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文檔簡介
1、學習目標學習目標 1、掌握字詞:回眸、殉難、繼承、雷棣、泣不成聲、了如指掌。 2、通過理解含義深刻的句子,理解人物內(nèi)心情感。 3、深入理解雷棣自強不息的動力,學習雷棣熱愛和平、自強不息的精神,激發(fā)學生熱愛和平的思想感情。 4、指導學生有感情的朗讀課文。應屆應屆頭盔頭盔棣棠棣棠殉難殉難邦交邦交本屆本屆鋼盔鋼盔雷棣雷棣殉職殉職聯(lián)邦聯(lián)邦回眸回眸屆屆盔盔棣棣殉殉邦邦眸眸回眸回眸kudxn bng muji 一、掃清障礙 注意讀準字音、讀通句子,注意讀準字音、讀通句子,試著概括課文內(nèi)容。試著說說課試著概括課文內(nèi)容。試著說說課文說了哪幾件事情?文說了哪幾件事情?整體感知:1、大會發(fā)言。、大會發(fā)言。2、機場
2、送別。、機場送別。3、得知爸爸犧牲,痛哭。、得知爸爸犧牲,痛哭。4、關心媽媽,關心國際政治,努力學習。、關心媽媽,關心國際政治,努力學習。5、西瓜皮事件。、西瓜皮事件。6、自己努力,拒絕照顧。、自己努力,拒絕照顧。7、要向爸爸學習,完成其未竟的事業(yè)。、要向爸爸學習,完成其未竟的事業(yè)。 1 1、企盼是什么意思?、企盼是什么意思? 2 2、你對和平的理解。、你對和平的理解。 3 3、“企盼世界和平的孩子企盼世界和平的孩子”在本文中,在本文中,指的是誰?指的是誰? 4 4、在他身上又發(fā)生了些什么事情、在他身上又發(fā)生了些什么事情? ? 5 5、他為什么要企盼世界和平?、他為什么要企盼世界和平? “企盼
3、企盼”是什么意思?它有意思相是什么意思?它有意思相近的詞語嗎?找到句子,想一想,看看近的詞語嗎?找到句子,想一想,看看我們用什么方法來理解。我們用什么方法來理解。 “ “雷棣正在成長,一個雷棣正在成長,一個企盼企盼為世界為世界和平作貢獻的孩子和平作貢獻的孩子 正在奮發(fā)努力。正在奮發(fā)努力?!?非常急切地盼望,非常急切地盼望,比比“盼望盼望”表達的程度表達的程度要深要深。加強了表達的語氣,從中可以看出雷棣。加強了表達的語氣,從中可以看出雷棣對世界和平的迫切向往和急切的心情,更能打?qū)κ澜绾推降钠惹邢蛲图鼻械男那?,更能打動讀者。動讀者。你對和平的理解。你對和平的理解。 和平指沒有戰(zhàn)爭的狀態(tài)。和平指沒
4、有戰(zhàn)爭的狀態(tài)。世界是世界是個大家庭,不同制度的國家應該用和個大家庭,不同制度的國家應該用和平的方式來解決彼此的矛盾和爭端,平的方式來解決彼此的矛盾和爭端,在平等互利的基礎上,發(fā)展各方面的在平等互利的基礎上,發(fā)展各方面的關系關系 “企盼世界和平的孩子企盼世界和平的孩子”在本文中,指在本文中,指的是誰?的是誰? 在他身上又發(fā)生了些什么事情在他身上又發(fā)生了些什么事情? ? 他為什么要企盼世界和平?他為什么要企盼世界和平? 這三個問題都和本文的主要人物相關,這三個問題都和本文的主要人物相關,看看我們怎么來理解??纯次覀冊趺磥砝斫?。 第一個問題不是問題,一看就知道。第一個問題不是問題,一看就知道。我們重
5、點來理解后面的兩個問題。我們重點來理解后面的兩個問題。 在他身上又發(fā)生了些什么事情在他身上又發(fā)生了些什么事情? ?1.雷棣寫信給聯(lián)合國秘書長,表達了他和媽雷棣寫信給聯(lián)合國秘書長,表達了他和媽媽對爸爸的深切懷念。媽對爸爸的深切懷念。2.爸爸的犧牲讓雷棣懂事了,覺得應該在生爸爸的犧牲讓雷棣懂事了,覺得應該在生活上幫助媽媽?;钌蠋椭鷭寢尅?.雷棣特別關心國際政治,特別是關心那些雷棣特別關心國際政治,特別是關心那些在戰(zhàn)亂中受傷的婦女兒童。在戰(zhàn)亂中受傷的婦女兒童。4.雷棣發(fā)憤地學習。雷棣發(fā)憤地學習。5.雷棣謝絕別人的幫助,決心靠自己堅持不雷棣謝絕別人的幫助,決心靠自己堅持不懈的努力去完成爸爸未竟的事業(yè)。
6、懈的努力去完成爸爸未竟的事業(yè)。(1 1)維護和平是爸爸生前的理想。)維護和平是爸爸生前的理想。(“記住,孩子,你爸爸是為維護和記住,孩子,你爸爸是為維護和平犧牲的。平犧牲的。”) 雷棣為什么要企盼世界和平?雷棣為什么要企盼世界和平?(在文中找一找)(在文中找一找)(2 2)維護和平是家人對雷棣的希望。)維護和平是家人對雷棣的希望。(“孩子,等爸爸回來,一定送你一頂孩子,等爸爸回來,一定送你一頂藍盔。藍盔。”)1、我一定要去完成爸爸未竟、我一定要去完成爸爸未竟的事業(yè)!的事業(yè)!2、你認為雷棣是一個怎樣的、你認為雷棣是一個怎樣的孩子?孩子?四、細讀體會雷棣的想法雷棣的想法 “他知道爸爸是為了保護這些
7、婦他知道爸爸是為了保護這些婦女兒童犧牲的。他知道世界上還有女兒童犧牲的。他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭的苦難。許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭的苦難。他還知道,要繼承爸爸的事業(yè),必他還知道,要繼承爸爸的事業(yè),必須有豐富的知識。須有豐富的知識?!笔朗?界界 需需 要要 和和 平平 ! 文中的雷棣還小,他還不能進入文中的雷棣還小,他還不能進入聯(lián)合國,不能參與維和行動,但是,聯(lián)合國,不能參與維和行動,但是,他在用自己的行動努力著,為今后維他在用自己的行動努力著,為今后維護世界和平打下基礎。千言萬語道不護世界和平打下基礎。千言萬語道不盡我們對和平的企盼,我們無法阻止盡我們對和平的企盼,我們無法阻止戰(zhàn)
