2018-2019年蘇教版必修四專(zhuān)題練習(xí)1

1、高一語(yǔ)文周測(cè)必修四第一專(zhuān)題練習(xí)第一組語(yǔ)基訓(xùn)練24 分一、基礎(chǔ)知識(shí)（12 分，每小題3 分）1 選出下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音和書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（）A 餓莩 （ pio）山顛 （ din ）躓踣（ zh ìb ó）白雪皚皚 （ái ái）B 庠 序（ xiáng）C 菲 ?。?fi）D 蜷 曲（ qu án）熾熱（ zh ì）編纂 （zu àn）碧血橫 飛（ héng）犄角（ j）筋胳 （ luò）搖搖欲墜 （ zhu ì）猖獗（ ch ng ju é） 汗涔涔 （ c&#

2、233;n c én）干燥 如焚（ zào）2下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用有誤的一項(xiàng)是（）A 由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開(kāi)朗了，而先前無(wú)論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切都只是在黑暗中摸索。B 在冬春相交的日子，氣象多變，雨、雪天氣基本上是平分秋色，這使得環(huán)城路擁擠不堪。C 但這種樂(lè)趣保留在運(yùn)動(dòng)員內(nèi)心深處，在某種程度上只是自得其樂(lè)。D 在州長(zhǎng)仍舊仲裁及拒絕執(zhí)行聯(lián)邦政府法令大放厥詞的阿拉巴馬，有一天，黑人男孩和白人男孩可以無(wú)拘無(wú)束地手牽著手，情同手足。3 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A 中國(guó)的情況不在于幾代同堂，而在于人們的生活中有一種觀(guān)念，要求代際之間有一種融

3、洽的關(guān)系。B 馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，然而其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。C 隨著社會(huì)的發(fā)展，加快對(duì)外太空的開(kāi)發(fā)、探索和研究，是一個(gè)必然的趨勢(shì)。1考試是一次旅行，縱然有遺憾，應(yīng)把它降到最小的程度。D 這個(gè)城墻由于勞動(dòng)的創(chuàng)造，它的工程表現(xiàn)出偉大的集體創(chuàng)造與成功的力量。4 下列各句關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A 曹禺，原名萬(wàn)家寶，中國(guó)現(xiàn)代劇作家，代表作品有雷雨日出 原野 北京人等。B 詞是詩(shī)歌的一種，最初是配合音樂(lè)來(lái)歌唱的，根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少可分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。由于詞的句子長(zhǎng)短不一，所以也稱(chēng)為長(zhǎng)短句。C 世界名著人間喜劇死魂靈戰(zhàn)爭(zhēng)與和平巴黎圣母院

4、的作者依次是巴爾扎克、果戈理、托爾斯泰和莫伯桑。D 論語(yǔ)是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子和他弟子言行的書(shū)，是我國(guó)第一部語(yǔ)錄體散文。二、閱讀下面的一段文字，完成5 8 題。（ 12 分）戲劇是在舞臺(tái)上表演的綜合藝術(shù)，主要借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造人物形象，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活。戲劇文學(xué)是供舞臺(tái)演出的腳本又稱(chēng)劇本，是與小說(shuō)、 詩(shī)歌、散文并列的文學(xué)樣式。通常所說(shuō)的戲劇欣賞，主要指的就是對(duì)劇本的欣賞。欣賞戲劇，首先要了解戲劇所展示的戲劇沖突，沖突是怎樣形成的，沖突的性質(zhì)是什么，進(jìn)而弄清沖突發(fā)展的過(guò)程，完整的把握劇本的情節(jié)。戲劇沖突，主要指劇本中所展示的人物之間、人物自身以及人與環(huán)境之間

