2020年西城區(qū)高三統(tǒng)一測試語文試題、答案、解析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上西城區(qū)高三統(tǒng)一測試語 文 2020.4本試卷共10頁，共150分?？荚嚂r長150分鐘?？忌鷦毡貙⒋鸢笇懺诖痤}卡上，在試卷上作答無效。一、本大題共5小題,共18分。閱讀下面的材料，完成15題。材料一疫病對人類社會的影響,可以追溯到世界上最早的英雄史詩當中。有研究表明,書中提到的一部分災難,從所描述的特征或影響來看,應該就是我們今天所說的由有害細菌和病毒等病原微生物的傳播而導致的疫病。根據(jù)研究,大約從公元前500年開始,因病原微生物而起的疫病,就開始影響到歐洲文明的發(fā)展進程。而1347-1353年間在歐洲流行的黑死病,更是歐洲歷史上最具毀滅性的疫病,它的爆發(fā)竟然使歐洲人口

2、減少了將近三分之一。當時,民眾的恐慌情緒急劇増長，以至于要用相當長的時間,才能撫平與此相關的痛苦記憶。由于大量人死亡、勞動力分布嚴重不均,社會結構開始出現(xiàn)變化,農(nóng)奴從此消失,取而代之的是自由勞動者。應該說,黑死病、麻風病等疫病從多方面影響了歐洲社會和中世紀的西方文明。如果說歐亞之間的疫病傳播最初還受到距離限制的話,那么當歷史進入到歐洲向外擴張的殖民主義時期,病原微生物才真正開始了全球傳播的旅程。1519年,西班牙人試圖征服位于美洲的阿茲特克帝國。阿茲特克人最初抵擋住了西班牙人的攻勢,但戰(zhàn)爭形勢隨著感染過天花病毒的西班牙人的到來而發(fā)生改變。不久,肆虐的天花就殺死了阿茲特克帝國的大量人,這也成為阿

3、茲特克文明滅亡的重要原因。當然,在與肆虐的疫病作斗爭的過程中,人類的醫(yī)學事業(yè)也在不斷進步。16世紀解剖學的發(fā)展,17世紀生理學的進步,18世紀病理解剖學的創(chuàng)立,加上19世紀細胞學、細菌學等學科的建樹,以及20世紀初臨床醫(yī)學的巨大飛躍,共同成就了現(xiàn)代醫(yī)學。而現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展、科學技術進步以及政府職能改善等因素,共同推動了衛(wèi)生防疫工作在全球的普遍開展。可以說,人類正在以不懈的努力和執(zhí)著的追求捍衛(wèi)著自身的安全與幸福。(取材于張大慶等的文章)1.根據(jù)材料一，不屬于疫病對人類文明的影響的一項是(3分)A.引發(fā)民眾恐慌情緒 B.改變社會結構形式C.動搖阿茲特克文明 D.開展全球衛(wèi)生防疫【答案】A【解析】引發(fā)民

4、眾的恐慌只是一種暫時的社會形態(tài)，整個人類社會的結構、文明的形態(tài)、文明的進程未必會改變。文中說，疫病導致的大量的人口死亡，特別是勞動人口死亡，導致整個奴隸階層的消失，而自由勞動者開始承擔起社生產(chǎn)責任，人類文明形態(tài)發(fā)生了改變。天花的肆虐導致阿茲特克人口大量死亡，從而導致阿茲特克文明消失，是疫病對人類文明影響的明顯例子。而疫病肆虐引發(fā)人類開始抗擊疫病，進而形成全球防疫的態(tài)勢，也是疫病影響人類文明發(fā)展的典型例子。因而選A。2.根據(jù)材料一，下列表述不符合文意的一項是(3分)A.在世界最早的英雄史詩中也能找到一些疫病的訊息。B.黑死病的流行在歐洲歷史上產(chǎn)生的影響最具毀滅性。C.疫病的全球傳播導致西班牙要在

5、美洲推行殖民擴張。D.衛(wèi)生防疫工作的成效得益于社會多方面因素的推動?！敬鸢浮緾【解析】西班牙人開始到美洲擴張后才導致疫病開始在全球傳播，不是疫病開始傳播之后才導致西班牙人開始到南美擴張。沒有人類全球的流動，怎會有疫病的全球傳播？材料二中國古代文獻中的“疾疫”,“疾”指的是比較普通的一般性疾病,“疫”指的是比較嚴重的傳染性疾病,這種分法與現(xiàn)代醫(yī)學的主張也比較吻合。世界衛(wèi)生組織有關報告曾經(jīng)指出,在危害人類健康的嚴重疾病中,屬于傳染病的占絕大多數(shù)。相比較而言,“疫”比“疾”的影響要大得多,“疫”的大規(guī)模爆發(fā)往往給社會造成嚴重災難。中國歷史上大疫流行的時期,也是中華民族名醫(yī)輩出的時代。據(jù)史料記載,東漢

6、后期屢有瘟疫流行。以治療傷寒著名的張伸景,在自己的傷寒雜病論中論述了多種傳染性疾病的中醫(yī)治療方法。面對傳染性黃疸病,東漢時的華佗曾用可以入藥的幼嫩青蒿來治療?，F(xiàn)代醫(yī)學研究更是循此路徑,從青蒿中分離出青高素,成功研制出治療瘧疾的新藥。中國人很早就意識到,隔離傳染病患者是行之有效的疫病防控措施。公元2年,民間疫情嚴重,漢書·平帝紀中就有記載說:“民疾疫者,舍空邸第,為置醫(yī)藥?！钡教瞥瘯r,還有佛教寺院設立的“病坊”用于隔離麻風病人,內(nèi)有僧人為患者治病。在與疫病作斗爭的過程中,中國人在16世紀時摸索出世界上第一種有效預防天花的方法接種“人痘”?，F(xiàn)代醫(yī)學研究表明,通過有限度地主動感染某種病原生

