小學(xué)四年級上學(xué)期家長會(huì)課件模板

1、今天的會(huì)議有五個(gè)環(huán)節(jié)：今天的會(huì)議有五個(gè)環(huán)節(jié)：1、了解我們的學(xué)校、了解我們的學(xué)校（1、校路參觀；、校路參觀；2、教導(dǎo)主、教導(dǎo)主 任作報(bào)告；任作報(bào)告；3、組織統(tǒng)一觀看學(xué)?；顒?dòng)、比賽視頻）、組織統(tǒng)一觀看學(xué)?；顒?dòng)、比賽視頻）2、介紹家委會(huì)成員、介紹家委會(huì)成員3、了解我們的班級、了解我們的班級（1、介紹班級情況；、介紹班級情況；2、介紹班主任在班級管理方面的思路和方法）、介紹班主任在班級管理方面的思路和方法）4、對家長的建議、對家長的建議5、寫下對我們的建議、寫下對我們的建議今天的會(huì)議有四個(gè)環(huán)節(jié)：今天的會(huì)議有四個(gè)環(huán)節(jié)：1、了解我們的學(xué)校、了解我們的學(xué)校（1、校路參觀；、校路參觀；2、教導(dǎo)主、教導(dǎo)主 任作

2、報(bào)告；任作報(bào)告；3、組織統(tǒng)一觀看學(xué)?；顒?dòng)、比賽視頻）、組織統(tǒng)一觀看學(xué)?；顒?dòng)、比賽視頻）2、介紹家委會(huì)成員、介紹家委會(huì)成員3、了解我們的班級、了解我們的班級（1、介紹班級情況；、介紹班級情況；2、介紹班主任在班級管理方面的思路和方法）、介紹班主任在班級管理方面的思路和方法）4、對家長的建議、對家長的建議5、寫下對我們的建議、寫下對我們的建議青年路小學(xué)四一班家委會(huì)名單 班班 級級職職 務(wù)務(wù)學(xué)生姓名學(xué)生姓名家長姓名家長姓名聯(lián)系電話聯(lián)系電話四一四一會(huì)會(huì) 長長杜?，摱蓬，摾類凵徖類凵?850380092018503800920四一四一秘書長郭文軒郭文軒郭建峰郭建峰13592500824135925008

3、24四一四一后勤主任劉世杰劉世杰陳玉建陳玉建1300762998613007629986四一四一安全委員李昊澤李昊澤陳喜梅陳喜梅1563990639515639906395四一四一組織委員組織委員王瞻碩王瞻碩張亞敏張亞敏1593711249315937112493四一四一宣傳委員宣傳委員閆睿涵閆睿涵段艷君段艷君1873719972618737199726四一四一財(cái)務(wù)委員財(cái)務(wù)委員李明時(shí)李明時(shí)唐紅唐紅1378365252413783652524今天的會(huì)議有四個(gè)環(huán)節(jié)：今天的會(huì)議有四個(gè)環(huán)節(jié)：1、了解我們的學(xué)校、了解我們的學(xué)校（1、校路參觀；、校路參觀；2、教導(dǎo)主、教導(dǎo)主 任作報(bào)告；任作報(bào)告；3、組織統(tǒng)

4、一觀看學(xué)?；顒?dòng)、比賽視頻）、組織統(tǒng)一觀看學(xué)?；顒?dòng)、比賽視頻）2、介紹家委會(huì)成員、介紹家委會(huì)成員3、了解我們的班級了解我們的班級（1、介紹班級情況；、介紹班級情況；2、介紹班主任在班級管理方面的思路和方法）、介紹班主任在班級管理方面的思路和方法）4、對家長的建議、對家長的建議（各位家長可以記錄或拍照）（各位家長可以記錄或拍照）5、寫下對我們的建議、寫下對我們的建議 我們班現(xiàn)有96人，其中男生49人，女生47人。剛接到這一班時(shí)我特別頭疼，學(xué)生程度參差不齊；學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律性都比較差，也可能是因?yàn)槲医?jīng)常教六年級，看到這些小不點(diǎn)兒，覺得哪兒哪兒都不順眼，也曾一度抱怨領(lǐng)導(dǎo)瞎安排。但是看到孩子們那