5、的矛看沖突，其中主要表現(xiàn)為劇中人物的性格沖突。雷雨第二幕表現(xiàn)出多種人物之間的矛盾沖突，這些沖突表面看來(lái)是家庭內(nèi)部的矛盾，實(shí)際上是階級(jí)之間的矛盾。魯侍萍與周樸園之間的沖突屬于下層勞動(dòng)人民與地主階2考試是一次旅行，縱然有遺憾，應(yīng)把它降到最小的程度。級(jí)之間的矛盾沖突；周樸園與魯大海之間的沖突屬于資本家與工人階級(jí)之間的矛盾沖突。戲劇沖突主要是社會(huì)矛盾的反映，同時(shí)也是人物性格發(fā)展的必然。欣賞戲劇，其次要把握戲劇語(yǔ)言。語(yǔ)言是構(gòu)成劇本的基礎(chǔ)。戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明。人物語(yǔ)言也叫臺(tái)詞，包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白等。劇作家通過(guò)人物語(yǔ)言來(lái)展開(kāi)戲劇沖突，塑造人物形象，揭示戲劇主題，表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。舞臺(tái)說(shuō)明是

6、一種敘述語(yǔ)言，用來(lái)說(shuō)明人物的動(dòng)作、心理、布景、環(huán)境等，直接展示人物的性格和戲劇的情節(jié)。第一，要品味個(gè)性化的人物語(yǔ)言。所謂個(gè)性化，是指受人物的年齡、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、環(huán)境等影響而形成的個(gè)性特點(diǎn)。第二，要品味富有動(dòng)作性的人物語(yǔ)言。動(dòng)作性包括外部動(dòng)作和內(nèi)部動(dòng)作(內(nèi)心活動(dòng)） ，像周萍打魯大海，他們之間表現(xiàn)為外部動(dòng)作；魯侍萍看見(jiàn)周萍打魯大海后那種痛苦的心情，是內(nèi)部動(dòng)作。 第三，要品味人物語(yǔ)言中蘊(yùn)涵的豐富的潛臺(tái)詞。好的潛臺(tái)詞總是以最少的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的內(nèi)容，給人以品味、 想象的空間； 比如雷雨中，魯侍萍聽(tīng)周樸園“沉呤”“無(wú)錫是個(gè)好地方”的時(shí)候，雖然順著周的話(huà)語(yǔ)說(shuō)“哦，好地方”，但其中包含著豐富的潛臺(tái)詞。欣

7、賞戲劇，還要學(xué)會(huì)欣賞戲劇人物形象。首先，要抓住人物的主要特征；其次，要注意人物的語(yǔ)言；另外，還要隨著劇情的發(fā)展，弄清人物性格的發(fā)展交化。因?yàn)?，人物形象是在戲劇沖突的發(fā)展中通過(guò)戲劇語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)的；戲劇沖突主要是劇中人物的性格沖突；它為人物性格所決定，同時(shí)又是為展示人物性格服務(wù)的。因此，要完整地了解一個(gè)人物形象，還要弄清在沖突的發(fā)展過(guò)程中，這個(gè)人物形象有無(wú)變化，以及有哪些變化。5根據(jù)文意，下列對(duì)“戲劇”與“戲劇文學(xué)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）3考試是一次旅行，縱然有遺憾，應(yīng)把它降到最小的程度。A戲劇借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)之類(lèi)的藝術(shù)手段來(lái)塑造人物形象，揭示社會(huì)矛盾，表現(xiàn)社會(huì)生活。B戲劇文學(xué)是種在舞

8、臺(tái)上表演的綜合藝術(shù)，主要通過(guò)人物形象來(lái)表現(xiàn)矛盾沖突，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C 戲劇文學(xué)是與小說(shuō)、詩(shī)歌、散文并列的一種文學(xué)樣式，也就是演員進(jìn)行舞臺(tái)表演所使用的劇本。D 我們中學(xué)生所要進(jìn)行的戲劇欣賞，主要指的就是對(duì)劇本的欣賞；欣賞內(nèi)容包括戲劇沖突、戲劇語(yǔ)言、人物形象等。6根據(jù)文意，下列對(duì)“戲劇語(yǔ)言”的分析與理解，正確的一項(xiàng)是（）A人物語(yǔ)言包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白三大類(lèi)，這樣的語(yǔ)言可以用來(lái)表現(xiàn)戲劇沖突，直接展示戲劇情節(jié)來(lái)塑造人物形象。B劇作家主要通過(guò)舞臺(tái)說(shuō)明來(lái)塑造人物性格，展現(xiàn)戲劇的情節(jié)，揭示戲劇主題，表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。C雷雨中周萍打魯大海，他們之間表現(xiàn)為內(nèi)部動(dòng)作性；魯侍萍看見(jiàn)周萍打魯大海后那種痛苦的心情，

