小學(xué)音樂說課稿：《小貓釣魚》說課稿范文1900字

1、第1頁小學(xué)音樂說課稿： 小貓釣魚說課稿范文1900字小學(xué)音樂說課稿： 小貓釣魚課 題：小貓釣魚第二課時使用教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 音樂三年級上冊（湖 南文藝出版社）教材分析：小貓釣魚 是一個兒童耳熟能詳?shù)脑⒀怨适拢?它是小學(xué)語文課 本上的一篇課文。本課以這個兒童寓言故事為情境主題，安排了 音樂童話劇表演。 小貓釣魚是一首根據(jù)上述故事創(chuàng)作的，有 簡單的情節(jié)，幽默風(fēng)趣的敘事歌曲，充滿了兒童情趣，孩子們易 學(xué)愛唱，又宜于表演。通過歌曲演唱和音樂童話劇表演，學(xué)生在 愉快的學(xué)習(xí)過程中受到深刻的教育， 懂得做任何事情都不能三心 二意，否則一事無成。學(xué)情分析： 三年級學(xué)生活潑好動，對某件事發(fā)生興趣

2、，就會全身心的投入，并且會很快、很好地掌握所學(xué)知識。在教學(xué)中，如果把音樂和生第2頁活聯(lián)系在一起，鼓勵學(xué)生積極動手、動口、動腦，課堂會表現(xiàn)得 活躍、開放。設(shè)計理念：把音樂與生活緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、動中學(xué)、樂中學(xué)”，讓生活走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)世界。倡導(dǎo)學(xué)生自主參與，交流合作，探索發(fā)現(xiàn)，讓掌握這首歌曲。結(jié)合不同的情節(jié) 進(jìn)行歌表演，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂。教學(xué)目標(biāo)：1、積極參與音樂童話劇表演活動，并從中得到樂趣和教益。2、從音樂表演中體會到一心一意和三心二意的道理.好學(xué)教育-專業(yè),權(quán)威,高效,分享-打造國內(nèi)領(lǐng)先的終身教育 平臺!教學(xué)重點與難點：重點：音樂童話劇小貓釣魚的表演與創(chuàng)造。

3、 難點：音樂童話劇小貓釣魚的動作設(shè)計.教學(xué)流程：第3頁（一）組織教學(xué)1、師生問好，安定情緒。2、首先讓我們來模仿下小魚是怎么游動的:小魚游1=C 2/4II :5 i 53 II 5 i 3 1 II 2 2 | 45 42 | 45 42 | 45 72 | i i : |5 0 3 0 II 5 0 3 0 II 5 0 5 0 II 3 0 II 5 0 3 0 II 5 0 3 0 II 5 0 5OH i 0 II3、把4組學(xué)生分別分成4個半圓,圍著半圓坐,模仿在池塘邊的 情景.cc設(shè)計意圖:讓學(xué)生模仿小魚的游動,為下面的表演做好鋪墊.第4頁好學(xué)教育-專業(yè),權(quán)威,高效,分享-打造國內(nèi)

4、領(lǐng)先的終身教育 平臺!二、掌握三、師:今天我們學(xué)習(xí)小貓釣魚第二課時,上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué) 會演唱這首歌,那么今天我們要來表演這個童話劇.1、說一說簡單的把這個故事說一遍,故事中有哪幾個場景?設(shè)計意圖：學(xué)生講述時輕聲播放小貓釣魚的音樂，讓學(xué)生 融入自然的音樂氛圍之中。 這樣的設(shè)計， 不但可以培養(yǎng)學(xué)生的語 言情感，還可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和語言的邏輯性。2、讓我們跟著簡單的音樂動話唱一唱這首歌.3、下面我們來簡單的把這個音樂劇來表演一下,組與組之間進(jìn)行一個比賽,看看哪組的同學(xué)表演的好.老師為今天表演最好的那 組準(zhǔn)備了小小的獎品,大家要加油喲!第5頁(引導(dǎo)學(xué)生演唱時很好地體會歌曲各部分的情趣：a、風(fēng)趣;

5、b、著急、傷心;c、自信;d、高興。鼓勵學(xué)生大膽地表現(xiàn)。)4、分組討論、排練.(1)選擇自己想要表演的角色.(2)指導(dǎo)學(xué)生合理安排角色,設(shè)計銜接語言,排練表演過程.(3)邊唱邊演 好學(xué)教育-專業(yè),權(quán)威,高效,分享-打造國內(nèi)領(lǐng)先的終身教育 平臺!(4)學(xué)生評價,老師肯定.設(shè)計意圖：分組合作的學(xué)習(xí)方式既能發(fā)揮集體的智慧，又能挖 掘每個人各方面的才能， 充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體， 關(guān)注學(xué)生個性 發(fā)展的新理念。1、根據(jù)原音樂,設(shè)計表演角色,故事情節(jié),表演道具.2、分組在一次討論,發(fā)揮想象,認(rèn)真排練,讓我們把小貓的動作、 表情夸第6頁張化，注意小貓的不同時刻的心情,a、風(fēng)趣b著急、傷 心c、自信d、高興,3

6、、現(xiàn)在根據(jù)原音樂完美的表演自己創(chuàng)編的音樂童話劇小貓釣 魚.4、評出表演最好的那組,發(fā)送獎品.這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，我充分尊重音樂教學(xué)的多樣性，鼓勵學(xué)生大 膽表現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這自由的 空間里盡情發(fā)揮， 使學(xué)生在情境活動中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴， 更 好地表現(xiàn)自我。（五）小 結(jié)師:今天你們學(xué)到了什么呢?現(xiàn)在,讓我們拿著戰(zhàn)利品 - 小魚兒,高高興興的回家去吧!五、下課好學(xué)教育-專業(yè),權(quán)威,高效,分享-打造國內(nèi)領(lǐng)先的終身教育 平臺!第7頁自我評析本課教學(xué)設(shè)計，我盡量把每個環(huán)節(jié)都安排貼切學(xué)生的生活實際， 上課伊始，我就讓學(xué)生模仿魚的姿態(tài)， 投身于教學(xué)活動， 使他們 產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)這首歌表演設(shè)好鋪墊。 在學(xué)習(xí)的過 程中，我充分調(diào)動學(xué)生自主參與的積