[套卷]廣東省湛江一中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題

1、廣東省湛江一中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）A稽查/稽首 瞠目/蹚水 干涸/隔閡B稱謂/稱心 夢(mèng)魘/笑靨 伺候/對(duì)峙C慰藉/狼藉 裨益/婢女 塑造/追溯D間距/間斷 棧道/餞行 熾熱/叱咤2下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）我認(rèn)為人最大的悲哀是無聊，患上漠不關(guān)心的冷淡癥，套上自命不凡的枷鎖，在專業(yè)、行業(yè)和權(quán)力的高位上，掌控龐大的社會(huì)資和機(jī)會(huì)，卻失去重心。那些沉醉在過往，滯留在今日，那些對(duì)社會(huì)問題視而不見、無關(guān)痛癢的借口大王，一定被社會(huì)

2、唾棄和淘汰。A自命不凡B沉醉C無關(guān)痛癢D唾棄3、下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A近幾年，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問題被媒體接連曝光，不同職能部門各管一段的監(jiān)管模式也因此受到了社會(huì)的質(zhì)疑。B. 第九屆中國國際園林博覽會(huì)在北京永定河西岸盛大開幕，對(duì)于513公頃的園博園，為了方便游客，專門開設(shè)了電瓶車專線。C據(jù)世界黃金協(xié)會(huì)分析，2013年春節(jié)前后中國黃金需求高漲的原因，主要由于消費(fèi)者對(duì)中國經(jīng)濟(jì)前景充滿信心所致。D日前，交通管理部門就媒體對(duì)酒駕事故的連續(xù)報(bào)道做出了積極回應(yīng)，表示要進(jìn)一步加大對(duì)交通違法行為的查處。4把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）多年，諸如“金光大道”、

3、“我們走在大路上”、“高大的”、“雄偉的”、“寬闊的”、“全新的”這類大詞一直很流行。 唯有如此，才是屹立于世界東方的形象。這些詞代表的是對(duì)國家形象的想象、象征。在我看，它們更是那些大詞的具體化、符號(hào)化、空間化、物質(zhì)化。后，這些大詞就不僅僅是文學(xué)性的想象了，已經(jīng)成為我們生活世界本身。許多人說到今天中國城市千篇一律的同質(zhì)化，都說它們是馬賽克、瓷磚、高樓大廈、鋼筋水泥的同質(zhì)化。轉(zhuǎn)眼之間，一條條“金光大道”、一座座高大、雄偉、寬闊、光芒萬丈的城市在中國拔地而起，黑暗望風(fēng)而逃。A. B. C. D. 二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5-9小題。（22分）王克敬，字叔能，大寧人。既仕，

4、累遷江浙行省照磨，尋升檢校。調(diào)奉議大夫、知順州，以內(nèi)外艱不上。除江浙行省左右司都事。延祐四年，往四明監(jiān)倭人互市。先是，往監(jiān)者懼外夷情叵測(cè)，必嚴(yán)兵自衛(wèi)，如待大敵?？司粗?，悉去之，撫以恩意，皆帖然無敢嘩。有吳人從軍征日本陷于倭者，至是從至中國，訴于克敬，愿還本鄉(xiāng)?；蚩譃榈滊A，克敬曰：“豈有軍士懷恩德歸而不之納邪！脫有釁，吾當(dāng)坐?！笔侣?，朝廷嘉之。番陽大饑，總管王都中出廩粟賑之，行省欲罪其擅發(fā)，克敬曰：“番陽距此千里，比待命，民且死，彼為仁，而吾屬顧為不仁乎！”都中因得免。拜監(jiān)察御史，尋遷左司都事。泰定初，出為紹興路總管，郡中計(jì)口征鹽，民困于誅求，乃上言乞減鹽五千引。行省檄克敬抽分舶貨，拗蕃者例籍其

