九年級語文上冊第六單元25詞五首課件新人教版

1、2525詞五首詞五首字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造1.溫庭筠溫庭筠,原名岐原名岐,字飛卿字飛卿,太原祁人。晚唐時期詩人詞人。少負(fù)太原祁人。晚唐時期詩人詞人。少負(fù)才名才名,然屢試不第。又好譏諷權(quán)貴然屢試不第。又好譏諷權(quán)貴,多犯忌諱多犯忌諱,因而長期抑郁因而長期抑郁,終生不終生不得志。開得志。開“花間詞派香艷之風(fēng)。存詞花間詞派香艷之風(fēng)。存詞70余首余首,有有?花間集花間集?遺存。遺存。溫庭筠范仲淹溫庭筠范仲淹2.范仲淹范仲淹,字希文字希文,北宋中葉的政治家、軍事家和文學(xué)家。曾力行北宋中葉的政治家、軍事家和文學(xué)家。曾力行新法新法,穩(wěn)固邊防穩(wěn)固邊防,被譽為被譽

2、為“一代名世之臣一代名世之臣,死后謚號文正。他工于詩死后謚號文正。他工于詩文文,其散文鮮明剛健其散文鮮明剛健,有豐富的愛國內(nèi)容。有有豐富的愛國內(nèi)容。有?范文正公文集范文正公文集?。課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造3.蘇軾蘇軾,字子瞻字子瞻,號東坡居士號東坡居士,眉州眉山人。北宋中期的文壇領(lǐng)袖眉州眉山人。北宋中期的文壇領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。其文汪洋恣肆唐宋八大家之一。其文汪洋恣肆,其詩題材廣闊其詩題材廣闊,清新豪健清新豪健,善用夸善用夸大、比喻大、比喻,獨具風(fēng)格。詞開豪放一派獨具風(fēng)格。詞開豪放一派,與辛棄疾并稱與辛棄疾并稱“蘇辛蘇辛,有有?東東坡七集坡七集?東坡樂府東坡樂府?等傳世。等傳

3、世。4.李清照李清照,號易安居士號易安居士,齊州章丘齊州章丘(今山東章丘今山東章丘)人人,宋代女詞人。早宋代女詞人。早期生活優(yōu)裕期生活優(yōu)裕,金兵入據(jù)中原后金兵入據(jù)中原后,流離于南方流離于南方,丈夫趙明誠病死丈夫趙明誠病死,境遇孤境遇孤苦。前期多寫其悠閑生活苦。前期多寫其悠閑生活,后期多悲嘆身世后期多悲嘆身世,情調(diào)傷感情調(diào)傷感,有時也流露有時也流露出對中原的思念。后人有出對中原的思念。后人有?漱玉詞漱玉詞?輯本。輯本。 蘇軾 李清照課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造5.辛棄疾辛棄疾,字幼安字幼安,號稼軒?？菇鹩⑿厶柤谲?。抗金英雄,南宋著名詞人。有詞集南宋著名詞人。有詞集?稼稼軒長短句軒長短

4、句?。辛棄疾 課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造?望江南?是一首清新、明快的詞,這首詞主要表現(xiàn)了一位因心愛的人遠行而獨處深閨的女子(思婦)的生活狀況和內(nèi)心情感。?漁家傲秋思?表現(xiàn)了作者決心守邊御敵的英雄氣概,同時也反映了將士的思鄉(xiāng)之情。?江城子密州出獵?記述了一次冬獵的盛況,表達了作者強國抗敵的政治主張,抒寫了作者渴望報效朝廷的壯志豪情。?武陵春?全詞充滿“物是人非事事休的痛苦。表現(xiàn)了作者的故國之思。構(gòu)思新穎,想象豐富。通過暮春景物勾出內(nèi)心活動,以舴艋舟載不動愁的藝術(shù)形象來表達悲愁之多。?破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之?追憶了作者當(dāng)年在起義軍中的熾熱戰(zhàn)斗生活,抒發(fā)了作者渴望殺敵報國的雄心壯志

5、,也表現(xiàn)了其壯志未酬、報國無路的悲憤。課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞快解帆:這里借指帆船。斜暉:日落前的日光。暉,陽光。腸斷:形容極度悲傷愁苦。洲:水中陸地。字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解塞下:邊界要塞之地,這里指西北邊疆。邊聲:邊塞特有的聲音,如大風(fēng)、號角、羌笛、馬嘯的聲音。千嶂:崇山峻嶺。燕然未勒:戰(zhàn)事未平,功名未立。悠悠