7、物或接種該病原微生物的疫苗,可以使人體產(chǎn)生針對該疫病的抗體,從而避免感染疫病。而接種“人痘”,就是主動讓未感染的人接觸處理過的天花病毒從而產(chǎn)生病毒抗體。接種“人痘”的辦法曾經(jīng)拯救了成千上萬人的生命。法國哲學家伏爾泰曾在哲學通訊中專門稱贊過中國人的這種偉大創(chuàng)造:“這被認為是全世界最聰明、最講禮貌的一個民族的偉大先例和榜樣?！?取材于陳忠海、和靜釣的文章)3.根據(jù)材料二，下列有關中國古代防治疫病的表述,不正確的一項是(3分)A.歷史上，中醫(yī)藥在疫病防治中曾經(jīng)發(fā)揮過重要作用。B.采用隔離措施防止疫病傳播，最早出現(xiàn)在中國唐代。C.“人痘”的發(fā)明應用，是天花防治史上的重大突破。D.中國古代防疫方法，對現(xiàn)

8、代醫(yī)學發(fā)展具有重要啟示?！敬鸢浮緽【解析】“采用隔離措施防止疫病傳播”最早出現(xiàn)在漢代。文中說：“漢書·平帝紀中就有記載說:民疾疫者,舍空邸第,為置醫(yī)藥。”意思是“百姓得了傳染病的，讓他住在空房子里，為他配置藥物，進行治療。”材料三疫病在很多時候是由病毒而起,這就讓病毒聽起來有些嚇人。一直到20世紀初,科學家們對病毒的認識仍然各執(zhí)一詞,他們甚至在病毒究竟有無生命這一點上都無法達成共識。1935年,美國生化學家運用提純和結晶技術,首次得到了煙草花葉病毒的晶體。這種病毒晶體看起來就像一塊沒有生命的冰或鉆石,但是只要把病毒晶體溶液放在煙草葉上,病毒侵入煙草葉細胞之后就馬上開始増殖。當時曾有媒

9、體評價說,這一發(fā)現(xiàn)“動搖了人們對生與死的區(qū)分和辨別”。近些年來的研究則進一步揭示,人類基因組里也有病毒基因的痕跡。盡管病毒自身的遺傳信息量非常之小,但它們?nèi)匀豢梢园炎约旱幕蜃⑷胨拗骷毎?并把宿主細胞變成幫助自己復制的“代廠"。一般而言,一粒小小的病毒進入一個細胞,很短時間之內(nèi)就能夠復制出上千個病毒體。所以當病毒性疫病出現(xiàn)時,在沒有外在干預的條件下,被病毒襲擊的宿主,可能會依靠自身機能得以存活,也可能會走向毀滅。由于病毒試圖“劫持”宿主細胞來自我復制并蔓延,自然就會激發(fā)宿主使用自身的免疫系統(tǒng)這一“武器庫”來予以反擊。而在現(xiàn)代醫(yī)學條件下,一些醫(yī)療防疫手段的介入,能夠幫助人體更加有效地阻

10、止病毒對人的侵害,從而能夠避免出現(xiàn)更多的傷亡。在一定意義上,人類的抗病毒過程,既是一個促進人類自身身體機能不斷強大起來的過程,也是一個推動人類抗病毒研究不斷深入、不斷完善的過程。事實上,人類與病毒之間的斗爭由來已久,人類對病毒的認識也在這樣的持久斗爭中一步步豐富起來,完備的病毒防治體系也正在逐步建立起來?？陀^地說,病毒也并非只有破壞作用。相關研究表明,與地球生態(tài)系統(tǒng)中任何一個組成部分一樣,病毒在維持全球生態(tài)平衡方面發(fā)揮著獨特作用。在海洋生態(tài)系統(tǒng)中,每天有20%-40%的細菌被病毒殺死,這使海洋環(huán)境中細菌過快繁殖得以抑制。以此而言,病毒在海洋生態(tài)系統(tǒng)里扮演著“反壟斷”的角色有助于確保任何物種或細

11、菌都不能稱王稱霸,這對保持海洋生物多樣性具有積極作用(取材于苗德歲、內(nèi)森沃爾夫等人的文章)4.根據(jù)材料三，下列理解與推斷不正確的一項是(3分)A.煙草花葉病毒有時仿佛沒有生命，但是在條件合適時又充滿活力。B.病毒的遺傳信息少，短時間內(nèi)就能大量復制并共同沖擊宿主細胞。C.人類與病毒之間不斷作戰(zhàn)，客觀上也使人類的生存能力不斷強大。D.病毒殺死海洋中的一部分細菌，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡。【答案】B【解析】病毒遺傳信息少這一特點并不是“短時間能大量復制并共同沖擊宿主細胞”的原因。原文說雖然“病毒的遺傳信息量非常至小”，但他們?nèi)阅軐ⅰ白约旱幕蜃⑷胨拗骷毎?，并在那里復制自己。“共同沖擊宿主細胞”