5、貨，商人以風(fēng)水為解，有司不聽?？司丛唬骸澳池洺瞿硣?，地有遠(yuǎn)近，貨有輕重，冒重險(xiǎn)，出萬死，舍近而趨遠(yuǎn)，棄重而取輕，豈人情邪！”具以上聞，眾不能奪，商人德之。擢江西道廉訪司副使，轉(zhuǎn)兩浙鹽運(yùn)司使，首減紹興民食鹽五千引。明年，擢湖南道廉訪使，調(diào)海道都漕運(yùn)萬戶。是歲，當(dāng)天歷之變，海漕舟有后至直沽者不果輸復(fù)漕而南還行省欲坐罪督運(yùn)者勒其還趨直沽?？司匆灾^：“脫其常年而往返若是，信可罪。今蹈萬死，完所漕而還，豈得已哉！”乃請(qǐng)令其計(jì)石數(shù)，附次年所漕舟達(dá)京師，省臣從之。入為吏部尚書，乘傳至淮安，墜馬，居吳中養(yǎng)疾。元統(tǒng)初，起為江浙行省參知政事，請(qǐng)罷富民承佃江淮田，從之。松江大姓，有歲漕米萬石獻(xiàn)京師者，其人既死，子孫

6、貧且行乞，有司仍歲征，弗足則雜置松江田賦中，令民包納?？司丛唬骸捌シ蛲I(xiàn)米，徼名爵以榮一身，今身死家破，又已奪其爵，不可使一郡之人均受其害，國用寧乏此耶！”具論免之。（選自元史·王克敬傳，有刪改）【注】?jī)?nèi)外艱：父母喪事。誅求：強(qiáng)制征收。抽分舶貨：向從海外運(yùn)貨貿(mào)易的人抽稅。拗蕃：違背貨運(yùn)規(guī)定。5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A除江浙行省左右司都事 除：免除B脫有釁，吾當(dāng)坐 脫：如果C拗蕃者例籍其貨 籍：登記D眾不能奪，商人德之 德：感激6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分）A撫以恩意 具以上聞B豈有軍士懷恩德歸而不之納邪 舍近而趨遠(yuǎn)C訴

7、于克敬 民困于誅求D乃上言乞減鹽五千引 乃請(qǐng)令其計(jì)石數(shù)7.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是 （3分）A、海漕舟有后至/直沽者不果輸/復(fù)漕而南還行省/欲坐罪督運(yùn)者/勒其還趨直沽B、海漕舟有后至/直沽者不果輸/復(fù)漕而南還/行省欲坐罪/督運(yùn)者勒其還趨直沽C、海漕舟有后至直沽者/不果輸/復(fù)漕而南還/行省欲坐罪督運(yùn)者/勒其還趨直沽D、海漕舟有后至直沽者/不果輸/復(fù)漕而南還/行省欲坐罪/督運(yùn)者勒其還趨直沽8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A有一個(gè)從軍征討而身陷日本的吳人隨日本商人到中國，希望回到家鄉(xiāng)，王克敬極力主張接納他。B番陽出現(xiàn)嚴(yán)重饑荒，王都中擅自取出官倉糧食救濟(jì)饑民，王克敬為他辯護(hù)

8、，都中因此得以免罪。C王克敬外任紹興路總管時(shí)，郡中按人口征鹽，百姓被強(qiáng)制征收弄得貧苦不堪，王克敬請(qǐng)求減少上交鹽額。D元統(tǒng)初年，擔(dān)任江浙行省參知政事時(shí)，王克敬請(qǐng)求富民租種江淮農(nóng)田，朝廷聽從了他的建議。9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）（1）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（7分）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（3分）比待命，民且死，彼為仁，而吾屬顧為不仁乎?。?分）（2）從文章中找出能體現(xiàn)王克敬“為官尚寬”的兩個(gè)事例（可自己概括，也可引用原文）（3分）10.閱讀下面一首詞，然后回答問題。（7分）浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休

9、將白發(fā)唱黃雞。注：這首詞是詞人于元豐五年（1082）謫居黃州期間所作。黃雞：即“黃雞催曉”，語自白居易醉酒詩。（1）詞中所寫是什么季節(jié)？從哪里看出？（3分）（2）詞的下片表達(dá)了詞人怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）11補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分。）（6分）（1）外無期功強(qiáng)近之親， 。 ，形影相吊。（李密陳情表）（2）臣無祖母，無以至今日； ， 。（李密陳情表）（3）然力足以至焉， ， ；盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣。（王安石游褒禪山記）（4）亦欲以究天人之際， ， 。（司馬遷報(bào)任安書）三、本大題4小題，共16分閱讀下面的文字，完成12-15小題。藝術(shù)于

