高中語(yǔ)文《記念劉和珍君》同步練習(xí)8 蘇教版必修5

1、記念劉和珍君評(píng)估測(cè)試題 （總分100分，100分鐘完成）一、選擇（共33分）1下列加粗的字注音完全正確的一組是（3分）A嫻熟（xián）輾轉(zhuǎn)（nin） 踽踽獨(dú)行（y）信手拈來(lái)（nin）B愜意（xiá） 延宕（dàng） 通衢廣陌（mò） 掎角之勢(shì)（q）C膏腴（yú） 圍殲（qin） 矢志不渝（yù） 斐然成章（fi）D拓本（tà） 餞別（jiàn） 鳩形鵠面（hú） 并行不悖（bèi）2下列加粗詞意義解釋完全正確的一組是（3分） A噩耗（消息） 不憚（怕） 黯然（憂傷） 流言（流動(dòng)）B長(zhǎng)歌當(dāng)哭（

2、當(dāng)作） 銷行（銷售） 菲?。ㄎ⑿。┦耪撸ㄗ吡说模〤立仆（倒下） 羅網(wǎng)（羅織） 喋血（流血滿地）勇毅（果決）D殞身不恤（死亡） 尸?。ü穷^） 桀驁（性格暴烈）沉勇（沉著）3記念劉和珍君一文選自魯迅的（3分） A南腔北調(diào)集B華蓋集續(xù)編C且介亭雜文D吶喊4記念劉和珍君一文的線索是（2分） A沉痛的悼念與憤怒批判相結(jié)合B劉和珍的事跡C總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)D揭露軍閥的兇殘和反動(dòng)文人的無(wú)恥。5作者結(jié)尾寫道：“嗚呼，我說(shuō)不出話來(lái)?！边@樣寫的用意是（3分） A心情過(guò)于激動(dòng)、憂傷，實(shí)在寫不下去。B表示還有許多話要說(shuō)，但故意虛設(shè)，讓人們共同抨擊反動(dòng)當(dāng)局。C與第一部分照應(yīng)，作者深感“言不盡意”，還有許多話要說(shuō)，給讀者留下深

3、沉的思考。D表示作者該說(shuō)的話已說(shuō)完，是以此來(lái)記念劉和珍君。6下面這段話，依次使用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（3分） 慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得衰敗民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默啊，沉默?。〔辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡”A對(duì)比、反問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶B對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶C對(duì)偶、反問(wèn)、反復(fù)、對(duì)比D對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、對(duì)比閱讀下面一段文字，回答7-11題：我已經(jīng)說(shuō)過(guò)：我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意料之外。一是當(dāng)局者這樣的兇殘，一是流言家 如此之下劣，一是中國(guó)的女性臨難 如是之從容。我目睹中國(guó)女子的辦事，是始于去年的，雖

4、然是少數(shù)，但看那干練堅(jiān)決、百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀詭計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了。倘要尋找這一次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義，意義就在此罷。茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此記念劉和珍君！7在第段 里依次填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） A竟至 竟會(huì) 竟能B竟能 竟至 竟會(huì)C竟會(huì) 竟至 竟能D竟能 竟會(huì) 竟至8在第段中加點(diǎn)的“之”字指代的內(nèi)容是（2分） A中國(guó)女子辦事B少數(shù)中國(guó)女子辦事C干練堅(jiān)決、百折不回的氣概D中國(guó)女子辦事的干練、堅(jiān)決、百折不回

5、的氣概。9第段中畫線句子的主干分析正確的選項(xiàng)是（3分） A主語(yǔ)是“這一回”，謂語(yǔ)是“互相救助”，賓語(yǔ)是“終于沒(méi)有消亡的明證了”。B主語(yǔ)是“這一回在彈雨中互相救助”，謂語(yǔ)是“壓抑至數(shù)千年”，賓語(yǔ)是“明證”。C主語(yǔ)是“事實(shí)”，謂語(yǔ)是“為”，賓語(yǔ)是“明證”。D是二重復(fù)句，第一層是遞進(jìn)關(guān)系。10對(duì)文中第段理解正確的是（3分） A是對(duì)劉和珍等烈士死難意義的高度評(píng)價(jià)，烈士的鮮血不會(huì)白流，對(duì)茍活者來(lái)說(shuō)，會(huì)使他們?nèi)找嬗X(jué)醒，對(duì)革命者來(lái)說(shuō)會(huì)使他們受到鼓舞。B茍活者只能看到一點(diǎn)點(diǎn)的微茫希望，真的猛士將更加奮勇前進(jìn)。C茍活者是作者自謙的說(shuō)法，這里是說(shuō)自己在淡紅的血色中，看到一線希望，只有革命者才能更加奮勇前進(jìn)。D作者