12、不正確，病毒并不是沖擊細胞，而是病毒在不斷繁殖的過程中，消耗掉了人體細胞的大量養(yǎng)分，導致細胞枯竭壞死。5.綜合以上三則材料，概括回答，病原微生物對人類造成了哪些影響？(6分)【參考答案】病原微生物引發(fā)的疫病傷害了人類的健康。病原微生物引發(fā)的大規(guī)模疾病影響著人類文明的進程。病原微生物的相關研究，推動了現(xiàn)代醫(yī)學防疫事業(yè)不斷飛躍發(fā)展。病原微生物與人類生存的環(huán)境密切相關，會對人類生活產(chǎn)生連帶影響。 【解析】掌握答案就在文中的原則。材料一中談到兩點：第一點，病原微生物往往引發(fā)大規(guī)模的疫病流行嚴重傷害人類的健康，造成大量人口死亡；第二點，由于人口大量死亡，從而導致社會結構改變，從而改變了人類文明的進程。材

13、料二可以總結出一點：由于病原微生物嚴重影響著人類的生存，所以引起了人類對病原菌微生物的研究，從而推動現(xiàn)代防疫科學的發(fā)展。材料三可以總結一點：病原微生物可以消滅部分微生物，從而保持了人類生存環(huán)境的平衡，客觀上對人類的生存產(chǎn)生了影響。二、本大題共6小題,共25分(一)閱讀下面文言文,完成610題。(共18分)狄青,汾州西河人,善騎射。寶元初,詔擇衛(wèi)士從邊,以青為延州指使。時偏將屢為賊敗,士卒多畏怯,青行常為先鋒。凡四年,前后大小十五戰(zhàn),中流矢者八。嘗戰(zhàn)安遠,被創(chuàng)甚,聞寇至,即挺起馳赴。出入賊中,皆披靡莫敢當。尹洙為經(jīng)略判官,青以指使見,與談兵,善之,薦于韓琦、范仲淹曰:“此良將材也?！比艘灰娖嬷?

14、待遇甚厚。仲淹以左氏春秋授之,曰:“將不知古今，匹夫勇爾?！鼻嗾酃?jié)讀書,悉通秦漢以來將帥兵法,由是益知名。青奮行伍,十余年而貴,是時面涅猶存。帝嘗敕青傅藥除字,青指其面曰:“陛下以功擢臣,不問門第,臣所以有今日,由此涅爾,臣愿留以勸軍中?！币哉没姽?jié)度使知延州，擢樞密副使?；实v中,廣源州蠻反,嶺外騷動。青上表請行。青戒諸將毋妄與賊斗,聽吾所為。廣西陳曙乘青未至,輒以步卒八千犯賊,潰于昆侖關。青曰:“令之不齊,兵所以敗。”晨會諸將堂上,揖曙起,按以敗亡狀,驅(qū)出軍門斬之。已而頓甲,令軍中休十日。覘者還,以為軍未即進。青明日乃整軍騎,一晝夜絕昆侖關。既失險,悉出逆戰(zhàn)。青執(zhí)白旗麾騎兵,縱左右翼,出賊不

15、意,大敗之,追奔五十里。還至京師,帝嘉其功。青為人慎密寡言,計事必審中機會而后發(fā)。行師先正部伍,明賞罰,與士同饑寒勞苦，雖敵猝犯之,無士敢后先者,故其出常有功。尤喜推功與將佐。始，與孫沔破賊，謀一出青，賊既平,悉以諉沔,退若不用意者。沔始嘆其勇,既而服其為人,自以為不如也。熙寧元年,神宗考次近世將帥,以青起行伍而名動夷夏,深沈有智略,能以畏慎保全終始,慨然思之。取材于宋史列傳第四十九【注】指使：當時成邊軍隊職務。面涅：臉部瘢痕。狄青出身寒微，因代兄受過而被刺字充軍。6.下列對句中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)A.嘗戰(zhàn)安遠，被創(chuàng)甚 被：遭受 B.悉通秦漢以來將帥兵法，由是益知名 益：更加C

16、.揖曙起，按以敗亡狀 按：按照D.與孫沔破賊，謀一出青 一：全都?！敬鸢浮緾【解析】“按”是審問、審查的意思。全句的意思是：將陳曙等人集合起來，拿失敗逃跑的情況審問他們。7.下列各組句子中加點詞的意義和用法,都相同的一項是(3分)A.時偏將屢為賊敗 沔始嘆其勇,既而服其為人B.青以指使見 以彰化軍節(jié)度使知延州C.薦于經(jīng)略使韓琦、范仲淹 潰于昆侖關D.計事必審中機會而后發(fā) 以青起行伍而名動夷夏【答案】B【解析】A項：被/為人處世之“為”；B項：以身份/以身份；C項：向/在；D項：然后/卻。8.下列對文中語句的理解,不符合文意的一項是(3分)A.二人一見奇之，待遇甚厚韓琦、范仲淹一見到狄青就認為他

17、很出眾，對他非?？粗谺.將不知古今，匹夫勇爾將軍如果不了解歷史，那也不過是有著匹夫之勇的人罷了C.青明日乃整軍騎，一晝夜絕昆侖關狄青第二天卻整頓軍騎出擊，只一個晝夜就跨越了昆侖關D.悉以諉沔，退若不用意者把失利原因都推給孫沔，后退到自己仿佛不在意結果一樣【答案】D【解析】“悉以諉沔，退若不用意者”意思是，將功勞全部推給孫沔，自己好像沒出過什么主意似的。另外，這個例子是為了說明前邊的“尤喜推功與將佐”，所以也不能理解為“把失利原因都推給孫沔”。9.根據(jù)文意,下列理解和分析,不正確的一項是(3分)A.狄青曾經(jīng)獲得尹洙的賞識，后來又得到了范仲淹的指點。B.狄青不愿去掉臉上的瘢痕，以此提醒自己不要忘記