10、生活 藝術(shù)合乎科學(xué)歐陽中石藝術(shù)與人類生活息息相關(guān)。世間天然的“美”，是“造物者”所為，是樸素的。在追求美的過程中，人類摸索到可以“自為”的辦法，由此，“藝術(shù)”誕生了。在人們的生活中，對(duì)美的追求無處不在。追求者愈盛，得之者愈夥（hu“多”義），“風(fēng)借火，火借風(fēng)”，自然而然，藝術(shù)便進(jìn)入了人們生活之中。固然，藝術(shù)不比吃飯、喝水是生命的必需，然而人生畢竟不止于吃飯喝水。所以在人們的生活中，藝術(shù)必然地成了不可稍離的生活“必需”。那么，什么是藝術(shù)呢？它是以富有創(chuàng)造性的方法和方式設(shè)想、寄托和表達(dá)人類對(duì)美的向往的一種手段。藝術(shù)帶給人們極大的生活情趣，是人生不可或缺的、人們?cè)诤屯饨缭诮佑|中得到滿足的一種構(gòu)建。

11、藝術(shù)使人通過精神途徑觸摸到外部世界，加以理解，加以欣賞。因此，藝術(shù)是人生離不開的一種自己安慰自己的重要手段。光憑想象，是一種自我安慰，但是無法體現(xiàn)出想象的程度。藝術(shù)把它們具體出，展示出，畫出可以看得見，變成聲音就能聽得見，藝術(shù)把它落實(shí)了。藝術(shù)活動(dòng)具有把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的能力，這一點(diǎn)展示出“藝”的功力。甚至說，藝術(shù)是人類生活走在前頭的東西，引領(lǐng)著人們不斷向前。藝術(shù)就是藝術(shù)，本身不是科學(xué)，但離不開科學(xué)。藝術(shù)要有靈感。靈感是人們特有的一種能力。這種能力表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是“感受”，二是“放光”。人們唯有能感受世界，才有可能認(rèn)識(shí)世界?！办`感”是有規(guī)律可循的，這體現(xiàn)出藝術(shù)的科學(xué)性；所以，我們對(duì)靈感可以期望

12、，人力并不是無所作為的。只要盡人所能作出充分的儲(chǔ)入準(zhǔn)備，隨著人們對(duì)客觀外在規(guī)律性的認(rèn)識(shí)與理解對(duì)不斷加深，靈感“放光”的契機(jī)也會(huì)隨之增多，這就是藝術(shù)與科學(xué)交融之處。人類歷史就是這樣一步一步成長(zhǎng)起的，在這個(gè)過程中，人們對(duì)美的期望不斷地被提出，不斷地被實(shí)現(xiàn)。人們常說“藝海無涯”，既說藝術(shù)形式之多，又說藝術(shù)魅力之強(qiáng)，也說藝術(shù)理論之深。所謂的巧奪天工、神之筆、神乎其神之類的說法，并不過分?！八囆g(shù)”之所以能夠“奪天”，比“神”更“神”，就是因?yàn)槿祟愑小八嚒敝靶g(shù)”，已在實(shí)踐中摸索出了行之有效、可以奪“天”的方法，而且也有了一套有體系、有序列的理論。這就是藝術(shù)的科學(xué)性。藝術(shù)人才的培養(yǎng)也要有一整套系統(tǒng)的科學(xué)設(shè)

13、計(jì)，認(rèn)識(shí)、分析、培養(yǎng)、完成、達(dá)到。運(yùn)用科學(xué)理論培養(yǎng)，可以讓人們不必大費(fèi)周章走彎路。以書法為例，東漢趙壹寫過一篇非草書，批評(píng)“效顰者之增丑，學(xué)步者之失節(jié)”。它說明不掌握科學(xué)的方法亂寫亂畫，會(huì)導(dǎo)致莫名其妙的錯(cuò)誤。兒童學(xué)習(xí)書法，要通過寫字理解人的思維，理解人的生活，如果我們只讓他把字寫得好看，而沒有其他要求，就會(huì)偏離教育的本目的，我們強(qiáng)調(diào)的是素質(zhì)的培養(yǎng)，科學(xué)的培養(yǎng)。雖然方法應(yīng)不斷地提高，理念應(yīng)不斷地充實(shí)，但從初步的、現(xiàn)有的為基礎(chǔ)，才有可能向更高的藝術(shù)方法和理論發(fā)展。換言之，藝術(shù)怎樣才能升華呢？這就需要借助于其他學(xué)科的支持，就需要更高的理論啟發(fā)、指引，需要哲學(xué)、美學(xué)原則的指引，科學(xué)方法的指導(dǎo)，具體科學(xué)

