世間最美的墳墓說課

1、世間最美的墳墓說課稿尊敬的各位評委老師，大家好！今天，我說課的題目是世間最美的墳墓出示幻燈片1下面，我將從教材，學情，教學目標，教學過程，教學反思5個方面來闡述我的設想,敬請各位指正。一、首先，是說教材世間最美的墳墓是中等職業(yè)教育課本語文下冊第四單元的一篇游記散文課文。作者借游覽托爾斯泰墓的所見，所聞，所感，抒發(fā)崇高的敬意。二、說學情我所教的專業(yè)是旅游專業(yè)，職業(yè)方向是旅游公司和賓館服務，職業(yè)最重要的要求是口語表達能力。但絕大多數(shù)學生卻不善于表達，對美的認識也有待引導。三、說目標根據(jù)對教材和學情的分析，結合教學大綱的要求，我確定了本文的教學目標如下：1 知識目標：作家作品。2 能力目標：交流合作

2、、提煉概括、口語表達情感目標：感悟美，培養(yǎng)美，傳遞美。教學重點：主旨提煉，口語表達，德育教育教學難點：深刻理解、準確表達，為什么托爾斯泰墓是世間“最美”的墳墓。說教法為激發(fā)學生興趣，調動學生積極性，體現(xiàn)教師主導，學生主體的原則，我采用以下教學方法：情景設置法、設置探究法、分層教學法、討論法等教學方法四、說教學過程教學過程我共設計了五個環(huán)節(jié)第一個環(huán)節(jié)：巧妙引導，進入角色。第二個環(huán)節(jié)：聽讀疑議，做好準備。第三個環(huán)節(jié)：才藝展示，小荷初露。第四個環(huán)節(jié)：拓展提升，感悟真美第五個環(huán)節(jié)：課堂小結，感悟收獲這五個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)由易到難，由淺入深，由知識到能力的提升過程。首先第一個環(huán)節(jié)：巧妙引導，進入角色

3、（2分鐘）我的導語是這樣設計的：法國著名雕塑家羅丹曾說過：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。今天，我們就一起學習一篇關于美的話題的文章世間最美的墳墓，讓我們一起去欣賞美，感悟美，傳遞美。并給學生布置任務：給游客解說“世間最美的墳墓”導語的設計和出示幻燈片目的在于激發(fā)學生的興趣和參與的積極性。為學習本文做好鋪墊。緊接著進入教學的第二個環(huán)節(jié)：聽、讀、疑、議，把握文章主旨，做解說準備。（共18分鐘）首先是聽、讀、疑。通過聽配樂朗誦，學生自讀，質疑探究，完成對課文的初步感知。這一過程運用分層次教學，讓不同層次的學生回答相應的問題。議是把最難最重要的問題拿出來通過分組討論完成，把握

4、文章主旨。突破教學的難點，完成教學重點1。討論分組要合理時，教師要做好調控和點評。通過第二個環(huán)節(jié)，學生感知了課文，把握了主旨，為解說做好準備。第三個環(huán)節(jié)是才藝展示，小荷初露：解說練習（共10分鐘）教師對解說有要求，并進行測評。完成教學重點2.（課件展示解說情形，評分表，解說能手及作品）這是學生在解說。這是測評表。這是選出的解說能手。他們的解說題目分別最樸素就是最美我愛你托爾斯泰茨威格和托爾斯泰托爾斯泰墓地的來歷這個環(huán)節(jié)，給學生提供了交流表達的平臺，提高了口語表達能力第四個環(huán)節(jié)：拓展提升，感悟真美（10分鐘）讓學生談談身邊的美，以此來感悟美，傳遞美，升華美。達到德育教育的目的，完成教學重點3。學

5、生們在談論中除了親情、友情外，還談到了聯(lián)想到了社會大美，如靈壽的縣委大院，由自己的老師談到了最美老師張麗莉。這都美的升華，是很值得欣慰的。（展示課件）第五個環(huán)節(jié)：課堂小結，感悟收獲（5分鐘）（展示課件并解說）這是學生在談收獲和寫的感想。教師在學生談了感悟后，要引導形成兩個共識：1：認識合作、交流、表達的重要性。指出這是職業(yè)、時代的需要，平時要有意識地去培養(yǎng)。2：認識真正的美是外表的美和內在的美結合。教育學生，在生活中我們不要只追求外在美，要通過學習和實踐提升自己的內在魅力，塑造真正的美，努力成為最美人物，為實現(xiàn)最美中國夢奉獻自己的美。（展示課件并解說）這是教學板書課后作業(yè)。1查閱感動中國十大人物的故事談談你對白富美、高富帥的看法1 到圖書館借閱列夫托爾斯泰名著五說教學反思1.情景設置著眼職業(yè)發(fā)展，角色扮演提升表達能力。2任務驅動激