5、渴求知識的眼神，那天真可愛的身影，班級現(xiàn)狀介紹班級現(xiàn)狀介紹我下決心一定要讓孩子們健康成長，經(jīng)過半學(xué)期的努力，這次語文期中考試孩子們由剛進(jìn)班時(shí)9人不及格到現(xiàn)在1人不及格，90分以上35人，80分以上86人，70分以上90人，及格95人，年級排名第1。 好成績的取得源于學(xué)生的努力，家長的配合以及老師付出，作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。我相信他們會(huì)越來越出色！也請各位家長繼續(xù)和老師緊密配合！班級現(xiàn)狀介紹班級現(xiàn)狀介紹1、杜?，?7.52、李晟涵973、郭文軒96.54、李明熙964、邢夢涵964、趙瑞頔967、王雨彤95.58、馮浩蕓94.59、蒿姿羽949、李炳亮949、梁巖9412、

6、周世豪9313、劉汝漁92.513、王廣成92.513、吳佳穎92.513、閆睿涵92.517、紀(jì)云瑞9217、李佳璐9217、吳雨欣9217、校梓涵9217、張欣然9217、張子昂9224、賈亦菲91.524、李明時(shí)91.524、仝航91.524、張子褀91.528、任童樂9128、王世琳9128、張開元9131、李心悅90.531、張玉順90.533、黃子匯9033、劉斯雨9033、孫宇航9017、陳蔓嘉921、李炳亮94981922、周世豪93981912、紀(jì)云瑞92991914、李晟涵97931905、張開元91981895、李佳璐92971897、郭文軒96.592188.57、李心

7、悅90.598188.57、劉汝漁92.596188.510、梁巖949418811、賈亦菲91.595.5187111、李明熙969118713、王世琳919518614、王廣成92.593185.515、陳蔓嘉929318516、杜?，?7.587184.516、呂佩熙88.596184.518、張子昂929218418、任童樂919318418、趙瑞頔968818418、邢夢涵968818422、閆睿涵92.590182.522、王怡欣88.594182.524、洪紹清889418225、馮浩蕓94.587181.525、張世杰89.592181.527、吳雨欣928918128、閆寒8

8、7.592179.528、王雨彤95.584179.530、張皓月8891179本次期中考試本次期中考試進(jìn)步較大的同學(xué)：王世林、蒿姿羽、吳雨欣、校梓涵、馮浩云、郭文軒、賈亦菲、劉汝漁、吳佳穎、張開元、趙瑞迪、李易澤、李佳慧、張欣然、王雨彤、張宇文。平平時(shí)發(fā)言積極的學(xué)生時(shí)發(fā)言積極的學(xué)生：杜?，摗涞迷?、祝梓欣、王廣成、邢夢涵、李昊澤、張玉順、張一、周麗錚、梁巖、袁宇凱、紀(jì)云瑞、張夢鑫、魏鼎坤、陳曼佳、李佳璐、張世杰、張子琪、李炳亮、劉宇志成、胡天賜、郭文軒、賈亦菲、盧佳琪、仝航、張恩慈、曹志遠(yuǎn)、郭嘉琪、任童樂、李明熙、李柯欣、張皓月、王鈺博、李晨帆、閆寒、吳佳穎、王瞻碩、賈淑君、李明時(shí)、張欣然、

9、周世豪今天的會(huì)議有五個(gè)環(huán)節(jié)：今天的會(huì)議有五個(gè)環(huán)節(jié)：1、了解我們的學(xué)校、了解我們的學(xué)校（1、校路參觀；、校路參觀；2、教導(dǎo)主、教導(dǎo)主 任作報(bào)告；任作報(bào)告；3、組織統(tǒng)一觀看學(xué)?；顒?dòng)、比賽視頻）、組織統(tǒng)一觀看學(xué)校活動(dòng)、比賽視頻）2、介紹家委會(huì)成員、介紹家委會(huì)成員3、了解我們的班級、了解我們的班級（1、介紹班級情況；、介紹班級情況；2、介紹班主任在班級管理方面的思路和方法、介紹班主任在班級管理方面的思路和方法）4、對家長的建議、對家長的建議（各位家長可以記錄或拍照）（各位家長可以記錄或拍照）5、寫下對我們的建議、寫下對我們的建議做一個(gè)做一個(gè)“好老師好老師”不如做一個(gè)不如做一個(gè)“懶老師懶老師” 特級教師