14、成就和物質(zhì)條件的支持，才有可能和其他學(xué)科同步地一道向前發(fā)展。一句話，對(duì)于藝術(shù)，我們要用科學(xué)的方式對(duì)待。（節(jié)選魅力中國2009第22期，有刪改。）1213題為選擇題。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分，多選不給分）12根據(jù)文意，下列說法有誤的兩項(xiàng)是（ ）（5分）A“風(fēng)借火，火借風(fēng)”，藝術(shù)離不開生活，生活需要藝術(shù)。B由于人生不止于吃飯、喝水，所以藝術(shù)必然地成了不可稍離的生命“必需”。C“藝”的功力體現(xiàn)在藝術(shù)活動(dòng)具有把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的能力。D運(yùn)用科學(xué)理論培養(yǎng)藝術(shù)人才可以讓人們不必大費(fèi)周折走彎路。E兒童學(xué)習(xí)書法，是要通過寫字理解人的思維，理解人的生活，不必要求他們把

15、字寫好。13下列說法，屬于對(duì)“藝術(shù)”的含義的正確理解的一項(xiàng)是（ ）（3分）A藝術(shù)是人類在追求美的過程中摸索到了可以“自為”的辦法而誕生的。B藝術(shù)是以富有創(chuàng)造性的方式和方法設(shè)想、寄托和表達(dá)人類對(duì)美的向往的一種構(gòu)建。C藝術(shù)使人通過精神途徑觸摸到外部世界，是人們離不開的一種自我安慰的手段。D學(xué)習(xí)藝術(shù)需要掌握科學(xué)的方法，否則會(huì)導(dǎo)致莫名其妙的錯(cuò)誤。14 結(jié)合全文回答，藝術(shù)有哪些作用？（4分）15為什么說藝術(shù)離不開科學(xué)？請(qǐng)根據(jù)文意分點(diǎn)回答。（4分）四、本大題3小題，共15分。閱讀下面的文字，完成16-18題。一個(gè)人的精彩周洋勇奪女子1500米短道速滑金牌速寫“就剩下你自己了，你要全力去拼! ”中國短道速滑

16、隊(duì)主教練李琰拍拍自己弟子周洋的肩膀，叮囑她如何獨(dú)自面對(duì)女子1500米決賽。這是李琰賽前最不愿看到的結(jié)果。因?yàn)橛辛酥苎蟮拇嬖?，中國女子短道速滑?duì)非常有希望沖擊冬奧會(huì)女子l500米短道速滑金牌，畢竟周洋在近兩年的國際大賽上表現(xiàn)非常搶眼，連續(xù)兩個(gè)賽季女子1500米世界排名第一位，但在比賽中也常常陷入韓國選手的包圍圈,屢遭暗算。只是，如果有王濛和她配合，冠軍從就沒落到他人手中，兩人構(gòu)成了中國隊(duì)在這個(gè)項(xiàng)目上的“雙保險(xiǎn)”。天不遂人愿。半決賽中，第二組出場(chǎng)的王濛被美國選手羅伊特撞倒，卻被裁判判罰犯規(guī)，徹底無緣1500米決賽。看著王濛摔倒爬起后無奈地在賽場(chǎng)外道繞圈，周洋有些揪心。半決賽前隊(duì)長(zhǎng)王濛告訴過她別看自