6、將茍活者和真的猛士加以對(duì)比，茍活者會(huì)看到希望，真的猛士將受到激勵(lì)。11對(duì)文中第段理解正確的是（3分） A呼應(yīng)開(kāi)頭“菲薄的祭品”，表達(dá)的是一種深深的歉疚。B呼應(yīng)前文“可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)呢”，“我還有什么話可說(shuō)呢？”，表達(dá)的是一種無(wú)可奈何。C言已盡而意未窮，直接并強(qiáng)烈地表現(xiàn)了作者對(duì)暴行、流言的激憤之情。D“說(shuō)不出話”的緣由是作者對(duì)劉和珍等烈士的死難極度哀痛。12下列對(duì)“中國(guó)人”理解有誤的一項(xiàng)是（2分） “我向來(lái)不憚以最壞的惡意，來(lái)推測(cè)中國(guó)人的?！盇“中國(guó)人”指國(guó)民黨反動(dòng)派B“中國(guó)人”指為反動(dòng)統(tǒng)治效力的走狗文人。C泛指所有中國(guó)人D指一切反動(dòng)、腐朽、沒(méi)落勢(shì)力的代表人物及其走狗。二、填空簡(jiǎn)答題：（22分

7、）1魯迅，原名_，1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了白話小說(shuō)叫_，他的小說(shuō)集有_，_，散文集一部叫_。（5分）2記念劉和珍君中引用了_時(shí)陶潛的四句挽歌是“_ _ _?！边@四句詩(shī)的意思是_。（11分）魯迅引用此詩(shī)有_之意，寄托了作者_(dá)，_的深摯感情。3默寫課文的第二部分“真的猛士，敢于直面慘淡的人生_我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭。（6分）三、閱讀下列幾段話，回答問(wèn)題：（15分）自然，請(qǐng)?jiān)付眩杂腥诵恼?，誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大啊！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺

8、了。時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。在四十余被害的青年中，劉和珍君是我的學(xué)生。她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國(guó)而死的中國(guó)青年。1文中加點(diǎn)的一句話要看魯迅哪兩篇文章才能清楚了解？（2分）2文中“偉大”“偉績(jī)”“武功”的意思怎樣理解？（6分）3文中“有惡意的閑人”“無(wú)惡意的閑人”分別指什么人？（2分）4文中劃線部分是否矛盾？為什么？（5分）四、作文：（30分）以“一個(gè)物件引起的回憶”為題，寫一篇以記人為主的記敘文，字?jǐn)?shù)在七百字左右。（提示：文章記敘的是往事，可以用睹物思人的倒敘方法寫開(kāi)頭，之后再按時(shí)間順序?qū)?；必須以某一物件為線索，貫穿全文；應(yīng)有明確的中心，不應(yīng)是隨心所欲的回憶。）參考答案 一、1D2D（A流言，四處傳播無(wú)根據(jù)的。B逝者，死去的。C羅網(wǎng)，捕鳥(niǎo)用的羅）3B 4A 5C 6C 7C 8D 9C 10A 11D 12C二、1周樹(shù)人狂人日記）吶喊彷徨朝花夕拾2東晉：親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！币馑际牵河H族們有的余哀未盡，別的人已經(jīng)唱起歌來(lái)了，人死了有什么可說(shuō)的，不過(guò)是寄托軀體于山陵，和山陵同化而已。青山埋忠骨之意，寄托了作者牢記死者遺愿，死者當(dāng)與青山同在的深摯感情。3（略）看課本。三、1可慘與可笑空談2“偉大”