9、系外部動(dòng)作性。D戲劇中的潛臺(tái)詞，一般是用較少的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)較為豐富的內(nèi)容，能給人以品味、想象的空間。7下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A欣賞戲劇，了解戲劇沖突尤為重要，包括沖突形成的原因與過(guò)程，沖突的性質(zhì)，從而完整的把握劇本的情節(jié)。4考試是一次旅行，縱然有遺憾，應(yīng)把它降到最小的程度。B戲劇沖突主要有三大要素，一是人物之間的矛盾沖突，二是人物自身的矛盾沖突，三是人與環(huán)境之間的矛盾沖突。C戲劇中受人物的年齡、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、環(huán)境等影響而形成的具有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言，是個(gè)性化的人物語(yǔ)言。D欣賞戲劇的人物形象，首先，要弄清人物性格的發(fā)展變化；其次，要抓住人物的主要特征；最后，還要注意人物的語(yǔ)言。8下列根

10、據(jù)原文作出的推理，正確的一項(xiàng)是（）A雷雨第二幕開(kāi)始的“舞臺(tái)說(shuō)明”交待了舞臺(tái)氣氛，烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來(lái)，感染了讀者或觀(guān)眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。B羅密歐與朱利葉的悲劇是性格悲劇，主要是由他們自身的某些弱點(diǎn)造成的，如羅密歐有明顯的急躁性格。C戲劇沖突有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、激化和解決的過(guò)程，這就決定了社會(huì)沖突也有一定的發(fā)展過(guò)程，一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。D雷雨中魯侍萍聽(tīng)周樸園“沉吟”“無(wú)錫是個(gè)好地方”的時(shí)候，順著周的話(huà)語(yǔ)說(shuō)“哦，好地方”，其中潛藏著對(duì)周樸園始亂終棄行徑的揭露。第二組語(yǔ)基訓(xùn)練54 分一、基礎(chǔ)選擇1 、選出下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)（）A、顓臾（ z

11、hun） 虎兕（ shì） 買(mǎi)櫝（ d）還珠固而近于費(fèi)（ bì ） 挫（ cuò）折B、粟（ shù）棄甲曳（ y è）兵勝（ shn）食數(shù)（ shù）罟餓莩（ pi o）C、雞豚狗彘之畜（ch ù）庠（ yáng）序孝悌（ dì）嫉（ j ì）恨熾（ zhì）熱D、鐐（ li áo）銬給（ j ）予義憤填膺（ yng）編纂（ zun）皚皚（i ）5考試是一次旅行，縱然有遺憾，應(yīng)把它降到最小的程度。2下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A璀璨膚淺溫馨禍起簫墻B庠序分崩離析贖罪安之

12、若素C編纂語(yǔ)焉不祥祈禱締造D枷鎖大放厥詞蛻變遙遙欲墜3、下列橫線(xiàn)上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）就某種意義而言，今天我們是為了要求諾言而匯集到我們國(guó)家的首都來(lái)的。我們不能我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆?dòng)。我夢(mèng)想有一天，我的四個(gè)孩子將在一個(gè)不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣來(lái)他們國(guó)度里生活。A 兌現(xiàn)容許評(píng)價(jià)B 實(shí)現(xiàn)容許評(píng)論C兌現(xiàn)容忍評(píng)論D 實(shí)現(xiàn)容忍評(píng)價(jià)4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A 我們共和國(guó)的締造者草擬憲法和獨(dú)立宣言的氣壯山河的詞句時(shí)，曾向每一個(gè)美國(guó)人許下了諾言 B因?yàn)槲覀兊脑S多白人兄弟已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，他們的命運(yùn)與我們的命運(yùn)時(shí)緊密相連的， 他們的自由與我們的自由時(shí)息息相關(guān)的

