語文必修ⅱ蘇教版第一專題版塊一《假如給我三天光明（節(jié)選）》分

1、語文必修蘇教版第一專題版塊一假如給我三天光明（節(jié)選）課后鞏固檢查我的基礎(chǔ)1.下列加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.虔誠（qián ） 鑰匙（yào） 恬靜（tián） 情不自禁（jn）B.祈禱（qí） 模樣（mú） 佳肴（yáo） 給予（gi） C.樺樹（huà） 鏗鏘（kng） 臉龐（páng） 征兆（zho）D.喪失（sàng） 粗糙（zo） 蓓蕾（bèi） 扣人心弦（xián）解析：B項(xiàng)，“給”應(yīng)讀“j”；C項(xiàng)，“兆”應(yīng)讀“zhào”；D項(xiàng)，“糙”應(yīng)讀“co”。答

2、案：A2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.宮闕 藍(lán)寶石 珠光寶器 攻城略地B.貂嬋 踩高蹺 伏案疾書 額手稱慶C.繳稅 捅漏子 各行其是 螳臂當(dāng)車D.思辨 訂書機(jī) 無上光榮 挑肥揀瘦解析：A項(xiàng)，“珠光寶器”中的“器”應(yīng)為“氣”；B項(xiàng)，“貂嬋”中的“嬋”應(yīng)為“蟬”；C項(xiàng)，“捅漏子”中的“漏”應(yīng)為“婁”。答案：D3. 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光，也長著香蕉和菠蘿，這實(shí)在是一件令人嘖嘖_的事。（2）中國文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005年度全國考古十大新發(fā)現(xiàn)的24個(gè)項(xiàng)目名單。這些“新發(fā)現(xiàn)”_了舊石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存。（3）這里不

3、光生長有益的植物，還有一些_的植物，其中有一種一人多高的小樹，樹干細(xì)細(xì)的，葉子像煙葉，一年開一次花，果實(shí)像豌豆，它的花和葉子都有毒。（4）那時(shí)，北大的學(xué)生好幸運(yùn)，學(xué)生的借書證，_可以借十函線裝書。A.稱道 涵蓋 有害 竟然 B.稱奇 囊括 有毒 居然C.稱奇 涵蓋 有害 居然 D.稱道 囊括 有毒 竟然解析：“稱道”是稱贊、贊揚(yáng)的意思；而“稱奇”是稱贊奇妙，比“稱道”語義重。句中說“在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光，也長著香蕉和菠蘿”應(yīng)該是令人感到很奇妙的事，所以應(yīng)選“稱奇”。“涵蓋”是“包括，包容”的意思，“囊括”意思是“把全部包羅在內(nèi)”，句句意只是包括“舊石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存”，沒有

4、把全部包羅在內(nèi)的意思。句與“有益”相對(duì)，應(yīng)選用“有害”?！熬谷弧焙汀熬尤弧倍际歉痹~，都表示由于事情的結(jié)果因與原來的預(yù)期相反而感到意外的語氣。“竟然”側(cè)重表示“不該這樣而這樣”，語氣較重；“居然”可以表示“不應(yīng)該或不可能發(fā)生的事成為事實(shí)”，也可以表示“不容易這樣而竟能這樣”，用于前一種情況時(shí)語氣比“竟然”輕，用于后一種情況時(shí)語氣比“竟然”重。“居然”兼用于書面語和口語。句表示的是“不容易這樣而竟能這樣”，故用“居然”。答案：C4. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A.各類配套完善的高新園區(qū)的建成使用，不僅帶動(dòng)了房地產(chǎn)開發(fā)，取得了經(jīng)濟(jì)效益，而且在潛移默化中聚集著人氣，改善著人居環(huán)境。B

5、.“中國印·舞動(dòng)的北京”中的運(yùn)動(dòng)人形剛?cè)嵯酀?jì)，形象友善，在蘊(yùn)含中國文化的同時(shí)，充滿了動(dòng)感，體現(xiàn)了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，以及以運(yùn)動(dòng)員為核心的奧林匹克運(yùn)動(dòng)原則。C.近年來禽流感在國內(nèi)時(shí)有發(fā)生，危害極大，各級(jí)政府必須篳路藍(lán)縷，積極作好預(yù)防，以免給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來損失。D.顯然，打造“信用政府”和發(fā)展“民營經(jīng)濟(jì)”這兩大熱點(diǎn)，在民眾的關(guān)注下不期而遇了。解析：“剛?cè)嵯酀?jì)”指剛強(qiáng)的和柔和的互相補(bǔ)充，使恰到好處，符合句意?！皾撘颇敝溉说乃枷牖蛐愿袷芷渌矫娴母腥径恢挥X地起了變化，這里用于“各類配套完善的高新園區(qū)的建成使用”屬使用對(duì)象錯(cuò)誤；“篳路藍(lán)縷”指架著柴車，穿著破舊的衣服