18、過去。C.狄青先是提振士氣接著麻痹對手，一舉取得昆侖關勝利。D.狄青深為軍中將士所信服，聲名更是震動中原邊疆各地?！敬鸢浮緽【解析】原文說“臣所以有今日，由此涅爾，臣愿留以勸軍中”，意思是“我只所以能有今天，只是因為這刺下的墨字的不斷激勵罷了，我希望留著它們用以鼓勵軍中其他的將士”。10.本文中寫了狄青這一人物的哪些過人之處？請依據(jù)文本內(nèi)容簡要概括。(6分)【參考答案要點】善于騎射，勇猛無畏，所向披靡。虛心受教，折節(jié)讀書，深通兵法。出身低微，奮斗不懈，終成棟梁。治軍嚴明，有勇有謀，多有奇功。率先垂范，同勞共苦，深得人心。 【解析】根據(jù)原文所記事情概括，基本上是一段一點。第一段主要講他善騎射、勇

19、猛無畏；第二段主要講大虛心接受范仲淹的教誨，改變自己的志節(jié)，學習兵法；第三段，主要講他雖然出身低微，但不自卑，奮斗不懈，終于成功；第四段主要講他治軍嚴明，有勇有謀，多有奇功；第五段主要講他善于團結將士，深得人心。【參考譯文】狄青是汾州西河人，擅長騎馬射箭。寶元初年，皇帝下詔挑選衛(wèi)士參加戍邊軍隊，（后來）任命狄青擔任延州指揮使。當時戍邊的副將多次被賊軍打敗，士兵們大都畏懼膽怯，狄青出戰(zhàn)經(jīng)常自己做先鋒。一共四年，前后經(jīng)歷大小二十五次戰(zhàn)斗，八次被流箭射中。曾經(jīng)在安遠有一場戰(zhàn)斗，狄青身體遭受很重的創(chuàng)傷，但是一聽說敵人來犯，馬上起身上馬奔赴戰(zhàn)場。他在賊兵中出入，賊兵都紛紛潰散沒有人敢阻攔他。尹洙擔任經(jīng)略

20、判官，狄青以延州指揮使的身份進見。尹洙和他談論軍事，對他的印象非常好，就向韓琦、范仲淹推薦說：“這是個可塑為良將的材料?！表n琦、范仲淹一見狄青就認為他很出眾，對他非?？粗亍７吨傺湍米笫洗呵锼徒o他說：“將領如果不了解歷史，那也不過是有著匹夫之勇的人罷了。”從此狄青改變平日的志向去讀書，全面透徹地了解了秦、漢以來將帥的用兵策略，他也因此而更加知名。狄青從行伍中奮斗起家，十多年就顯貴了，這時臉上刺的墨字還在?；实墼铝顪试S狄青敷藥除去字跡，狄青指著自己的臉說：“陛下憑借我的功勞來提拔我，不在意我的出身，我之所以有今天的成績，都是因為有這個墨字的不斷激勵，我希望留著它用以鼓勵軍中的將士。”不久狄青憑借

21、以彰化軍節(jié)度使的身份管理延州，后又被提拔擔任樞密副使?；实v年間，廣源州蠻人謀反，嶺南局勢動亂。狄青上表章請求前去平定。狄青告誡將領們不要隨意同賊兵作戰(zhàn)，要聽從他的排兵布陣計劃。廣西的陳曙趁狄青還沒到任，就帶領八千步兵向賊兵發(fā)起攻擊，結果在昆侖關潰敗。狄青說：“命令不能統(tǒng)一，是軍隊失敗的原因。”早晨在堂上會合諸位將領，將陳曙等人集中起來，審查失敗逃亡的罪狀，將他們趕出軍門處斬。接著指示放下鎧甲，命令軍中休整十天。敵方窺探的人回去報告，賊兵方面認為朝廷軍隊沒有馬上進發(fā)的動向。狄青第二天卻整頓軍騎出擊，只一個晝夜就跨越了昆侖關。賊兵失掉險要關隘之后，全都出來迎戰(zhàn)。狄青手執(zhí)白旗指揮騎兵，直沖賊軍左右翼

22、，出乎賊兵意料，大敗賊兵，追逃奔襲潰敗的賊兵達五十里之遠?；氐骄┏?，皇帝嘉獎了狄青的戰(zhàn)功。狄青為人謹慎縝密很少言語，謀劃事情一定看清機會以后才去施行。調(diào)度軍隊時先整頓隊伍，明確賞罰，常常同士兵一起忍受饑寒勞苦，（因此）即使敵人突然侵犯他們，也沒有一名兵士愿意落后于前面的人。因此狄青出戰(zhàn)時大多會有戰(zhàn)績。狄青尤其愛把功勞推給偏副將領。當初，他和孫沔打敗了賊人，計謀完全出自狄青，賊人被平定后，狄青把歸勞都推給孫沔，自己仿佛是沒出過什么主意的人一樣。孫沔起初贊嘆他的勇敢，這件事之后又佩服他的為人，自認為比不上狄青。熙寧元年，宋神宗考核排列之前各時代的將帥，認為狄青起于行伍之間卻能夠聲名震動中原和邊疆各

23、地，為人深沉又有智謀，能夠憑敬畏謹慎保全終始，感慨之下非常追念他。(二)根據(jù)要求完成11題。(共7分)11.閱讀下面論語中的文字，回答問題子貢曰:“貧而無謅,富而無驕,何如？”子曰:“可也;未若貧而樂,富而好禮者也。”(論語學而)子貢曰:“詩云:如切如磋,如琢如磨,其斯之謂與?”子曰:“賜也,始可與言詩已矣,告諸往而知來者。”(論語學而)子貢問曰:“孔文子何以謂之文也?”子曰:“敏而好學,不恥下問,是以謂之文也?！?論語公治長)子貢問為仁。子曰:“欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之賢者,友其之仁者。”(論語衛(wèi)靈公)從這幾則論語來看，孔子在教育中關注哪些方面？選擇其中一個方面，談談你的認