17、己比賽，怕她緊張，周洋沒當(dāng)回事。但看到王濛真的摔了，她一下子就覺得像缺了主心骨，心里不踏實(shí)起。隨后在第三組出戰(zhàn)，周洋就有點(diǎn)縮手縮腳，好在還是順利進(jìn)入決賽。決賽中，l 8歲的周洋必須一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，獨(dú)自面對(duì)三名韓國選手的“圍剿”，上屆都靈冬奧會(huì)王濛曾因此落敗,僅獲銅牌，難道這一幕又要上演嗎?此刻，教練李琰心里也沒有把握。雖然這種最壞的情況中國隊(duì)賽前已經(jīng)考慮到，她剛剛也告訴周洋在場(chǎng)上的應(yīng)對(duì)策略，要她拼盡全力，不管拿第幾都沒關(guān)系。但平日里說話輕聲細(xì)語、被大家叫做“乖寶寶”的周洋，第一次站在奧運(yùn)會(huì)決賽賽場(chǎng)，究竟會(huì)有怎樣的表現(xiàn)? “這就是一場(chǎng)比賽，不要把它想成奧運(yùn)會(huì)。周洋可以!周洋一定要相信自己!”站在

18、起跑線前，周洋在心里把這句話念了好幾遍。隊(duì)長(zhǎng)王濛摔倒的一幕還在她腦子里重演，她知道自己有些緊張，但從8歲起學(xué)習(xí)滑冰，不就是為了這一次機(jī)會(huì)嗎?起跑后，半決賽中超越了王濛的羅伊特又在決賽中制造“混亂”，與領(lǐng)先的韓國選手發(fā)生身體接觸，緊隨其后的周洋被擠到第四、第五的位置，身為世界紀(jì)錄保持者的周洋離這枚金牌似乎越越遠(yuǎn)。但周洋穩(wěn)住身體，開始加速滑行，并在不斷變換位置的過程中尋找機(jī)會(huì)。教練席上觀戰(zhàn)的李琰有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，她看得出周洋是按照賽前既定的戰(zhàn)術(shù)去滑，但是她真的滑得非?？?，而且不停地?fù)Q位要知道，這是在l500米比賽中很少運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)楹芸赡軟]到?jīng)_刺就已經(jīng)筋疲力盡?？芍苎缶褪瞧戳嗣诨Ｔ诒荣?/p>

19、還剩三圈的時(shí)候，周洋如閃電破空，瞬間沖到了第一位。盡管身后的對(duì)手被甩得越越遠(yuǎn)，但場(chǎng)上的周洋沒有任何減速跡象，只是奮力向前沖?！拔夷X子當(dāng)時(shí)一片空白，就想著往前沖，別讓對(duì)手追上?！碑?dāng)用余光注意到自己已經(jīng)遙遙領(lǐng)先時(shí)，周洋像她的隊(duì)長(zhǎng)王濛一樣舉起雙手，放慢速度通過終點(diǎn)，迎接她的是身材嬌小、縱情吶喊的教練李琰。師徒二人一個(gè)大大的擁抱后，周洋突然發(fā)現(xiàn)，教練流淚了。 “周洋太不容易了!這孩子是默默地發(fā)狠，狠起讓人無法想象，王濛奪冠軍的時(shí)候我沒哭，這次我哭了?！眰€(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的李琰談起剛才那激動(dòng)人心的一幕，眼中依舊有淚光閃動(dòng)。以打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的成績(jī)?yōu)橹袊?duì)創(chuàng)紀(jì)錄地拿到一屆冬奧會(huì)的第三枚金牌，同時(shí)還成為中國歷史上最年輕

20、的冬奧會(huì)冠軍和第一個(gè)短道速滑女子1500米冬奧會(huì)冠軍，2分l6秒993的時(shí)間里，周洋已經(jīng)用一個(gè)人的精彩創(chuàng)造了中國隊(duì)一連串新的紀(jì)錄!“這是我的夢(mèng)想。我特別想拿1500米冠軍，”走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這個(gè)文靜的女孩羞澀地笑著說，“我還有一個(gè)心愿沒完成，就是拿接力金牌?！?(選自解放軍報(bào)2010222，有刪改)16. 這則新聞的中心是寫周洋奪冠，而文中卻多次寫教練李琰。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析整理這樣寫的用意。(4分)17簡(jiǎn)要分析這篇新聞速寫中周洋的主要形象特征。(5分)18. 文末周洋說完最后一句話后，整理沒有作任何評(píng)論。你認(rèn)為有沒有必要評(píng)論？請(qǐng)說明理由。(6分)五、本大題2小題，每小題6分，共12分。19、閱讀下面的文