10、魏書生曾說過特級教師魏書生曾說過“懶教師懶教師教出勤學(xué)生教出勤學(xué)生”，他做得就非常成功。，他做得就非常成功?！皯欣蠋煈欣蠋煛逼鋵?shí)是把班級各種事務(wù)交給其實(shí)是把班級各種事務(wù)交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理，這樣不僅學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理，這樣不僅可以讓老師騰出大量的時(shí)間和精力用可以讓老師騰出大量的時(shí)間和精力用于教學(xué)。我非常認(rèn)可魏書生的做法，于教學(xué)。我非常認(rèn)可魏書生的做法，也嘗試著這樣做，效果很不錯(cuò)，雖然也嘗試著這樣做，效果很不錯(cuò)，雖然孩子們在管理班級的過程中會(huì)遇到種孩子們在管理班級的過程中會(huì)遇到種種問題，種問題， 做一個(gè)做一個(gè)“好老師好老師”不如做一個(gè)不如做一個(gè)“懶老師懶老師” 但我告訴他們但我告訴他們

11、“把一件件平凡的小事把一件件平凡的小事堅(jiān)持做到底就是堅(jiān)持做到底就是 一件不平凡的大一件不平凡的大事事 ?！薄耙晃莶粧?，何以掃天下一屋不掃，何以掃天下”“人生就人生就是一場是一場馬拉松馬拉松，能堅(jiān)持的人才是最大的，能堅(jiān)持的人才是最大的贏家。贏家。” 我對孩子們說：我對孩子們說：“根據(jù)自己的能力大小，根據(jù)自己的能力大小，認(rèn)領(lǐng)班級事務(wù)，能力強(qiáng)的人多干些，能力認(rèn)領(lǐng)班級事務(wù)，能力強(qiáng)的人多干些，能力弱的人少領(lǐng)些，實(shí)在不行的，你能顧好自弱的人少領(lǐng)些，實(shí)在不行的，你能顧好自己也是為班級做貢獻(xiàn)。己也是為班級做貢獻(xiàn)?！?第一組值周班干部：第一組值周班干部：組長：邢夢涵（班長）組員：婁得月（紀(jì)律委員）張夢鑫（紀(jì) 律

12、委員）劉馳暢（體育委員）周世豪（衛(wèi)生委員） 任童樂（文藝委員） 第二組值周班干部：第二組值周班干部：組長：杜睿瑩（學(xué)習(xí)委員）組員：李明熙（副班長）李炳亮（學(xué)習(xí)委員）李佳璐（組織委員）劉斯雨（體育委員）正組長：張子昂 杜?，?胡天賜 任童樂 周世豪 郭文軒 閆瑞涵 王廣成 宋紹欣 邢夢涵 李炳亮 李欣悅 吳佳穎 李佳璐 李明熙 劉汝漁 副組長：張童 李晟涵 賈亦菲 趙瑞迪 張恩慈 張玉順 張淑博 陳慧晶 張夢鑫 紀(jì)云瑞 周麗錚 李明時(shí) 馮浩云 閆寒 劉斯雨 李欣 3號組長：劉馳暢 仝航 郭嘉琪 趙凡瑩 劉跡航 李柯欣 周柯怡 洪紹清 陳曼佳 黃子匯 趙國才 張欣然 祝梓新 王鈺博 張開元 李嘉昊