24、識或看法。(7分)【答案要點】第一問：（3分）禮、德、安貧樂道、學習方法、謙虛好學、學以致用。第二問：（4分）圍繞一點明確認識，結合材料作分析。可以不拘于此處所提供的句子，但另選句子時應對所選句子作呈現(xiàn)?！窘馕觥克膭t材料中，每則材料都有一個側重點。第一則側重講做人要樂道和好禮。也就是無論何時都要注意自己的品德，遵守社會倫理法制。第二則側重講學習方法，就是說學習要反復地切磋琢磨。第三則側重講學習要虛心，要不恥下問。第四則側重講要懂得怎樣在實際生活中運用我們學過的知識，我們都知道要修養(yǎng)自己的品德，但怎樣才能做到呢？就是要多和有修養(yǎng)的人交往。關于第二問，不同的人會有不同的看法和思考，但要根據(jù)自己的生

25、活實際，選擇自己體會最深的來寫。比如我們選擇第二則，其中最重要的話就是“告諸往而知來者”，也就是生活和知識雖然各有各的特點，但里面包含的道理卻是相通的，因而我們學習時就能做到觸類旁通，生物學上的道理也可以用在政治學上，生物學上有食物鏈和生態(tài)平衡的道理，歷史學上也有地緣政治平衡的道理。采用這樣的學習方法會事半功倍?！緟⒖甲g文】子貢說：“貧窮而能不諂媚，富有而能不驕傲自大，怎么樣？孔子說：“這也算可以了。但還是不如雖貧窮卻樂于道，雖富裕而又好禮的人?！弊迂曊f：“詩經(jīng)上說，要像對待骨、角、象牙、玉石一樣，切磋它，琢磨它，就是講的這個意思吧？”孔子說：“賜呀，你能從我已經(jīng)講過的話中領會到我還沒有說到的

26、意思，舉一反三，我可以同你談論詩了?！弊迂晢柕溃骸翱孜淖訛槭裁粗u他文的稱號呢？”孔子說：“他聰明勤勉，喜愛學習，不以向比自己地位低下的人請教為恥，所以謚他文的稱號?！弊迂晢栐鯓有摒B(yǎng)仁德.孔子說:“工匠要做好工作,必須先磨快工具。住在一個國家，要侍奉大夫中的賢人,與士人中的仁人交朋友。”三、本大題共5小題,共24分(一)閱讀下面古詩,完成1214題。(共12分)宿業(yè)師山房期丁大不至(唐)孟浩然夕陽度西嶺,群壑倏已暝。松月生夜涼,風泉滿清聽。樵人歸欲盡,煙鳥棲初定。之子期宿來,孤琴候蘿徑?！咀ⅰ可椒?，山中的屋舍。丁大：作者友人12.下列對這首詩的理解，不正確的一項是(3分)A.開頭兩句寫夕陽剛剛西

27、沉下去,屋舍四周的群山萬壑立刻就變得昏暗起來。B.三四兩句分別從不同的角度,來刻畫詩人在身之所處的環(huán)境中的獨特感受。C.五六兩句寫夜深時山間的靜謐,“歸”“棲”二字中流露出一種濃濃的鄉(xiāng)愁。D.最后兩句用“期宿來”點出與友人的期約，表達了詩人對朋友的滿心期待?！敬鸢浮緾【解析】五六句的意思是“山中砍柴人已經(jīng)全都歸家而去，煙靄中鳥兒剛歸巢安息”描繪出一幅傍晚時分鄉(xiāng)村安謐寧靜的氛圍，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的愜意，看不出有任何鄉(xiāng)愁的痕跡。就全詩來看也沒有鄉(xiāng)愁的痕跡。13.這首詩結尾一句“孤琴候蘿徑”中的“琴”，蘊含有見證朋友之間彼此相知的意思。下列詩句中的“琴”也是表達這層含意的一項是(3分)A.滿庭詩境飄紅

28、葉,繞砌琴聲滴暗泉。 (雍陶韋處士郊居)B.唯要主人青眼待,琴詩談笑自將來。 (白居易春雪過皇甫家)C.從此靜窗聞細韻,琴聲長伴讀書人 (李群玉書院二小松)D.中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。 (岑參白雪歌送武判官歸京) 【答案】B【解析】詩中的“孤琴候蘿徑”意思是，我獨自一人在掛滿藤蘿的小徑上彈著琴等待著你的到來，含等待知音的意思。B項的“青眼”指對人喜愛或器重的意思，引申為知心朋友?！拔ㄒ魅饲嘌鄞?琴詩談笑自將來”全句的意思是，只要主人像對待知心朋友那樣對待我，彈琴、賦詩、笑談自然都會有。A項的“繞砌琴聲滴暗泉”的意思是“步上臺階，只聽叮叮咚咚的琴聲在身畔繚繞，原來正濺落著一道隱蔽的飛泉

29、”。詩句中的琴聲是詩人借來形容泉流聲的。C項兩句的意思是“從此靜靜的書窗外便有了松聲竹韻，如古琴般悅耳，在讀書之余更添了一份清幽”，其中的琴聲是用來形容松聲竹韻的，并沒有真正的琴聲。D項“胡琴琵琶與羌笛”是送別朋友時宴會上的音樂，“胡琴”是二胡，跟象征知音的古琴不一樣。14.“山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞?！边@是孟浩然夏日南亭懷辛大中的幾句。其中的“散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞”，與宿業(yè)師山房期丁大不至中的“松月生夜涼，風泉滿清聽”都寫到了“夜(夕)涼”，但表意效果又有區(qū)別。請結合詩句作簡要分析。(6分) 【參考答案】夏詩兩句寫詩人散發(fā)乘涼，高臥閑靜寬敞之地，重在表現(xiàn)詩人身形不受拘

