實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018

1、精品學(xué)習(xí)文檔實(shí)驗(yàn)學(xué)校 20182、另外對(duì)一個(gè)月以來(lái)的教學(xué)問(wèn)題、大課間、校園安全等問(wèn)題進(jìn)行交 流與反饋，3，對(duì)秋游活動(dòng)進(jìn)行方案制定與交流。7、10 月 8 日，周一 17:00，三年級(jí)級(jí)部九位老師在三（3）班教 室開(kāi)展級(jí)部會(huì)議，針對(duì)下周舉行三年級(jí)部第一次教學(xué)檢測(cè)進(jìn)行討論與 安排，確定了監(jiān)考、學(xué)生答題規(guī)范、閱卷、試卷講評(píng)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，爭(zhēng) 取做到規(guī)范、高效，從而更好的反映出教學(xué)中的不足與需要改進(jìn)的問(wèn) 題。隨后，級(jí)部老師分成語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教研組，分別交流各自教學(xué) 進(jìn)度、教學(xué)方法、學(xué)生作業(yè)反饋出來(lái)的問(wèn)題等，并且進(jìn)一步討論應(yīng)對(duì) 不交作業(yè)情況等方法。8、10 月 8 日，周一 19： 00,音樂(lè)組在黃色音樂(lè)教

2、室進(jìn)行音樂(lè)組 例會(huì)，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主，總結(jié)開(kāi)學(xué)一個(gè)月的工作狀態(tài)，學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)整 狀態(tài)，以積極向上的心態(tài)面對(duì)以后的工作，相信自己，相信團(tuán)隊(duì)。9、10 月 8 日，周一 19:00-20:30，歷史組在客 5 樓 303 進(jìn)行集 備與教研，組內(nèi)進(jìn)行磨課與評(píng)課，找出不足，共同進(jìn)步。10、10 月 9 日，周二 8:00，音樂(lè)組全體組員聽(tīng)*老師的公開(kāi)課， 并在晚上進(jìn)行評(píng)課；中午匡老師和方老師為進(jìn)入舞蹈大賽決賽的孩子 們進(jìn)行排練與拍攝；晚上進(jìn)行集備。11、10 月 9 日，周二晚 18： 30,初中語(yǔ)文組在九年級(jí)語(yǔ)文教室 進(jìn)行教研集備，探討復(fù)習(xí)階段的教學(xué)難題，針對(duì)即將到來(lái)的初中部第 一次月考做出復(fù)習(xí)安排和工

3、作計(jì)劃。12、10 月 9 日，周二 19:00，四年級(jí)全體教師在四三班召開(kāi)了年 級(jí)例會(huì)。就本周開(kāi)展繪本配音朗誦比賽初賽的時(shí)間、方式、題材等事 宜進(jìn)行精品學(xué)習(xí)文檔討論安排，接著進(jìn)行了 10 月底、11 月初年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的討論 安排，并互相反饋國(guó)慶小長(zhǎng)假學(xué)生作業(yè)情況。13、10 月 9 日，周二 19:00，召開(kāi)五年級(jí)級(jí)部教師會(huì)議，本次會(huì) 議主要內(nèi)容針對(duì)十月份五年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步完善，完善活動(dòng)方案。同時(shí)針對(duì)本學(xué)期五年級(jí)學(xué)生十歲禮流程進(jìn)行初步商討，確定初步的流程。本周五晚上家委會(huì)成員與深圳和惠陽(yáng)兩家親子戶外拓展公司 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，從中選優(yōu)方案，確定本學(xué)期五年級(jí)親子戶外拓展活動(dòng) 方案。14、10

4、月 10,周三 8:00，生物組教研集備，對(duì)昨天*老師的 公開(kāi)課觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)課。結(jié)合 2018 年*中考題 和考試大綱進(jìn)行討論，如何在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)接中考，有的放矢。15、10 月 10 日，周三 9:00，*老師的舉行音樂(lè)組組內(nèi)公開(kāi)課， 并在課后進(jìn)行評(píng)課。16、10 月 10 日，周三 12： 00,年級(jí)級(jí)部開(kāi)展餐廳禁聲日活動(dòng)。 老師同學(xué)用手勢(shì)來(lái)代替所有的聲音。17、10 月 10 日，周三 14： 00-15 : 00,初中英語(yǔ)組集備，討論 七年級(jí)周末四點(diǎn)半課堂開(kāi)班事宜、下周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整。18、10 月 10 日，周三 15:00，初中數(shù)學(xué)組在客五樓 202 教室

