì)表演第三步：表演劇本，領(lǐng)悟寓義第一課時(shí)第一步：閱讀課文，感知內(nèi)容1.導(dǎo)入課文同學(xué)們，知道成語(yǔ)“熟能生巧”嗎？明白他的意思嗎？今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)賣油翁，也許通過(guò)這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，你會(huì)對(duì)“熟能生巧”有新的理解，有更深的感悟。2.閱讀課文，整體感知（1）教師范讀，學(xué)生聽(tīng)讀正音，了解文章節(jié)奏。（2）學(xué)生齊

2、讀，揣摩語(yǔ)感。（3）譯讀課文，積累文言詞語(yǔ)。學(xué)生分小組，結(jié)合注釋和資料，邊讀邊譯課文，不解之處相互探討、詢問(wèn)教師。教師補(bǔ)充注釋：善射：善于射箭。以此：因此。久而不去：卻。無(wú)他：其他。唯手熟爾：只是?？得C笑而遣之：表裝飾，可譯著“著”。（4）抽學(xué)生譯讀課文，了解課文內(nèi)容掌握程度。（5）激勵(lì)學(xué)生有感情的朗讀課文。第二步：根據(jù)課文，設(shè)計(jì)表演1.根據(jù)課文，創(chuàng)作劇本（1）簡(jiǎn)介作者、作品，準(zhǔn)確把握文中人物身份。作者歐陽(yáng)修（公元1007年公元1072年）。字永敘，號(hào)醉翁，晚年時(shí)又好六一居士，廬陵人。北宋著名的政治家，文學(xué)家，史學(xué)家。文學(xué)上，他是宋代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，提倡平白曉暢，平安通達(dá)的散文文風(fēng)，是“唐宋八

3、大家”之一。他的作品主要有史書新五代史新唐書和文集歐陽(yáng)文忠公集。文中人物：陳堯咨，以射箭聞名于世。賣油翁，不知姓名，是一個(gè)賣油的老翁。（2）編寫劇本：請(qǐng)同學(xué)們以前后兩桌四人一小組認(rèn)真合作，群策群力，把課文中人物的動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)，心理把握好，認(rèn)真編寫劇本。2.依據(jù)劇本，小組組織排演。第二課時(shí)第三步：表演劇本，領(lǐng)悟寓意1.布置場(chǎng)景，準(zhǔn)備表演2.演員表演，學(xué)生評(píng)價(jià)（1）根據(jù)演員的精彩表演，教師引導(dǎo)學(xué)生品評(píng)演出，體味人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，從而領(lǐng)悟陳堯咨思想感情的變化和“熟能生巧”的含義。（2）問(wèn)題設(shè)計(jì)：談?wù)勀銓?duì)陳堯咨和賣油翁的看法。用下面的句式說(shuō)話：我認(rèn)為陳堯咨是的人；賣油翁是的人。學(xué)生說(shuō)話：我認(rèn)

4、為陳堯咨是善射的人；賣油翁是謙遜淳樸的人。我認(rèn)為陳堯咨是剛戾的人；賣油翁是有長(zhǎng)者風(fēng)度的人。我認(rèn)為陳堯咨是自負(fù)的人；賣油翁是善于總結(jié)的人。我認(rèn)為陳堯咨是知錯(cuò)能改的人，賣油翁是飽經(jīng)風(fēng)霜的人。2.品讀課文，領(lǐng)悟寓意。（1）品讀課文語(yǔ)句，按下面的句式說(shuō)話:寫得好，因?yàn)?。學(xué)生說(shuō)話：自矜寫得好，因?yàn)樽岅悎蜃裳笱笞缘?，喜歡自我炫耀的作風(fēng)躍然紙上。睨寫得好，因?yàn)檎故玖速u油翁對(duì)陳堯咨善射滿不在乎的情態(tài)。汝亦知射乎，吾射不亦精乎？寫得好，因?yàn)橥ㄟ^(guò)語(yǔ)言描寫，讓陳堯咨自負(fù)、自以為是的性格特點(diǎn)躍然紙上?？得C笑而遣之。寫得好，因?yàn)橥ㄟ^(guò)神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，特別是一個(gè)“笑”，隱隱道出了陳堯咨有所悟、有所觸動(dòng)、有所悔悟的心理