30、束的暢快；宿詩兩句寫詩人觀松月而覺夜涼，聽流泉而怡然，側重表現(xiàn)詩人身心融入清涼幽靜環(huán)境的適意?！緟⒖甲g文】夕陽已經(jīng)落下西邊的山嶺，千山萬壑忽然昏暗靜寂。月光照進松林夜晚漸生涼意，風聲泉聲共鳴分外清晰。山中砍柴人已經(jīng)全都歸家而去，煙靄中鳥兒剛歸巢安息。與你約定今晚來寺住宿，獨自撫琴站在山路等你。（二)根據(jù)要求，完成15題。(共4分)15.紅樓夢第三十八回中，看了十二個詠菊的詩題之后，探春感慨說：“竟沒有人作簪菊。”于是她在簪菊題下作了一首，詩中寫道：“瓶供籬栽日日忙，折來休認鏡中妝。長安公子因花癖，彭澤先生是酒狂。短鬢冷沾三徑露，葛巾香染九秋霜。高情不入時人眼，拍手憑他笑路旁?！边@首簪菊體現(xiàn)出探

31、春怎樣的個性氣質(zhì)？請結合原著內(nèi)容簡要分析（4分）【參考答案】追求獨特個性，作詩選材獨特，身為女子卻不吟詠女子對鏡簪菊的日常生活，吟詠的是高人隱士不懼俗世的雅致情懷。氣質(zhì)豪爽豁達、高傲脫俗。探春貴為賈府小姐卻又并非嫡出，因而才高氣傲、蔑視世俗，追求樸而不俗。【解析】探春最典型的性格特征是雖然是庶出，但從來不自卑；同時雖出身貴族家庭，但既沒有脂粉氣，也沒有銅臭氣。這就決定了她做事情有主見，不隨波逐流，又很脫俗，超然物外的性格。因而，見誰都不做簪菊，她偏寫簪菊，但卻不是為了美貌，而是為了表達自己追求高潔的品質(zhì)。詩中還寫道，這么做很可能遭到人們的嘲笑，但她不在乎，就讓他們嘲笑好了。表現(xiàn)自己豪爽灑脫蔑視

32、世俗的氣質(zhì)特點。16.在下面橫線上填寫作品原句。(8分)歸園田居中,陶淵明用“方宅十余畝,草屋八九間。 ， ”對田園風光作了簡筆勾勒。王羲之寫蘭亭雅集之樂:“ ， 所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也?！比松飞希酗L雨也有晴天，超然物外的蘇軾曾就此發(fā)出感慨：“ ，歸去， 。”學習中離不開積累。如果想表達積累對于結果的重要意義，我們可以引用的古詩文名句有“ ， ?！薄緟⒖即鸢浮坑芰a后檐 桃李羅堂前 仰觀宇宙之大 俯察品類之盛回首向來蕭瑟處 也無風雨也無晴示例：不積小流 無以成江海（有合題意的其他語句，亦可）四、本大題共4小題,共18分。閱讀下面的作品，完成17-20題。(18分)大教煌從蘭

33、州出發(fā),沿河西走廊一路西行,過武威、張掖、嘉峪關,最后到達敦煌,凡千一百余公里。一路西域風光,滄桑雄渾,美不勝收,而至敦煌則達到頂點。敦煌,一座總面積只有3.12萬平方公里、總人只有18萬的蕞爾小城,就敢取這么個大氣磅礴的名字,讓人不得不佩服她的氣魄。東漢應邵注漢書中說:“敦,大也；煌,盛也?！碧瞥罴幍脑涂たh圖志進一步發(fā)揮道:“敦,大也。以其廣開西域,故以盛名?！北M管現(xiàn)代大多數(shù)學者都說,“敦煌”一詞是當?shù)厣贁?shù)民族語言的漢語音譯,但是敦煌人寧愿相信古人的解釋。就是這塊土地,曾經(jīng)連接起漢唐盛世與西域文明,手挽著長安城與波斯灣,見證了無盡的繁華與滄桑。在漢代,敦煌疆域遼闊,統(tǒng)管六縣,被譽為“

34、華戎所交,一都會也”。在唐代,敦煌更是成為一座擁有140萬人的大城市,僅次于首都長安?，F(xiàn)在,敦煌雖然沒有了當年的顯赫地位,規(guī)模也大大縮小,然而,歷經(jīng)漢風唐雨的洗禮,文化燦爛,古跡遍布。價值獨特的敦煌文化所散發(fā)出的迷人魅力,更是與日俱增。到達敦煌,暮色四合。深秋的敦煌格外清朗,夜晚的天空格外高藍,明月灑下一地清輝。從來沒有見過那樣晶亮的滿天繁星,好像一天的星星都集中到這塊天空了。城市不大,但建設有序、干凈整潔、規(guī)劃整齊。漢唐的建筑，街頭的飛天雕塑，滿墻風動的壁畫，讓人懷疑是在歷史和夢幻之中。一夜小雪,鳴沙山披上一層潔白的輕紗,空氣像水洗過一樣清爽。登上山頂,舉目四望,那一道道沙峰如奔涌的波浪,氣