13、。C我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的，人人生而平等。D但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉 ，攜手并進(jìn)。5. 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 以 5:4 的比分力克阿拉維斯隊(duì)的英超勁旅利物浦隊(duì)，終于實(shí)現(xiàn)了奪取足協(xié)冠軍杯、聯(lián)賽杯和聯(lián)盟杯“三冠王”的勝利。B. 由于部分國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清晰，管理體系不健全，使企業(yè)缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力和相應(yīng)的實(shí)力，以致難以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。C. 我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心今日凌晨把一顆氣象探測(cè)衛(wèi)星用“長(zhǎng)征”三號(hào)火箭準(zhǔn)確送人預(yù)定軌道。D. 如果中國(guó)不能緩解人口增長(zhǎng)對(duì)土地、森林和水資源等構(gòu)成的巨大壓力，那么，幾十年后的生態(tài)和環(huán)境惡化， 將深深危及絕大多數(shù)中國(guó)人起碼

14、的生存狀況和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。6、下列句子中使用的修辭手法，分類(lèi)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）它之到來(lái)猶如歡樂(lè)的黎明，結(jié)束了束縛黑人的漫漫長(zhǎng)夜。我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。有了這個(gè)信念，我們將能一起工作，一起祈禱，一起斗爭(zhēng)，一起坐牢，一起維護(hù)自由。6考試是一次旅行，縱然有遺憾，應(yīng)把它降到最小的程度。終于自由啦！終于自由啦！感謝全能的上帝，我們終于自由啦！美國(guó)沒(méi)有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給黑人開(kāi)了一張空頭支票。現(xiàn)在是決非侈談冷靜下來(lái)或服用漸進(jìn)主義的鎮(zhèn)靜劑的時(shí)候。現(xiàn)在是把我們的國(guó)家從不平等的流沙中拯救出來(lái)，置于兄弟情誼的磐石之上的時(shí)候。我們將能把這個(gè)國(guó)家刺耳的爭(zhēng)吵聲，改變成為一支洋

15、溢手足之情的優(yōu)美交響曲。A BCD7.下列各句沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A三十年前所主唱之三民主義B. 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義C. 頒白者不負(fù)戴于道路矣D. 涂有餓莩而不知發(fā)8. 下列句子當(dāng)中不含詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()A、直可驚天地，泣鬼神B、五十者可以衣帛矣。C、黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。D、不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。9、與“以五十步笑百步”中的“以”解釋相同的一句是（）A 以堅(jiān)毅不撓之精神B則修文德以來(lái)之C 時(shí)予方以討賊督師桂林D為諸先烈所不惜犧牲生命以爭(zhēng)之者10. 下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)是()A 、養(yǎng)生 喪死無(wú)憾，王道之始也。B 、有事 于顓臾C、夫顓臾，

16、者先王以為東蒙王D、黎民 不饑不寒11 下面加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的是()A、斧斤以時(shí) 入山林(按照季節(jié) )B 、五畝之宅， 樹(shù)之以桑 (種植 )C、雖以史遷之善傳 游俠（流傳）D 、顧自民國(guó)肇造（剛建立）12 找出加點(diǎn)詞詞義不同的項(xiàng)（）A、無(wú)乃爾是 過(guò)與B、是 社稷之臣也C、是 誰(shuí)之過(guò)與D 、夫如是 ，遠(yuǎn)人不服13 下邊一句中加點(diǎn)的詞，解釋全都正確的一項(xiàng)是()危而不持，顛而不扶，則焉用彼相矣？A、危險(xiǎn)顛簸輔助B 、不穩(wěn)定跌倒輔助C、不穩(wěn)定顛簸輔助盲人走路的人D 、危險(xiǎn)跌倒 輔助盲人走路的人14 、下列句子句式類(lèi)型劃分正確的是（）7考試是一次旅行，縱然有遺憾，應(yīng)把它降到最小的程度。無(wú)乃爾是過(guò)與？昔

17、者先王以為東蒙主然而不王者，未之有也。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉尤倍重于三十年前A、 / / B、 / / C、 / / D、 / / / 二、閱讀下段文言，完成15 18 題曾子 耘瓜曾子耘瓜，誤斬其根，曾皙怒，建大杖以擊其背，曾子仆地而不知人久之。有頃，乃蘇，欣然而起，進(jìn)于曾皙曰：“向也參得罪于大人，大人用力教參，得無(wú)疾乎? ”退而就房，援琴而歌，欲令曾皙聞之，知其體康也?？鬃勇勚骈T(mén)弟子日：“參來(lái)，勿內(nèi)?！痹砸詾闊o(wú)罪，使人請(qǐng)于孔子。子曰：“汝不聞乎?昔瞽瞍 有子曰舜， 舜之事瞽瞍， 欲使之， 未嘗不在于側(cè)， 索而殺之，未嘗可得。小棰則待過(guò)。大杖則逃走。故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失