6、:形容聲音飄忽不定。寐:睡?！安幻戮褪撬恢?。字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解老夫:作者自稱,時年四十。聊:姑且,暫且?？?狂妄。錦帽貂裘:名詞作動詞,頭戴著華美鮮艷的帽子,身穿貂鼠皮衣。千騎:形容隨從之多。平岡:山脊平坦處。酒酣胸膽尚開張:胸懷還很寬闊,膽氣還很豪壯。字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解塵香:落花觸地,塵土里帶有落花的香氣。物是人非:事物依舊,人事已變。擬:打算。字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞

7、盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解字詞盤點作家作品主題思想課文構(gòu)造課文全解挑燈:把燈芯挑亮。吹角連營:各個軍營里接連不斷地響起號角聲。八百里:牛名。分麾下炙:把烤牛肉分賞給部下。麾下,部下。炙,切碎的熟肉。塞外聲:悲壯粗暴的戰(zhàn)歌。馬作的盧飛快:戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快。霹靂:本是指疾雷聲,此處比喻弓弦響聲之大。君王天下事:統(tǒng)一國家的大業(yè),此特指恢復(fù)中原?？蓱z:可惜。問題探究1.?望江南?一詞,情感起伏,不斷變化,結(jié)合詞中所寫內(nèi)容分析詞人中人物的內(nèi)心情感經(jīng)歷了怎樣的變化。這首詞,開篇寫“梳洗罷,獨倚望江樓,寥寥數(shù)字簡明地寫出了這一女子孤單寂寞的生活和盼望心上人歸來的殷切心情。接著寫“過盡千帆皆

8、不是,斜暉脈脈水悠悠,表現(xiàn)了她的一次又一次失望,充分表達了她從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的痛苦。最后一句“腸斷白艸頻洲直接表達了愁腸寸斷的強烈的相思之情。問題探究2.?漁家傲?是如何緊扣塞下風(fēng)景之“異著筆的?表達了詞人怎樣的思想感情?寫塞下的“異是與中原地區(qū)相比較而表達的。“衡陽雁去,秋天邊塞的大雁向衡陽飛去,說明塞下天氣極寒冷,與作者的家鄉(xiāng)吳地大不一樣?！八拿孢吢曔B角起,風(fēng)吼、馬嘶,同不斷起伏的號角聲混雜在一起,構(gòu)成了塞下特異的聲音,這種“邊聲當(dāng)然也是中原所沒有的?！扒结掷?長煙落日孤城閉,坐落在崇山峻嶺間的孤城,當(dāng)暮靄生成、夕陽西下時,便緊緊地關(guān)閉了城門,這里當(dāng)然和內(nèi)地城市的景象迥然

9、不同。這也點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。這首詞描寫了塞下奇異的景象,抒發(fā)了守邊辛苦、思念家鄉(xiāng)的感情,也表達了愛國、衛(wèi)國的精神,還含蓄地表達了作者對于朝廷腐朽、軟弱,不修武備,不重邊功的憤懣之情。問題探究3.?江城子密州出獵?中“親射虎“遣馮唐“射天狼的典故分別表達什么意思?“親射虎,看孫郎,孫郎即孫權(quán),?三國志?記載孫權(quán)在一次出行中,坐騎為虎所傷,他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。詞人的意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎,這突出地展現(xiàn)了作者雖然年紀(jì)已經(jīng)不小,但是仍有著少年狂氣?！扒柴T唐,據(jù)?史記張釋之馮唐列傳?記載:漢文帝時,魏尚為云中太守,抵御匈奴有功,只因報功時多報了殺敵六人而獲罪削職。

10、后來,文帝采納了馮唐的勸諫,派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。這里作者是以魏尚自喻,表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己;“射天狼,天狼星,據(jù)?晉書天文志?記載天狼星“主侵掠,這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊。蘇軾在結(jié)句表達了自己要報效國家,抵御入侵者,建功立業(yè)的決心。問題探究4.?武陵春?中“聞?wù)f“也擬“只恐這三個詞說明了什么?“聞?wù)f“也擬“只恐表現(xiàn)了詞人怎樣的感情變化?“聞?wù)f“也擬“只恐這三個動詞寫出了詞人試圖排遣愁緒的做法,前兩個詞給人一種希望,好似可以為詞人松一口氣,而“只恐又讓人跌落到詞人的萬丈愁緒中,這三個詞寫出了詞人的沉重、無奈,又緊緊抓住了讀者的心。詞人通過風(fēng)光、典型細節(jié)來抒情,即間接抒情。也有直接抒情,如“物是人非事事休,欲語淚先流使詞的風(fēng)格既含蓄又直樸、率真。問題探究5.?破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之?一詞的“壯是如何表達出來的?結(jié)句“可憐白發(fā)生是否與“壯的風(fēng)格不一致?從這首詞的題材上看,寫的是軍營中的生活情景,看劍,聽角聲和塞外曲,分八百里炙,沙場點兵,