一年級閱讀題目

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上閱讀練習(xí)卷一 搖 籃藍天是搖籃，搖著星寶寶，白云輕輕飄，星寶寶睡著了。大海是搖籃，搖著魚寶寶，浪花輕輕翻，魚寶寶睡著了?；▓@是搖籃，搖著花寶寶，風(fēng)兒輕輕吹，花寶寶睡著了。媽媽的手是搖籃，搖著小寶寶，歌兒輕輕唱，小寶寶睡著了。1、 填空。（1） 藍天是的搖籃。 （2）大海是的搖籃。（2） 花園是的搖籃。 （4）媽媽的手是的搖籃。2、 選擇正確的讀音打“”。輕：qn( )qn( ) 睡：shuì( )suì( ) 風(fēng):fn( )fn( )藍: nán( )lán ( ) 吹: cu( )chu( ) 魚: yú( )y(

2、)3、 把句子補充完整。（1） 藍藍的天空飄著。 （2）大海里翻起。（3）輕輕地吹過花園。 （4）小寶寶在媽媽的睡著了。4、還有哪些事物可以比作“搖籃”？仿照詩寫一寫。是搖籃，搖著寶寶，輕輕，睡著了。是搖籃，搖著寶寶，輕輕，睡著了。二、 棗 樹我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的紅棗。這時，樹上好像掛滿了小燈籠。我和小朋友站在樹下，抬頭望著這些紅紅的大棗，真高興??！秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗樹的人。1、在括號里填上合適的詞語。（ ）的棗花 （ ）的大棗 （ ）

3、的小燈籠 （ ）的棗樹2、“樹上好像掛滿了小燈籠”一句中，“小燈籠”指的是3、想一想棗樹在不同的季節(jié)中的變化再填空。春天，棗樹上。夏天，棗樹上。秋天，棗樹上。4、用“像”造句。三、 白色的小汽冬天，小朋友在戶外和別人說話時，有沒有發(fā)現(xiàn)只要一開口，嘴里就會冒出許多白汽？那是因為冬天戶外的氣溫很低，而人身體的體溫要比外邊的空氣溫度高，從人們嘴里呼出來的氣是熱氣，這熱氣里有很多水分，而水分一碰上外面的冷空氣，就會馬上凝（nín）結(jié)成特別細小的小水珠，這些小水珠讓陽光這么一照，看上支就成了白色的水汽了。1、這篇短文共有個自然段。2填空。（1）冬天，人們?nèi)梭w溫要比外邊的氣溫（ ）。（2）人們嘴

4、里呼出來的熱氣里有，它一碰上，就會馬上變成，這些讓一照，看上支就成了。3、補充句子。例：冬天，我們只要一開口，嘴里就會冒出許多白汽。（1） 一就。（2） 一就。 4、判斷題，對的打“”，錯的打“×”。（1）冬天，人的體溫要比外面的氣溫低。 （ ）（2）人們嘴里呼出來的熱氣里有很多小水珠。 （ ）（3）小水珠讓陽光一照，看上去就成了白色的小汽了。 （ ）四、猜謎語。1、高高個兒一身青，臉兒金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。謎底（ ）2、十個兄弟分兩排，有的高來有的矮。團結(jié)合作力量大。一起干活多勤快。謎底（ ）3、有種蟲兒真奇怪，一盞燈籠隨身帶，黑夜點燈滿天飛，綠光閃閃真可愛。

5、謎底（ ）三、讀短文，做練習(xí)。鴨子捉魚月牙的影子在水里閃動，小鴨子看見了，以為是一條魚，趕緊游過去捉?？墒撬趺匆沧讲坏?。它明白了，這是月牙的影子，不是魚。過了一會兒，一條魚游過來。小鴨子想：這一定又是月牙的影子，可別再上當(dāng)。它沒有去捉，調(diào)轉(zhuǎn)尾巴游走了。就這樣，小鴨子白白放走了一條魚。1、 這篇短文有個自然段。2、 小鴨子看見，以為是 。小鴨子看見 ，又以為是 。3、 照樣子寫詞語。例：（ 游 ）過去 過去 過去 過去 過去4、 照樣子，用帶點的詞說話。例：這是月牙的影子，不是魚。是不是。四、 螞 蟻 吃 青 蟲螞蟻吃青蟲才有趣呢。一天傍晚，我看見一只螞蟻拖來一條大青蟲，到了洞口拖也拖不進去。