6、去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，誤解詞義；“不期而遇”指沒有約定而意外地相遇，主語應(yīng)是人，使用對(duì)象錯(cuò)誤。答案：B5.下列各句中沒有語病的一句是（ ）A.在人類還未有家的意識(shí)與家的形式之前，幾乎是在無休止的遷徙中生活的。B.被名利弄得鬼迷心竅的人，理智已經(jīng)無法支配他，于是他一頭栽進(jìn)那不可抗拒的欲念，驅(qū)使他這樣去做。C.若遇到風(fēng)和日麗的午后，不但你不感到歲時(shí)的肅殺，而且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣。D.每一位思想家的每一部著作，每一位詩人的每一個(gè)詩篇，過一些年都會(huì)對(duì)讀者呈現(xiàn)出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在讀者心中喚起新的共鳴。解析：A項(xiàng)，缺主語，把“在”與“人類”對(duì)換位置。B項(xiàng)

7、，主語不一致。C項(xiàng)，把“你”和“不但”互換位置。答案：D6.下列各句中, 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一句是（ ）A. 她剛從樹林里遠(yuǎn)足而來, 于是, 我就問她, 觀察到了什么?B.要不是我慣于聽到這樣的回答(因?yàn)槲液茉缇鸵汛_信有視覺的人看得很少), 我簡直不會(huì)相信我的耳朵。C.它們的熱情、幼稚而頑皮的友誼, 使我獲得了很大的安慰。 D.有些景象令人愉快, 使人陶醉；但有些則是極其凄慘, 令人傷感。解析：A項(xiàng)是陳述句, 句末用句號(hào)。答案：A7.文學(xué)常識(shí)填空。 海倫·凱勒，_國女作家、社會(huì)活動(dòng)家。19個(gè)月時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。7歲時(shí)，_擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。

8、19歲時(shí)，以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，1904年以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學(xué)期間寫了第一本書_。1964年被授予美國公民最高的榮譽(yù)總統(tǒng)自由勛章。次年又被推選為世界十大_之一。她以殘疾之軀，創(chuàng)造了正常人難以企及的生命輝煌、人生奇跡，她以她的人格，以她的作品，影響了一代又一代人，被人們譽(yù)為“_”。答案：美 安妮·莎莉文 我生命的故事 杰出婦女 精神楷模剖析精彩文段閱讀下面的文字，完成89題。 因此，這一天，給我光明的第二天，我將通過藝術(shù)來搜尋人類的靈魂。我會(huì)看見那些我憑借觸摸所知道的東西。更妙的是，整個(gè)壯麗的繪畫世界將向我打開，從富有寧靜的宗教色彩的意大利早期藝術(shù)到帶有狂想風(fēng)格的現(xiàn)

9、代派藝術(shù)。我將細(xì)心地觀察拉斐爾、達(dá)·芬奇、提香、倫勃朗的油畫。我要飽覽維洛內(nèi)薩的溫暖色彩，研究艾爾·格列柯的奧秘，從柯羅的繪畫中重新觀察大自然。啊，你們有視覺的人們竟能欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美！在我對(duì)這個(gè)藝術(shù)神殿的短暫的游覽中，我一點(diǎn)兒也不能評(píng)論展開在我面前的那個(gè)偉大的藝術(shù)世界，我將只能得到一個(gè)膚淺的印象。藝術(shù)家們告訴我，為了學(xué)會(huì)深刻而真正的藝術(shù)鑒賞，一個(gè)人必須訓(xùn)練眼睛，一個(gè)人必須通過經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)判斷線條、構(gòu)圖、形式和顏色的品質(zhì)優(yōu)劣。假如我有視覺從事這么使人著迷的研究，該是多么幸福?。〉?，我聽說，對(duì)于你們有視覺的許多人，藝術(shù)世界仍是個(gè)有待進(jìn)一步探索的世界。8.在已獲