8、爭,但我們能夠不斷壯大和平的力戰(zhàn)爭,但我們能夠不斷壯大和平的力量,讓我們將心中的渴望化作共同的量,讓我們將心中的渴望化作共同的聲音聲音 讓我們和雷棣一起企盼世界和讓我們和雷棣一起企盼世界和平吧!平吧! 讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信,共同感受一下他對爸爸的這封信,共同感受一下他對爸爸的思念,對和平的企盼。思念,對和平的企盼。五、拓展延伸敬愛的聯(lián)合國秘書長加利先生:敬愛的聯(lián)合國秘書長加利先生: 您好!您好! 我們雖然沒有見過面,我和媽媽卻接到過您的問候。兩年以前,我親愛的爸爸作我們雖然沒有見過面,我和媽媽卻接到過您的問候。兩年以前,我親愛的爸爸作為聯(lián)合國的一名軍事
9、觀察員,在執(zhí)行維護和平的行動中壯烈犧牲,您給予了他高度評為聯(lián)合國的一名軍事觀察員,在執(zhí)行維護和平的行動中壯烈犧牲,您給予了他高度評價,贊揚他是價,贊揚他是“一名卓越的觀察員,在執(zhí)行聯(lián)合國維和行動中體現(xiàn)了人道與公正素一名卓越的觀察員,在執(zhí)行聯(lián)合國維和行動中體現(xiàn)了人道與公正素質(zhì)質(zhì)”。對此,我和媽媽向您表示深深的謝意。對此,我和媽媽向您表示深深的謝意。 兩年多來,我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中,我至今都忘不了,爸爸臨上兩年多來,我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中,我至今都忘不了,爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光。他說:飛機前對我和媽媽那深情的目光。他說:“孩子,等爸爸回來,我一定送你一頂孩子
10、,等爸爸回來,我一定送你一頂藍藍盔盔。”我們與爸爸相約,等爸爸凱旋的那一天,我們要帶著最美的鮮花迎接他。我們與爸爸相約,等爸爸凱旋的那一天,我們要帶著最美的鮮花迎接他。 現(xiàn)在這頂藍盔回來了,但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花,接現(xiàn)在這頂藍盔回來了,但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花,接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著,仿佛在呼喚著什么。??!我聽見了,媽媽聽見了,在場的叔叔阿血。爸爸的嘴張著,仿佛在呼喚著什么。?。∥衣犚娏?,媽媽聽見了,在場的
11、叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了,他呼喚的是姨聽見了,全世界都聽見了,他呼喚的是“和平!和平!和平!和平!和平!和平!” 今天,我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫今天,我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平,勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。愛和平,勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。 敬愛的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中國孩子,通過您向整個國敬愛的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有
12、的中國孩子,通過您向整個國際社會呼吁:際社會呼吁:“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭!救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭!”為了母親不再失去兒子,為了妻子為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應該一致行動起來,維護和平,制止不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應該一致行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭!讓二十一世紀那已經(jīng)能夠聽到的腳步聲為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓明天的世界真正成戰(zhàn)爭!讓二十一世紀那已經(jīng)能夠聽到的腳步聲為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽光,鮮花和愛的人類家園!為充滿陽光,鮮花和愛的人類家園! 祝加利先生身體健康。祝加利先生身體健康。敬禮敬禮 中國北京二中中國北京二中 雷棣雷棣 1996年年11月月8日日總總 結(jié)結(jié)企盼世界
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