18、蒸蒸之孝。今參事父，委身以待暴怒，殪而不避，既身死而陷父于不義，其不孝孰大焉? 汝非天子之民也 ? 殺天子之民，其罪奚若?”曾參聞之，曰：“參罪大矣。”遂造孔子而謝過(guò)?！咀ⅰ?曾子：名參，孔子的弟子。曾皙：曾參的父親，孔子的弟子。瞍： 瞎子。殪：殺。15 、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A 向 也參得罪于大人向：向著，朝向。B 參來(lái)，勿內(nèi)內(nèi)：通“納” ，使進(jìn)入。C援琴而歌歌：唱歌。D 委身 以待暴怒委身：放棄身體16 、與“欣然而起”的“而”字用法不相同的項(xiàng)是 （）A 徐而察之B索而殺之C垂拱而治D 吾恂恂而起，視其缶17、與“而徒感慨于其遺事”中的“其”字用法相同的一項(xiàng)是（）A 吾其還也B

19、則移其民于河?xùn)|8考試是一次旅行，縱然有遺憾，應(yīng)把它降到最小的程度。C今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也D余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也18、下列敘述符合原文的一項(xiàng)是（）A 曾參由于誤傷瓜根而遭到父親毒打，但他毫無(wú)怨言，援琴而歌，希望父親聽(tīng)見(jiàn)歌聲知道自己的身體健康。B 本文主要記敘曾參誤傷瓜根而遭到父親毒打的故事，說(shuō)明作為父親不應(yīng)該對(duì)兒子下毒手。C本文引用孔子的故事，意在譴責(zé)曾參作為兒子，不應(yīng)該陷父親于不義，在父親暴怒之下危及生命時(shí)，要趕快逃開(kāi)。D 孔子所認(rèn)為的孝是作為兒子在父親暴怒之下危及生命時(shí)，要趕快逃開(kāi)，以免陷父親于不義。19、翻譯下列句子： 9 分（ 1）無(wú)乃爾是過(guò)與？夫顓臾，昔者先王以為東

20、蒙主2 分（ 2）虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與？2 分（ 3）狗彘食人食而不知檢，途有餓莩而不知發(fā)2 分（ 4）則斯役之價(jià)值，直可驚天地、泣鬼神，與武昌革命之役并壽。3 分20、閱讀客至，完成下面題目。（8 分）客至杜甫舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)?；◤讲辉壙蛼?，蓬門(mén)今始為君開(kāi)。盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯?。?1）首聯(lián)寫(xiě)出了草堂怎樣的環(huán)境？其中“但見(jiàn)”二字表現(xiàn)了作者怎樣的心境？（4 分）答：（ 2）頸聯(lián)表現(xiàn)了主人怎樣的生活狀況？（2 分）答：（ 3）全詩(shī)主要寫(xiě)“客至”，尾聯(lián)又寫(xiě)邀請(qǐng)鄰翁對(duì)飲，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2 分）答：9考試是一次旅行，

21、縱然有遺憾，應(yīng)把它降到最小的程度。21、課文默寫(xiě) 9 分（ 1）周任有言：，。危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？ 2 分（ 2）有國(guó)有家者 ，。 2 分（ 3）謹(jǐn)庠序之教，。 2 分（ 4） 棄甲曳兵而走，或五十步而后止，則何如？ 2 分（ 5）草木為之含悲，。 1 分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用 26 分1 、提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“條碼”下定義。（可刪減詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓?4 分條碼是一種特殊符號(hào)。表示商品信息的數(shù)學(xué)代碼轉(zhuǎn)換而成一組黑白相間的平行線(xiàn)條。這種特殊符號(hào)是由這些平行線(xiàn)條組合構(gòu)成的。條碼一般印在商品包裝上或附在商品上。條碼標(biāo)志商品的身份。條碼是。2閱讀下面有關(guān)材料，完成后面問(wèn)