5、， 老師們對(duì)如何做好月考復(fù)習(xí)進(jìn)行討論，同時(shí)對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn) 進(jìn)行整合，對(duì)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析和探究解決的辦法。1910 月 1112 日，周四早上 8:00 開(kāi)始，為了反饋?zhàn)罱欢螘r(shí)間的 教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)，方便及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，同時(shí)磨練學(xué)生心態(tài)，發(fā) 現(xiàn)考試中的存在的問(wèn)題，七八九年級(jí)進(jìn)行了第一次階段性測(cè)試。精品學(xué)習(xí)文檔19、10 月 11 日，周四 8:00，體育組*老師在足球場(chǎng)進(jìn)行繩 客養(yǎng)成記公開(kāi)課，全體育組老師進(jìn)行觀摩與學(xué)習(xí)；本節(jié)課為跳繩新 授課第一節(jié)課， 學(xué)生們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)屬于我們學(xué)校自己的傳 統(tǒng)項(xiàng)目： 跳繩，在音樂(lè)的節(jié)奏下學(xué)生們以繩操開(kāi)頭，劉老師認(rèn)真教授 學(xué)生如何掌

6、握搖繩的動(dòng)作要領(lǐng)，并且在跳繩中進(jìn)行游戲，早起的第一 節(jié)課雖天氣有點(diǎn)涼，但是學(xué)生們學(xué)習(xí)跳繩的積極性很高。20、10 月 11 日，周四 9:30，生物組老師到*龍城一中培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 參加*名師示范課暨名師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。21、 10月 11日， 周四 14:00， 杜逸群老師在二年級(jí)一班進(jìn)行 new magic英語(yǔ)公開(kāi)課，周四下午第六節(jié)課，曾麗老師在一年級(jí)十二班進(jìn)行 new magic 英語(yǔ)公開(kāi)課，英語(yǔ)組老師們到場(chǎng)聽(tīng)課交流。23、10 月 11 日，周四 18:30，小學(xué)部英語(yǔ)組老師在客四樓 403 教室進(jìn)行集備教研，對(duì)兩位老師的公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課建議。同時(shí)，就英 語(yǔ)學(xué)科組本學(xué)期研究課題的申報(bào)進(jìn)行討論

7、初定24、10 月 11 日，周四 19:00，小學(xué)語(yǔ)文組在客六樓 104 進(jìn)行集 備教研，觀看了張祖慶老師一園青菜成了精公開(kāi)課。激發(fā)老師們 對(duì)課堂的重新思考。教研會(huì)還真對(duì)吳俊杰老師公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與交流。25、10 月 11 日，周四 19:00，小學(xué)數(shù)學(xué)組各成員以年級(jí)為單位 進(jìn)行集備，一方面對(duì)近期教學(xué)上遇到的問(wèn)題展開(kāi)討論并尋求解決辦 法；另一方面，為各年級(jí)近期要開(kāi)展的數(shù)學(xué)活動(dòng)和競(jìng)賽初定方案。26、10 月 12 日，周五 8:00，音樂(lè)組進(jìn)行集備，中午匡老師和方老師為進(jìn)入舞蹈大賽決賽的孩子們進(jìn)行排練與拍攝；下午 4： 30 進(jìn)行精品學(xué)習(xí)文檔組內(nèi)教研，主要以常規(guī)、隊(duì)形和下周街舞周為主。27、1

8、0 月 11 日12 日，周四周五 16:00，小學(xué)部大課間時(shí)間進(jìn) 行下周少先隊(duì)員入隊(duì)儀式活動(dòng)的彩排。28、10 月 12 日，周五 16:30 體育組全體教師在體育組進(jìn)行例會(huì)， 對(duì)開(kāi)學(xué)至今的工作狀態(tài)的自評(píng)與反思，對(duì)全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作分配、大課間的規(guī)范制度、對(duì)周四*老師進(jìn)行公開(kāi)課的自評(píng)與他評(píng)、 街舞周的準(zhǔn)備等進(jìn)行一個(gè)探討。29、10 月 12 日，周五 16:45，全體七年級(jí)教師，在客六樓 203, 就考試期間存在存在問(wèn)題反思總結(jié)。30、物理組：本周主要是針對(duì)月考進(jìn)行復(fù)習(xí)，從進(jìn)度上看，各位 老師都能趕上，從內(nèi)容上看，各位老師對(duì)新課的前兩章的內(nèi)容比較熟 悉，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)比較突出希望月考能考出理想

9、的成績(jī)。31、科學(xué)組：就本周公開(kāi)課進(jìn)行交流；周五集備進(jìn)行常規(guī)工作總 結(jié)、三位老師進(jìn)行說(shuō)課研討；科學(xué)戲劇化課程學(xué)習(xí)與工作安排， 完成科學(xué)戲劇化劇本初稿、經(jīng)費(fèi)申購(gòu)、成立劇本項(xiàng)目小組。32、信息組：1.對(duì)郭麗娟老師公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課；2.科組老師對(duì) 下周課程進(jìn)行說(shuō)課；3.課堂紀(jì)律的控制；4.探討如何進(jìn)行課程的改革； 確定下周公開(kāi)課計(jì)劃。33、綜合實(shí)踐組：對(duì)本周四年級(jí)飲食文化進(jìn)校園活動(dòng)主題中秋節(jié)與傳統(tǒng)美食進(jìn)行反思和總結(jié)。中秋節(jié)是一個(gè)大家都非常熟悉的節(jié)日，對(duì)于節(jié)日來(lái)源、習(xí)俗這些可以略講，同時(shí)上課的過(guò)程可以更多的 注意課堂的趣味性，多用圖片、視頻來(lái)展示課堂內(nèi)容。除了這些之外 備課過(guò)程精品學(xué)習(xí)文檔中還可以挖掘一