21、字，請(qǐng)給“3D打印”下一個(gè)定義，要求不超過60個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。3D打印是一種快速成型技術(shù)。3D打印以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)。3D打印過去常在模具制造、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域被用于制造模型。3D打印現(xiàn)在正逐漸用于一些產(chǎn)品的直接制造，已經(jīng)有使用這種技術(shù)打印而成的零部件。3D打印運(yùn)用的是粉末狀金屬或塑料等可粘合材料。3D打印通過逐層打印的方式構(gòu)造物體。3D打印技術(shù)在珠寶、鞋類、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑、工程和施工、汽車、航空航天、牙科和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、教育、地理信息系統(tǒng)、土木工程、槍支以及其他領(lǐng)域都有所應(yīng)用。有了3D打印技術(shù)，只要知道構(gòu)件的結(jié)構(gòu)和材質(zhì)，無論多復(fù)雜，都可以做出，而且成本還很低。20.王如飛同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理

22、想，但在本屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上打破100米校紀(jì)錄，獲得冠軍。老師同學(xué)都向他祝賀。請(qǐng)你補(bǔ)寫出以下對(duì)話內(nèi)容的空缺部分。要求：符合語境，語言連貫得體。（6分）班長(zhǎng)趙永勝興奮地說：“ ！”王如飛謙虛地說：“作為班級(jí)一員，為班級(jí)爭(zhēng)光是我應(yīng)該做的。”學(xué)習(xí)標(biāo)兵李學(xué)佳說：“100米，第一名，真了不起!真為你驕傲！”王如飛不好意思地說：“ ?！卑嘀魅蚊銊?lì)他說：“ ?！蓖跞顼w誠懇地說：“謝謝老師的鼓勵(lì)，我會(huì)將這種拼搏精神放在學(xué)習(xí)上。”六、本大題1小題，60分。21閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。美國籃球明星科比在推特上發(fā)布了作家杰克遜·布朗的一段名言：“不要抱怨你沒有足夠的時(shí)間。你每天擁有的時(shí)間和海倫·

23、;凱勒、達(dá)·芬奇以及愛因斯坦這些偉人一樣多?！边€寫下了個(gè)人的心得體會(huì)：“不要尋找借口，不要偷懶，成為史詩英雄?！币晃幻胁槟?#183;魯賓的女球迷表達(dá)了不同意見：“你說的沒錯(cuò)！但我的觀點(diǎn)是：我每天忙碌地工作是為了讓自己的生活更精彩、更開心。我可能不會(huì)像名人那樣改變世界，但我同樣可以獲得成就感。”一位自中國的網(wǎng)友云中一鶴也表達(dá)了自己的看法：“難道米開朗基羅不是一個(gè)雕塑家嗎？無論你的工作是什么，最重要的是在你能力范圍內(nèi)把這件事情做到最好。”要求： 自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。湛江一中2013-2014學(xué)年度第

24、一學(xué)期期中考試高二級(jí)語文科試卷參考答案4（3分）D（注意充分利用句子間的關(guān)系排序。緊承“這類大詞”，應(yīng)該是，另外，應(yīng)該是緊密相連，也應(yīng)該緊密相連。）5（3分）A（除，授予官職。）6（3分）D(A、介詞，用；介詞，把。B、連詞，表轉(zhuǎn)折；連詞，表并列。C、介詞，向；介詞，被。D、均為副詞，于是、就。)7. （3分）C悉去之，撫以恩意。（在此之前，前往監(jiān)督的官員認(rèn)為要嚴(yán)密部署軍隊(duì)自衛(wèi)。王克敬到任后，將軍隊(duì)全部撤走，用恩惠安撫他們。）首減紹興民食鹽五千引。（百被強(qiáng)制征收弄得貧困不堪，克敬進(jìn)言請(qǐng)求減少鹽額五千引。）乃請(qǐng)令其計(jì)石數(shù)，附次年所漕舟達(dá)京師。（王克敬讓他們統(tǒng)計(jì)運(yùn)送的石數(shù)，附帶裝在次年漕運(yùn)的船上送