22、題。 （ 6 分）“中學(xué)生喜歡話(huà)劇嗎？”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表喜歡情況經(jīng)?？磿r(shí)間緊很少內(nèi)容不合胃票價(jià)太高很不喜歡看口很少看少看人數(shù)925303092比例（ %）514161649(1) 請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言介紹上表的內(nèi)容。 （ 2 分）(2) 請(qǐng)根據(jù)上表內(nèi)容寫(xiě)出一個(gè)結(jié)論（不超過(guò)10 個(gè)字）。（2 分）(3)請(qǐng)選取一個(gè)方面的問(wèn)題提出一條建設(shè)性的意見(jiàn)（不超過(guò)10個(gè)字）。（ 2分）10考試是一次旅行，縱然有遺憾，應(yīng)把它降到最小的程度。3、隨著社會(huì)進(jìn)步、 信息技術(shù)的發(fā)展， 學(xué)生談戀愛(ài)在高中校園已不再是私下談?wù)摰脑?huà)題，而是一種校園現(xiàn)象，也是必須面對(duì)的學(xué)生情感問(wèn)題。那么作為畢業(yè)班的學(xué)生，面對(duì)高考，面對(duì)個(gè)人情感，他們?cè)鯓?/p>

23、處理？4 分表 1：中學(xué)生對(duì)高三談戀愛(ài)的看法應(yīng)該可以不可以無(wú)所謂10%20%60%表 2：高三談戀愛(ài)會(huì)影響高考嗎？會(huì)影響高考影響不大高考和感情可同時(shí)進(jìn)行70%17%13%根據(jù)表 1、表 2 調(diào)查數(shù)據(jù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)論，并針出表中反映問(wèn)題提兩條建議。結(jié)論：。建議：。4以“金錢(qián)”開(kāi)頭，寫(xiě)一句話(huà)概括下面一段文字的主旨。（不超過(guò)20 字）（4 分）法律是神圣的，可悲的是一遇到金錢(qián)，法律就化為烏有；愛(ài)情是神圣的，可悲的是一遇到金錢(qián)，愛(ài)情就化為烏有；天下有盡真的真理，有盡善的道德，有盡美的事物，可悲的是現(xiàn)在都屬于金錢(qián)之下，因金錢(qián)之有而有，因金錢(qián)之無(wú)而無(wú)了。5、根據(jù)下面的新聞，在橫線(xiàn)上把這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)補(bǔ)充完整，補(bǔ)充

24、的內(nèi)容不超過(guò)50 字。 (4分 )在齊齊哈爾市發(fā)生的侵華日軍遺棄化學(xué)武器傷人事件的處理問(wèn)題上，_ _。日本政府 10 月 19 日就齊齊哈爾市發(fā)生的侵華日軍遺棄化學(xué)武器傷人事件發(fā)表聲明，決定向中方支付武器處理費(fèi)3 億日元， 并要求中國(guó)政府在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)明這3 億日元并非是給被害者的賠償，而是支付給處理這起事故的相關(guān)單位和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的處理費(fèi)。日本的這種堅(jiān)決不賠償?shù)膽B(tài)度引起了受害者的不滿(mǎn)，中國(guó)外交部19 日發(fā)表講話(huà)說(shuō)，這3 億日元“是為了用于賠償損失” ，包括賠償給身心受到巨大傷害的受害者。預(yù)計(jì)此事的處理今后仍將會(huì)有波折。6.請(qǐng)給下面的新聞加一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)10字（4分）1 月中旬， 在一所中學(xué)舉行的

25、籃球賽中， 最后 4 分鐘上場(chǎng)的 17 歲少年杰森連得20 分，贏(yíng)得比賽，令許多觀(guān)眾流下了激動(dòng)的淚水。感動(dòng)背后，正是他們都知道他是孤獨(dú)癥患者。2 月 15 日，在紐約州希臘市雅典娜中學(xué)主場(chǎng)的最后一場(chǎng)籃球賽，離比賽結(jié)束只有4 分鐘，雅典娜中學(xué)籃球隊(duì)教練約翰遜換上了杰森。杰森兩歲時(shí)就被診斷患有孤獨(dú)癥（也稱(chēng)自閉癥）， 5 歲才開(kāi)口說(shuō)話(huà)，而且身高不足 1.68 米。整個(gè)賽季他都在跑前跑后打雜。約翰遜換杰森主要是為了獎(jiǎng)勵(lì)他的付出。不過(guò)，約翰遜沒(méi)有想到的是，自己的決定竟造就了一個(gè)11考試是一次旅行，縱然有遺憾，應(yīng)把它降到最小的程度。美國(guó)英雄。上場(chǎng)后，杰森攻下20 分 6 個(gè)三分球，一個(gè)兩分球，雅典娜中學(xué)以