35、勢磅礴。微風吹來,撲人心懷,爽人心肺,心胸頓覺空明。鳴沙山的沙粒有紅、黃、綠、黑、白五色,當?shù)厝朔Q它“五色神沙山”。登臨此山,聽山與泉同振共鳴,猶如鐘鼓管弦齊奏,令人動魄驚心。后漢書郡國志引南朝耆舊記云:敦煌“山有鳴沙之異,水有懸泉之神”。被譽為天下沙漠第一泉的月牙泉,千百年來不為流沙而淹沒,不因干旱而枯竭。茫茫大漠中有此一泉,滿目蒼涼中有此一景,造化之神奇,令人心醉神迷。月牙泉有版本眾多的美麗傳說,聽導游說,月光下的月牙泉更美麗。最好在農(nóng)歷十五月圓之夜時來,露宿在沙山才可以親歷那夢幻仙境般的意境。來敦煌不能不去瞻仰莫高窟。是的,是仰,不是參觀。莫高窟,坐落在敦煌城東南25公里的鳴沙山東麓的崖

36、壁上。它始建于十六國的前秦時期,歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元不斷興建,是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術圣地。洞窟門一打開,歷史的味道迎面而來,栩栩如生的泥塑和壁畫好像帶你走進了歷史。仿佛可以看見千年前的畫工巧匠們一點一點描繪、上色;可是那些泥塑的殘破現(xiàn)狀又告訴你時光已逝、光陰變換的事實。那些佛像用著千年不變的平靜面對你,微微上揚的嘴角述說著樂觀豁達。其實他們面對的不只是你,還有千年的歷史,那些進入盜寶的強盜,那些謙卑的祈福的平民?！岸鼗驼?吾國學術之傷心史也?！弊哌M敦煌研究院大門,一塊條石上鐫刻著的大字格外醒目,也格外錐心。如果不是一次意外的發(fā)現(xiàn),也許莫高窟現(xiàn)在還靜靜地沉

37、睡在沙漠的懷中;或者,她在合適的時間被合適的人發(fā)現(xiàn),也許能夠受到更好的保護。可惜,歷史不能假設。1900年6月22日,敦煌莫高窟下寺道士王圓箓在清理積沙時,無意中發(fā)現(xiàn)了藏經(jīng)洞。從此敦煌不再平靜,從此敦煌在被掠奪、被肢解中走向世界,從此無數(shù)的學者為她皓首窮經(jīng),從此世界上產(chǎn)生了敦煌學。面對敦煌遭遇的重重劫難,中國知識分子拍案而起,他們義無反顧地站了出來,掀起一場敦煌大搶救運動。最先站出來的,是著名金石考古專家羅振玉。當他得知一批珍貴的敦煌文物淪落到法國人伯希和之手后,當即報告學部,要求即刻發(fā)令保護藏經(jīng)洞遺書。緊接著,一批著名學者投入到對敦煌遺書的收集、校勘、刊布、研究中去。更有人遠涉重洋，到日本、

38、到歐洲，去抄錄和研究那些流失的書卷。在保護和研究敦煌方面,貢獻最大、最令人感動的是以常書鴻、段文杰、樊錦詩等為代表的敦煌守護者。他們放棄內(nèi)地大城市優(yōu)越的生活條件,奔赴偏僻荒涼的大西北,把一生都貢獻給了敦煌保護事業(yè)。正是由于他們的艱苦付出和辛勤努力,敦煌才結束了無人看管的現(xiàn)狀,走上了科學保護的道路。敦煌學研究也從無到有,從粗到精,徹底改變了“敦煌在中國、敦煌學研究在國外”的狀況。敦煌是中國的敦煌,應該使敦煌學回到中國。這是三十多年前,一位老人的鄭重囑托。現(xiàn)在,我們完全可以自豪地告慰這位老人:敦煌學已經(jīng)回家了(取材于徐可的同名散文,有刪節(jié))17.下列對加點詞語在文中意思的解說,不正確的一項是(3分

39、)A.美不勝收：指從蘭州到敦煌，一路上的異域風光讓人覺得目不暇接。B.心醉神迷：指月牙泉地區(qū)的滿目蒼涼帶給人內(nèi)心一種強烈的不適應。C.皓首窮經(jīng)：指無數(shù)學者窮盡自己的一生，潛心研究敦煌的文獻文物。D.義無反顧：指中國學者克服重重困難，想盡一切辦法保護敦煌文化?！敬鸢浮緽【解析】“心醉神迷”意思是內(nèi)心陶醉，神情被迷住，往往形容景色美麗。文中寫大漠之中有了月牙泉的美景，讓人感到非常美麗。18.下列對作品的理解和分析,不正確的一項是(3分）A.敦煌人寧愿相信古代學者對“敦煌”一詞的解釋，反映出他們有一種身為敦煌人特有的驕傲和自豪。B.盡管規(guī)模與古代相比大為縮小，地位也不如從前那樣顯赫，但是現(xiàn)在的敦煌仍

40、然有著突出的文化價值。C.雖然敦煌莫高窟里的佛像已經(jīng)殘破，但是前往瞻仰的人們依然能夠平靜面對，這讓人頓生豁達之心。D.經(jīng)過一代代敦煌守護者的努力，敦煌終于改變了被肢解的命運，敦煌學也回到中國并得到長足發(fā)展【答案】C【解析】原文說：“那些佛像用著千年不變的平靜面對你,微微上揚的嘴角述說著樂觀豁達。其實他們面對的不只是你,還有千年的歷史,那些進入盜寶的強盜,那些謙卑的祈福的平民?！薄捌届o”“豁達”都是指的佛像，也就是博大精深的中國文化，它們多年來保持著寬容豁達的胸襟。19.作品第五段引用了“山有鳴沙之異，水有懸泉之神”一句，請分析其作用。(6分)【答案要點】從內(nèi)容上講，體現(xiàn)敦煌的悠久歷史與獨特風貌