25、到京城。）（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，其他答案言之有理即可給分）【參考譯文】 取出官倉的糧食救濟(jì)饑民，行省官員想治他擅自打開官倉的罪，王克敬說：“番陽離此地有千里之遙，等到行省發(fā)布命令，饑民將會(huì)餓死，他做了仁愛之事，而我們卻反而要做不仁之事嗎？”王都中因此得以免罪。被授予監(jiān)察御史，不久調(diào)任左司都事。 泰定初年，外任紹興路總管，郡中按人口征鹽，百姓被強(qiáng)制征收弄得貧困不堪，王克敬于是進(jìn)言請(qǐng)求減少鹽額五千引。行省檄召王克敬向從海外運(yùn)貨貿(mào)易的人抽稅，違背貨運(yùn)規(guī)定的人照例要登記他們的貨物，商人以風(fēng)水無常為由進(jìn)行辯解，有關(guān)部門不聽從。王克敬說：“某貨出某國，所在地有遠(yuǎn)有近，貨物有輕有重，他們冒著重重險(xiǎn)阻，出入于

26、萬死之中，放棄近路走遠(yuǎn)路，放棄重貨運(yùn)輕貨，難道符合人情嗎？”王克敬將這些情況詳細(xì)呈報(bào)給皇上，眾人不能駁倒他，商人們感激他。被提拔為江西道廉訪司副使，改任兩浙鹽運(yùn)司使，首先減少紹興百姓食鹽稅五千引。第二年，被提拔為湖南道廉訪使，調(diào)任海道都漕運(yùn)萬戶。這一年，正當(dāng)天歷之變，從海路運(yùn)糧的船只有后到直沽的，沒有完成運(yùn)輸任務(wù)，又將糧食運(yùn)回南方，行省想治督運(yùn)官員的罪，命令他們又運(yùn)回直沽。王克敬說：“如果他們常年這樣往返，確實(shí)應(yīng)該治罪?，F(xiàn)在他們歷經(jīng)萬死，完好地將漕運(yùn)的糧食運(yùn)回南方，難道不是沒辦法才這樣做嗎！”于是王克敬讓他們統(tǒng)計(jì)運(yùn)送的石數(shù)，附帶裝在次年漕運(yùn)的船上送到京城，省臣聽從了他的建議。入朝擔(dān)任吏部尚書，

27、奉命出使到淮安，從馬上摔下，在吳中養(yǎng)傷。 元統(tǒng)初年，起復(fù)為江浙行省參知政事，請(qǐng)求取消除富民承佃江淮田的規(guī)定，朝廷聽從他的建議。松江大姓人家中有人每年漕運(yùn)萬石大米獻(xiàn)給京城，那人死后，他的子孫窮得將要行乞，有關(guān)部門仍然每年征收大米，不夠就混雜在松江田賦之中，讓百姓負(fù)責(zé)交納。王克敬說：“匹夫隨自己的意思獻(xiàn)大米，求取名爵求得一人的榮耀，如今他自己身死家破，朝廷又已經(jīng)取消他的名爵，不可以讓全郡的人都受此事的損害，國家的用度難道就少這一萬石糧食嗎？”詳論此事，免除這項(xiàng)糧額。10（7分）（1）（3分）春天。從“蘭芽短”（蘭草發(fā)芽）、“子規(guī)啼”看出。（1點(diǎn)1分。）（2）（4分）下片寫門前流水尚能西流、不要白頭面對(duì)黃雞催曉，表達(dá)了詞人雖處逆境而老當(dāng)益壯（不服年老）、自強(qiáng)不息（曠達(dá)進(jìn)取）的精神。11、（6分）（1）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 煢煢獨(dú)立（2）祖母無臣 無以終余年（3）于人為可譏 而在己為有悔（4）古今之變 成一家之言12、（5分）BE （ B 項(xiàng)見原文第一段，應(yīng)是“生活必需”，而不是“生命必需”； E 項(xiàng)見原文最后一段，“不必要求他們把字寫好”與原文不符。）13、（3分）B （ACD答非所問。A .藝術(shù)的誕生 C.藝術(shù)的作用和功能 D.學(xué)習(xí)藝術(shù)的要求。）14、（4分） （1） 藝術(shù)可以帶給人們極大的生活情趣，使人們?cè)诤屯饨缃佑|中得到滿足。 （2）藝術(shù)可以使人通過精神途徑觸摸到外部世