26、79：43打敗對(duì)手。比賽結(jié)束后，許多觀(guān)看的成年人都激動(dòng)得哭了。日前，印著杰森頭像的T 恤和面具，開(kāi)始在商場(chǎng)熱銷(xiāo)；善于制造神話(huà)的好萊塢也跟杰森頻繁接觸，希望把他的故事拍成電影。不過(guò)，榮譽(yù)面前，杰森沒(méi)有沾沾自喜，他的人生目標(biāo)依然是拿到中學(xué)畢業(yè)證書(shū)后上社區(qū)大學(xué)，然后在當(dāng)?shù)仉s貨店找一份工作。美國(guó)每 166 個(gè)兒童中就有一個(gè)生來(lái)就患孤獨(dú)癥，孤獨(dú)癥患兒父母的離婚率高達(dá)90。有媒體評(píng)論說(shuō)，如果杰森的成名能給這些家庭帶來(lái)希望，這將是最寶貴的財(cái)富。答：第一組語(yǔ)基訓(xùn)練24 分1 D （A 項(xiàng)“山顛”應(yīng)為“山巔”B；項(xiàng)“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”，“編纂”的“纂”zu應(yīng)讀n“”；C 項(xiàng)“犄角”的“犄”應(yīng)

27、讀j”“，“筋胳”應(yīng)為“筋絡(luò)”）2 B （平分秋色：喻雙方各占一半）3 A （B 項(xiàng)“然而”應(yīng)改為“而且”C；項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“研究、探索和開(kāi)發(fā)”；D 項(xiàng)句子成分殘缺，前一分句缺少謂語(yǔ)）4 C（巴黎圣母院的作者應(yīng)為雨果）5 B （“戲劇文學(xué)”應(yīng)改為“戲劇”）6 D（ A 項(xiàng)“直接展示戲劇情節(jié)”錯(cuò)；B 項(xiàng)“舞臺(tái)說(shuō)16-18 BCA20 寫(xiě)出了居住環(huán)境的清幽；表現(xiàn)詩(shī)人閑適而有些寂寞的心境。生活貧困。烘托老友相逢時(shí)酒興之高， 情意之濃，言有盡而意無(wú)窮?！咀g述】曾子鋤瓜， 不小心斬?cái)嗔斯系母?父親曾皙非常生氣，舉起一根大棍就向曾子的臂膀打過(guò)來(lái)。曾子摔倒在地， 不省人事。 過(guò)了很久才蘇醒過(guò)來(lái)，曾子高興地站起來(lái)，走近曾皙問(wèn)候道： “剛才我得罪了父親大人， 您為教導(dǎo)我而用力打我， 您有沒(méi)有受傷？ ”退下去回到房里， 曾子邊彈琴邊唱歌，想讓父親聽(tīng)見(jiàn)， 知道他的身體早已恢復(fù)了健康。 孔子聽(tīng)說(shuō)了這些情況就發(fā)怒，告訴弟子們說(shuō)： “如果曾參來(lái)了，不要讓他進(jìn)門(mén)。 ”曾參自認(rèn)為無(wú)罪， 托人向孔子請(qǐng)教。 孔子對(duì)來(lái)人說(shuō)： “你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？昔日舜侍奉父親， 父親使喚他， 他總在父親身邊；父親要?dú)⑺?，卻找不到他。父親輕輕地打他，他就站在那里忍受，父親用大棍打他，他就逃跑，因此他的父親沒(méi)有背上不義之父的罪名， 而他自己也沒(méi)有失去為人之子的孝心。如今曾參侍奉父親，把身體交給暴怒的父親， 父親要打死他， 他也不回