6、它們不咬青蟲的皮，卻?？校╧n）青蟲的嘴，有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進去。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口的大青蟲只剩下一張皮了。1、作者兩次看螞蟻吃青蟲。第一次的時間是，第二次時間是。2、用“”畫出描寫螞蟻吃青蟲動作的詞語。 3、螞蟻是怎樣吃青蟲的。首先，然后，最后，吃了青蟲的肉。 4、仿照例子寫句。螞蟻吃青蟲真有趣！真。真。五、 小 猴 學(xué) 本 領(lǐng)星期天，小猴不知道該干什么，就去找小白兔地下鐵路。它看見小白兔在家里寫作文，覺得很有意思，決定學(xué)這一行。它對小白兔說：“：小白兔，你教我寫作文好嗎？”小白兔說：“好的，你回家去自己練一練吧！”小猴回到家里，拿出筆在紙上寫起文章來。寫著寫著，聽見外面有人吹

7、喇叭。它一看，原來是熊哥哥。小猴又覺得吹喇叭很有意思，就決定學(xué)這一行。它吹呀吹，總是吹不響，就又不想學(xué)了。正在這時，它又看見小鹿姐姐在練習(xí)跑步，跑得可快啦！它又決定學(xué)跑步?？墒?，跑了幾次，覺得太累，又不學(xué)了。后來，小白兔成了作家，小熊成了音樂家，小鹿成了優(yōu)秀長跑運動員，三個小伙伴多高興??！可是小猴什么本領(lǐng)都沒有學(xué)到。1、小猴最先向?qū)W；又向?qū)W；最后向?qū)W，可是它最后。2、小白兔最后成了；小熊成了；小鹿成了；這都是的結(jié)果。六、讀短文，回答問題。剛下過雨，太陽也出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。人們都稱贊虹很美麗。虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過，要是沒有太陽，也

8、就不會有你了?！焙绮幌嘈牛€是很驕傲。一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。1、短文共有個自然段。2、短文中寫了哪三種東西？、。3、填上合適的詞。滴 道 片 輪一（ ）白云 一（ ）雨 一（ ）紅日 一（ ）彩虹3、彩虹很驕傲，它這樣做對嗎？你認(rèn)為它該怎樣做？七 、 找 汗小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒有汗呢？”它去問老牛，老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗嘛，在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲诱f，沒汗！它再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗嘛，在身上?！毙』ㄘ?zhí)颍╰in）舔全身，沒汗！它又去問黃狗。黃狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗嘛，在舌頭上。”小花貓看不清自己的舌頭，

9、就請小獵看。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把自己的腳掌(zhn)翻(fn)開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑啦：“原來，我們的汗藏在這里！”1、 根據(jù)短文內(nèi)容填空。小花貓看見人會出汗，覺得很，它去問、，可是都沒有找到汗，后來經(jīng)過啟發(fā)，找到了汗，原來小花貓的汗和一樣，都在腳掌上。2、 標(biāo)題是找汗，在找汗。3、 故事中出現(xiàn)了哪幾只動物？故事中出現(xiàn)了、這幾只動物。4、 這些動物的汗各在哪里？老牛在汗在；在汗在身上；黃狗在汗在；和的汗都藏在腳掌上。八、 大 海 邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一

10、朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路?！蔽艺f：“大海是魚兒的家。” 1、 在括號里填上合適的詞語。一(      )小魚     一(      )浪花     一(      )腳印一(      )杜鵑   &#

11、160; 一(      )工廠    一(      )山溝2、 把短句括號里的詞語，準(zhǔn)確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地) 海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。小魚游來游去。(搖頭擺尾地)  九、閱讀短文，回答問題。春天的田野真美啊！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。 1、這段話有個自然段。2、這段話主要寫了的景色。 3、這段話中表示顏色的詞有4、用“”把這段話

12、中比喻的句子畫出來。 十、 畫 畫星期天下午，我坐在陽臺下畫畫。我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂密。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空，天空中有朵朵潔白的云。我又在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴，很有趣。最后，我給圖畫寫上小標(biāo)題：小鳥的家。1、 找出短文中表示顏色的詞語，寫在下面的橫線上。2、 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。一（ ）畫 一（ ）森林 一（ ）筆一（ ）云 一（ ）小鳥 一（ ）羽毛3、短文寫了“我” （什么時候）在（什么地方）（干什么）。4、 這篇短文共有個自然段；第5自然段有句話。5、 短文中，“我”在白紙上畫了、和。十一、讀短文，按要求做。院子里有棵石榴樹，樹上掛著許多的石榴。媽媽說：“石榴一笑，就可以吃了。”石榴什么時候笑呢？康康給它唱歌，它不笑?？悼到o它跳舞，它不笑。康康給它講笑話，它也不笑。秋天來了。樹上的石榴慢慢地露出一排排的牙齒，笑了?？悼低瘢残α?。1、 短文共有個自然段。