13、桌兜擺放整齊的學(xué)生：桌兜擺放整齊的學(xué)生： 劉珂 周柯圯 劉跡航 劉宇志成 任童樂 郭嘉琦 杜?，?張恩慈 蒿姿羽 張夢鑫 吳浩龍 吳雨欣 賈亦菲 王世林 紀(jì)云瑞 李明熙 劉斯雨 王鈺博 李佳璐 宋紹欣 陳曼佳 陳亦慧 校梓涵 王怡欣 馮浩云 張欣然 學(xué)校教育離不開家庭教學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里完美的效果，所以，在這里我和家長朋友們交流我對教我和家長朋友們交流我對教育孩子的幾種看法：育孩子的幾種看法： 看法一：身教重于言傳看法一：身教

14、重于言傳 教育無他，榜樣而已教育無他，榜樣而已 看法二：看法二：“斥責(zé)斥責(zé)”要有的放矢要有的放矢 批評要達(dá)到效果很重要的原則批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評具體要解決什么問題。自己看批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常常會(huì)讓孩子挨了批評還不知道為什常會(huì)讓孩子挨了批評還不知道為什么。么。為此，在批評孩子前為此，在批評孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 ?？捶ㄈ褐亟Y(jié)果更重過程看法三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者

15、是否適合孩子，學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，好成績時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心讓孩子對自己沒了信心。只要抓緊過程，。只要抓緊過程，結(jié)果一定不會(huì)差。結(jié)果一定不會(huì)差。 看法四：保持一致，始終如一看法四：保持一致，始終如一 家長有的時(shí)候，能夠注意到孩子家長有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況不好時(shí)，就懶得理

16、孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。最終影響到教育效果。教育孩子父母教育孩子父母是直接教育者。是直接教育者。 看法五：看法五：加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理 要求、帶領(lǐng)孩子多讀書、多要求、帶領(lǐng)孩子多讀書、多運(yùn)動(dòng)、多參加有益的活動(dòng)、不要運(yùn)動(dòng)、多參加有益的活動(dòng)、不要對孩子放任不管，讓孩子沉迷于對孩子放任不管，讓孩子沉迷于電視、網(wǎng)

17、絡(luò)游戲中。電視、網(wǎng)絡(luò)游戲中。 看法六：保護(hù)孩子的自尊心看法六：保護(hù)孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定真正憐惜孩子的家長，一定允許允許孩子孩子有失誤有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)不是簡單的訓(xùn)斥斥。如果能和孩子站在一起面對失誤。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這

18、份自由。珍惜父母給予的這份自由。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的極性，成才的孩子常常是在家長的激勵(lì)激勵(lì)下下成長起來的。成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且

19、往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。給錢并不是教育，給錢并不是愛。 看法七：看法七：會(huì)會(huì)愛孩子愛孩子看法八：別在孩子面前數(shù)落看法八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校老師、譴責(zé)學(xué)校 親其師，信其道。孩子對親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會(huì)在你的數(shù)落之中老師的尊敬會(huì)在你的數(shù)落之中蕩然無存，就會(huì)對該老師的課蕩然無存，就會(huì)對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。環(huán)。1、 支持全體教師的工作，自覺維護(hù)老師在學(xué)生支持全體教師的工作，自覺維護(hù)老師在學(xué)生心目中的形象，這樣才有利于孩子的學(xué)習(xí)與成長。心目中的形象，這樣才有利于孩子的學(xué)習(xí)與成長。2、 多帶孩子接觸社會(huì)：雙休日、假日交好多帶孩子接觸社會(huì)：雙休日、假日交好朋友，參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛朋友，參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、使孩子全面發(fā)展。煉、使孩子全面發(fā)展。 3、嚴(yán)把孩子家庭作業(yè)關(guān)嚴(yán)把孩子家庭作業(yè)關(guān) 【給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境 】 【控制孩子做作業(yè)的時(shí)間控制孩子做作業(yè)的時(shí)間 】 【提醒孩子注意坐姿提醒孩子注意坐姿】 【要養(yǎng)成認(rèn)真書寫，作業(yè)清楚的習(xí)慣，要養(yǎng)成認(rèn)真書寫，作業(yè)清楚的習(xí)慣， 不認(rèn)真寫的作業(yè)甚至可以讓孩子重寫。不認(rèn)真寫的作業(yè)甚至可以讓孩子重寫。】 【