10、些鮮為人知的領(lǐng)域， 比如中秋節(jié)本來(lái)是一個(gè) 祭祀的節(jié)日等。在實(shí)踐的過(guò)程可以給學(xué)生更多的體驗(yàn)，如和面等。美術(shù)組畫(huà)畫(huà)是孩子與我們、與這個(gè)世界的對(duì)話！ 一支畫(huà)筆，繪出五顏六 色；一座橋梁，連通兩個(gè)世界，美術(shù)課堂上美和夢(mèng)想變得觸手可及。將藝術(shù)與美育結(jié)合，重視畫(huà)外收獲。在這支青春而充滿活力的 團(tuán)隊(duì)里，教師們不僅在分享知識(shí)，同時(shí)也在通過(guò)藝術(shù)和孩子們的交流 來(lái)自生活中學(xué)習(xí)和感悟。他們懷揣著對(duì)藝術(shù)的熱情和對(duì)孩子們的愛(ài)， 繪制出一幅幅美麗的畫(huà)卷。班主任*老師對(duì)于二年級(jí)融合課程老師兼二年級(jí) 10 班班主任*老師來(lái)說(shuō)，二 年級(jí)10 班 25 個(gè)孩子，這 25 個(gè)孩子就像自己的親人，朋友一樣快樂(lè) 又幸福的相處著。他們有

11、的聰明活潑，有的穩(wěn)重踏實(shí)，有的鬼靈精怪； 有的喜歡博覽群書(shū)，有的喜愛(ài)體育鍛煉，有的多才多藝樂(lè)于表現(xiàn)。有 的超級(jí)暖心，有的非常有愛(ài)。總而言之，這些興趣不同，性格迥異的 孩子們組成了這樣一個(gè)溫暖的 家庭。在這個(gè) 家 里，*老師即是朋友，也是媽媽，耐心細(xì)致的將學(xué) 生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成作為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們的良好習(xí) 慣，。*老師用愛(ài)做教育，用心去陪伴，陪伴孩子，親近孩子，愛(ài)中 有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫 助孩子。耐心去輔導(dǎo)孩子、鼓勵(lì)孩子，她經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、 課下對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，無(wú)論是在上班時(shí)間還是下班時(shí)間，都會(huì)針對(duì)孩子的情況

12、跟家長(zhǎng)及時(shí)反饋， 與家長(zhǎng)共同 探精品學(xué)習(xí)文檔討孩子的教育問(wèn)題，從而使孩子慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過(guò)對(duì) 孩子日常行為的引導(dǎo)，孩子的觀察力、生活技能和集體意識(shí)都得到了 大幅度的提高，在*老師充滿愛(ài)教育的帶領(lǐng)下，孩子們的團(tuán)結(jié)一致， 信心滿滿，活力十足，聰明睿智，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中給大家留下了 深刻的印象。在教學(xué)上，*老師以學(xué)生為主體，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng) 孩子的想象力，創(chuàng)造力。以鼓勵(lì)為主，給孩子多表?yè)P(yáng)，多肯定，多提 醒，多輔導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。在級(jí)部學(xué)習(xí)競(jìng)賽中活 動(dòng)中也取得了非常好成績(jī)。在工作中，遇到困難，*老師積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教， 把困難變成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。*老師為人溫和

13、，非常熱心幫助同事，與 同事相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，相處的非常融洽。通過(guò)*老師用心的付出。不僅僅受到孩子們的喜愛(ài)，更是得到 家長(zhǎng)們的鼎力支持與理解。同事們的信任與贊揚(yáng)。一些感悟時(shí)間過(guò)得真快，十月不知不覺(jué)就登上了舞臺(tái)的中央。 隨著十月而 來(lái)的是陣陣的北風(fēng)，孩子們一下子都換上了溫暖的秋裝， 今年的秋意 來(lái)得比往年更早更濃烈一些。相比起九月的躁動(dòng)與不適應(yīng)，一年級(jí)十一班的小豆豆們有了可喜 的成長(zhǎng)。一個(gè)月的時(shí)間沖刷掉他們的 不守紀(jì)律 與 頑皮任性。一顆 顆原石開(kāi)始展現(xiàn)出他們作為孩子最純真寶貴的一面，那就是他們無(wú)窮 無(wú)盡的活力與天馬行空的想象力還有求知欲。多少次我在課堂被異想 天開(kāi)的回答逗得忍俊不禁，多少次驚