41、所具有的影響，在漢朝時就有；從結構上講，承上啟下，承接上文對鳴沙山的描寫，為下文講述月牙泉作鋪墊；從表達效果上講，這樣的引用增添了鳴沙山、月牙泉的傳奇色彩?！窘馕觥可⑽闹姓Z句作用的分析無怪乎三個方面：結構上的作用、內(nèi)容（或主題）上的作用、表達效果上的作用。而本題問的是引用的句子，那就必然有佐證的意思，證明其歷史的久遠，影響的深遠。20.作品標題“大敦煌”中的“大”有哪些內(nèi)涵？請結合全文作簡要解說。(6分) 【答案要點】“敦煌”這個名字本身大氣磅礴；敦煌在漢唐時地域遼闊、人口眾多，曾經(jīng)是文化重鎮(zhèn)；敦煌古跡遍布，文化魅力與日俱增； 敦煌擁有世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術圣地莫高窟； 敦煌

42、有著豐富的歷史文獻和文物，誕生出敦煌學這一新的學科；中國的敦煌保護和研究取得了巨大的成就。【解析】根據(jù)答案全在文中的道理，從文中去一一尋找答案。文章開始時就談到，“敦煌,一座總面積只有3.12萬平方公里、總人只有18萬的蕞爾小城,就敢取這么個大氣磅礴的名字,讓人不得不佩服她的氣魄”，因而就可以得出結論：名字的“大氣磅礴”。接下來又談到，“曾經(jīng)連接起漢唐盛世與西域文明,手挽著長安城與波斯灣”“在唐代,敦煌更是成為一座擁有140萬人的大城市,僅次于首都長安”，就可以得出結論：唐代時，曾經(jīng)是人口、經(jīng)濟、文化的重鎮(zhèn)，是僅次于長安的大城市。再往下讀，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的敦煌雖然從經(jīng)濟地位上說，已經(jīng)衰落，但它

43、“歷經(jīng)漢風唐雨的洗禮,文化燦爛,古跡遍布”“價值獨特的敦煌文化所散發(fā)出的迷人魅力,更是與日俱增”，來聯(lián)系后面敦煌文物流落世界各地的情況，可以得出結論：敦煌的文化影響力巨大，形成了敦煌學。再往后讀還可以看到“（敦煌）是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術圣地”，可以得出結論：最大的佛教藝術圣地。再往后度讀你會發(fā)現(xiàn)，我國眾多的學者潛心研究敦煌的文化和藝術，形成了一個很大的藝術研究門類，并取得了很重要的研究成果。五、本大題共3小題,共65分21.語言基礎運用(5分)只有保持生物多樣性,才能維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。大面積單一栽種楊樹帶來的一系列問題，從另一個角度顯示出生態(tài)學這一規(guī)律的普遍性。 由此種

44、種，人們對有些地區(qū)楊樹一家獨大的問題越來越引起關注。(1)將下面四個句子分別填入文中橫線處,銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)由于自然天敵數(shù)量不足,從三北防護林到黃淮海區(qū)域,各大楊樹栽種帶更是屢次爆發(fā)大規(guī)模的病蟲害。雌性楊樹得到授粉后發(fā)育結籽,就會產(chǎn)生白色絮狀的楊絮,大量楊絮飄飛堆積,不僅引發(fā)人們皮膚過敏、鼻癢流涕等健康問題,還常常引發(fā)火災。一些地區(qū)由于楊樹栽種面積急劇擴大,本土樹種急刷減少,以本土樹種為生的烏類、昆蟲的多樣性也就隨之急劇降低。雄性楊樹只開花,不結果,沒有楊絮問題。A. B. C. D.【答案】C【解析】首先確定首句。四個句子都在講單一種植楊樹的害處，所以一定要將“一些地區(qū)由于楊樹栽種

45、面積急劇擴大”這一前提先擺出來。否則后面病蟲害、火災、生物多樣性都無從談起。所以首句一定是。其次，和是一組，且一定是在前在后，因為并沒有危害。而第句與句相比，句是概括講，而分類講，所以應該放在前面。(2)文中畫波浪線的句子結構混亂,請將修改后的句子抄寫在答題卡相應處。(2分）【答案】人們對有些地區(qū)楊樹一家獨大的問題越來越關注?；颍河行┑貐^(qū)楊樹一家獨大的問題越來越引起人們的關注?！窘馕觥吭拇嬖诘膯栴}是主謂搭配不當，或者說主謂語倒置了。應該是“引起人們的關注”，或者說，人們對問題越來越關注，或者說，人們越來越重視問題。22.微寫作(10分)從下面三個題目中任選一題，,按要求寫作。家庭生活中一定有引發(fā)你關注的細節(jié)。請以一次家庭聊天作為背景,刻畫聊天場景以及你的心理狀態(tài)。150字左右。在疫情中奔赴一線有所作為的人，人們稱之為“逆行者”。請寫一段抒情文字，向這些“逆行者”致意。150字左右請從吶喊邊城紅巖平凡的世界及老人與海中任選一部，就其中某個片段寫一段推薦閱讀的文字。150字左右。【寫作提示】注意事項；第一，“家庭”要求你描述的場合家庭，聊天的人員應該是家庭成員，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等。限于篇幅，人數(shù)不能太多，最好是三個人；第二，既然是聊天，就必須是輕松的氛圍，話題不能太嚴肅，比如可以談自己的愛好、業(yè)余時間的利用等；第三，一定要表現(xiàn)