5、。（2）品讀課文，按下面的句式說(shuō)話：讀了這篇課文，我明白了。學(xué)生說(shuō)話：讀了這篇課文，我明白了熟能生巧的道理。讀了這篇課文，我明白了人不能驕傲。讀了這篇課文，我明白了人要謙遜淳樸。讀了這篇課文，我明白了任何技術(shù)都可以通過(guò)訓(xùn)練提高。讀了這篇課文，我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。小結(jié)：學(xué)習(xí)了本文，我們明白了“熟能生巧”的道理，我們要學(xué)以致用，用熟能生巧的道理指導(dǎo)我們的實(shí)際?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀?！蔽覀円行判?，一切基本功都是靠練出來(lái)的，苦練就能出高技。附賣油翁劇本：賣油翁劇本所有演員身上貼上角色牌，站成一列。旁白：上臺(tái)一鞠躬。(所有演員下場(chǎng)，陳堯咨留)旁白：宋朝有個(gè)人叫陳堯咨，他很會(huì)射箭，自己也

6、因此很驕傲。陳：哈哈哈！我的箭術(shù)舉世無(wú)雙，誰(shuí)人甲我比！旁白：有一天，陳堯咨在自家院子里很想射箭陳：小豆子！把我的弓箭拿來(lái)！豆：(恭敬遞上弓箭) 主人！這是您的弓箭。旁白：陳堯咨開(kāi)始射箭，十支箭里就有八、九支射中靶心。豆：主人您真是太厲害了！我只被射到兩枝，您簡(jiǎn)直是后弈轉(zhuǎn)世??！陳堯咨：(露出了得意的神色)旁白：陳堯咨也露出了得意的神色。這時(shí)，經(jīng)過(guò)的人也紛紛停下來(lái)圍觀。瓜：娘！你看！前面這個(gè)人射箭好厲害喔！我們?nèi)デ魄?！旁白：母女拉著手一起圍觀，群眾也越聚越多，一起為陳堯咨叫好。群眾：(越聚越多，鼓掌叫好)旁白：這時(shí)，有一位賣油的老頭子經(jīng)過(guò)，斜著眼睛看了很久，只是微微的點(diǎn)點(diǎn)頭。賣：(斜著眼睛看了很久

7、，只是微微的點(diǎn)點(diǎn)頭)旁白：陳堯咨覺(jué)得很奇怪陳：(疑惑)這位老先生，一般人看到我射箭都會(huì)鼓掌叫好，難道你也懂得射箭嗎？你不覺(jué)得我很厲害嗎？賣：(冷靜)這也沒(méi)有什么，只是常常練習(xí)罷了。陳：(憤怒)什么？你竟然敢輕視我的箭術(shù)！豆：你這老頭子什么東西??！竟然敢污辱我家主人，你賣：(冷靜)從我倒油你們就可以知道了。(依旁白的步驟動(dòng)作)旁：賣油翁拿出葫蘆放在地上，亮出一枚銅錢，放在瓶口，緩緩倒油下去陳、豆、群眾：(專注的看，表情轉(zhuǎn)為驚訝)瓜：(上前拿起銅錢，看看摸摸)娘！娘！你看！好干爽??！(亮給觀眾看)娘：對(duì)??！就跟你用的幫寶適一樣干爽！旁白：陳堯咨看了看銅錢，露出佩服的神色。賣：(冷靜)我這也沒(méi)什么，

8、也只是常常練習(xí)，熟能生巧罷了。陳：老先生，我今天真是上了一課。(平靜，微笑)小豆子，送這位老先生走吧！賣：(離開(kāi))瓜：娘，什么是熟能生巧？娘：就是在做事和學(xué)習(xí)的時(shí)候，不斷努力去練習(xí)，就能培養(yǎng)很好的技術(shù)。群眾：所以大家要好好努力喔！(所有演員站成一列。)旁白：下臺(tái)一鞠躬。不論何時(shí)，都要盡可能讓思考與反省預(yù)見(jiàn)到突發(fā)的激情，這于審慎者可輕而易舉做到。心煩意亂之時(shí)，首先要做的就是意識(shí)到這一點(diǎn)。先控制住自己的情緒，下決心不再使之加劇。有了這種高明的防范，就能很快終止怒氣。要懂得制怒之法，且止息于當(dāng)止之時(shí)：奔跑時(shí)停下來(lái)最難；狂怒時(shí)保持頭腦清醒也一樣難。過(guò)分激動(dòng)，不論程度高低，都會(huì)影響理智。一旦對(duì)發(fā)怒有了這種警醒，就不會(huì)使你因怒氣而失控，也不會(huì)使你損害良好的辨別力。謹(jǐn)慎地駕馭情緒，就能很好地控制它。你將是馬背上第一個(gè)理智的人。智者最沒(méi)有耐性，因?yàn)閷W(xué)識(shí)減少了他們的耐心。知識(shí)淵博的人很難被取悅。俄庀泰特斯告訴我們，生活最重要的