10、得光明的第二天，作者卻為什么說“我一點(diǎn)兒也不能評(píng)論展開在我面前的那個(gè)偉大的藝術(shù)世界”，而“只能得到一個(gè)膚淺的印象”？答案：真正的藝術(shù)鑒賞能力是在對(duì)人的眼睛進(jìn)行長期的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上形成的。9.文段中最后一個(gè)句子有何作用？答案：將自己與有視覺的許多人進(jìn)行對(duì)比，指出對(duì)藝術(shù)美沒有探索的熱情的話，是很可惜的。綜合拓展提升閱讀下面的文字，完成1012題。生命的燈 一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落中。漆黑的街道上，絡(luò)繹的村民們?cè)谀啬銇砦彝?苦行僧轉(zhuǎn)過一條巷道，他看到一團(tuán)暈黃的燈從巷道的深處靜靜地亮過來。身旁的一位村民說：“孫瞎子過來了?！?苦行僧百思不得其解。一個(gè)雙目失明的

11、盲人，他沒有白天和黑夜的一絲概念，他看不到鳥語花香，看不到高山流水，看不到柳綠桃紅的世界萬物，他甚至不知道燈光是什么樣子，他挑一盞燈籠豈不令人迷惘和可笑？那燈籠漸漸近了，暈黃的燈光漸漸從深巷移游到了僧人的草鞋上。百思不得其解的僧人問道：“敢問施主真的是一位盲者嗎？”那挑燈籠的盲人告訴他：“是的，從踏進(jìn)這個(gè)世界，我就一直雙眼混沌?！?僧人問：“既然你什么都看不見，那你為何挑一盞燈籠呢？”盲者說：“現(xiàn)在是黑夜吧？我聽說在黑夜里沒有燈光的映照，那么世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠。”僧人若有所悟地說：“原來您是為別人照明了？”但那盲人卻說：“不，我是為自己！” 為你自己？僧人又愣了

12、。盲人緩緩問僧人說：“你是否因?yàn)橐股岷诙黄渌伺鲎策^？”僧人說：“是的，就在剛才，還被兩個(gè)人不留心碰撞過?！泵と寺犃耍偷靡獾卣f：“但我就沒有。雖說我是盲人，我什么也看不見，但我挑了這燈籠，既為別人照亮，也更讓別人看到我自己，這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰姸鲎参伊?。?苦行僧聽了，頓有所悟。他仰天長嘆說：“我天涯海角奔波尋覓我佛，沒想到佛就在我的身邊哦！人的佛性就像一盞燈，只要我點(diǎn)亮了，即使我看不見佛，但佛會(huì)看到我自己的?！?是的，點(diǎn)亮屬于你自己的那盞生命之燈，既照亮了別人，更照亮了你自己，只有先照亮別人，才能夠照亮我們自己。為別人點(diǎn)燃我們自己的生命之燈吧！這樣，在生命的夜色里，我們才能找到

13、自己的平安和燦爛！ 只有為別人點(diǎn)燃一盞燈，才能照亮我們自己。10.第段開頭寫到：“為你自己？僧人又愣了。”請(qǐng)簡述僧人第一次“愣”的原因。（不超過12個(gè)字。）參考答案：盲人在黑夜打著燈籠。11.苦行僧說：“我天涯海角奔波尋覓我佛，沒想到佛就在我的身邊哦！”他所悟出的“佛”的內(nèi)涵包括哪些？請(qǐng)根據(jù)文意，用自己的語言分三個(gè)層次概括。參考答案：（1）苦苦追尋的理想、信念往往寓于我們身邊的平凡小事之中。（2）為著別人，實(shí)際上也就會(huì)惠及自己。（3）必須持之以恒地付諸行動(dòng)。12.本文在表現(xiàn)主旨時(shí)主要運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)作簡要分析。參考答案：（1）以小見大，從瞎子點(diǎn)燈這樣一個(gè)平常簡單的生活故事中揭示出一個(gè)深刻的人生哲理。（2）敘議結(jié)合，在敘述故事的基礎(chǔ)上展開議論。（3）虛實(shí)結(jié)合，苦行僧由眼前的燈參悟到心中的燈。13.讀下面的文字，用相同的句式論述錯(cuò)誤輿論導(dǎo)向的反作用和所造成的嚴(yán)重后果。（要注意前后文字的銜接。） 正確的輿論導(dǎo)向，能夠凝聚人心，振奮精神，激勵(lì)斗志，促進(jìn)團(tuán)結(jié)；_，_，_，_，_。參考答案：而錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向 卻會(huì)混淆視聽 渙散人心 瓦解斗志 破壞團(tuán)結(jié) 14.不增刪不更改下面這句話中的任何一個(gè)字，改為意思不同的另一句話。原句：他像落地的枯葉一樣，雖然護(hù)住了紅花，自己卻化作了污泥。參考答案：他像落地的枯葉一樣，雖然化作了污泥，自己卻護(hù)住了紅花。 15.請(qǐng)根據(jù)特定的情景擴(kuò)展下列句