小學(xué)體育教研課評課稿700字_第1頁
小學(xué)體育教研課評課稿700字_第2頁
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1、第1頁小學(xué)體育教研課評課稿700字小學(xué)體育教研課評課稿我覺得一堂體育課的評價應(yīng)該關(guān)注的是教學(xué)環(huán)節(jié)流暢、 學(xué)生活動 積極、重難點突出。 其實說到最后最關(guān)鍵的是這節(jié)課上完學(xué)生到 底了解、 掌握了多少技術(shù)技能。 下面說下我們教研組對我上的一 節(jié)體育課的一些評價和建議。 我在教學(xué)中著重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作 用，全課以學(xué)生的學(xué)、練、思作為教學(xué)主線，合理運用啟發(fā)式教 學(xué)，在此基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維， 調(diào)動學(xué)生在教學(xué)中的主 體參與和意識。大家認為整個教學(xué)過程有以下幾個亮點：1. 教學(xué)組織層次清晰、重難點突出。老師的組織有條有絮， 語言組織簡潔明了。 在側(cè)向投擲輕物的教 學(xué)中，先進行了徒手的原地側(cè)向投擲練習(xí)，

2、 改進了引臂與最后用 力動作 , 隨后學(xué)生按照動作要求進行嘗試行投擲，根據(jù)學(xué)生投擲 的情況，導(dǎo)出了本課擲遠的重點： 輕物出手的速度和輕物出手的 角度，在教學(xué)過程中， 通過觀察 ?體驗嘗試 ?帶問題練習(xí) ?師生 討論 ?學(xué)生比賽等方式進行練習(xí)， 從而調(diào)動學(xué)生的積極性及主動第2頁參與的能力。2. 器材選用新穎本課原地側(cè)向投擲課中，老師選用了橡皮筋作為教學(xué)器材， 并能教學(xué)器材一物多用。將器材發(fā)揮得淋漓盡致。3. 教學(xué)過程收放自如，減少消極時間的出現(xiàn)隊列調(diào)動是體育課堂的一大特色， 多變的隊列變化能夠激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣， 但也是考驗師生配合的一大難題。 這堂課中依次出 現(xiàn)了多種隊型變換， 老師在每一個隊型變化之間只用了幾個簡潔 卻準(zhǔn)確的指示性口令就快速地調(diào)動了隊伍，整個場面井然有序、 收放自如。由此可見， 教師的課堂調(diào)控能力相當(dāng)出色這應(yīng)該源于 日常的教學(xué)。4. 寓教于樂這堂課的輔助教學(xué)游戲趣味跑，以“交通警察”的形式指揮 學(xué)生進行跑步， 通過教學(xué)不僅鍛煉了跑步而且還讓學(xué)生進一步了 解交通安全的重要性，起到了健身和教育雙重工效 .5. 學(xué)生反饋情況良好，基本能達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

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